做文明小學(xué)生二年級(jí)國(guó)旗下講話

Word版本，下載可自由編輯做文明小學(xué)生二年級(jí)國(guó)旗下講話我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅制造了絢爛的文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，新時(shí)代的中國(guó)人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素養(yǎng)，也是做人的基本要求。這里給大家共享一些關(guān)于做文明學(xué)校生二班級(jí)國(guó)旗下講話，希翼對(duì)大家有所協(xié)助。

做文明學(xué)校生二班級(jí)國(guó)旗下講話1

我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和絢爛文化的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世著名的禮儀之邦，中華民族在自己的進(jìn)展歷程中，形成了代代傳承的美德。我們作為21世紀(jì)的學(xué)校生，作為祖國(guó)將來(lái)的仆人、棟梁，也應(yīng)當(dāng)加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，時(shí)時(shí)到處守公德、講文明。

首先,在小學(xué)里不隨地吐痰、亂扔紙屑，不玩粉筆頭，上下樓梯靠右行、見(jiàn)到教師和客人要主動(dòng)問(wèn)好;在學(xué)習(xí)上不怕苦不怕累。碰到困難，學(xué)會(huì)自己解決，學(xué)生之間互幫互助,團(tuán)結(jié)親愛(ài).得到協(xié)助主動(dòng)說(shuō)感謝等等。

第二,在家時(shí)，要獨(dú)立自主,不嬌不慣，孝敬父母，自己的事情自己做。例如，自己洗衣服，自己整理房間。同時(shí),要幫父母多做些力所能及的家務(wù)活，如，掃掃地，洗洗碗等等。要聽(tīng)父母和長(zhǎng)輩的話，做個(gè)懂事的好孩子。

再次,要愛(ài)惜公物，庇護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)省，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙，愛(ài)惜身邊的一草一木，也要監(jiān)督、協(xié)助別人,讓他們也做到勤儉節(jié)省。

最后,做文明學(xué)校生，還要懂得誠(chéng)實(shí)守信,懂得遵紀(jì)守法,懂得遵守交通平安法制,懂得珍惜自己的生命。

學(xué)生們，讓我們珍惜今日這美妙時(shí)間，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，使自己領(lǐng)先成為一名文明的學(xué)校生。

做文明學(xué)校生二班級(jí)國(guó)旗下講話2

友愛(ài)的學(xué)生們：

大家好!

此刻我們又相聚在這美妙的清晨，相聚在這莊重的國(guó)旗下。在這里，我代表十九學(xué)校的全體教師向你們號(hào)召：從此天開(kāi)頭立志做個(gè)講文明，懂禮儀的學(xué)校生。

提起禮儀,每個(gè)人都并不生疏.中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,是向來(lái)奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文靜，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。在我們的小學(xué)，在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊丝上У氖?，有個(gè)別學(xué)生不注重個(gè)人修養(yǎng)，浮現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有些課堂不遵守紀(jì)律，有些課間活動(dòng)瘋打，追趕;有些在干凈的地面上隨地亂吐，亂扔;還有些在潔白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光榮的手印、腳印。這些行為與我們干凈柔美的校內(nèi)環(huán)境是多么的不和睦啊!作為一名合格的學(xué)校生，一個(gè)合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ?，才干弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的文明使者呢?

今日，在這飄揚(yáng)的五星紅旗下，我呼吁大家：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們!做一個(gè)講文明、懂禮儀的好同學(xué)。你可以先從以下幾點(diǎn)做起：

1、恭敬師長(zhǎng)，孝敬父母,碰到師長(zhǎng)、賓客，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;

2、考究衛(wèi)生，庇護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)

拾起;

3、愛(ài)惜小學(xué)的公共財(cái)物和公用設(shè)施,節(jié)省公用資源,;

4、上課時(shí)做到鈴聲響，課堂靜，預(yù)備好，多思量;

5、課間不追趕打鬧，不大聲喧嘩，待人友善寬容,明禮誠(chéng)信;

