2021年上海閔行區(qū)高三二模語(yǔ)文試卷及答案

2021年上海閔行區(qū)高三二模語(yǔ)文試卷一

積累應(yīng)用

10分1.按要求填空。（5分）(1)分野中峰變，________________。（王維《

》）(2)________________，任重而道遠(yuǎn)。（《?論語(yǔ)?七則》）(3)秦觀《踏莎行·郴州旅舍》中的

，

兩句，與宋人吳文英《風(fēng)入松·聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨過(guò)清明》中“料峭春寒中酒，交加曉夢(mèng)啼鶯”意境相似。2.按要求選擇。（5分）⑴小明準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)一幅古人的詩(shī)句寄給出國(guó)留學(xué)一年的同學(xué)，以表達(dá)別后的思念之情。你認(rèn)為下列最不合適的一項(xiàng)是（

）。（2分）A.同心一人去，坐覺(jué)長(zhǎng)安空。B.無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。C.故人入我夢(mèng)，明我長(zhǎng)相憶。D.相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰。⑵將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（

）。（3分）

一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的潛力和活力最終在于能夠吸引優(yōu)秀的年輕一代學(xué)人。，在學(xué)術(shù)態(tài)度上更為開(kāi)放，更不用說(shuō)正逢一個(gè)有大量出土文獻(xiàn)的時(shí)代。

①年輕一輩的學(xué)人已能擺脫五四以來(lái)種種文化包袱

②學(xué)術(shù)訓(xùn)練比此前一兩代人來(lái)得全面扎實(shí)

