2021屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(九)語(yǔ)言表達(dá)

2021屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（九）語(yǔ)言表達(dá)1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。青年要立志做大事,不要立志做大官。社會(huì)需要的是真抓實(shí)干的人,而非巧舌如簧的人;是一心為公的人,而非__________的人;是追求進(jìn)步的人,而非貪圖榮華的人。當(dāng)代青年要改變一些不合時(shí)宜、與“大氣候”__________的陳規(guī)陋習(xí)、陳腐風(fēng)氣,跟官氣、躁氣、暮氣說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)校管理層、教育主管部門(mén)以及社會(huì)各界,都需要給青年成長(zhǎng)的時(shí)間和成熟的空間,在他們出現(xiàn)過(guò)失的時(shí)候少些“大棒”“板磚”和“緊箍”,而是給予__________的指導(dǎo)、正人先正己的引導(dǎo),從而使其在面對(duì)象牙塔之外的紛繁世事之時(shí),有活力又有定力,不至于__________,也不至于被一時(shí)的名利“遮望眼”。摒棄“官本位”思想不能僅僅停留于倡議,或者是簡(jiǎn)單地依靠自律。一方面要對(duì)青年學(xué)生官僚化、行政化的作風(fēng)與作為進(jìn)行批評(píng)、教育和矯正;另一方面,高校也要反思自身是否存在官僚化和行政化的作風(fēng)。畢竟學(xué)校不是象牙塔,學(xué)生不能對(duì)社會(huì)上熱衷的事情自然而然地產(chǎn)生“免疫”。解決“官本位”的問(wèn)題,應(yīng)該(

),而不能僅僅停留在學(xué)生會(huì)的層面。1）.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A.好大喜功

南轅北轍

有的放矢

老氣橫秋

B.好大喜功

格格不入

春風(fēng)化雨

暮氣沉沉

C.好高騖遠(yuǎn)

格格不入

有的放矢

暮氣沉沉

D.好高騖遠(yuǎn)

南轅北轍

春風(fēng)化雨

老氣橫秋

2）.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A.不能一味地指望學(xué)生能夠自然而然地對(duì)社會(huì)上熱衷的事情“免疫”。

B.不能一味地指望學(xué)生能夠?qū)ι鐣?huì)上熱衷的事情自然而然地產(chǎn)生“免疫”。

C.學(xué)生不能夠自然而然地對(duì)社會(huì)上熱衷的事情產(chǎn)生“免疫”。

D.學(xué)生不能夠?qū)ι鐣?huì)上熱衷的事情自然而然地“免疫”。

3）.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A.從現(xiàn)實(shí)入手,著力解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 B.從大學(xué)入手,著力解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