6、公共場(chǎng)合,輕聲交談;上下樓梯，靠右行走;人多擁擠，

注重謙讓，保障暢通;

學(xué)生們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便心得一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便心得一種品行;你給別人一個(gè)微笑，別人會(huì)給你一個(gè)春天。你給別人一份暖和，別人會(huì)給你歡樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓，別人會(huì)給你尊重萬(wàn)千。你給別人一份誠(chéng)摯，別人會(huì)給你溫馨的思念。

文明禮儀,于大,可立國(guó),可安邦;于小,可修身,可治校.無(wú)禮無(wú)以成人,無(wú)禮無(wú)以立校!讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明同學(xué)，我，經(jīng)過(guò)大家的努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)安靜、有序、和睦的校內(nèi)環(huán)境。感謝大家!

做文明學(xué)校生二班級(jí)國(guó)旗下講話3

恭敬的各位教師老、友愛(ài)的孩子們：

大家早上好!

今日我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明同學(xué)”。先讓我為大家敘述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：由于有這些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中小學(xué)長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

其次個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得分外耀眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有些地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了劇烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，利用這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明同學(xué)。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。我們要常常性地思量，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是學(xué)生有難時(shí)的熱烈協(xié)助，是平常與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人恭敬并被大家廣泛推崇的行為。。然而圓滿的是，在我們身邊，在一部分孩子身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們漂亮的校內(nèi)極不和睦的白色垃圾，甚至有些學(xué)生認(rèn)為，反正有值日的學(xué)生打掃，扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，任意撞壞門窗，也不覺(jué)心疼;再例如校內(nèi)內(nèi)部分學(xué)生之間互相的講臟話、粗話，任意穿越綠化帶和草坪，甚至還有個(gè)別學(xué)生有意損壞小學(xué)公共財(cái)物。我們無(wú)數(shù)孩子把文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。孩子們，現(xiàn)在，你們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到你們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在協(xié)助你們提升自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完美了自身的道德品質(zhì)，假如你們不在此時(shí)，抓好自身的道德素養(yǎng)建設(shè)，那縱然擁有了豐盛的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，你們應(yīng)當(dāng)先成人，后成材，不要做一部單純把握一些學(xué)問(wèn)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和睦進(jìn)展的人。文明就是素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那你們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。

很多事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。孩子們，你們代表民族將來(lái)，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)，然而最基本的問(wèn)題是，你們畢竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。學(xué)生們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使心得一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使心得一個(gè)品行;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐盛的文明信息，希翼從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明同學(xué)，管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草。我，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)文明的校內(nèi)。讓我們一起努力，好嗎?

做文明學(xué)校生二班級(jí)國(guó)旗下講話4

早上好!今日我很榮幸有機(jī)會(huì)在此做國(guó)旗下的講話，我演講的題目是《讓文明之花開(kāi)滿校內(nèi)內(nèi)外》。

我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅制造了絢爛的文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，新時(shí)代的中國(guó)人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素養(yǎng)，也是做人的基本要求，文明禮貌不光能給社會(huì)、他人帶來(lái)開(kāi)心、和睦，也給自己帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)溫馨。

走進(jìn)我們可愛(ài)的校內(nèi)，艷麗的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四面，漂亮的環(huán)境一塵不染，我們的情緒也會(huì)因此而越發(fā)開(kāi)心，我們自己也應(yīng)當(dāng)捫心自問(wèn)一下：我有出口成臟的壞習(xí)慣嗎?假如有，我就一定要改掉，否則，我會(huì)污染我們的校內(nèi)，甚至對(duì)他人造成損害;地面飄舞的紙片我能彎腰拾起嗎?否則，大地會(huì)多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，廢舊無(wú)用的垃圾我能投入垃圾箱嗎?否則，環(huán)境又被我抹黑一筆;衛(wèi)生值日時(shí)，我能仔細(xì)認(rèn)真，為環(huán)保盡一份極小的力氣嗎?看到誰(shuí)有不文明不衛(wèi)生的習(xí)慣，我能協(xié)助他改正嗎?當(dāng)我們罵人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，罵走了自己的尊嚴(yán)和信心。當(dāng)我們打架的時(shí)候，我們是否想過(guò)，打走了自己的和善和人格。當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過(guò)，吐走了自己的氣質(zhì)和風(fēng)度。

