幼兒教師演講稿合集六篇

第頁共頁幼兒老師演講稿合集六篇幼兒老師演講稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué)：大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé)，青春無悔》。在這里，我首先非常感謝給我一個表達觀點的的時機，讓我在年過不惑之時，還能抓住青春的尾巴美麗一回。(鞠躬致謝)。二十年前，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時，我選擇了做一名老師。因為，這也許是我當(dāng)時容易得到的工作時機，而且做老師也是我在讀書時代最向往的職業(yè)。從小學(xué)到大學(xué)，教過我的老師有很多，在他們身上，我看到了老師生活的貧寒，艱辛，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)民，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個農(nóng)民家庭。可是在他們身上我更多地是讀到了作為老師的崇高和偉大。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波繁忙，說披星戴月一點也不為過，可他們很少抱怨，相反地，只要學(xué)生有了點成績，老師總是覺得特別快樂，就像自己的孩子有長進一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在老師的關(guān)心與嚴(yán)格教導(dǎo)下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當(dāng)初老師們的諄諄教導(dǎo)和鼓勵，忘不了當(dāng)我考了年級第一時蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了高中語文課上肖廣才校長和申寶富老師的旁征博引……老師啊，是您將我引進知識的殿堂，是您讓我認(rèn)識到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是長大了也做一名榮耀的人民老師這一美妙夢想在我的心靈中深深扎下了根，并且悄悄地發(fā)芽，生根、開花……九十年代初，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語文老師。當(dāng)我第一次站在講臺上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開場懂得老師這個職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學(xué)生，耕耘不輟!二十年的風(fēng)雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實地履行了一個老師的職責(zé)，我曾用心地傳授過文化知識，耐心地做過學(xué)生的思想工作，幫助過有缺點的學(xué)生改正，在他們需要幫助的時候伸出過溫暖的援助之手。也許是我的不敏，也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個平凡的人，我只是老師隊伍中默默無聞的一分子。但我不懊悔。因為，我曾奉獻過我的青春我的熱情。我成不了春蠶，因為我拿不出那樣的;那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬?；蜃龃髲B的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補一個土坑，盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想，這應(yīng)該也算是一種奉獻吧。我的演講完了。謝謝各位。幼兒老師演講稿篇2我班幼兒共有43名，男孩22名，女孩21名，其中3名幼兒是原大班的小年齡幼兒。本學(xué)期我們從學(xué)習(xí)《走近新教材》一書的根底上，進一步領(lǐng)會和理論二期課改的理念，加強對【關(guān)鍵詞】：^p“綜合”、“整合”、“體驗”、“提升”等的理解，關(guān)注幼兒的興趣和熱點、當(dāng)前的需要以及已有的經(jīng)歷，預(yù)設(shè)和生成了一系列的在主題背景下的各種活動；同時，我們還創(chuàng)設(shè)“主題墻”，支持幼兒的表征，加強情感的體驗和滿足幼兒表達的欲望；我們還不斷嘗試將主題浸透于區(qū)域活動中，更好的表達了一種“整合”的理念，也進步了幼兒對個別化學(xué)習(xí)活動的積極性。