③經(jīng)學(xué)和文獻(xiàn)學(xué)這個(gè)領(lǐng)域具有這種趨勢(shì)A.②③①

B.②①③

C.③①②

D.①②③二

閱讀

70分（一）閱讀下文，完成第3—7題。（16分）括號(hào)內(nèi)的聲音：一種網(wǎng)絡(luò)漢語(yǔ)修辭的潛能王東杰①澎湃新聞的微信公眾號(hào)二0二0年八月九日發(fā)表文章，介紹中國(guó)人民解放軍火箭軍官方微博賬號(hào)“東風(fēng)快遞”的一份征兵文告：好消息！好消息！世界一流、包吃包住的東風(fēng)快遞——招（征）人（兵）啦?、谶@份文告最引人注目的地方，就是它最后一行采用的特殊的修辭方式。而澎湃新聞在結(jié)語(yǔ)處采用了同樣的手法：看了這么硬(tǔ)核(wèi)的宣傳你還在等什么？③這是近年網(wǎng)絡(luò)文章中非常流行的一種修辭方式，括號(hào)內(nèi)外的幾個(gè)字或拼音連起來(lái)，分別構(gòu)成兩個(gè)不同的單詞或短語(yǔ)。它們放入句中都可以念得順，但意思完全相異。④有人將這種修辭方式稱(chēng)為“注音心聲體”?！白⒁簟敝傅木褪瞧湓谛问缴系奶卣?，“心聲”是指它同時(shí)為讀者提供了兩個(gè)不同聲音。大部分情況下，括號(hào)外的表述都更加“官方”、正式，但括號(hào)內(nèi)所要表達(dá)的，才是作者的真正意圖所在：所謂“招人”，其實(shí)是“征兵”；表面上夸獎(jiǎng)對(duì)方“硬核”，實(shí)際卻是說(shuō)其“土味”。它可以看作兩個(gè)文本的并置、對(duì)比與復(fù)合，一個(gè)是由漢字承載的公開(kāi)而“正式”的文本，一個(gè)是放在括號(hào)里的“半遮半閉”的文本。其特殊之處就在于，它在隱藏信息的同時(shí)，又故意將破解其秘密的線(xiàn)索展示給讀者，逗引讀者去揭開(kāi)更深層的真相。隱藏與指點(diǎn)——它同時(shí)召喚出兩個(gè)相反的行動(dòng)。⑤“注音心聲體”可以視作一種委婉語(yǔ)。但一般的委婉語(yǔ)意在對(duì)說(shuō)話(huà)者的真實(shí)意圖加以修飾、潤(rùn)色，使其看起來(lái)不那么直接、坦率、咄咄逼人?！白⒁粜穆曮w”卻恰好與之相反，其目的是“欲”蓋而彌彰：“蓋”只是手段，其最終目標(biāo)還是“彰”。它將我們?cè)谏钪斜舜诵恼詹恍摹皾撆_(tái)詞”公然擺上臺(tái)面，同時(shí)又假裝是“不小心”泄露的——在這個(gè)意義上，它又成了“不”蓋而彌彰。⑥單從修辭的角度看，“注音心聲體”主要是為了造成一種幽默效果。它產(chǎn)生于互聯(lián)網(wǎng)，是一種年輕人的文化，因此也天然帶有一種活潑和俏皮的感覺(jué)。在這里我想提出一個(gè)有趣的對(duì)比，那就是巴赫金筆下的“狂歡節(jié)”。從某種意義上看，“注音心聲體”和“狂歡節(jié)”不無(wú)相似：它們都是由“民間”發(fā)動(dòng)的，表達(dá)了“人民大眾”對(duì)于“主流”秩序的疏離乃至顛覆。而且，它們都是通過(guò)冷嘲熱諷或插科打諢的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的，但這兩者在精神上存在相當(dāng)大的差異：和“狂歡節(jié)”不同，“注音心聲體”所要凸顯的是一種清醒，而非沉醉的狂迷，它是個(gè)體的或個(gè)體之間的交流，而非群體性的耽溺。⑦相對(duì)于“狂歡節(jié)”那種刻意的倒置和“革命”精神，“注音心聲體”來(lái)自更為日常的社會(huì)互動(dòng)情境。發(fā)言者并不刻意地跳出現(xiàn)實(shí)，而是很清楚自己就生活在現(xiàn)實(shí)之中。但他又不肯全情投入，而是維持了與現(xiàn)實(shí)之間應(yīng)有的距離——這距離使他保有了刻意冷眼旁觀乃至點(diǎn)破現(xiàn)實(shí)“合理性”中的虛偽和漏洞的權(quán)利?？墒?，他也不會(huì)采用“狂歡節(jié)”那種撕裂一切秩序、決絕抗?fàn)幍膽B(tài)度去否定現(xiàn)實(shí)。與其說(shuō)它在批判，不如說(shuō)它在調(diào)侃、揶揄。與巴赫金“狂歡節(jié)”精神不同的另一方面是，“注音心聲體”一般不會(huì)刻意使用粗話(huà)和怪誕、惡心的形象，即使是括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)言，它采用的也是“正?！钡?、可以被公眾接受的表達(dá)。⑧“注音心聲體”誕生于互聯(lián)網(wǎng)，與這種發(fā)言環(huán)境本身具有密不可分的聯(lián)系：那里既是各種語(yǔ)言現(xiàn)象的催生地和實(shí)驗(yàn)室，又較實(shí)體性的人際社會(huì)更為寬松和自由。網(wǎng)絡(luò)為發(fā)言者帶來(lái)心理上的安全感，給了他們將“潛臺(tái)詞”公開(kāi)化的勇氣。實(shí)際上，言語(yǔ)行為所依賴(lài)的社會(huì)共識(shí)的存在，不僅為“注音心聲體”的誕生帶來(lái)了可能，也為它釋放其政治潛能提供了保障。近些年來(lái)，“注音心聲體”已經(jīng)不再只是一種“民間”專(zhuān)屬的修辭手段，也得到官方的采納——好比是國(guó)王也可以在“狂歡節(jié)”中“與民同樂(lè)”一樣。⑨同一種修辭形式，可以得到不同社會(huì)力量的青睞和使用，自然表明了語(yǔ)言首先還是一種交流工具，具有價(jià)值中立性。然而任何一種語(yǔ)言現(xiàn)象都是從特定社會(huì)環(huán)境中產(chǎn)生的，因此也難免會(huì)受到其使用環(huán)境的影響，而社會(huì)環(huán)境自有其無(wú)法擺脫的倫理向度。這既體現(xiàn)為人們說(shuō)了什么，也體現(xiàn)為他們?cè)鯓诱f(shuō)。不同的語(yǔ)言表述形式和運(yùn)用方式，內(nèi)嵌著人們觀察世界和人生的不同視角。因此，哪怕只是對(duì)現(xiàn)象的單純“描寫(xiě)”，也不可避免地會(huì)關(guān)聯(lián)到某種特定的價(jià)值導(dǎo)向，說(shuō)到“注音心聲體”，這至少意味著，我們要維持好括號(hào)內(nèi)的聲音，使其被更多的人聽(tīng)到，然后再去努力修正括號(hào)外的那個(gè)世界。（選自《讀書(shū)》2021年第1期，有刪改）3.第⑤段中的“‘不’蓋而彌彰”在文中是指

