我敬愛的老師

第第頁我敬愛的老師

她既有嚴(yán)父之愛，更有慈母之愛。他不僅是我們的老師，更是我們的伙伴。她對(duì)我們關(guān)懷備至。記得又一次我和幾個(gè)同學(xué)去抬煤，回來累的`滿頭大汗，老師見狀，立刻拿來毛巾幫我們擦去頭上的汗滴。在雪后的一天，我們同學(xué)在外面打雪仗，打的滿身是雪，衣服濕了，老師立刻幫們掃去身上的雪，她怕我們感冒，把我們的衣服烘干。

我們劉老師不但在生活中對(duì)我們關(guān)懷有佳，她對(duì)工作也是那么仔細(xì)，他總是早早的來到學(xué)校，批改作文的時(shí)候總是逐字逐句的給我們批改。在我們上課的時(shí)候我有一道不會(huì)，去問她，她都會(huì)耐煩地給我講到會(huì)為止。下課她總是和我們溝通說：“今日學(xué)的怎么樣，有不會(huì)的題嗎？假如有就立刻問我?！?/p>

我尊敬的老師2

今年，一個(gè)對(duì)我很好的老師，她要和我們告辭了，我心中非常難受。她對(duì)全班同學(xué)都很關(guān)懷，對(duì)我更是關(guān)愛有加。當(dāng)我們明白饒老師要到六班級(jí)去教英語時(shí)，全班同學(xué)感到非常絕望，同學(xué)們的眼睛里都充斥了淚水。

她講的語文課生動(dòng)、趣味，并且形象，同學(xué)們上課聽的很仔細(xì)，我們很喜愛饒老師。

饒老師又回來了，我們很興奮，可是興奮只是臨時(shí)的。老師是回來和我們告辭的。一下子，班上靜寂得稀奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對(duì)我們說出了她的心里話：“老師也不想和你們分開，老師是喜愛你們的`。你們是多么活潑、可愛。由于六班級(jí)沒有英語老師，所以老師要聽從學(xué)校的安”。

饒老師還沒有講完，我第一個(gè)哭了，緊之后教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說：“饒老師，我們舍不得你離開。”饒老師非常激昂。

我尊敬的老師3

向老師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。說話聲音很大，就是有點(diǎn)嘶啞。

記得有一次，聽寫時(shí)我馬馬虎虎的`錯(cuò)了一個(gè)“奇”字。向老師原來有點(diǎn)不滿足，可是為了鼓舞我，她還是好心把我叫了過來，和氣地說；“陳虹達(dá)，‘奇’字錯(cuò)了，但看在班里寫錯(cuò)字的人許多，也不止你一個(gè)，我今日就先給你一個(gè)笑臉，你不要驕傲哦！”。我聽了，一時(shí)不知怎么感謝她，哪里還敢驕傲？于是，我說快不快說慢不慢的把錯(cuò)字改了。

原來向老師善解人意啊！

還有一次，放學(xué)了，我還未回家，在樓下裝水喝。向老師走了過來，說：“陳虹達(dá)，還沒回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要焦急的?！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，裝完水后，我立刻向家里跑去。

向老師還蠻體諒人的嘛。

這就是我心目中的向老師，一個(gè)人見人愛的老師。

我尊敬的老師4

記得剛升上三班級(jí)，我們的班主任黃老師不但鼓舞班上的同學(xué)多多培育“寫作”的愛好，而且預(yù)備很多各種各樣的班書，讓班上的同學(xué)培育閱讀的愛好。大家爭(zhēng)先恐后借閱好書，從今班上的氣氛就變成了一個(gè)充斥活力的書香王國(guó)，在平日的課程中增加不少學(xué)習(xí)的樂趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫作的'快樂中。

我們班溫順婉約、和氣可親的黃老師，具備很多有關(guān)寫作文章的法寶，例如：章魚哥，老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)文體，觀賞文章，培育我們這群對(duì)“寫作”一知半解的學(xué)子，開啟我們對(duì)寫作的知識(shí)寶庫(kù)，同時(shí)也使我們培育出深厚的愛好，受到老師的薰陶，我也慢慢喜愛寫作。