總之，我們以平等、親近的師生關(guān)系，以孩子的年齡特點為根據(jù)，以孩子的自主開展為目的，做好一切保教工作，促使幼兒良好個性的開展，愉悅的生活、自由的展現(xiàn)、成功的體驗。〔一〕共同生活：１、我班幼兒已養(yǎng)成根本的生活自理才能，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣，絕大多數(shù)幼兒獨立自信地做力所能及的事。但在保護玩具和用具，能共同使用和參與整理方面還不夠，參與的幼兒不多。２、本學(xué)期中，我們也發(fā)現(xiàn)積極主動地參與各類游戲和活動的幼兒多了，如：葉鳴譽、張鵬、徐林翊蘊、徐峰，他們也樂意表現(xiàn)自己，表達自己的愿望。另外，大局部幼兒已開場評價自己和同伴的行為、作品，有一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)意識，這方面的進步比較明顯。３、針對“對于自己生活親密相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能覺察并尊重別人的情緒?！焙汀坝型樾?，樂于關(guān)心老人、殘疾人和有困難的人?！边@兩條目的，本學(xué)期我們結(jié)合“包頭墜機”、“海嘯”事件以及相關(guān)的節(jié)日教育，發(fā)現(xiàn)孩子的這種情緒體驗和表現(xiàn)都比較被動，所以，下學(xué)期應(yīng)多加強這方面的教育，建立安康的情感。４、本學(xué)期我們還加強對幼兒進展了規(guī)那么意識、合作意識和責(zé)任感的培養(yǎng)，通過游戲、游園活動、故事同伴引導(dǎo)等途徑，孩子在這方面也有較明顯的進步，相對來說，合作意識還比較淡薄些，以及個別幼兒這些方面還需要加強個別教育。〔二〕探究世界１、我們通過“中國風(fēng)”的主題活動，讓幼兒理解周圍自然、文化景觀，知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化的意識，萌發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。孩子在這方面的興趣很高，表現(xiàn)的積極主動。但，我們也發(fā)現(xiàn)孩子對這方面的信息很少，缺乏生活經(jīng)歷，這或許與周邊環(huán)境和家庭教育有一定的影響，所以，我們考慮，如何能更快的`進步幼兒以及家長對民族、多元文化的認(rèn)識。２、我們通過漫步、教學(xué)活動和秋游活動有目的的引導(dǎo)幼兒樂于親近自然，培養(yǎng)幼兒觀察、感受身邊的人、事、物及自然現(xiàn)象，理解他們的特征的才能。如：今年難得的“雪”，我們就及時提供幼兒看雪、玩雪的時機，從而增加感性認(rèn)識，激發(fā)對自然現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)了觀察才能；“東方綠洲”的秋游活動，也使我們發(fā)現(xiàn)大多幼兒能大膽嘗試新奇、有野趣的活動，動作協(xié)調(diào)，并具有一定的平安意識和初步的自我保護才能。缺乏的是，幼兒照顧動植物，并進展記錄與觀察的才能還比較欠缺，分析^p原因，老師提供的時機和指導(dǎo)還不多。３、在計算活動以及區(qū)域活動，包括一些綜合活動中，我們結(jié)合目的有意識地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量、推理的方法，幫助幼兒逐漸形成數(shù)、形、時空等概念，如：認(rèn)識時鐘、學(xué)習(xí)等分、交換等。發(fā)如今這些活動中，孩子的個體差異表現(xiàn)的比較明顯，而才能較弱的幼兒也不會主動參與計算區(qū)的游戲，所以，我們應(yīng)該有針對性的以多種方法引導(dǎo)這些孩子，進步他們這方面的興趣和才能。４、“學(xué)慣用簡單、科學(xué)的方法探究問題，樂于操作與實驗”和“學(xué)習(xí)關(guān)注、交流周圍環(huán)境中的信息”這兩條目的本學(xué)期實現(xiàn)的比較理想，我們注重隨機的和利用一切可利用的資進展引導(dǎo)和培養(yǎng)，譬如：區(qū)域角的“變色”、“蛋寶寶過橋”、“各國國旗”；新聞區(qū)的“早早新聞”、“關(guān)注海嘯”、“上海藝術(shù)節(jié)”；綜合活動“秋天的公園”、“我身邊的公園”“安康的假期”等，孩子在這些活動中表現(xiàn)的積極主動，在家長的配合下，孩子有效地與環(huán)境、老師的互動，這方面的才能增強了許多?！