健康教育護(hù)理學(xué)概論

健康教育護(hù)理學(xué)概論第一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件2

課程內(nèi)容第一節(jié)健康教育概述第二節(jié)健康相關(guān)行為第三節(jié)健康教育的過程與方法第二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件3第一節(jié)健康教育概述一、健康教育的概念

二、健康教育的目的和任務(wù)三、健康教育的原則

四、護(hù)理人員在健康教育中的作用

第三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件4一、健康教育的概念健康教育（Healtheducation）是一門研究以傳播保健知識和技術(shù)，影響個體和群體行為，預(yù)防疾病，消除危險因素，促進(jìn)健康的科學(xué)。

第四頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件5二、健康教育的目的和任務(wù)目的教育人們樹立正確的健康意識。改變不良的生活習(xí)慣。養(yǎng)成良好的行為和生活方式。減低和消除影響健康的危險因素。預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高全民族的健康水平

第五頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件6二、健康教育的目的和任務(wù)任務(wù)提供教育，指導(dǎo)病人知識，提高保健和自護(hù)能力。鼓勵病人參與治療和康復(fù)的過程并提供護(hù)理服務(wù)。指導(dǎo)人們通過不斷學(xué)習(xí)，保持自我健康。創(chuàng)造有利于個體行為改變的環(huán)境，促進(jìn)個體明智的選擇有利于健康的行為。

第六頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件7三、健康教育的原則優(yōu)先滿足病人需要原則因人施教原則實用原則目標(biāo)現(xiàn)實原則病人及家屬參與原則第七頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件8三、健康教育的原則循序漸進(jìn)原則分期教育原則直觀性原則科普化原則激勵原則第八頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件9四、護(hù)理人員在健康教育中的作用為服務(wù)對象提供大量有關(guān)健康的信息

幫助服務(wù)對象認(rèn)識影響健康的因素

幫助服務(wù)對象確定存在的健康問題

指導(dǎo)服務(wù)對象采納健康行為

第九頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件10第二節(jié)健康相關(guān)行為改變模式一、行為概述

二、健康相關(guān)行為

三、健康相關(guān)行為改變模式

四、健康相關(guān)行為的干預(yù)與矯正

第十頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件11一、行為概述概念：行為（Behavior）是人類及其他動物在內(nèi)外環(huán)境的刺激下所引起的反應(yīng)。具體地說，行為就是有機(jī)體面臨內(nèi)外環(huán)境變化的內(nèi)在生理和心理變化的反應(yīng)。

分類：本能行為和社會行為。

行為與健康：影響行為的因素：遺傳因素、環(huán)境因素、學(xué)習(xí)因素

第十一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件12二、健康相關(guān)行為（一）健康行為：指個體在身體、心理、社會各方面都處于良好狀態(tài)時的行為表現(xiàn)。即一個自己認(rèn)為健康的人為了預(yù)防疾病和維護(hù)自身健康而表現(xiàn)出來的一切行為。

1.團(tuán)體健康行為2.個體健康行為

（二）健康相關(guān)行為1.促進(jìn)健康行為2.危害健康行為第十二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件13三、健康相關(guān)行為改變模式（一）知信行模式

1.概念（1）知：知識和學(xué)習(xí)——基礎(chǔ)。（2）信：信念和態(tài)度——動力。（3）行：行為改變過程——目標(biāo)。2．促進(jìn)態(tài)度轉(zhuǎn)變的方法第十三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件14三、健康相關(guān)行為改變模式（二）健康信念模式

1．模式的發(fā)展

2．模式的組成（1）健康信念（2）行動的線索或意向（3）影響及制約因素第十四頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件15四、健康相關(guān)行為干預(yù)與矯正（一）行為矯正的基本概念1．定義2．目的3．構(gòu)成因素（二）行為矯正的技術(shù)和方法第十五頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件16第三節(jié)健康教育的過程與方法一、健康教育的過程

二、健康教育的方法

三、健康教育的注意事項

第十六頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件17一、健康教育的過程（一）評估受教育者的學(xué)習(xí)需求

學(xué)習(xí)能力的評估心理狀態(tài)的評估社會-文化背景的評估學(xué)習(xí)態(tài)度的評估以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷的評估學(xué)習(xí)準(zhǔn)備度的評估學(xué)習(xí)需要的評估第十七頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件18一、健康教育的過程（二）確定教學(xué)目標(biāo)1．教學(xué)目標(biāo)的分類及其陳述

2．教學(xué)目標(biāo)的功能3．制定教學(xué)目標(biāo)的原則

4．制定教學(xué)目標(biāo)的注意事項

第十八頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件19一、健康教育的過程（三）制定教育計劃

1．健康教育計劃的結(jié)構(gòu)

2．病人教育內(nèi)容

3．選擇教育內(nèi)容的注意事項

第十九頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件20一、健康教育的過程（四）實施教育計劃1．教育者因素

2．學(xué)習(xí)者因素3．環(huán)境因素第二十頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件21一、健康教育的過程（五）評價教學(xué)效果1．學(xué)習(xí)需要評價2．教學(xué)方法評價3．計劃目標(biāo)的評價4．知識行為評價5.

教育質(zhì)量評價

第二十一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件22二、健康教育的方法（專題講座法（講授法）小組討論法角色扮演法示范法個別會談法第二十二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件23二、健康教育的方法視聽教材的應(yīng)用展覽法計算機(jī)輔助教學(xué)法其他健康教育方式第二十三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五《護(hù)理學(xué)概論》配套多媒體課件24三、健康教育