。（2分）4.下列選項(xiàng)中，對(duì)“注音心聲體”的“潛能”，推斷正確的一項(xiàng)是（

）。（2分）A.通過(guò)修辭潤(rùn)色，使其表意溫和，半遮半閉中揭示真相而不令人反感。B.通過(guò)插科打諢，達(dá)到幽默的效果，使個(gè)體之間的交流得以輕松進(jìn)行。C.清醒地點(diǎn)破現(xiàn)實(shí)生活中某些不太合理之處，委婉地引起修正的注意。D.為官方發(fā)聲，借此傳播正確的價(jià)值觀和人生觀，起到價(jià)值導(dǎo)向作用。5.作者將“注音心聲體”與“狂歡節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，除“方式”的比較外，還從哪些角度進(jìn)行了對(duì)比？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）6.概述本文的行文思路。（4分）7.張亮同學(xué)準(zhǔn)備了一些材料，想選擇其中一則作為例子來(lái)佐證第⑨段畫(huà)線(xiàn)句的觀點(diǎn)，你認(rèn)為哪一則最合適？請(qǐng)向他推薦并說(shuō)明理由。（4分）A.才（hao）華（wu）橫（jie）溢（cao）的你們幫著想個(gè)別致的名字吧！B.當(dāng)遇到老人摔倒時(shí)，我們要勇（huan)于（xing）扶（liang）起（zhi）他們。C.在菜場(chǎng)，他常常會(huì)友（wei）好（suo）地對(duì)賣(mài)菜老大媽笑笑，賣(mài)個(gè)萌，以便宜的價(jià)格買(mǎi)到新鮮的蔬菜。（二）閱讀下文，完成第8—11題。（16分）不老的老木匠干亞群①一棵樹(shù)倒與不倒，得由他說(shuō)了算。②他繞樹(shù)三匝，手上點(diǎn)著一支煙，耳朵上又夾一支。手上那支是飛馬牌的，耳朵上的是五一牌。旁邊圍著一群人，年長(zhǎng)的目光始終盯著樹(shù)，眼眶里蓄著不為外人所注意的情緒，有期待，也有不舍。年輕的則看著他，臉上有掩飾不住的喜悅。年幼的則懵懵懂懂，一會(huì)兒鉆進(jìn)人堆，一會(huì)兒擠出人群，用自己的動(dòng)作制造家有喜事的氛圍。③他若說(shuō)，這是塊料，這棵樹(shù)便會(huì)在眾人的呼呼嗨嗨中轟然倒地。如果他說(shuō)，還不成材，樹(shù)便繼續(xù)立著，伸出它寬寬大大的樹(shù)杈，蓋過(guò)屋頂，遮著雞舍與鳥(niǎo)巢，與村里其他的樹(shù)一起在風(fēng)中比比又畫(huà)畫(huà)。④他是我同學(xué)的父親，姓馬。人們有時(shí)叫他木匠阿橋，有時(shí)稱(chēng)他阿橋木匠，也有的干脆喊他老木匠。其實(shí)他那時(shí)還不老，也就三十開(kāi)外。他的父親也是木匠。老木匠的稱(chēng)呼應(yīng)該是他父親的。可奇怪的是，村人把老木匠的稱(chēng)呼給了他，而他父親居然也一點(diǎn)都不介意。原因很簡(jiǎn)單，他父親是國(guó)家工人，已經(jīng)不屑老木匠這個(gè)稱(chēng)呼，雖然，他事實(shí)上也不過(guò)是在另外一個(gè)鎮(zhèn)上的木器廠(chǎng)里上班，干的也是木器活。但因?yàn)樯矸莶煌?，他父親從不接村里的木器活，所有的木匠活由他一人包辦。⑤他長(zhǎng)得五大三粗，有著殺豬胚的身板。一對(duì)劍眉左右橫臥，只是那雙眼睛長(zhǎng)得有些對(duì)不起上面的眉毛，向外看時(shí)一只朝里靠，另一只往外斜，似乎是遠(yuǎn)光燈近光燈裝一塊兒了。⑥木匠有一個(gè)內(nèi)容是彈墨線(xiàn)，彈前須用眼睛進(jìn)行目測(cè)。他閉上右眼，用左眼瞄。一閉，一睜；再一閉，一睜，用紅鉛筆在木頭上畫(huà)一個(gè)記號(hào)。墨斗在紅記號(hào)上垂下來(lái)，輕輕一“啪”，一條墨線(xiàn)準(zhǔn)確無(wú)誤彈在上面。