上學(xué)期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句漸漸學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu)，完成一篇又一篇的作品。那時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)的努力寫作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒有在意，還是靠著一股傻勁，繼續(xù)努力。

究竟，努力的耕耘，換來下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫作技巧明顯進(jìn)步了，

我尊敬的老師5

一個(gè)個(gè)子不高，穿著一般，雙眼炯炯有神，有著一頭黑黑的亮發(fā)那就是我的老師—覃自輝。

剛剛開學(xué)的.時(shí)候，我很厭煩這個(gè)老師，由于他常常點(diǎn)我的名，而我也沒有犯什么錯(cuò)，所以我就巴不得到處跟他作對(duì)。

可后來我漸漸發(fā)覺，這個(gè)老師也并不是那么令人厭煩。他剛來我們班，我們班的同學(xué)也和他不太熟也都不太聽他的話，慢慢的他由于我們不聽他的話而漸漸嚴(yán)苛起來了，我們也越來越厭煩他了，可是這卻是老師的上心良苦，他想我們?cè)谒膰?yán)苛之下漸漸了解他、熟識(shí)他。后來，大家都怕了這個(gè)老師也都不敢在他的課上說話、睡覺。放學(xué)后，覃老師他為學(xué)校的座椅編號(hào)，編了快7個(gè)晚上。這可不是一般人能堅(jiān)持下去的可他堅(jiān)持下去了。

假如大家有這樣的老師肯定要好好珍惜。最末在這里我祝福老師身體健康，家庭美滿。

我尊敬的老師6

今年，一個(gè)對(duì)我很好的老師，她要和我們離別了，我心中非常難受。她對(duì)全班同學(xué)都很關(guān)懷，對(duì)我更是關(guān)愛有加。當(dāng)我們知道饒老師要到六班級(jí)往教英語時(shí)，全班同學(xué)感到特別失看，同學(xué)們的眼睛里都布滿了淚水。

她講的語文課生動(dòng)、有趣，而且形象，同學(xué)們上課聽的`很仔細(xì)，我們很喜愛饒老師。

饒老師又回來了，我們很興奮，不過興奮只是臨時(shí)的。老師是回來和我們離別的。一下子，班上靜寂得稀奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對(duì)我們說出了她的心里話：“老師也不想和你們分開，老師是喜愛你們的。你們是多么活潑、可愛。由于六班級(jí)沒有英語老師，所以老師要聽從學(xué)校的安排?！?。

饒老師還沒有講完，我第一個(gè)哭了，緊接著教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說：“饒老師，我們舍不得你離開?！别埨蠋熖貏e激昂。

我尊敬的老師7

我最尊敬的老師是林蘭老師，老師的外表看起來很溫順，也很大方，我們假如表現(xiàn)好的話，老師就會(huì)買點(diǎn)心給我們吃；或者我們功課不會(huì)，老師上課都會(huì)檢討。

我最喜愛上老師的語文課，由于每次上課的時(shí)候我們讀完課文，老師都會(huì)問問題，只要答對(duì)的話就可以小組上升一格。上體育課的時(shí)候老師都會(huì)先讓我們跑四圈操場(chǎng)，跑完之后我們就開始玩，老師有時(shí)候會(huì)借足球、籃球，或跳繩，真是有趣。

生活上老師常說：要勇猛認(rèn)錯(cuò)，才是最快得到諒解的方式，所以我們不再可怕認(rèn)錯(cuò)了；還說：好伙伴要有福同享、有難同當(dāng)，所以同學(xué)之間的'感情很好；老師上課的時(shí)候最常提到，不要在走廊上奔跑，但是有的小伙伴下課都在走廊上奔跑，而且有些男生都不聽老師的話，難怪他們都會(huì)被老師罵。真盼望那些淘氣的孩子能體會(huì)到，老師是多么在乎我們的安全呢！

老師讓我們知道許多人生的道理，也讓我更加想要像老師一樣，可以教小伙伴許多知識(shí)，也感謝老師教我們這么多知識(shí)。

我尊敬的老師8

我有很多個(gè)老師，詩詞歌賦的語文老師，加減乘除的數(shù)學(xué)老師；嚴(yán)格愛生的老師，幽默風(fēng)趣的老師……可是只有這位老師，給我留下了很深的印象。

