六年級上冊數(shù)學單元計劃

六年級上冊數(shù)學單元計劃六年級上冊數(shù)學單元計劃1/2六年級上冊數(shù)學單元計劃人教版數(shù)學六年級上冊單元計劃第一單元：分數(shù)乘法教課內容本單元教課內容包含三部分內容：分數(shù)乘法、解決問題。教材剖析本單元是在整數(shù)乘法、分數(shù)的意義和性質的基礎長進行教課的，同時又是學習分數(shù)除法和百分數(shù)的重要基礎。與整數(shù)、小數(shù)的計算教課相同，分數(shù)乘法的計算相同貫徹《標準》提出的讓學生在現(xiàn)真相景中領會和理解數(shù)學的理念，經過實質問題引出計算問題，并在練習中安排必定數(shù)目的解決實質問題的內容，以豐富練習形式，增強計算與實質應用的聯(lián)系，培育學生應用數(shù)學的意識和能力。本單元將解決一些特別數(shù)目關系問題的內容獨自安排。即把解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”這一類問題構成“解決問題”一個小節(jié)，經過教課使學生理解這種問題的數(shù)目關系，掌握解題思路。不再獨自教課分數(shù)乘法的意義，而是經過解決實質問題，結共計算過程去理解計算的意義。簡化了算理推導過程的表達及解決問題思路的提示，經過直觀與操作等手段，在要點要點處加以提示和指引，這樣能夠為學生研究與溝通供給更多的空間。教課目的知識與技術：理解并掌握分數(shù)乘法的計算方法，會進行分數(shù)乘法計算。理解乘法運算定律關于分數(shù)乘法相同合用，并會應用這些運算定律進行一些簡易計算。會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實質問題。過程與方法：六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第1頁。1/11六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第1頁。1.經過激活學生已有的經驗，并將它靈巧運用在新知識的學習活動中。2.在察看、操作的基礎上展開研究、議論與溝通，理解計算算理，概括計算法例，剖析數(shù)目關系，找尋解決問題的思路。感情態(tài)度與價值觀：讓學生經過學習活動，提升學生學習的興趣性和研究性。領會計算是解決實質問題的需要，同時培育學生應用數(shù)學的意識和綜合運用知識解決問題的能力。單元教課重、難點：要點：理解分數(shù)乘法的意義。掌握分數(shù)乘法的算理及計算方法。掌握解決分數(shù)乘法的實質問題的思慮方法幾解決議略。難點：理解分數(shù)乘法的意義，應用分數(shù)乘法解決有關簡單的實質問題。課時安排：約 12課時第二單元:地點與方向單元教課內容：地點與方向單元教材剖析：學生依據學習和生活經驗，已經會用上、下、左、右、前、后和東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向描繪物體的相對地點，會用數(shù)對確立物體在平面上的相對地點，本單元再次基礎上學習依據方向和距離兩個條件確立物體的地點并繪制路線圖。單元教課要求：六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第2頁。2/11六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第2頁。知識與技術：能依據方向和距離確立物體的地點。能依據方向和距離描繪和繪制簡單的路線圖。過程與方法：1.經過激活學生已有的經驗，并將它靈巧運用在新知識的學習活動中。2.在察看、操作的基礎上展開研究、議論與溝通。感情態(tài)度與價值觀經過例題和練習，領會確立物體所在地點的重要性，感覺數(shù)學與實質生活的親密聯(lián)系。。單元教課重、難點：要點：1.能依據方向和距離確立物體的地點。2.能依據方向和距離描繪和繪制簡單的路線圖。難點：以不一樣的地址為觀察點判斷方向，領會地點關系的相對性。繪制簡單的定向運動路線圖。單元課時安排： 約４課時第三單元 分數(shù)除法單元教課內容：倒數(shù)的認識、分數(shù)除以整數(shù)，一個數(shù)除以分數(shù)，分數(shù)混淆運算，分數(shù)除法應用。六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第3頁。3/11六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第3頁。單元教材剖析：本單元的內容和學生前面學習的好多知識擁有比較直接的聯(lián)系。如分數(shù)除法，除了與分數(shù)乘法的意義、計算及其應用有聯(lián)系外，還與整數(shù)除法的意義，以及解方程的技術有關。經過本單元的學習，學生一方面基本上達成了分數(shù)加、減、乘、除的學習任務，比較系統(tǒng)地掌握了分數(shù)的四則運算。單元教課目的：知識與技術：1.