削木頭時(shí)，他閉左眼，右手的斧子利利索索地咬著，啃著，下面是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小木片。⑦木匠的工具最煩瑣。這些工具似乎是一堆抽象的符號(hào)，由木匠在所需要的材料上使用，至于是感嘆號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)，還是問(wèn)號(hào)、頓號(hào)，全憑木匠的一顆匠心。木匠的工具不能隨便拿，如誰(shuí)想借用，得經(jīng)過(guò)木匠的同意，否則，私自拿了肯定會(huì)出事，要么工具豁嘴了，要么工具咬人。木匠得意地說(shuō)，我的家伙認(rèn)人，只懂我的手，生手握它，它就不樂(lè)意。⑧隨著屋里噼里啪啦，的的篤篤，堆在院子里的木材慢慢淺了下去。經(jīng)過(guò)木匠的手，它們變得或長(zhǎng)或短或窄或闊，由一根根的木料換成條條框框、板板塊塊的木材。樹(shù)上的疙里疙瘩不見(jiàn)了，光滑得像絲綢。這些還僅是半成品，接下來(lái)的時(shí)間屬于敲敲打打，把條條與框框、板板與塊塊天衣無(wú)縫地進(jìn)行組合。⑨他雖然長(zhǎng)得很粗糙，五官也似乎沒(méi)有組裝好，但他做的木工活卻一點(diǎn)都不馬虎，尤其深入主婦心的是他不浪費(fèi)木料，一根木頭取多少料，他心里清清楚楚，按照嬸嬸們的說(shuō)法是：“合門(mén)合扣”。⑩對(duì)一個(gè)木匠來(lái)說(shuō)，讓一棵樹(shù)找到自己的應(yīng)有位置是一種責(zé)任，更是一種榮耀。如果讓一棵不應(yīng)該倒下的樹(shù)倒下，或者讓一棵倒下的樹(shù)做了一件不應(yīng)該做的物件，那就是木匠的失職。?從某種程度上說(shuō)，木匠是樹(shù)的師父。楝樹(shù)只能做梯子，柳樹(shù)最好做鋤頭柄，樟樹(shù)做上好的箱子。就像人一樣，人人都是一塊料，用對(duì)地方是成器，沒(méi)有用對(duì)地方，就是不成器。一個(gè)做木器的手藝人有了老木匠的稱(chēng)呼，是村人對(duì)他的尊重，人們尊重他從不敗業(yè)的手藝。?木匠的工序非常嚴(yán)謹(jǐn)，得一步步來(lái)。砍、削、鑿……我們喜歡看木匠刨木。木匠雙手握住推刨，用力向前一推，薄薄的刨花像一條綢帶一樣從刨子的嘴里吐出來(lái)，同時(shí)發(fā)出歡快的哼哼聲，“索……吱咯，索……吱咯”，木匠的兩條腿一前一后，身子隨著推刨的前進(jìn)而往前傾，到了木板的頂端，一個(gè)緊急剎車(chē)，像被誰(shuí)拽了一下似的，手里的推刨立即往后退。推刨一個(gè)回合，身子配合數(shù)個(gè)動(dòng)作。?一塊木板得推無(wú)數(shù)次的刨，刨花一圈圈地堆在腳下，慢慢淹沒(méi)木匠的雙腳。木匠在刨花堆里進(jìn)進(jìn)退退，發(fā)出:窸窸窣窣的聲音，似乎推刨的下嘴唇掉到了地上。我們低頭去撿刨花，把口袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我們把刨花放在破碗里，當(dāng)作一碗碗菜。我們把刨花掛在耳朵上，套在手腕上，甚至掛在脖子上，刨花成了我們的裝飾品。我們晃著，搖著，也吵著，鬧著，似乎聽(tīng)到了刨花發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)。木匠放下推刨，笑瞇瞇地看著我們，說(shuō)：“長(zhǎng)大了，我給你們做嫁妝?！蔽覀兾D在一起，從他腳下捧起刨花，然后鳥(niǎo)一樣地飛走了。?木匠很希望他的兒子繼承手藝，可惜的是，他兒子，也就是我同學(xué)的哥哥，跟他學(xué)了三年的木匠活，結(jié)果只會(huì)做箱子，完全不符合當(dāng)年“三十六”條腿嫁妝的標(biāo)準(zhǔn)。他非常失望，嘆息兒子不成器。他可以替樹(shù)掐算命數(shù)，卻無(wú)法占測(cè)自己兒子的命運(yùn)與未來(lái)。?至今，他還沒(méi)有從老木匠的稱(chēng)呼里退下來(lái)。