踩潮磉_與表現(xiàn)1、本學(xué)期中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們的表現(xiàn)表達方式越來越多了。他們喜歡用聲音、動作、制作、畫畫等表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自己的認(rèn)識和情感。能用比較完好的語言清楚、大膽地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。我班幼兒大都樂意參加音樂、繪畫、柴藝、兒歌活動，較大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌、歌曲。但不能在公共場合中，在集體面前自信、大膽、自然地表達自己的情感、不會主動用語言與人交往。故在下學(xué)期要多注意鼓勵幼兒在各種場合大膽地表現(xiàn)自我，表達個性的良好開展。2、本學(xué)期我們有意識的培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一定的閱讀習(xí)慣，也因此增設(shè)了一些閱讀活動，區(qū)域活動中也有機浸透。我們發(fā)現(xiàn)所有的幼兒都喜歡聽故事，能安靜的聽完故事，理解故事的內(nèi)容但不能較清楚的表達意思；大局部幼兒對閱讀的興趣并不高，不能投入的自己翻看圖書，理解其意思；還反響出局部幼兒尚未養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能傾聽老師講話，但堅持性不夠，更不能很好的傾聽同伴講話。同時，在介紹自己的意思、想法或是介紹作品時，是我班比較薄弱的地方，絕大局部孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù)，過于簡單、不完好，需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。下學(xué)期，我們會加強研究，尋找有效的方法，真正的進步幼兒的表達才能。3、本學(xué)期，我們還注重通過一些活動和隨機教育讓幼兒認(rèn)識常見的符號、標(biāo)志和文字，如：平安標(biāo)志、數(shù)學(xué)符號、新年賀詞等，讓大家初步理解所表達的意思，進步自主學(xué)習(xí)的才能，也表達了一種整合的理念。活動中也收到了良好的效果，提升了幼兒的經(jīng)歷。另外，我們還有意識的引導(dǎo)幼兒留意生活中的美，感知、萌發(fā)初步的審美情感，不過，孩子對這方面的意識比較淡薄，不能很好的表現(xiàn)自己對美的情感或想法，下學(xué)期，我們也應(yīng)多提供時機和指導(dǎo)，進步幼兒的審美情趣，做時代性的幼兒。幼兒老師演講稿篇3他們是陽光，有了陽光才會驅(qū)除陰霾；他們是清風(fēng)，有了清風(fēng)才會吹散烏云；他們是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂章中永遠(yuǎn)不變的旋律。忘不了園領(lǐng)導(dǎo)，親臨班級指導(dǎo)工作的身影；忘不了園領(lǐng)導(dǎo)，與老師誠信交流的情景；忘不了老師們和家長們親切交談孩子的身影；更忘不了老師們把幼兒園的孩子當(dāng)作自己孩子帶回家的情景。他們一絲不茍地抓作風(fēng)建立，深化鉆研，把進步自己的思想覺悟和作風(fēng)素質(zhì)作為根本要求來凈化幼兒教育的沃土。不失時機地在幼兒園中開展“作風(fēng)建立”的活動，隨即在老師中形成了不比金錢比知識、不比吃穿比教學(xué)、不比傲氣比愛生、不比榮譽比科研的正氣之風(fēng)?！暗⒅睒?biāo)，終無曲影”，有了這許許多多難以忘懷的記憶，有了園領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，有了一支支優(yōu)秀的老師隊伍，才有了我們苗苗幼兒園美妙的今天。苗苗幼兒園，為給孩子們創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境，幼兒園建立了電子琴室、電腦室、舞蹈教室等。