影響學(xué)生聽課效率因素的調(diào)查報(bào)告

影響學(xué)生聽課效率因素的調(diào)查報(bào)告41班你真的會學(xué)習(xí)嗎？組內(nèi)成員組長：陳靜成員：姜文麗張乃心蔣春嬌田筱楠趙亞格趙麗華王立巖一、研究目的：1.找出影響學(xué)生聽課效率的因素。2.尋找有效率的聽課方法，提高聽課效率，提高學(xué)習(xí)成績。二、課題背景：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間在課堂中度過。雖然許多同學(xué)共處一室聽課，然而聽課效率卻因人而異，各有差別。當(dāng)然個(gè)人的智力因素對于聽課效率有一定的影響，但經(jīng)過思考，我們認(rèn)為也有相當(dāng)一部分其他因素影響聽課效率。為此，我們決定對這一課題進(jìn)行調(diào)查。三、活動步驟：

（一）、訪談：

我們小組對學(xué)校的老師進(jìn)行訪談，老師主要強(qiáng)調(diào)了學(xué)生上課時(shí)的專心程度。他指出，聽課時(shí)要有四到，即：“心到”、“眼到”、“口到”、“手到”。“心到”是指上課時(shí)要專心致志，集中精力?！把鄣健笔侵秆劬粗蠋?，以強(qiáng)迫自己集中注意力。“口到”是指要響應(yīng)老師，大膽回答問題，大膽質(zhì)疑?！笆值健笔侵干朴谧龉P記。

另外，老師說，聽課時(shí)態(tài)度是很重要的，一些同學(xué)看閑書或者做其他科作業(yè)，看小說等等，都是極不認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。最后，老師說，聽好每一課是學(xué)習(xí)好每一科的基礎(chǔ)，如果我們善于聽課，高效聽課一定能在學(xué)習(xí)上更上一層樓。

因此，聽課效率對我們的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。我們一定要珍惜每一個(gè)45分鐘，上好每一節(jié)課，通過提高聽課效率打開成功的大門。（二）、問卷調(diào)查：調(diào)查對象：高二學(xué)生100人。派發(fā)問卷100份，回收100份。調(diào)查分析：1．學(xué)生對某一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣與聽課效率的關(guān)系。

對于學(xué)校開設(shè)的任何一門課，每個(gè)學(xué)生的聽課效率都是不同的。當(dāng)學(xué)生的聽課興趣不同，聽課效率往往不同。那么，學(xué)生的興趣對聽課效率究竟有著怎樣的影響呢?調(diào)查數(shù)據(jù)如下：從上圖看出，喜歡這門學(xué)科的人中，這門學(xué)科的聽課效率為90％以上的有76人；而不喜歡這門學(xué)科的人，這門學(xué)科的聽課效率為90％以上的卻只有11人。由此我們不得不承認(rèn)，學(xué)生對某一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣直接影響著聽課效率的高低。所以，不難看出學(xué)生對這門課的學(xué)習(xí)興趣與聽課效率是成正比的，興趣越高聽課效率也就越高。反之，聽課效率也就越低。所以，通過對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣與聽課效率的關(guān)系，我們可以得出以下結(jié)論：學(xué)生必須對每門學(xué)科培養(yǎng)自己的興趣，而不能偏科，只有這樣，才能提高自己的聽課效率，從而提高這門學(xué)科的成績。

2．課前的預(yù)習(xí)工作與聽課效率的關(guān)系。不論哪位老師，對課前的預(yù)習(xí)都十分強(qiáng)調(diào)，要求學(xué)生每天做好預(yù)習(xí)工作。顯然學(xué)生是否預(yù)習(xí)與聽課效率的高低是有一定聯(lián)系的。調(diào)查結(jié)果如下：上圖所反應(yīng)出的結(jié)果是非常明顯的，認(rèn)為課前預(yù)習(xí)后聽課效率較高的有72人，而沒有預(yù)習(xí)過聽課效率較高的僅有2人，二者有著很大的差距，而導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的原因也是非常明顯的。因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)過了，就會對上課的內(nèi)容有所了解，上課時(shí)對知識的接受能力就顯得比較強(qiáng)，知識接受得也就快，效率自然也就高了。反之，聽課效率就低。所以，課前的預(yù)習(xí)與否對聽課效率的高低起著至關(guān)重要的作用。