（有刪改）8.第⑦段畫(huà)線(xiàn)部分的語(yǔ)言很有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（3分）9.請(qǐng)從表達(dá)方式的角度，對(duì)第??段進(jìn)行分析。（4分）10.本文的標(biāo)題“不老的老木匠”很有特色，請(qǐng)加以評(píng)析。（4分）11.鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化部門(mén)準(zhǔn)備編寫(xiě)《鄉(xiāng)村工匠名人錄》一書(shū)，村里打算推薦老木匠入選，請(qǐng)你為他寫(xiě)一則100字左右的推薦語(yǔ)。（5分）（三）閱讀下面作品，完成第12—14題。（8分）水調(diào)歌頭宋

葛長(zhǎng)庚江上春山遠(yuǎn)，山下暮云長(zhǎng)。相留相送，時(shí)見(jiàn)雙燕語(yǔ)風(fēng)檣。滿(mǎn)目飛花萬(wàn)點(diǎn)，回首故人千里，把酒沃愁腸?；匮惴迩奥罚瑹煒?shù)正蒼蒼。漏聲殘，燈焰短，馬蹄□。浮云飛絮，一身將影向?yàn)t湘。多少風(fēng)前月下，迤邐天涯海角，魂夢(mèng)亦凄涼。又是春將暮，無(wú)語(yǔ)對(duì)斜陽(yáng)。12.填入下片方框處的字，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。（2分）A.狂

B.香

C.長(zhǎng)

D.快13.下列對(duì)作品風(fēng)格的評(píng)價(jià)，貼切的一項(xiàng)是（

）。（2分）A.雄渾曠達(dá)

B.清新飄逸

C.清幽郁結(jié)