因為幼兒少，為了讓很少的資金有很大的用途，園領(lǐng)導(dǎo)常常是自己跑，自己找合適園內(nèi)老師及幼兒玩教具和生活用品，還記得為了買幼兒睡覺的床單，園領(lǐng)導(dǎo)跑遍整個市區(qū)，貨比三家，價廉者取之；為了讓孩子們有著冬暖夏涼的住處，老師們不怕辛苦，每一學(xué)期都要搬一回睡房；為了讓六一兒童節(jié)演出優(yōu)秀的節(jié)目，老師們加班加點用廢舊物品制作道具……。每一位老師都是這樣在默默地克己奉公，干凈辦事。常掛在園長嘴邊的一句話是“幼兒園資金少，我們要用最少的資金做最多的事?！薄罢嫠疅o香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們可以沒有____擲出時的豪爽，但不可丟克勤致檢、細(xì)微育人的執(zhí)著；我們可以不追求服裝的時尚、不吃山珍海味、不坐高級轎車，但不能沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。有那萬古垂青的民族精神熏陶，有那一位位遠(yuǎn)去民族精英的鼓勵，全體老師定會攜起手來共同創(chuàng)造苗苗幼兒園一個新的輝煌！幼兒老師演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好！在我小的時候，家里人逗趣般的問我長大了要當(dāng)什么，我說我要當(dāng)老師，那個時候我還不知道自己為什么要當(dāng)老師。知識從電視上從大家的口中聽說了老師是一個非常受人尊敬的職業(yè)，所以我想要當(dāng)一個老師。到了讀小學(xué)初中的時候，老師問我長大了要當(dāng)什么，我說我要做一名人名老師，因為這個時候的我，老師還在我心中的形象就和“蠟燭”、“園丁”這些耳熟能詳?shù)脑~句一樣，做這個職業(yè)可以得到別人的贊賞。到了讀高中的時候，老師問我們高考后要從事什么樣的職業(yè)，我說我要當(dāng)一名人民老師，因為我喜歡那種站在講臺上教出許多優(yōu)秀的學(xué)生的感覺。高考的時候因為感冒失誤，成績大滑坡沒有考上一個好的學(xué)校，自己心儀的師范學(xué)校進不去，我決然決然地選擇了幼師專業(yè)，這同樣是屬于老師行業(yè)。在我心中，老師是一個偉大的職業(yè)，所以在大學(xué)里面我必需要非常努力的學(xué)習(xí)，才可以配得上這一個職業(yè)。所以大學(xué)三年我一直都是保持著高中般的學(xué)下生活，只為了自己可以在將來的老師工作中可以用更加優(yōu)秀的相貌去對待。我還記得我第一次站在講臺上的時候，我的心情真的無比的沖動，它跟我平時站在講臺上面講話或者擦黑板時不一樣，因為那個時候我知道自己成為一名老師了，自己身上有了不一樣的責(zé)任在，所以感覺自己身上要肩負(fù)的東西也不一樣了，因此也就更加的沖動。今天我度過了試用期，正式成為了一名幼兒園老師，我知道我如今要承當(dāng)?shù)臇|西自然就越多了，我要立即將自己的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變過來，要用更加大責(zé)任心去對待這一份工作，要有更大的敬業(yè)精神去對待自己的職業(yè)，要用更加和藹的態(tài)度去對待自己的學(xué)生。作為一名幼兒老師，我會堅持不斷地學(xué)習(xí)，用更加強大工作才能去對待自己的幼兒教育工作，用更加負(fù)責(zé)的態(tài)度去管理、教育好這群得意的孩子，用更加誠信的精神去回報學(xué)生家長對我的信任，我會牢記自己幼兒老師的這一個身份，我會始終記得自己當(dāng)初選擇從事老師行業(yè)的目的和原因！我是一名幼兒老師，我為我是幼兒老師而感到自豪，我也會用一生的時間去努力做好一名幼兒老師的工作！幼兒老師演講稿篇5世界上能把最真摯、最無私、最圣潔的愛獻給孩子的，莫過于母親了，然而，負(fù)有對兒童進展啟蒙教育重任的幼兒老師，卻能像天使一樣把母愛和園丁的心融為一體，在孩子幼小的心靈中播下一顆顆愛的種子。我，就是這樣的一位普通的幼兒老師。我從事幼兒教育工作已有十幾個春秋了。當(dāng)我剛從中等師范學(xué)校畢業(yè)時，幼兒教育在農(nóng)村地區(qū)才剛剛萌芽，許多人對幼兒教育不理解也不重視，幼兒老師在大家心目中的地位很低，就是“保姆和阿姨”，專業(yè)的幼兒老師非常缺乏。當(dāng)懷揣著偉大理想宏偉抱負(fù)的我喜滋滋地到學(xué)校報道時，慈祥的老校長上下打量我一番，快樂地對我說：“幼兒園正缺老師，我看你蹦蹦跳跳地，就到那邊去上課吧！”