理解倒數(shù)的意義，會求一個數(shù)的倒數(shù)。理解并掌握分數(shù)除法的計算方法，會進行分數(shù)除法計算。會解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的實質問題。過程與方法：1.經過激活學生已有的經驗，并將它靈巧運用在新知識的學習活動中。2.聯(lián)合操作和圖形語言，研究、理解計算方法。感情態(tài)度與價值觀。感情態(tài)度與價值觀讓學生經過學習活動，提升學生學習的興趣性和研究性。培育學生的辯證唯心主義看法。單元教課重、難點：要點：倒數(shù)的認識。分數(shù)除法的算理和計算方法。分數(shù)除法實質問題的剖析方法及解決議略。。難點：運用分數(shù)除法的意義解決除法實質問題。六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第4頁。4/11六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第4頁。單元課時安排：第四單元：比單元教課內容：比的意義與基天性質，求比值與化簡比，及其比的應用。單元教材剖析：比的初步知識的系統(tǒng)學習，為后邊學習百分數(shù)和比率供給了基礎。單元教課目的：知識與技術：理解比的意義，比的基天性質和比的應用。過程與方法：利用已有的知識基礎，學習新內容。讓學生研究，感覺有關知識的聯(lián)系與差別。感情態(tài)度與價值觀：感覺比在生活中的寬泛應用，感覺數(shù)學與實質生活的親密聯(lián)系。領會數(shù)學的邏輯性和遞進性。單元要點、難點：要點：理解比的意義，比的基天性質和比的應用。難點：理解比、除法、分數(shù)三者之間的聯(lián)系與差別。應用比的基天性質化簡比。掌握按比列分派問題的構造特色以及解決方法。單元課時安排：第五單元：圓單元教課內容：：認識圓、圓的周長和圓的面積等。單元教材剖析：六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第5頁。5/11六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第5頁。教材先安排了圓的認識，經過認識圓心、半徑和直徑以及半徑、直徑長度間的關系等，使學生認識圓的基本特色。在此基礎上，使學生掌握用圓規(guī)畫圓的方法，進一步加深對圓的認識。教材還聯(lián)系從前學過的軸對稱圖形和對稱軸，說明圓是軸對稱圖形，且有無數(shù)條對稱軸。關于圓的周長和面積計算公式的教課，教材在編排上增強了啟迪性和研究性，著重讓學生著手操作，使學生在實踐活動中經過溝通、思慮來研究圓的周長和面積計算方法，逐漸導出和掌握計算公式，領會“化圓為方”、“化曲為直”的轉變思想。。教材還經過介紹圓周率的史料，浸透愛國主義教育。單元教課目的：知識與技術：認識圓，掌握圓的基本特色，理解直徑與半徑的互相關系；學會用圓規(guī)畫圓。理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值，理解和掌握圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。過程與方法：1.經過畫一畫、剪一剪、圍一圍等多種方式，幫助學生認識圓的基本特色，商討圓的周長和面積計算公式。2.著重知識的前后聯(lián)系，表現(xiàn) “化曲為直”“化圓為方”的轉變思想。感情態(tài)度與價值觀：1.激發(fā)學生的學習興趣，體驗成功的愉悅。2.激發(fā)學生利用所學知識靈巧解決生活中的實質問題。3.浸透愛國主義教育。單元要點難點：要點：六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第6頁。6/11六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第6頁。認識圓，知道圓的各部分名稱。掌握圓的特色及在一個圓里半徑和直徑的關系。初步學會用圓規(guī)畫圓，培育學生的作圖能力。新歷著手操作、實驗察看等方法，研究圓的周長、面積的計算方法，并能運用計算方法解決生活中的一些實質問題。難點：研究圓的周長、面積的計算方法，并能運用計算方法解決生活中的一些實質問題。單元課時安排：第六單元：百分數(shù)單元教課內容：本單元分為三小節(jié)，包含百分數(shù)的意義和寫法，百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化以及用百分數(shù)解決問題等內容。單元教材剖析：百分數(shù)其實是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，所以，它同分數(shù)有親密的聯(lián)系。百分數(shù)在實質中有寬泛的應用，如抽芽率、合格率等。所以，這部分內容是小學數(shù)學中重要的基礎知識一。單元教課目的：知識與技術：理解百分數(shù)的意義，認識它在實質中的應用，會正確地讀、寫百分數(shù)。