D.洗練自然

14.這首詞是怎樣表達(dá)送別之情的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。（4分）（四）閱讀下文，完成第15—20題。(18分)①王忠嗣，華州鄭人。父戰(zhàn)死，忠嗣時(shí)年九歲，入見(jiàn)帝，伏地號(hào)泣，帝更賜今名，養(yǎng)禁中。及長(zhǎng)，雄毅寡言，有武略，帝器之。②信安王祎在河?xùn)|，蕭嵩出河西，數(shù)引為麾下。帝以其年少，有復(fù)仇志，詔不得特將。嵩入朝，忠嗣曰：“從公三年，無(wú)以歸報(bào)天子?！蹦苏?qǐng)精銳數(shù)百襲虜。會(huì)贊普大酋閱武郁標(biāo)川，其下欲還，忠嗣不從，提刀略陣，斬?cái)?shù)千人，獲羊馬萬(wàn)計(jì)。嵩上其功，帝大悅。③忠嗣本負(fù)勇敢及為將乃能持重安邊不生事，嘗曰：“平世為將，撫眾而已。吾不欲竭中國(guó)力以幸功名?！惫视?xùn)練士馬，隨缺繕補(bǔ)。五年正月，忠嗣佩四將印，控制萬(wàn)里，自國(guó)初已來(lái)，未之有也。④帝方事石堡城，詔問(wèn)攻取計(jì)，忠嗣奏言：“吐蕃舉國(guó)守之，若屯兵堅(jiān)城下，費(fèi)士數(shù)萬(wàn)，然后可圖，恐所得不讎所失，請(qǐng)厲兵馬，待釁取之?！钡垡獠豢臁?huì)董延光建言請(qǐng)下石堡，詔忠嗣分兵應(yīng)接，忠嗣不得已為出軍，而士無(wú)賞格，延光不悅。河西兵馬使李光弼入說(shuō)曰：“大夫愛(ài)惜士卒，有拒延光心，雖名受詔，實(shí)奪其謀。然大夫已付萬(wàn)眾，而不立重賞，何以賈士勇？且大夫惜數(shù)萬(wàn)段賜，以啟讒口，有如不捷，歸罪大夫，大夫先受禍矣?！敝宜迷唬骸拔峁虒彽靡怀遣蛔阒茢?，失之未害于國(guó)。吾忍以數(shù)萬(wàn)人命易一官哉!”延光過(guò)期不克，果訴忠嗣沮兵。⑤又安祿山城雄武，扼飛狐塞。忠嗣數(shù)上言祿山且亂，李林甫益惡之，陰使人誣告“忠嗣嘗養(yǎng)宮中，云吾欲奉太子”。帝怒，貶漢陽(yáng)太守，卒，年四十五。

（選自《新唐書(shū)》卷六十八，有刪節(jié)）15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）（1）數(shù)引為麾下（

）

（2）吾固審得一城不足制敵（

）16.

為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）（1）會(huì)董延光建言請(qǐng)下石堡（

）

A.規(guī)勸

B.建立

C.創(chuàng)立

D.提出（2）果訴忠嗣沮兵（

）

A.阻止

B.破壞

C.詆毀

D.畏懼17.

把第④段畫(huà)線(xiàn)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）若屯兵堅(jiān)城下，費(fèi)士數(shù)萬(wàn)，然后可圖，恐所得不讎所失，請(qǐng)厲兵馬，待釁取之。18.

為第③段畫(huà)線(xiàn)部分?jǐn)嗑?。?分）忠嗣本負(fù)勇敢及為將乃能持重安邊不生事19.結(jié)合第④段，分析李光弼沒(méi)能說(shuō)動(dòng)王忠嗣的原因。（2分）20.小王同學(xué)在《王氏族譜》中發(fā)現(xiàn)一首南宋詩(shī)人呂南公的詩(shī)，其中有幾個(gè)字殘缺，請(qǐng)你根據(jù)本文第③段的相關(guān)內(nèi)容加以補(bǔ)足。（3分）我愛(ài)王忠嗣，兵威萬(wàn)里橫。只知精士馬，不忍□□□?！酢鯚o(wú)矜色，三邊有肅聲。未知誰(shuí)愿此，徒用送君行。（五）閱讀下文，完成第21—25題。(12分)一山記陸文圭①暨居浙尾，北瞰長(zhǎng)江，直郡治北，枕江之下有曰君山，以楚黃歇得名①。山形小而勢(shì)蹲，無(wú)崇崗翳谷以憑阻其高深。其西南則秦望、青高，其東則由里、啟敔、鳳凰，諸山環(huán)趨而拱揖之。故君山雖小，最甲于諸山。每遇春風(fēng)、花時(shí)、秋濤、雪月之景，詩(shī)豪墨客游人士女登臨而觴詠，行歌而坐嘯，山之勝概不可殫述。②余嘗欲卜廬其下為終隱之計(jì)，而未果也。趙君鼎之，家于山之左，朝夕與山相接。已而避地去家，僑居城西南隅，距山數(shù)里所，舍幽邃而阛阓，疑若與山不相聞也。晨起推其戶(hù)，故山之青，忽排闥而入，數(shù)峰低昂，若遠(yuǎn)而近，若佇立以俟，若顧眄咫尺而不得語(yǔ)也。趙君喜而嘆曰：“吾與山有宿緣耶？何追逐而不相舍也？”因自號(hào)曰一山，而謁記于余。③余思趙君少時(shí)以故國(guó)佳公子挾豪貴馳騁，于當(dāng)年謂功名可唾掌取，時(shí)移事改，卒困阨不得志，方求田問(wèn)舍，皇皇焉無(wú)所之，此陳元龍之所竊笑而欲臥君于百尺樓下者也。然出處殊時(shí)，老少異見(jiàn)。隱居求志，遁世無(wú)悶，亦君子之高致也。試與君倚浮遠(yuǎn)之欄，呼大江而問(wèn)之，自楚以來(lái)更國(guó)幾姓，春申之后閱世幾人，彼之豪奢富貴朝榮夕悴，殆如秋種之花，而一山蒼蒼，千歲不改，自古高人逸士所以定舍彼而取此者，□有以也。④趙君其遠(yuǎn)返故廬，毋使猿驚鶴怨，以動(dòng)草堂之靈，余異時(shí)樵服拜于庭下，負(fù)薪汲水以相從，請(qǐng)分此山一半。鼎之名孟鐈，少余一歲云。注：①黃歇，即春申君，戰(zhàn)國(guó)四公子之一。21.可填入第③段方框內(nèi)的虛詞是（