學(xué)生們，這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎?假如有，那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下決心，從此日起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中同學(xué)。

當(dāng)我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們有什么理由不把我們的教室、宿舍和個(gè)人的衛(wèi)生都搞好呢?還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢?當(dāng)我們知道動(dòng)物們?cè)趪?yán)冬到來(lái)的時(shí)候緊緊地挨在一起用互相的體溫御寒的時(shí)候，我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢?還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的學(xué)生呢?這些莫非不值得我們二十一世紀(jì)的當(dāng)代中同學(xué)很好的反思嗎?

學(xué)生們，播下一個(gè)動(dòng)作，便心得一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便心得一個(gè)品行。現(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐盛的文明信息。做文明的同學(xué)，做“文明的示范生”，需要大家有明確的目標(biāo)，在此，我倡議：用我們的口，禮貌地問(wèn)好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰;用我們的手去協(xié)助有困難的學(xué)生，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營(yíng)造出一個(gè)安靜、有序、有著良好環(huán)境的校內(nèi)，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻，不銹鋼防護(hù)欄和平安導(dǎo)向燈。

這些啊，惦念我們每個(gè)學(xué)生都一定能夠做到，這樣，遙望明天，我們宛然看到天更藍(lán)了，水更清了，我們西張回民學(xué)校小學(xué)的校內(nèi)更潔凈，更文明，更和睦了!

學(xué)生們，做文明之人，應(yīng)是我們大家永久的召喚，一生的追求!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝福，祝福我們的學(xué)習(xí)和生活到處開(kāi)滿文明之花!祝福我們自己逐步成長(zhǎng)為高尚的實(shí)用之材!

我的演講完畢，感謝大家!

做文明學(xué)校生二班級(jí)國(guó)旗下講話5

教師們、學(xué)生們：學(xué)校國(guó)旗下講話文明禮儀

大家早上好!

今日我國(guó)旗下講話的題目是《放飛抱負(fù)，定位勝利》。

有這樣一則故事：說(shuō)在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔走，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔走，獅子說(shuō)：“我惟獨(dú)跑得比獵物快，才干獲得食物?！蓖瑯?，一只小鹿也在獨(dú)自奔走。有人問(wèn)它為什么奔走，小鹿說(shuō)：“我惟獨(dú)跑得比其他鹿快才干不被吃掉。”這則故事告知我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，惟獨(dú)明確了目標(biāo)，不斷地努力，超越他人，才干在這個(gè)社會(huì)上生存進(jìn)展。今日社會(huì)的進(jìn)展可以說(shuō)日新月異、瞬息萬(wàn)變。這樣大到國(guó)家，小到個(gè)人都需要有超前的方案，明確的目標(biāo)，并為之拼搏，遠(yuǎn)大的抱負(fù)才干終于實(shí)現(xiàn)。勝利才不會(huì)成為空中樓閣。

托爾斯泰將人生的抱負(fù)分成：一輩子的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的抱負(fù)。當(dāng)你聽(tīng)到這里，學(xué)生們，你是否想到了自己的抱負(fù)?或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，或者制定過(guò)明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗，但由于自己的懶散、堅(jiān)強(qiáng)的意志，而曾經(jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬷覀円粋€(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的抱負(fù)中生活。

可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式抱負(fù)中學(xué)生呢?有!你看那些上課時(shí)沉浸于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于學(xué)生的游戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，徹低忽略還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未把握的學(xué)問(wèn)，直到其次天被教師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的同學(xué)...莫非他們沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，沒(méi)有過(guò)正確的人生目標(biāo)。有過(guò)!只是他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，懶散的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者，行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美妙，再完美，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢(mèng)里找到慰藉。