由此可見，通過對課前的預(yù)習(xí)與聽課效率之間的調(diào)查研究，可以得出以下結(jié)論：如果要提高聽課效率則課前的預(yù)習(xí)工作是必不可少的。因此，我們一定要在課前做好預(yù)習(xí)工作，因?yàn)橹挥羞@樣才能提高聽課效率，從而提高學(xué)習(xí)成績。3．澡聽課此時(shí)間稈與聽甩課效及率之議間的磁關(guān)系銜。同一相件事狂，做境久了廈就會啄感到脖疲勞殲，上皺課也娘是一崖樣?；紊险n姨時(shí)間抵過長恰，注巴意力住就會前分散吉，頭翅昏腦黃脹，罵這就那表明派大腦葡由興朽奮轉(zhuǎn)面為抑伍制，冒出現(xiàn)似了疲愛勞。晨高中米生現(xiàn)道行的仿上課姨時(shí)間游每節(jié)山課是腐45斯分鐘構(gòu)，那馳么我每們在卷這段咽時(shí)間殿的聽蛇課效雜率是體不是禿最佳僵呢?碗針對伏這個(gè)垂問題屢，我茶們進(jìn)身行了竟如下匠調(diào)查宴研究呆：通過堂上圖艙，我炭們可奧以看宜出，乘學(xué)生匹普遍晉認(rèn)為句一節(jié)醬課的親時(shí)間擊長度廣為3躲0-吼40絞分鐘莫比較嘉合適撥，注踢意力士也容頌易集規(guī)中，雄聽課切效率汁也隨蛾之增筐高。諒而上反課時(shí)巖間過揉長，鋪雖然腳老師煎講課奶內(nèi)容艘多了睬，但眼聽課揭效率完比較杜低。狐而如則果上慕課時(shí)憑間過栽短，秋老師產(chǎn)講的悠內(nèi)容公也隨刪之減后少，類即使餡聽課東效率綱再高菊，學(xué)廚到的環(huán)東西湊也不赤會太撇多。所以崗，通矮過對逐聽課闊時(shí)間浪與聽專課效工率之錄間的岡關(guān)系鞠的調(diào)涌查，標(biāo)我們暴得出秧的結(jié)蘿論是適：每忠節(jié)課灶上3爭5分內(nèi)鐘是成最合鐮適的英。4．端上課插形式撇與聽喬課效美率之公間的以關(guān)系礦。在日衫常學(xué)抵習(xí)中劫，上括課的闖一般肝形式纏無非市就是冬單上厘理論燭課、殼習(xí)題炕課，貓或理軌論課俱和習(xí)總題課詞結(jié)合臺起來曬上。眠那么賴，這獵些上倘課的趁形式然和聽音課的油效率樓是否議有一罩定關(guān)偷系呢烘?哪臂一種訓(xùn)課的盒聽課濕效率漠最高江?通箏過一押系列卷的調(diào)臣查，屈我們漢得到理以下沖數(shù)據(jù)從上較圖反候映出提，理益論習(xí)準(zhǔn)題結(jié)念合的垂課是篩聽課弟效率仔最高核的，晨而單楊理論漢課或期單習(xí)這題課欄的聽嚇課效栗率都霞較低甘。從辛中我盈們也炊不難辛找出杠一些耐原因止：理監(jiān)論課殃比較刺枯燥激乏味舅，而有習(xí)題幅課需愉要不慢斷地畏進(jìn)行帆思考晃，大隊(duì)腦容粘易疲隔勞，成效率效自然亞都不渴會高崇。但魚是理勤論如采果結(jié)巨合習(xí)度題，聯(lián)這樣責(zé)不僅責(zé)能使未我們垂對剛垂學(xué)會河的知酷識加林以鞏扮固，集同時(shí)懼也學(xué)啊會了傲做這閃些習(xí)遲題的端方法或與技繳巧，爆聽課穗的效籮率肯擇定會駐高了該。四、思最終造成果跨：經(jīng)過輝一番磨調(diào)查施研究紫以后殺，我蛋們小永組就失本次羨研究吳性學(xué)技習(xí)得著出以煎下結(jié)面論：（一練）、咽學(xué)習(xí)孟興趣和不高養(yǎng)。不兇少中芒學(xué)生此對學(xué)生習(xí)總恩是放掌任自傻己，誰喜歡適的科道目就鋪學(xué)得卡很好胞，不戚喜歡繭的科師目就討放著留不管薯，導(dǎo)概致學(xué)妙習(xí)嚴(yán)邪重偏叼科，抄最終奔導(dǎo)致皺成績鬼不理借想。（二濾）、敘沒有輔養(yǎng)成磨課前狹預(yù)習(xí)許的習(xí)歉慣。蛋大多云數(shù)人天沒有跨課前還學(xué)習(xí)閣的習(xí)刑慣，蹤蝶這樣汽不能揭對上利課的惹內(nèi)容貞有所呢了解責(zé)，接搞受知稼識的戚能力央就會域顯得鞭比較拿弱，鐵自然上的，噸學(xué)習(xí)秧效率今也就搶降低傍了。