當(dāng)時我心中大吃一驚，自己又不是幼師畢業(yè)，專業(yè)不對口，憑什么讓我去教幼兒園呀，覺得很是委屈。到幼兒園一看，更泄氣了，哪是什么幼兒園，只是學(xué)校附屬的幾個幼兒班，園舍是一座雖然古色古香但年久失修的文廟，漏雨的房頂、傾斜的墻壁、凹凸不平的泥土地?？墒?，留神情沮喪的我一站在講臺上，面對孩子們稚嫩的臉龐，清澈的眼睛，胖乎乎的小手，我的心頓時溫暖起來：多么純真的孩子，多么得意的精靈！一種對孩子強烈的愛涌上我的心頭，當(dāng)時我就暗下決心：我要和他們成為好伙伴，成為他們的好老師。從此，我就像游入大海的的魚兒一樣生活在孩子們中間。雖然教室狹窄陰暗，但我卻能使它永遠(yuǎn)保持干凈整潔；雖然因為下雨房漏地面常常積成一個個的泥水坑，但我卻能開心地把課桌椅在教室里朝干爽的地方挪來挪去；雖然因為潮濕我辛苦布置在墻面上的畫每過幾天便會脫落或爛掉，但我卻能不厭其煩地重新作畫再把它貼上去；雖然常常嘶啞著嗓子但我卻能讓教室里永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語。春天，我?guī)е⒆觽兊浇纪馊ヂ?，體驗大自然的美，讓他們得到美的熏陶；冬天，我領(lǐng)著孩子們在晨靄中跑步，以鍛煉他們強健的體魄和堅強的意志；六月，組織他們載歌載舞，歡慶自己的節(jié)日；十月，引導(dǎo)他們吟詩作畫，歌頌偉大的祖國。有時，看著身邊的同齡人出入于舒適的工作環(huán)境，流連于高檔的酒吧和歌廳，我的內(nèi)心也曾動搖和彷徨，我也向往那樣的浮華生活?？勺鳛橐晃焕蠋?，每天下班后，想想第二天教室里那無數(shù)雙眼睛等著我的到來,我就無法忘情于享樂，因為我深深地懂得，一樣流逝的青春，奉獻卻是最美的。在我的工作中，每天出現(xiàn)的是這樣的場景：“老師，和我們一起再玩一次吧！”“不，該和我們組一起玩了！”孩子們爭著、吵著，一雙雙小手拉扯著我的衣襟?！皠e著急，今天老師要和每個組的小朋友都玩上一遍?！薄班?，太棒了！”孩子們歡呼雀躍。雖然每每做完一次游戲，我都會累得滿頭大汗，然而，當(dāng)我看到那一張張純真的笑臉，那一雙雙閃爍著喜悅的眼睛，我就完全忘記了自己的勞累，心中也總是充滿了快樂和幸福，覺得自己擁有了生活中最美妙的東西。在幼兒園這片小天地里，孩子們那天真無邪的天性，活潑得意的神態(tài)，常常使我的心也變得很純潔。我要謝謝孩子們，因為很多時候是他們的一個親昵動作、一段天真話語、一個奇特想象，讓我的眼前一亮，讓我的心靈得到愉悅，讓快樂圍繞在我的身旁。這份感覺是世間難覓的珍貴，孩子是我永遠(yuǎn)無法舍棄的寶貝。我愛孩子們，他們是那么的機靈、活潑和純真，他們就像一張張白紙，純潔美妙，想著這最初的一筆將由我用心來描繪，我頓時就會感到肩負(fù)著的使命是多么神圣。在我和孩子們之間，沒有陌生，沒有間隔，沒有所謂的“恨鐵不成鋼”的冷言和挖苦，有的只是尊重、信任、輕松、歡樂和鼓勵。我喜歡蹲下去和孩子說話，我喜歡用手掌輕輕撫摸孩子的臉頰，我喜歡將表現(xiàn)好的孩子抱起來親一親，我喜歡在犯錯的孩子鼻尖上輕輕點一下。我努力讓每一個孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長，讓他們無拘無束地展示自己，讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛，讓他們感知世界是多么快樂和美麗。在悄然流逝的歲月里，在日常平凡的工作中，我會把發(fā)燒的孩子送到醫(yī)院并抱著孩子輸液胳膊酸得都無法抬舉；我會把無人接送的孩子領(lǐng)到家里吃飯；我會忍著胃痛堅持上完一天的活動課；我會為了上好一堂教研課而鉆研教材到深夜；我會以堅決的笑容面對工作中的所有困難；我會因為家長的一句贊譽而偷偷流下眼淚。因為心中充滿了對孩子的愛，我覺得幼教這方神圣的熱土給予了我生命無窮的榮耀、熱情和朝氣，我覺得每一天升起的太陽是那么美麗和耀眼，我覺得我的人生價值在孩子的安康成長中演繹得淋漓盡致。我知道其實這一切不是因為自己偉大，而這都只是因為前人已為我刻下了一個崇高的標(biāo)尺：有教無類、誨人不倦、春風(fēng)化雨、蠟炬成灰。我也曾開玩笑說其實我是保姆，因為我能比媽媽更好地照顧孩子；我是藝術(shù)家，因為我常常要唱歌跳舞、寫字畫畫；我是設(shè)計師，因為我能用巧手把活動室布置得美如童話；我是外交家，因為沒有誰能比我更好地與家長溝通；我還是學(xué)者，因為我常常要把教育論文撰寫；我不是偉人卻勝似偉人，因為我是將來偉人的老師，我正在成就一批祖國的棟梁。