他是一位女老師，姓朱，大約40來歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，夾雜著幾根白發(fā)，或許是過度勞累的緣由吧！不大的眼睛里總是發(fā)出溫柔的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“朱老師！”

笑，是美妙的。但我的心目中，朱老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我可怕的.。然而，朱老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人可怕的，而是令我們感到和氣可親的！朱老師的笑給他形象生動(dòng)的語文課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

但朱老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話，有的任意在教室里走動(dòng)，就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“喧鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，朱老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見朱老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)厲起來，便寧?kù)o了下來，立刻教室里變得鴉默雀靜。朱老師嚴(yán)苛地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們緘默不答?！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來。最末，或許是朱老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，糜費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)約時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率?！卑。@是朱老師對(duì)我們的期望，他盼望我們成為有用之材！我一貫?zāi)眠@句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書，了解了許多課外知識(shí)。

當(dāng)我們回頭看成長(zhǎng)的蹤跡時(shí)，總發(fā)覺身旁有一雙更大的腳印，這是屬于詩詞歌舞的人——我們的語文老師。

我尊敬的老師9

愿想要一朵鮮花，

您卻給我整個(gè)花園；

愿想要一縷春風(fēng)，

您卻給我整個(gè)春天；

愿想要一簇浪花，

您卻給我整片海洋；

愿想要一片雪花，

您卻給我整個(gè)銀色的世界。

送您一束鮮花，

表達(dá)我們的敬意；

送您一首歌曲，

表達(dá)我們的感謝。

感謝您，我尊敬的老師，

是您帶我們一起經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨，

一起克服重重困難。

是您為我們趕走憂愁，

為我們減削苦惱。

老師是園丁，

為我們澆水，施肥；

老師是雨傘，

為我們遮風(fēng)擋雨；

老師是蠟燭，

照亮我們，耗盡自己。

而老師，卻從來不求索取，不求回報(bào)。

鮮花感恩雨露，

由于雨露滋潤(rùn)它健壯地成長(zhǎng)；

雄鷹感恩長(zhǎng)空，

由于長(zhǎng)空激發(fā)它自由地飛行；

高山感恩大地，

由于大地托起它挺立的脊梁；

我們感恩老師，

由于老師予以我們知識(shí)的能量。

感謝您，我尊敬的老師，

可即使我們用千言萬語，

也難以道盡您的'恩情。

我尊敬的老師10

今年夏天，我們班轉(zhuǎn)來了一位新老師，老師姓劉，他有一頭濃密烏黑的頭發(fā)，有一張能說會(huì)道的嘴巴，還有一對(duì)目光尖銳的眼睛，無論誰在下面做小動(dòng)作，他都看得一清二楚。

有一次，劉老師給我們上課，我正在跟同桌說話，劉老師用一種和氣的眼神看著我，那種眼神似乎在說：“張家迪，要好好的.讀書，不要跟別人說話。”我不好意思的笑了笑，就大聲朗讀起了課文。

還有一次，劉老師給我們講第六課《變色龍》，老師要我們輪番讀課文，一個(gè)同學(xué)讀一個(gè)自然段。我雖然想讀，可是沒有志氣舉手，我的表情正好讓劉老師看到了，他看了我一眼，那種目光是鼓舞的目光，似乎在說：“張家迪，勇猛一點(diǎn)?！庇谑?，我就把手舉地高高的，老師就讓我讀了，我很興奮。開始讀了，第一個(gè)同學(xué)讀了第一自然段，接著，第二個(gè)同學(xué)……很快該輪到我讀了，我的目光落到了書上，全神貫注的讀了起來，我讀完課文，老師還表揚(yáng)我呢！

這就是我尊敬的劉老師，劉老師，我會(huì)永久記住您！

我尊敬的老師11

要說我最尊敬的老師，當(dāng)然是班主任季老師了。她中等身材，額頭下嵌著一對(duì)黑瑪瑙般的大眼睛，乍一看，季老師平平經(jīng)常，與別的老師沒有什么區(qū)分?？墒牵恢v起課來卻和氣可親，生動(dòng)幽默。臉上總是帶著微笑，特別是那慈愛的眼睛，常閃耀著聰慧的光華。每一次我和她的.目光相遇，總覺得那目光是那么溫柔，那么親切。

