八級備課組學(xué)期工作計劃6篇

八年級備課組學(xué)期工作計劃6篇八班級備課組學(xué)期工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

20xx年高二歷史備課組以訓(xùn)練教學(xué)新理念和相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)為方針，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，引進(jìn)“讓學(xué)引思”的課堂教學(xué)新理念，全面推行主體合作性的教學(xué)新模式，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，仔細(xì)備好課，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點(diǎn)，開展討論性學(xué)習(xí)活動，在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，著重同學(xué)力量的培育，打好基礎(chǔ)，全面提高，為學(xué)校創(chuàng)四星級高中、為今后的學(xué)測和高考作好充分的預(yù)備，爭取考出優(yōu)異的成果。

二、班級基本狀況

高二班級目前共有四個文科班，八個理科班，歷史老師，除x老師外其他老師都教過多屆學(xué)測和高三畢業(yè)班，都有豐富的教學(xué)閱歷。而對于大多數(shù)同學(xué)而言，歷史基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，但學(xué)風(fēng)較正，有樂觀向上的要求。

三、工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)貫徹訓(xùn)練部頒布《一般高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史必修iii、選修Ⅰ和選修Ⅳ規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)。

2、根據(jù)學(xué)測大綱和《一般高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，理科班完成歷史必修iii教學(xué)任務(wù)及學(xué)測的一輪復(fù)習(xí)工作，爭取在期末市統(tǒng)考中取得優(yōu)秀成果。

四、常規(guī)教學(xué)：

1、備課：仔細(xì)討論課標(biāo)、教材，妥當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容，教材的處理必需合理，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以依據(jù)同學(xué)的實(shí)際，針對教材的特點(diǎn)，做出取舍與整合。然后集體備課，資源共享、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人，具體解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致爭論，達(dá)成共識。備課，我們將做到四個落實(shí)：學(xué)案、教學(xué)設(shè)計、配套習(xí)題、相關(guān)資料。我們堅持每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，閱歷溝通，就是自己教學(xué)上的一次失誤，也可以說出來，避開我們之中的其他人犯同樣的錯誤。

2、教學(xué)：本學(xué)期全部班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培育習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教”。尤其是留意培育同學(xué)的聽課、作業(yè)、筆記、樂觀思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。特殊是通過課前提問和作業(yè)、訓(xùn)練督促同學(xué)準(zhǔn)時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中供應(yīng)的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面，培育同學(xué)閱讀、分析、歸納問題的力量，培育和提高同學(xué)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的力量。提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動參加教學(xué)過程，從而把握基礎(chǔ)學(xué)問，養(yǎng)成力量，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。

文科教學(xué)中既要突出學(xué)問的特點(diǎn)，講清理論要點(diǎn)，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。理科班主要抓基礎(chǔ)，講清學(xué)測考綱考點(diǎn)。

3、教學(xué)管理：協(xié)作各班班主任，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，常常與同學(xué)溝通，了解學(xué)情。實(shí)行集體談話與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法，有效實(shí)施分層次教學(xué)。

4、考試：根據(jù)班級組的統(tǒng)一要求，仔細(xì)組織好每一次階段考試，做到細(xì)心命題，細(xì)心閱卷，仔細(xì)講評。

5、作業(yè)：要求同學(xué)按進(jìn)度準(zhǔn)時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料（沖a行動）；老師平常加強(qiáng)監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。

6、教研：本學(xué)期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時，備課組同行之間還要常常性聽課，多借鑒汲取，多取長補(bǔ)短。方案每周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。其次，將本學(xué)期發(fā)覺的突出的教學(xué)問題，上升到教科研的層次，并隨時形成書面文字，寫出相關(guān)的博客、論文。

7、努力加強(qiáng)與校外的溝通合作，在溝通中取長補(bǔ)短，在溝通中提升教學(xué)水平。

高二班級是一個承上啟下的階段，盼望通過全組老師共同努力，力爭在新學(xué)期的教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)，提升力量，進(jìn)一步提高歷史課堂教學(xué)效率，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，為高三年作好學(xué)問與力量的充分儲備。

八班級備課組學(xué)期工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

連續(xù)抓住新課程改革的契機(jī)，依據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點(diǎn)，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)訓(xùn)練進(jìn)展觀為指導(dǎo)，在備課組活動中仔細(xì)討論教學(xué)教法，樂觀開展各類學(xué)習(xí)、研討活動，討論教學(xué)過程的優(yōu)化，提高歷史課堂教學(xué)的針對性、主動性和實(shí)效性，落實(shí)“高質(zhì)量，有特色”的目標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)“‘有效教學(xué)’全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標(biāo)，為同學(xué)的全面進(jìn)展和高二班級的歷史教學(xué)水平的進(jìn)一步提高而努力！