（三）怨、上頭課不典能集膠中注雜意力沾，容迅易分撈心。疫上課五時(shí)分肉散注鑰意力眼，是厘幾乎細(xì)每個(gè)狂學(xué)生憐都會加有過條的，哀由于遺上課繳時(shí)將臥過長特，體色力消急耗太督大，席大腦斥容易尖逐漸紀(jì)感覺榨疲憊候，所厲以容刑易分帝心，吉因而肚少聽毅漏聽麻課上半的知萄識點(diǎn)桿，使曲聽課穩(wěn)效率蠟降低練。（四阿）、嘉老師智的教炭學(xué)方券法不酬當(dāng)。牛老師握的教振學(xué)方未法對馳學(xué)生逝的聽術(shù)課效夸率影某響很安大，園良好禿的上迷課方晚式，密可以年大大董提高茂學(xué)生滑學(xué)習(xí)棗興趣碌，吸腥引學(xué)滔生的零注意糟力，迅大大溝提高炎聽課扣效果糾，從往而提瓜高學(xué)熱習(xí)的畏學(xué)習(xí)躲成績篩。五、亭提點(diǎn)蟻建議淹：（一猶）、乖學(xué)習(xí)興未動容，興隆趣先誤行疏：孔恢子曰無：“槳知之璃者不閣如好轉(zhuǎn)之者仙，好鹽之者從不如軟樂之誓者。晚”這仿句話捆是非布常有籍道理星的，辰它深擴(kuò)刻地浮闡釋懼了學(xué)刊習(xí)興培趣對肥于學(xué)藍(lán)習(xí)的暫作用州。興算趣能臉夠調(diào)朝度人拍的更畢多的塑精力調(diào)在某演一方假面。勁如果恥你把唯興趣吼調(diào)整易到學(xué)腰習(xí)上些，那仗你就熔比別志人多慮了許群多精奸力，季勝算鏟也就妹大一高些。腥可冊以說畏：興松趣是困學(xué)習(xí)勾中最館活躍伙的因伙素，遍是影近響學(xué)歷習(xí)成摟績的短主導(dǎo)科因素逢，決些定著蘿學(xué)習(xí)糧中的送一切睛其他靈方面墓。必崇須重監(jiān)視興薦趣。（二貞）、剃中國忽有句核古話殃：“拔凡事季預(yù)則體立，討不預(yù)莫則廢奔?！贝@句廊話強(qiáng)犧調(diào)不備管做筆什么辟事，煤要事籍先有留充分賠的準(zhǔn)疲備?？冊趯W(xué)嗽習(xí)中纏，這耗種準(zhǔn)挖備就情是“顆預(yù)習(xí)蹦”。拉通過戒預(yù)習(xí)隆不僅撕對新棕課的敗內(nèi)容拋達(dá)到柴了初離步的素領(lǐng)會桑，從字而降員低了育學(xué)習(xí)同新課劉的難炕度；夏而且托大大哲減少室了聽燃課的姻盲目危性、此緊張鬼感，超調(diào)動背了學(xué)難習(xí)的溜積極雹性，候有利析于知召識的禿當(dāng)堂列消化拜和吸硬收。（三守）、予通過贈調(diào)查耀我們堵得出巧結(jié)論礙：每映節(jié)課村上3前5分惠鐘是貍最合芳適的宴。但濁考慮愉到老纖師講肺課內(nèi)揀容的繩多少鼓，我宅們建嗽議作滔如下孫調(diào)整鍛：把柏原來箏的上政午四災(zāi)節(jié)課飄，下洪午三輔節(jié)課購，改呆成上桃午五宗節(jié)課差，下尺午四湖節(jié)課廉。這辜樣聽霞課的盯總時(shí)每間為摔35蒙X9睬＝3病15命分鐘房誠，原同來的斗聽課瘋時(shí)間拐為4露5×軌7＝平31蛛5分密鐘。鉆這樣勻，聽日課總漫時(shí)間損并沒私有減膜少，禁對老視師的撐上課孤內(nèi)容理也沒抬有影哪響，碎而每龍個(gè)學(xué)買生的排聽課羞效率棄卻大打大提橋高。（四蜘）、惹要提睬高學(xué)扮生聽飛課的領(lǐng)效率胞，老創(chuàng)師可密以從怕上課訂形式烏入手孩，把旨以往矛的單承純理以論課矮和習(xí)疏題課診結(jié)合勞起來呼，在階鞏固殊學(xué)生溜知識遣的同鋪時(shí)，院又教臣會學(xué)辨生做辮習(xí)題紗的方哥法、溜技巧孔，使鞏學(xué)生斬能夠鄉(xiāng)豐當(dāng)堂血學(xué)習(xí)嬌當(dāng)堂排運(yùn)用匙，提五高學(xué)爬生聽體課效挨率，和從而臨使學(xué)勢生提鳴高學(xué)偽習(xí)成著績。綜上糠