每次課堂上，同學(xué)們?yōu)橐粋€(gè)問題爭(zhēng)吵的面紅耳赤時(shí)，季老師卻說出了一個(gè)考慮周全的答案，立刻，全班的爭(zhēng)吵聲沒有了，全變成了贊揚(yáng)聲，大家都說季老師的方法好。季老師對(duì)每一道題的答案都考慮的那么細(xì)致、周全。

我尊敬的老師12

“相見時(shí)難別亦難，東方無力百花殘?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”這首詩是老師節(jié)我用來贊美老師的。他就是我尊敬的班主任——孫老師。

他20剛出頭，會(huì)說的小嘴，特愛說笑話，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。

有一次，我考試得了79分，我心里很難受，不想接受這種成果，孫老師把我叫到辦公室里，溫順中帶著批判，老師問我：“卞崇鑫，你怎么了，平常成果挺好的，這次怎么了？”我順口說說："我昨天肚子疼?！薄芭?，是這樣啊，那老師錯(cuò)怪你了。”老師說。老師對(duì)我接著說：“我們一起來分析一下?！蔽业?臉立刻紅了，心里既慚愧有感動(dòng)，是由于自己推辭理由而感到慚愧。后來，我勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問，成果不斷提高，到了期中考試，我更是奮起直追。“功夫不負(fù)有心人”我的成果究竟趕到了前五名。

我永久也不會(huì)忘卻我尊敬的孫老師的。

我尊敬的老師13

歐老師長(zhǎng)得特別美麗，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，看東西時(shí)經(jīng)常瞇著眼。個(gè)子高高的，頭發(fā)燙著大卷兒的'，看起來像個(gè)芭比娃娃，特別可愛。

歐老師對(duì)工作特別負(fù)責(zé)任，非常令我敬佩。教我四年來，我很少看到她請(qǐng)假不來上班。她也不像其他老師那樣常常在課堂上接打電話。有時(shí)來了電話她也掛斷，等到下課后再接聽。

記得有一次，歐老師病了，聽說是發(fā)高燒，臉黃黃的，上課時(shí)總是用手摸著眼睛，看起來肯定是很難過。但歐老師依舊給我們生動(dòng)地讀著課文，仔細(xì)地給我們講課?？粗蠋熌请y過而又疲乏的樣子，我真有些心疼，心想：老師，您都那么難過了，為什么還要堅(jiān)持給我們上課呢？于是我從心里悄悄下定決心說，我肯定要好好學(xué)習(xí)。

看！這就是我最尊敬的班主任，長(zhǎng)得美麗而又對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的好老師——?dú)W亞君。

我尊敬的老師14

朗讀著語文書中的詩歌《一株紫丁香》，就會(huì)讓我想起我的老師。我的班主任祝老師個(gè)子中等，她喜愛梳披肩發(fā)，彎彎的眉毛下一雙會(huì)說話的眼睛時(shí)常在上課時(shí)提示我們仔細(xì)聽課。

和祝老師在一起的這兩年里讓我感受最多的就是她的`仔細(xì)負(fù)責(zé)。老師的工作很辛苦，每天要備課，講課還要批改作業(yè)，出題測(cè)驗(yàn)批卷子，除了這些老師還要寫教案，參與學(xué)校的活動(dòng)老師即使有這么多的工作要做，她也從來不放松對(duì)我們的教育，我們作業(yè)當(dāng)中涌現(xiàn)的小錯(cuò)誤都逃不過老師的火眼金睛。想想我們還有什么理由埋怨作業(yè)多，不情愿學(xué)習(xí)呢?

奶奶常常和我說能遇到祝老師這樣仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師是我一生的幸運(yùn)，所以我肯定要努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)祝老師對(duì)我的期望。

我尊敬的老師15

在我讀四班級(jí)的時(shí)候，我們班就有了一位新的語文老師——熊老師。熊老師不僅是我們班上的語文老師，還是我們班上的班主任呢！她有一頭烏黑的秀發(fā)，白里透紅的臉蛋，一雙彎彎的秀眉，還有一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子下還有一