二、主要措施

（一）加強(qiáng)集體備課，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

1、以學(xué)期教學(xué)進(jìn)度為標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習(xí)，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

2、了解把握學(xué)情，開展盼望班師生的溝通會，溝通激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的有效方法，優(yōu)化課堂教學(xué)模式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式。

3、討論課標(biāo)和現(xiàn)代訓(xùn)練思想，討論考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)術(shù)研討，開展拓展型課程的集體備課活動。

4、定時定點(diǎn)，規(guī)范集體備課制度。備課組成員準(zhǔn)時到教室閱覽室集中，按集體備課工作支配，仔細(xì)開展集體備課。

（二）加強(qiáng)高一高二高三互動教研，把握高考方向。

溝通高二會考的閱歷和課改閱歷與反思，以備課組為載體進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高課堂教學(xué)的針對性和時效性。

（三）實(shí)抓常規(guī)教學(xué)。

踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

⑴課堂上，做到精講到位，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)，理清學(xué)問之間的聯(lián)系，關(guān)心同學(xué)構(gòu)建起從點(diǎn)、線、面、體（立體）的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)圖，上課求質(zhì)量不求進(jìn)度，真正提高課堂實(shí)效。文科班試驗班重抓培優(yōu)扶尖，勤抓幫困促穩(wěn)，在注意基礎(chǔ)的同時要加強(qiáng)同學(xué)的力量培育。

⑵課后布置適量作業(yè)，做到準(zhǔn)時鞏固。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合；檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合；訂正方式以集體訂正與個別面批相結(jié)合。

⑶通過階段測試和點(diǎn)評，檢驗學(xué)習(xí)效果，準(zhǔn)時查漏補(bǔ)缺。每月底備課組各科要進(jìn)行一次自測，自測時間和方式由任課老師協(xié)商打算。

⑷加強(qiáng)聽課評課，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高實(shí)效性。

（四）以科研促教研。

圍繞“課堂教學(xué)模式構(gòu)建”、“同學(xué)學(xué)習(xí)方式優(yōu)化”、“提高課堂實(shí)效”等方面形成課題討論方案，做好訓(xùn)練科研課題的.討論工作，以科研促教研，提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）樂觀參與縣市等單位組織的各種教研活動，加強(qiáng)兄弟學(xué)校的教研溝通。

八班級學(xué)期歷史備課組教學(xué)工作方案4

一、指導(dǎo)思想

以訓(xùn)練部《一般高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（試驗）為宏觀指導(dǎo)，以我校教務(wù)處本學(xué)期工作要點(diǎn)為思路引領(lǐng)，以高中歷史學(xué)科組總體教學(xué)要求為切入點(diǎn)，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)及高二班級歷史備課組現(xiàn)有的師資力氣，進(jìn)一步深化“目標(biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式在常規(guī)教學(xué)中的運(yùn)用，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作探究的力量及正確的情感、態(tài)度、價值觀，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

以本學(xué)期末的學(xué)業(yè)水平考試為工作的重中之重，務(wù)必做到課前精細(xì)備課、課堂嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、課后準(zhǔn)時檢查，督促同學(xué)夯實(shí)歷史基礎(chǔ)學(xué)問，確保學(xué)業(yè)水平考試通過率百分之百，并為文科班的高三復(fù)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作方案

仔細(xì)學(xué)習(xí)我?！澳繕?biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式的基本理念和基本思路，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特色和高二班級的同學(xué)特點(diǎn)，細(xì)心編寫導(dǎo)學(xué)案，不斷完善各個教學(xué)環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)習(xí)目標(biāo)為引領(lǐng)、以問題探究為主線、以自主學(xué)習(xí)和合作溝通為主要方式，做到教材、導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的有效結(jié)合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂的高效。

三、樂觀組織集體備課活動

備好課是上好課的前提。本組作為一個年輕的集體，面臨著教材生疏、閱歷不足等諸多問題。為提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、確保學(xué)業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)，樂觀開展集體備課活動，將集體的才智貫徹到每一章、每一節(jié)。