能夠進行小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的互化。理解折扣、納稅、利息的含義，知道它們在生活中的簡單應用，會進行這方面的簡單計算。能正確地解答有關百分數(shù)的問題。六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第7頁。7/11六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第7頁。過程與方法：開放講堂，理解折扣、納稅、利息的含義，知道它們在生活中的簡單應用，會進行這方面的簡單計算。感情態(tài)度與價值觀：1.激發(fā)學生的學習興趣，體驗成功的愉悅。2.培育學生應用數(shù)學的意識，激發(fā)學生利用所學知識靈巧解決生活中的實質問題。單元要點難點：要點：理解百分數(shù)的意義。運用百分數(shù)的意義解決有關的實質問題。難點：運用百分數(shù)的意義解決有關的實質問題。單元課時安排：第七單元：扇形統(tǒng)計圖單元教課內容：認識扇形統(tǒng)計圖的特色、運用扇形統(tǒng)計圖進行剖析和認識必需的信息，劃分條形統(tǒng)計圖，折現(xiàn)統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的特色及作用。單元教材剖析：本單元是在前面學習了條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎上教課的，主要經過熟習的案例使學生領會扇形統(tǒng)計圖的特色和作用。能從扇形統(tǒng)計圖讀出必需的信息。單元教課目的：知識與技術六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第8頁。8/11六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第8頁。認識扇形統(tǒng)計圖的特色，知道扇形統(tǒng)計圖能夠直觀地反應出各部分數(shù)目占總量的百分比。能從扇形統(tǒng)計圖中讀出必需的信息。過程與方法：經過熟習的案例使學生領會扇形統(tǒng)計圖的特色和作用。經歷從能扇形統(tǒng)計圖讀出必需的信息的過程。。感情態(tài)度與價值觀：充足利用已有的舊知識，遷徙類推，經過獨立思慮、自主研究、合作溝通等方式學習新知識。單元要點難點：要點：1.能從扇形統(tǒng)計圖中讀出必需的信息。2.劃分條形統(tǒng)計圖，折現(xiàn)統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的特色及作用難點：扇形統(tǒng)計圖的特色和用途。單元課時安排：2課時第八單元：數(shù)學廣角單元教課內容：數(shù)與形單元教材剖析：教材把抽象的數(shù)學語言與直觀的圖形聯(lián)合起來思慮，使抽象思想與形象思想聯(lián)合，經過“以形助教”“以數(shù)解形”，使復雜問題簡單化，抽象問題詳細化，進而起到優(yōu)化解題門路的目的。單元教課目的：六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第9頁。9/11六年級上冊數(shù)學單元計劃全文共11頁，當前為第9頁。知識與技術：在學習過程中指引學生研究在數(shù)與形之間成立聯(lián)系，找尋規(guī)律，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，運用規(guī)律提升技術。過程與方法：運用數(shù)形聯(lián)合的數(shù)學思想方法，讓學生經歷猜想與考證的過程，培育學生踴躍研究，勇敢猜想考證，靈巧運用知識的能力。感情態(tài)度與價值觀：經過以形想數(shù)的直觀生動性，領會數(shù)形聯(lián)合的思想，感覺數(shù)學的興趣性，培育學生熱愛科學勇于研究的精神。單元要點難點：要點：指引學生研究在數(shù)與形之間成立聯(lián)系發(fā)現(xiàn)規(guī)律，正確地運用規(guī)律進行計算。難點：經歷研究規(guī)律及考證規(guī)律的過程。單元課時安排：2課時。第九單元 總復習單元教課內容：本單元的復習包含分數(shù)乘除法、百分數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計、比幾部分，涵蓋了本冊的主要內容。單元教課目的：經過總復習，系統(tǒng)、全面地復習和整理本學期所學知識，幫助學生建立合理的知識系統(tǒng)，以便學生更好地理解和掌握所學的看法、計算方法以及有關的規(guī)律性的知識，進一步發(fā)展學生的數(shù)看法、空間看法、統(tǒng)計看法，增強學生綜合運用知識的能力，全面達到本學期的教課目的。單元要點難點：要點：比較系統(tǒng)地掌握比的有關看法、倒數(shù)的看法和計算、比的性質、比與分數(shù)及除