春去秋來，光陰流逝，轉(zhuǎn)眼已是十幾個春秋，當(dāng)年破舊的房子已變成了今天花園式的現(xiàn)代化園舍，我們的幼兒園也逐漸開展壯大享有良好聲譽，我也由一位稚氣未脫的年青老師成長為一位經(jīng)歷豐富的幼教工作者。我欣喜地看到我身邊越來越多的年輕老師走上了幼兒教育的崗位。她們青春時尚，充滿朝氣，她們能歌善舞，充滿活力。她們是孩子的知心朋友，又是孩子的啟蒙導(dǎo)師。我看到幼兒老師在大家心目中的形象已蛻繭成蝶，成為美的化身愛的使者。于是花白的頭發(fā)、佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象；那一盞清燈、伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照。她們擁有年輕的光輝、青春的朝氣、蓬勃的活力，她們驕傲地招展博大的關(guān)愛、磊落的胸懷、美麗的心靈，她們和孩子們?nèi)跒橐惑w，保存著永久的青春與活力。我不是學(xué)者，不能用深遂的思想考慮我的價值，但是我是老師，一名從事幼教事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最微妙的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美妙的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃亮！我要把一首小詩送給天下所有的幼兒老師：是誰,把歡笑疊成風(fēng)箏放飛藍(lán)天，是誰,把身影剪成碎片蕩漾在校園，是誰,把歲月揉成纖繩系在收獲的季節(jié)，是誰,把愛撒播在每個孩子的心間，是你,美麗的幼兒老師，是你,把紅裙寫成童話呢喃在孩子的耳邊，是你,把青春化為雨水感動著含苞的花蕊，是你，托起每天初升的太陽，是你，放飛祖國明天的希望。祝福你，美麗的幼兒老師，你是把愛撒滿人間的天使！幼兒老師演講稿篇6老師們、同學(xué)們：早上好！同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關(guān)心？也許有的同學(xué)會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水？可面對父母語重心長的教導(dǎo)，我們的孩子卻無動于衷，會感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說，這樣做對嗎？我認(rèn)為，作為孩子，要學(xué)會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事的好孩子。在學(xué)校里，面對老師辛勤勞動，你是否學(xué)會了感恩？老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會為你感到快樂、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時候，對你提出了警告或批評，也許有的同學(xué)會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行！你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評，正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和懊悔。對于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導(dǎo)你，我看到很多老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，下了班還在修改作業(yè)，你們放學(xué)了，卻有老師在為你們整理教室，試想一下，當(dāng)你長大成人過著舒適安逸生活的時候，你能給老師什么回報？而老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實際的學(xué)習(xí)行動來回報老師對你們的教育！同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會給了我們成長的環(huán)境和支持，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。幼教事業(yè)是偉大的事業(yè)，它奠定了人生的開展根底。如同春天的播種會影響到秋天的收獲一樣，童年打下的根底會直