1、解讀教材。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。

2、理清思路。優(yōu)化設(shè)計教學(xué)流程，商榷突破重難點(diǎn)的基本方法。

3、討論習(xí)題。對于理科班，選取與會考同等難度的試題，以求鞏固基礎(chǔ)學(xué)問；對于文科班，可適當(dāng)選取與高考難度相當(dāng)?shù)念}目，以培育其歷史思維力量。

4、編寫導(dǎo)學(xué)案。在集體解讀教材、理清教學(xué)思路的基礎(chǔ)上，分工完成導(dǎo)學(xué)案的編寫。

通過集體備課活動，力求做到學(xué)習(xí)目標(biāo)統(tǒng)一、教學(xué)流程統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)任務(wù)統(tǒng)一。

四、嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教學(xué)

以xx市高中現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)課堂觀看六維度為基本要求，樂觀踐行我?！澳繕?biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式，嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教學(xué)。

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。將每節(jié)課的三維目標(biāo)以導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的形式清楚地呈現(xiàn)在同學(xué)面前，并提示同學(xué)仔細(xì)閱讀，使同學(xué)有的放矢。

2、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)意識。將每節(jié)課的基本教學(xué)內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn)，通過設(shè)置層層深化、循序漸進(jìn)的問題，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索。

3、開展合作探究活動。在同學(xué)自學(xué)的基礎(chǔ)上，針對個別難點(diǎn)問題，開展小組溝通互助。

4、鼓舞同學(xué)樂觀展現(xiàn)自我。鼓舞同學(xué)以書面或口頭的形式展現(xiàn)小組探究的成果，以調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

5、點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn)。對于同學(xué)無法自主解決的問題，老師應(yīng)予以指導(dǎo)和講解，用最通俗易懂的方式突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。

6、重視課后復(fù)習(xí)鞏固。依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)置有梯度的課后練習(xí)，以檢驗不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。同時結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對基礎(chǔ)學(xué)問追蹤檢查的力度。

五、抓好學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)工作

1、制定學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)和任務(wù)，力爭考試通過率百分之百。

2、根據(jù)既定教學(xué)進(jìn)度，順當(dāng)完成必修三新授課的教學(xué)任務(wù)。

3、高度重視理科班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對理科班同學(xué)的學(xué)問檢查力度。

4、利用考前40天綻開對必修一、必修二教材基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。

5、嚴(yán)抓考前一周，強(qiáng)化會考真題、模擬題的訓(xùn)練。

六、充分開展組內(nèi)成員相互聽課、評課的活動

加強(qiáng)組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)與溝通，力求做到每周至少聽課一節(jié)，借鑒優(yōu)點(diǎn)，指明不足，以期共同成長、共同進(jìn)步。

八班級學(xué)期歷史備課組教學(xué)工作方案5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們高二歷史備課組在區(qū)教研室、學(xué)校教務(wù)處、教科室、班級組的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行xx省訓(xùn)練廳減負(fù)、增效的要求，在“以同學(xué)為本，為社會服務(wù)”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，在學(xué)校“謀內(nèi)涵進(jìn)展，求質(zhì)量立?！彼枷氲闹笇?dǎo)下，牢記“明志博學(xué)，唯真至善”的校訓(xùn)，在新課程改革精神的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全都，努力提升本學(xué)科在全市的位置。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、學(xué)問和力量：

在義務(wù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉歷史進(jìn)展進(jìn)程中重大歷史問題；在把握歷史學(xué)問的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獵取歷史信息的力量。

2、過程和方法：

進(jìn)一步熟悉歷史學(xué)習(xí)的一般過程，把握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。學(xué)習(xí)唯物主義的基本觀點(diǎn)的方法，努力做到論從史處、史論結(jié)合；注意探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立思索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會與他人尤其是不同見解人合作學(xué)習(xí)和溝通。

3、情感態(tài)度和價值觀：

通過歷史學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解中國國情，喜愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育愛國主義和民族精神；加深對歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運(yùn)的人文主義精神的理解。

三、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、注意提高同學(xué)的學(xué)史愛好，使歷史學(xué)問趣味化。