）。（1分）

A.蓋

B.然

C.乃

D.故22.分析第①段劃線(xiàn)句在文中的作用。（3分）23.下列選項(xiàng)中，不屬于第②段寫(xiě)法特點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）。（2分）A.整散結(jié)合B.以動(dòng)寫(xiě)靜C.欲揚(yáng)先抑D.虛實(shí)相生24.辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》中與第③段中畫(huà)線(xiàn)句所用典故相同的詞句是

，

，

。（2分）25.概括本文的寫(xiě)作意圖。（4分）三

寫(xiě)作

70分26.作文。將方正與圓融的性格集于一身是否會(huì)使人形成兩面性？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。參考答案：1．(1)陰晴眾壑殊

終南山（2分）

(2)士不可以不弘毅（1分）

(3)可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮（2分）2．(1)B（2分）

(2)C（3分）3．（2分）不掩蓋“潛臺(tái)詞”，將其公然擺上臺(tái)面，使真實(shí)意圖更明顯。4．（2分）C5．（4分）⑴源頭，兩者都來(lái)自民間和大眾；⑵精神，二者有較大的差異：前者清醒（保持距離、冷眼旁觀），是個(gè)體或個(gè)體之間的交流；后者狂迷（全情投入），是群體性的耽溺。⑶態(tài)度，前者不刻意地跳出現(xiàn)實(shí)，而是對(duì)現(xiàn)實(shí)調(diào)侃、揶揄；后者追求刻意的倒置和“革命”精神，撕裂一切秩序、決絕抗?fàn)幍厝シ穸ìF(xiàn)實(shí)。6．（4分）先以征兵文告來(lái)引出闡釋的對(duì)象：注音心聲體（1分）。接著對(duì)概念加以界定，并點(diǎn)明其特點(diǎn)（1分）。之后分析其修辭上的特征：委婉與幽默。（1分）在與“狂歡節(jié)”的異同對(duì)比中，突出其深層的特質(zhì)。（1分）最后論及其產(chǎn)生的環(huán)境，與所受到環(huán)境影響。（1分）7．（4分）選B。括號(hào)內(nèi)的聲音具有正確的價(jià)值導(dǎo)向，針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中扶老人被訛詐的情況，要保護(hù)好善良助人之士。8．（3分）（1）比擬；（2）用詞生動(dòng)；（3）語(yǔ)言活潑幽默。9．(4分)第?段議論，由選用木料到使用人才，深刻；第?描寫(xiě)，動(dòng)作，擬聲，表現(xiàn)高超技藝。通過(guò)多種表達(dá)方式，使老木匠的形象更加豐滿(mǎn)。10.(4分)（1）老與不老形成對(duì)比，激發(fā)閱讀興趣。（2）不老，指木匠年輕（三十多歲就被稱(chēng)為老木匠）；（3）老，指他的手藝被人認(rèn)可（從不敗業(yè)的手藝），受到尊重。（4）沒(méi)有接班人，至今沒(méi)有退休。⑸表達(dá)了作者對(duì)老木匠的贊美之情。11.(5分)出身鄉(xiāng)村，服務(wù)鄉(xiāng)親；技藝高超，量才而用；熱愛(ài)工作（敬業(yè)）；為顧客著想（用料節(jié)省）；鄉(xiāng)村手藝人的代表。12.（2分）B13.（2分）C14.（4分）（1）借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)“江”“山”“云”“雙燕”“飛花”“煙樹(shù)”“漏聲”“燈焰”“馬蹄”“斜陽(yáng)”等景物。來(lái)表達(dá)了離別的凄涼哀婉之情。（2）直抒胸臆，相留相送，魂夢(mèng)亦凄涼，無(wú)語(yǔ)等，直接表達(dá)了離別的傷感。（3）虛實(shí)結(jié)合，上片實(shí)寫(xiě)送別之景，下片虛寫(xiě)離別之后的情景（4）借物寫(xiě)人，以雙燕借物寫(xiě)人，表達(dá)了離別的不舍。（5）運(yùn)用典故，回雁峰，瀟湘，含蓄寫(xiě)出了旅途漫漫，形單影只。（1、2兩點(diǎn)只寫(xiě)一個(gè)即可）15.（2分）（1）招來(lái)，招致（2）明白，知道，知悉16.（2分）（1）D