C.從現(xiàn)實(shí)入手,努力解決深層問(wèn)題 D.從大學(xué)入手,努力解決深層問(wèn)題2.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。香草常被用來(lái)美化環(huán)境,而一項(xiàng)研究顯示,①_________________________。比如對(duì)唇形科的一些香草噴灑熱水,就能夠促使其向空氣中釋放大量殺菌成分。②_________________,如在大棚里種植此種香草可減少農(nóng)藥使用量等。日本茨城大學(xué)副教授佐藤遠(yuǎn)雄率領(lǐng)的研究小組發(fā)現(xiàn),如果將唇形科香草葉片在50攝氏度的水中浸泡數(shù)十秒,葉片就會(huì)釋放大量具有殺菌效果的對(duì)傘花烴和松油烯,其釋放量分別達(dá)到通常情況下的6倍和8倍。研究小組認(rèn)為,③_______________________________,誤以為葉片感染了病原菌,從而產(chǎn)生抵抗力,釋放出抗菌物質(zhì)。3.請(qǐng)對(duì)下面一段話進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)70個(gè)字。已出版的作品,需在保持表達(dá)主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的調(diào)整,如自16世紀(jì)末《論語(yǔ)》被譯為拉丁文始,現(xiàn)已有數(shù)十種語(yǔ)言的譯本,但有影響的很少。而林語(yǔ)堂的譯本為何深受喜愛(ài)?一是他按照西方人容易理解的思維層次,把《論語(yǔ)》內(nèi)容分門(mén)別類(lèi)重組輸出,一目了然;二是注意采納西方漢學(xué)家的觀點(diǎn),擺脫生硬的先入為主。更關(guān)鍵的是,貫穿始終的比較方法,使得西方讀者容易產(chǎn)生共鳴。其他創(chuàng)下文化交流佳績(jī)的大師,如衛(wèi)禮賢、辜鴻銘等,莫不如此。如果說(shuō)老子與惠特曼一樣懷有寬博的慈愛(ài),莊子則像梭羅一樣具有個(gè)人主義者的堅(jiān)強(qiáng)樸質(zhì)?？梢哉f(shuō),正是因?yàn)橘N近,才容易被接受、被擴(kuò)散,據(jù)此,“走出去”圖書(shū)的組稿工作需要編輯對(duì)中外文化有一定的了解與把控能力。4.閱讀下面的文字,完成各題。當(dāng)前,我國(guó)本土疫情傳播已基本阻斷,但要高度警惕盲目樂(lè)觀,確保防控“不麻痹”。清明假期中,國(guó)內(nèi)一些著名景區(qū)、城市公園再現(xiàn)___________的現(xiàn)象。對(duì)于景區(qū),有促進(jìn)旅游復(fù)蘇的考慮;對(duì)于游客,“閉關(guān)”太久,有出去透透氣、吹吹風(fēng)的沖動(dòng)。但是在這特殊時(shí)刻,“零增長(zhǎng)”不代表“零風(fēng)險(xiǎn)”,任何盲目樂(lè)觀,考慮不周全,都容易好心辦壞事,最終導(dǎo)致___________,前功盡棄。相關(guān)管理部門(mén)要重點(diǎn)防范人員流動(dòng)和聚集增加帶來(lái)的疫情反彈風(fēng)險(xiǎn),不能抱有半點(diǎn)僥幸心理和絲毫懈怠,防控不到位的決不___________,防止出現(xiàn)___________的情況。要高度警惕疲勞松懈,確保防控“不厭戰(zhàn)”。從寒冬臘月到陽(yáng)春三月,各級(jí)防控戰(zhàn)線長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣,在一些干部群眾中有可能滋長(zhǎng)疲勞感和厭戰(zhàn)情緒。而松口氣、歇歇腳的想法往往導(dǎo)致防控漏洞。越是決勝關(guān)頭,越要睜大眼睛。(

);更要提升防控水平,注重人性化、科學(xué)化管理,穩(wěn)定各方情緒,排解矛盾糾紛。要高度警惕“見(jiàn)怪不怪”,確保防控“不松勁。在前期,我國(guó)的疫情防控展現(xiàn)了高效的戰(zhàn)略統(tǒng)籌和靈活的戰(zhàn)術(shù)打法,接下來(lái),要堅(jiān)持平戰(zhàn)結(jié)合,在疫情防控常態(tài)化條件下加快恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序,繼續(xù)毫不放松抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作。特別是隨著全球疫情的變化,要以變應(yīng)變,及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。前期的成功經(jīng)驗(yàn),要進(jìn)一步規(guī)范化、制度化;不符合疫情形勢(shì)變化、制約復(fù)產(chǎn)復(fù)工的,要優(yōu)化治理,及時(shí)糾正、采取新措施。要進(jìn)一步重視輸入性風(fēng)險(xiǎn)防控工作,形成閉環(huán),“防火墻”要筑得更牢。1）.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A.人滿為患

功敗垂成

網(wǎng)開(kāi)一面

欲速而不達(dá)

B.摩肩接踵

功虧一簣

寬大為懷

揠苗助長(zhǎng)

C.人滿為患

功虧一簣

網(wǎng)開(kāi)一面

欲速而不達(dá)