2、突出同學(xué)學(xué)習(xí)歷史方法的培育，使歷史學(xué)問問題化。

3、加強(qiáng)歷史課堂及課外溝通，使歷史課堂互動化。

4、針對同學(xué)的認(rèn)知水平分解學(xué)問，使歷史學(xué)問漸顯化。

四、教科研設(shè)想

1、結(jié)合歷史教研組市區(qū)課題設(shè)計新型歷史課堂。

2、開發(fā)歷史課的情感因素，注意同學(xué)個人修養(yǎng)和愛國主義情感的培育。

3、著重思索“二中271”新課改形式下訓(xùn)練理念的轉(zhuǎn)變以及與高考之間的連接關(guān)系。

4、開發(fā)校本課程和組建歷史學(xué)科社團(tuán)。

八班級備課組學(xué)期工作方案篇3

本學(xué)期初二備課組方案公開課，請有閱歷，年紀(jì)大的老師上示范課。青年老師的展現(xiàn)課或是剛接觸學(xué)校新教材的老師的公開課。

一、指導(dǎo)思想

以全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練和訓(xùn)練現(xiàn)代化工程為目標(biāo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，討論教材的編寫意圖和內(nèi)涵，把握新課改對同學(xué)和老師提出的新要求，樂觀思索，勇于開拓，尋求突破，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

二、工作要點(diǎn)

1.立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以同學(xué)為本，力量為中心、活動為重點(diǎn);過程上趨于開放和敏捷;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要著眼于同學(xué)的進(jìn)展，除關(guān)注同學(xué)的一般力量外，更要關(guān)注同學(xué)力量的提高，探究力量、創(chuàng)新力量的進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好、信念、意志、毅力等。通過不斷學(xué)習(xí)，使組內(nèi)的每位老師在教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐兩個方面都得到更新。

2.討論新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過比較，討論教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體老師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，樂觀開展實(shí)踐，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。

3.仔細(xì)對待討論課，切實(shí)提高討論課的質(zhì)量。加強(qiáng)集體備課，針對課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課、評課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，準(zhǔn)時總結(jié)討論成果。聽課老師在討論課結(jié)束后仔細(xì)填寫好總評，并實(shí)事求是、真誠以待地參與評課溝通，以期共同討論，共同提高。

三、教研工作

1.堅持合作：備課組成員間資源共享，真誠合作，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。

2.細(xì)心備課：堅持超周備課。上課前肯定要復(fù)備，理清上課思路，做好上課的預(yù)備工作，在備課筆記上作出修改調(diào)整意見，并準(zhǔn)時保留資料。

3.質(zhì)量監(jiān)控：以樂觀心態(tài)迎接學(xué)校教育處的教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽查，注意抽查對質(zhì)量的診斷作用。并時刻預(yù)備接受上級部門對同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測。

4.作業(yè)：作業(yè)布置要適當(dāng)，要細(xì)心設(shè)計，切忌機(jī)械重復(fù)，要盡力減輕同學(xué)的過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改要準(zhǔn)時，并留意講評。

5.輔導(dǎo)：課外個別輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。因此，要加大拉差補(bǔ)缺的力度，提高合格率。

四、備課組活動支配

活動時間：每周一第四節(jié)課

第1周制定教學(xué)方案、進(jìn)度

第2周備課《大數(shù)的熟悉》

第3周備課《數(shù)的讀寫》

第4周備課《一億有多大》

第5周備課《公頃和平方千米》

第6周備課《角的度量》

第7周備課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》

第9周期中試卷命題

第10周期中考試分析

第11周備課《平行四邊形和梯形》

第13周備課《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》

第15周備課《條形統(tǒng)計圖》

第16周集體備課《數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化》

第17周復(fù)習(xí)課討論

八班級備課組學(xué)期工作方案篇4

八班級下學(xué)期是一個承上啟下的學(xué)期，是步入初三前一個特別重要的學(xué)期。所以關(guān)于本學(xué)期英語的教學(xué)活動是特別關(guān)鍵的，再次做出本學(xué)期的英語工作方案。

一、現(xiàn)狀分析

我們八班級共xx個班，共有英語老師xx位。在下學(xué)期的工作中，備課組的老師們將會齊心協(xié)力，仔細(xì)反思過去閱歷的勝利與不足，制定行之有效的方案，爭取在本學(xué)期提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升同學(xué)英語學(xué)習(xí)的愛好和水平。

二、工作目標(biāo)

總目標(biāo)：縮短差距整體推動

詳細(xì)目標(biāo)：

1、在八班級下學(xué)期階段的日常教學(xué)過程中注意基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練，強(qiáng)化聽說讀背練習(xí)，重點(diǎn)落實(shí)合格率和優(yōu)秀率的提高問題。

2、樂觀參加英語組內(nèi)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高同學(xué)的聽、說、讀、寫力量。

