中職師德師風學習心得體會（3篇）

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這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學校亂收費、“吃”同學、拿同學，小到老師個人貪占同學，一度成了一種極壞的社會風氣?？梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。一般說，世風日下，必定行風日下，行風不正，必定師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特別說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風正，也可帶動行風，行風正，又可影響世風。

師德，即老師的職業(yè)道德;師風，即老師的行為作風。師德師風對一個老師特殊的重要，由于，老師是同學行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及國家的領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等;綜上所述，我們清晰地意識到：正確熟悉自身的職業(yè)價值，提倡愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必定要求。由此可知，作為老師，你要把同學培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同學的道德，而你要使同學成為有道德的人，就要讓同學情愿和你接近，以便對同學施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣闊老師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在同學中樹立起良好的師德師風。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

愛崗敬業(yè)

首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣同學才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

敬重同學

每一位高校生都渴望得到老師的理解和敬重。我們要把同學公平看待，不能把同學當下級任憑呵斥。只有我們把同學看重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。

努力進取

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，主動學習，不斷開拓新教法。

以身作則

老師的言行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的典范，凡要求同學要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的學問中吸取養(yǎng)分，能夠把自己所學奉獻給同學，更會在道德和作風方面給同學以主動的影響。

中職師德師風學習心得體會2

我是一名老師，從事教育工作已經將近20xx年了。在這幾十年中，所教出的同學無計其數達數，遍布全國各地。在xxx工作也將近十多年了。2xxx年走上領導崗位后，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，搶先垂范。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的老師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必需要自覺堅持用為人師表和教書育人這兩條作為自己的行為規(guī)范--要出自內心的愛同學，以公平的身份待同學，以盡可能多的時間與同學打成一片，并盡己所能授業(yè)于同學。

下面是我對上述體會的粗淺解釋，望不吝指教。

1.作為同學，都情愿接近有師德(道德)的老師。而作為老師，自然也都情愿與有教養(yǎng)(道德)的同學打交道。所以，要做一個讓同學和老師都情愿接近的老師，你本身就應當是一個有道德的人。同學在學校里學習，既受同學的影響也受老師的影響，而更主要的是受老師的影響。同學情愿接近的老師，比同學不情愿接近的老師，對同學的影響要大得多?？梢?，作為老師，你要把同學培育成有道德且有團隊精神的人，你就首先要留意培育同學的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。

同學接近老師有許多緣由。學識、道德、談吐、權力和外表等都會成為促使同學接近你的因素。學識只能滿意同學一時的求知愿望，權力只能維系對你短暫的敬畏和服從，外表只能吸引膚淺的留意。真正能使同學感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力氣。由于這力氣才是長期的，它將會影響同學的一生，是同學將來的立身之本，當然也是在給我們國家制造盼望。對一位老師師德師風的真實精確的評價，往往是在經過時間的推移，在其失去學術、外表和權力等等之后，才能真正得到。

2.好的師德師風的一個詳細表現，就是在師生之間保持一種人格上的公平。互相學習、互相敬重。俗話說一日為師，終身為父是同學對老師的敬重之言。既然做父親，就要關懷愛惜同學，對同學負責。老師切記不行用家長的`身份來干預同學、對同學象管家婆一樣吆五喝六。同學尊你為父，你自己也千萬不要把這當成是你對同學有恩。真正有師德的老師即使有恩于同學，也不會念念不忘的。

3.在授業(yè)方面，師德師風不像其它有些事情，可以以一擋十。特殊是在高校，越是有才能的老師，越是學術地位較高的老師，你對別人的影響力就越大，也就越簡單得到別人的信任，對同學更是這樣。同學敬重你，是盼望能從你這里學到更多學問，所以我們應當耐煩地循循善誘，深化淺出的把自己全部的相關學問都教于同學把握。

現實世界是極其冗雜的，你一人不行能包打世界，尤其是在理論和技術領域，總存在著大量的你不懂或臨時不懂的問題。遇到同學提問，若有自己不明白的地方，就肯定要對同學直言你對該問題不懂或臨時不懂，承諾待過一段時間后再回復同學或與同學一起探討該問題，而且肯定要言而有信。知之為知之，不知為不知，作為老師，這是天經地義的事情。這樣做，不僅不會降低老師的威信，反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，由于這樣不僅會誤人子弟，而且事實上也是在貶低自己。