（2）B17.（6分）如果在堅(jiān)固的敵城下聚集兵士，會(huì)耗費(fèi)幾萬(wàn)士兵，這樣以后才能攻取，恐怕得到的不能抵償失去的（不能與失去的相對(duì)等），請(qǐng)讓我先厲兵秣馬（磨好兵器，喂飽戰(zhàn)馬），等待機(jī)會(huì)再攻?。▕Z?。┧?8.（3分）忠嗣本負(fù)勇敢/及為將/乃能持重安邊/不生事19.（2分）李光弼從愛(ài)惜個(gè)人名聲的角度勸說(shuō)王忠嗣：不出兵會(huì)招致他人的讒言并需擔(dān)負(fù)不能擔(dān)勝戰(zhàn)的責(zé)任（1分）。而王忠嗣則認(rèn)為（1））吐蕃傾全國(guó)之力守城，難以攻克；（2）這座城池的得失，無(wú)關(guān)大局。（3）不愿意犧牲士兵的生命。（4）不在乎個(gè)人名聲與官職得失。李光弼所作的利弊分析不是王忠嗣所關(guān)注的，因而沒(méi)能說(shuō)動(dòng)（1分）。20.（3分）（1）幸功名。（2）四印21.（1分）A22.（3分）劃線(xiàn)句介紹了君山位于長(zhǎng)江邊（地理位置1分）并以春申君命名（得名緣由1分），表明其歷史悠久（1分）。為后文寫(xiě)與春申君相關(guān)的議論（楚國(guó)以后朝代更迭，春申君之后人事變遷）做鋪墊（由春申君生發(fā)感慨1分）。其悠久的歷史又與“一山滄滄、千歲不改”的感慨相呼應(yīng)（1分）【一點(diǎn)1分，答滿(mǎn)4分即可】。23.（2分）D。解析：文中并沒(méi)有虛寫(xiě)。24.（2分）求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣25.（4分）本文介紹君山的位置、命名來(lái)由及其勝景并發(fā)表議論，旨在酬付趙君的請(qǐng)托，表達(dá)對(duì)趙君雖為佳公子但最終困厄不得志的遺憾，對(duì)趙君寄情于山野這一行為的贊揚(yáng)和羨慕，認(rèn)識(shí)到榮華富貴的虛幻江山美景的永恒，表明了自己在時(shí)代變遷與動(dòng)蕩中不癡心于富貴功名的立場(chǎng)，以及寧愿通過(guò)隱居來(lái)維持高潔的人品和情趣的價(jià)值取向。）堅(jiān)持希望一天，一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子結(jié)伴去尋找那種仙果，他們一直走呀走，途中他們翻山越嶺。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，頭發(fā)開(kāi)始斑白。有一天，那瘸子對(duì)瞎子說(shuō)：“天哪！這樣下去哪有盡頭？我不干了，受不了了?！袄闲?，我相信不遠(yuǎn)了，會(huì)找到的，只要心中存有希望，會(huì)