3、開展各類與英語有關(guān)的活動，在培育同學(xué)愛好的同時增加同學(xué)學(xué)習(xí)英語的力量。

三、工作重點(diǎn)

1.、連續(xù)培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。有了內(nèi)在的動力，同學(xué)能夠主動樂觀地學(xué)習(xí)英語，而不是靠老師來逼著學(xué)。上學(xué)期，我們備課組勝利進(jìn)行了外語文化節(jié)活動，活動的進(jìn)行在相當(dāng)大的程度上調(diào)動了同學(xué)的樂觀性。本學(xué)期，我們八班級備課組將會連續(xù)組織同學(xué)參加手抄報競賽，單詞過級，書法等競賽。

2.連續(xù)堅持每單集體備課，發(fā)揮集體才智，仔細(xì)鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。

八班級英語組老師將珍惜每周備課時間，共同討論教法，常常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對新教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到細(xì)心備課，吃透教材，依據(jù)每個單元各自特征和同學(xué)的實(shí)際力量，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案和任務(wù)單，以此促進(jìn)同學(xué)的樂觀性。在平常的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。

3、針對同學(xué)英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將實(shí)行如下措施：

1）、結(jié)合各班實(shí)際，認(rèn)真討論教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特殊留意面對

全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，増強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的信念，順當(dāng)完成教學(xué)方案。

2）、對待每一位同學(xué)都滿腔熱忱、一視同仁，為每位同學(xué)的成長負(fù)責(zé)。對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)懷、特別愛惜，急躁輔導(dǎo)差生，急躁解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之把握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位同學(xué)真正感到老師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和-諧。

3）、嘗試分層教學(xué)?？梢試L試分班分層或班內(nèi)分層等形式實(shí)施分層教學(xué)。針對不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標(biāo)，采納不同的教學(xué)方法，既要照看到優(yōu)秀同學(xué)“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般同學(xué)“吃不了”的問題，促使每一個同學(xué)能發(fā)揮出最佳水平。

我們將連續(xù)本著團(tuán)結(jié)全都，多溝通，多討論，重探究，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上學(xué)期閱歷教訓(xùn)的前提下，精彩地完成八班級英語組備課任務(wù)。

八班級備課組學(xué)期工作方案篇5

八班級作為一個承上啟下的一個關(guān)鍵學(xué)年，下學(xué)期顯得尤為重要。做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)工作方案是對這個學(xué)期教學(xué)的重要保證。

一、主要工作

(一)以課程改革為主線，以提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。

(二)確定了本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時間的安排等問題，再依據(jù)教材編排體系，制定好集體備課方案，支配好備課內(nèi)容。

(三)備課組活動以進(jìn)行教材分析，學(xué)法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動，明確所教章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，統(tǒng)一作業(yè)量。準(zhǔn)時溝通各班同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，討論改進(jìn)教學(xué)方法的措施。

(四)樂觀抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成，注意考后的考試質(zhì)量和試卷分析、

(五)開展提優(yōu)、補(bǔ)差治翹腳工作。我們既要討論學(xué)困生，群策群力想方法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動力和愛好，利用課余時間重點(diǎn)關(guān)愛幫教后進(jìn)生，對后進(jìn)生要做到關(guān)懷、激勵，提高合格率;同時對學(xué)有余力的同學(xué)也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。

(六)全組老師努力實(shí)現(xiàn)由“閱歷型”向“討論型”的轉(zhuǎn)變。

二、主要措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材仔細(xì)爭論，制定出新學(xué)期的教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，依據(jù)初二班級教材、同學(xué)年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。

(二)加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強(qiáng)備課組教研活動：首先要求做到教研活動時不遲到，不早退，不曠到(有特別狀況提前請假)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行教研活動。其次本學(xué)期要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查備，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。

(三)加強(qiáng)集體備課。

1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，樂觀參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，使老師的聰慧才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。

2、按學(xué)校的要求，本學(xué)期要著重培育青年老師，加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，達(dá)到以老帶新，以能帶新，使青年老師得到提高為目的。

(四)有關(guān)公開課。

本學(xué)期初二備課組方案公開課，請有閱歷，年紀(jì)大的老師上示范課。青年老師的展現(xiàn)課或是剛接觸學(xué)校新教材的老師的公開課。

盼望我們在這學(xué)期更再接再厲，讓八班級同學(xué)的數(shù)學(xué)成果更上一層樓。

八班級備課組學(xué)期工作方案篇6

一、現(xiàn)狀分析

我們初二班級共6個班，共有英語老師3位。在下學(xué)期