4.師德師風的傳承。良好的師德師風是極需要發(fā)揚光大和傳承的，由于它往往是一個學校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。國內外的有名高校不乏有大家耳熟能詳的一些關于師德師風的經典例子。而且，師德師風是動態(tài)的而不是靜態(tài)的，它需要總結，需要豐富，需要與時俱進，需要老中青老師間的傳承，更需要一代一代的傳承，也只有這樣，我們的學校才會漸漸形成自己特有的風格和傳統(tǒng)，使學校一步步地走向更高層次。

5.在領導崗位上，嚴格要求自己，以身作則，腳踏實地，盡心盡責做好每一件工作。同時，主動關懷廣闊教職工，并虛心向他們學習，虛心的接受他們的批判，從而使自己的工作不斷完善.

中職師德師風學習心得體會3

師德，即老師的職業(yè)道德;師風，即老師的行為作風師德師風對一個老師特殊的重要，由于，老師是同學行動的標桿其身正，不令而行;其身不正，雖令不從自古就是教書育人，為人師表對于師德師風問題，不少教育家及國家的領導人曾有過精辟的論述，同志說過：老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表育人隨著時代的進展，不斷有新的內容在素養(yǎng)教育的今日，我清晰地意識到：正確熟悉自身的職業(yè)價值，提倡愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對職業(yè)道德教育的必定要求。

一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責

老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大我們要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好只有這樣同學才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取人們把老師比方成蠟燭，是啊，老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己汶川地震中為了同學而獻身的老師們就是我們的楷模，他們把自己的生命獻給了社會，他們燃燒了自己，照亮了別人，換來了千萬家人的美好，正是這種成就感、美好感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為教育事業(yè)而奉獻自己的一生。

二、喜愛同學、敬重同學

每一位同學都渴望得到老師的理解和敬重在教育教學當中，要喜愛同學，了解同學，敬重同學，不卑視同學，建立民主、公平、和諧的師生關系，做同學的良師益友老師對同學的愛，是師德的核心老師對同學的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛這種愛是神圣的，宏大的，是老師教育同學的感情基礎我們應當信任每一個同學都能勝利，公平對待每一個同學，發(fā)覺他們的閃光點，讓每一個同學都能品嘗到勝利的喜悅。

在我上一屆的班級中，有一名女生，她成果平平，也很聽話，但最大的缺點就是性格內向、不自信，缺乏生活的士氣在經過我與她的多次談心后，她轉變了很多，她變得大方、自信了，她對生活布滿了信念，對自己的將來布滿了盼望在學習上，她變得更加努力了，后來她考起了高中，實現了自己讀高中的愿望通過她的事，讓我深深地體會到作為一名老師肯定要三心具到，即愛心、耐煩、細心，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，特殊對那些學習特困生、行為習慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：特殊的愛給特殊的你，對他們既要嚴峻，又要對同學細小的好的轉變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育他們健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好所以在教育教學當中，我常常告知他們在學習和生活當中要有六心，即愛心、耐煩、用心、細心、信念、決心教育同學讀書、做事要用心、耐煩、細心，待人接物要有愛心、耐煩、細心，對生活要有永不言敗的決心、堅決不移的信念。

三、終生學習、努力進取

在學問經濟飛速進展的今日，學問和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急在科學和技術進展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學習狀態(tài)，沒有終身學習的意識，我們的學問結構很快就會落后于實踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教育好同學要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們要多學習，不斷地給自己充電，年輕老師要多聽取同學和老老師的各種看法，虛心學習，不斷創(chuàng)新，開拓新的教學方法所以，時代要求老師必需轉變學習觀念，確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習的觀念，緊跟當代學問和技術的進展步伐，做符合社會進展的合格教育工。

四、以身作則、為人師表

老師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，老師的言行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響假如老師言而無信，表里不一，不僅會失去同學的信任，而且會讓同學對老師所賜予的教育產生懷疑在與家長的溝通溝通過程中，要仔細聽取家長的看法和建議，敬重家長的人格，不呵斥，不指責，調動同學家長對學校教育的參加，形成正確的與育人觀念和思想因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的典范，凡要求同學要做到的，自己首先做到堅持嚴于律己，以身作則，才能讓同學心服口服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要