六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8

1蘇教版六年級數(shù)學(xué)(shùxué)下冊比例尺第一頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第1頁。21.理解比例尺并能正確地求出平面圖的比例尺，能進行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。2.能夠應(yīng)用比例(bǐlì)知識，根據(jù)比例(bǐlì)尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。3.培養(yǎng)大家綜合運用知識的能力，培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。教學(xué)(jiāoxué)目標第二頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第2頁。3

我們(wǒmen)的教室長9米，寬6米。請在紙上畫出教室(jiàoshì)的平面圖。第三頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第3頁。4大小不一的照片(zhàopiàn)第四頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第4頁。5第五頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第5頁。6自學(xué)教材第48頁內(nèi)容(nèiróng)什么(shénme)叫比例尺？比例尺有哪幾種形式？第六頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第6頁。7一幅(yīfú)圖的圖上距離和實際距離的比叫做這幅圖的比例尺。圖上距離(jùlí)︰實際距離＝比例尺圖上距離實際距離＝比例尺或

如1︰100（或）5：1為了計算(jìsuàn)簡便，通常把比例尺寫成前項為1或后項為1的比。第七頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第7頁。820:1第八頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第8頁。9說出下面比例尺所表示(biǎoshì)的意思：04080120千米(qiānmǐ)0204080米1:400015000說一說第九頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第9頁。10學(xué)校到小明家的實際距離(jùlí)為900米．你有辦法找到小明家在圖上的位置嗎？（小明家在學(xué)校的正西方）0300600米學(xué)校(xuéxiào)小明家北畫一畫第十頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第10頁。11紅光小學(xué)有一塊長方形草坪,長50米,寬30米。把這塊草坪按一定的比例(bǐlì)縮小，畫出的平面圖長５厘米，寬３厘米。你能分別寫出草坪長、寬的圖上距離和實際距離的比嗎？50米＝5000厘米(límǐ)

30米=3000厘米5：5000=1：1000

3：3000=1：1000第十一頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第11頁。12下面(xiàmian)是比例尺的幾種寫法1:500000015000000或050100150200250千米數(shù)值(shùzí)比例尺:線段(xiànduàn)比例尺第十二頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第12頁。13

（1）比例尺與一般(yībān)的尺不同，它是一個比，不帶計量單位；

（2）求比例尺時，前項、后項的單位長度(chángdù)一定要化成同級單位；

（3）比例尺的前項(qiánxiànɡ)（或后項），一般應(yīng)化簡成“1”。求比例尺的方法：我們來小結(jié)一下吧第十三頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第13頁。141.一幅(yīfú)圖的（）和（）的比，叫做這幅圖的比例尺。圖上距離(jùlí)實際(shíjì)距離2.比例尺分為（）和（）數(shù)值比例尺線段比例尺3.1:1000是（）比例尺，表示（）數(shù)值圖上距離1厘米相當(dāng)于實際距離10米改寫成線段比例尺是（）010米填空練習(xí)第十四頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第14頁。153.比例尺3:1表示(biǎoshì)（）。把實際距離擴大(kuòdà)到原來的3倍4.比例尺是（）比例尺，表示(biǎoshì)（）,改寫成數(shù)值比例尺為（）030km60km線段圖上距離1cm相當(dāng)于實際距離30km30km＝3000000cm1cm:3000000cm=1:30000001:3000000第十五頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第15頁。16

好好學(xué)習(xí)天天向上110米90米10001把它畫在比例尺是的圖紙上吧。操作(cāozuò)練習(xí)第十六頁，共17頁。六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)課件8全文共17頁，當(dāng)前為第16頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)1。2.能夠應(yīng)用(yìngyòng)比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。3.培養(yǎng)大家綜合運用知識的能力，培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。我們的教室長9米，寬6米。5：1。前項為1或后項為1的比。學(xué)校到小明家的實際距離為900米．你有