D.摩肩接踵

功敗垂成

寬大為懷

揠苗助長(zhǎng)

2）.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A.既要做到無(wú)死角、全覆蓋,嚴(yán)格防控不放松,繼續(xù)落實(shí)好基層網(wǎng)格化排查、網(wǎng)格化管理要求

B.既要嚴(yán)格防控不放松,做到無(wú)死角、全覆蓋,繼續(xù)落實(shí)好基層網(wǎng)格化排查、網(wǎng)格化管理要求

C.既要嚴(yán)格防控不放松,繼續(xù)落實(shí)好基層網(wǎng)格化排查、網(wǎng)格化管理要求,做到無(wú)死角、全覆蓋

D.既要做到無(wú)死角、全覆蓋,繼續(xù)落實(shí)好基層網(wǎng)格化排查、網(wǎng)格化管理要求,嚴(yán)格防控不放松

3）.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A.不符合疫情形勢(shì)變化、制約復(fù)產(chǎn)復(fù)工的,要優(yōu)化治理,及時(shí)糾正、采取新措施。要進(jìn)一步重視輸入性風(fēng)險(xiǎn)防控工作,形成閉環(huán),把“防火墻”要筑得更牢。

B.不符合疫情形勢(shì)變化、制約復(fù)產(chǎn)復(fù)工的,要優(yōu)化治理,及時(shí)糾正、采取新措施。要進(jìn)一步重視輸入性風(fēng)險(xiǎn)防控工作,形成閉環(huán),把“防火墻”筑得更牢。

C.不符合疫情形勢(shì)變化、制約復(fù)產(chǎn)復(fù)工的,要及時(shí)糾正、采取新措施,優(yōu)化治理。要進(jìn)一步重視輸性風(fēng)險(xiǎn)防控工作,形成閉環(huán),“防火墻”要筑得更牢。

D.不符合疫情形勢(shì)變化、制約復(fù)產(chǎn)復(fù)工的,要及時(shí)糾正、采取新措施,優(yōu)化治理。要進(jìn)一步重視輸入性風(fēng)險(xiǎn)防控工作,形成閉環(huán),把“防火墻”筑得更牢。5.抽象的思想一經(jīng)形象化,便更具感染力,請(qǐng)仿照示例,從“幸福”“快樂(lè)”“溫馨”中任選兩個(gè)詞各寫(xiě)一段形象化的文字。示例:“魅力”:風(fēng)從水上走過(guò),留下了粼粼波紋;駱駝從沙漠穿過(guò),留下了串串鈴聲;警車(chē)從公路駛過(guò),留下了陣陣?guó)Q笛;哨鴿從天空飛過(guò),留下了聲聲歡韻……6.閱讀下面的文字,完成下面小題。美是什么?從字源學(xué)看,根據(jù)《說(shuō)文解字》:羊大則美,認(rèn)為羊長(zhǎng)得很肥大就“美”。這說(shuō)明,美與感性存在,滿足人的感性需要和享受(好吃)有直接關(guān)系。另種看法是羊人為美。從原始藝術(shù)、圖騰舞蹈的材料看,人帶著羊頭跳舞才是“美”字的起源,“美”字與“舞”字與“巫”字,最早是同一個(gè)字。這說(shuō)明,“美”與原始的巫術(shù)禮儀活動(dòng)有關(guān),有某種社會(huì)含義在內(nèi)。如果把“羊大則美”和“羊人為美”統(tǒng)一起來(lái),就可看出:一方面“美”是物質(zhì)的感性存在,與人的感性需要、享受、感官直接相關(guān),另方面“美”又有社會(huì)的意義和內(nèi)容,與人的群體和理性相連。由于這種對(duì)“美”宇來(lái)源解釋的共同趨向,使得人的存在,離不開(kāi)美的存在。在日常生活中,“美”字更多是用來(lái)指使你產(chǎn)生審美愉快的事物、對(duì)象。由于中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)常把一切能作為欣賞對(duì)象的事物都叫“美”,“美”這個(gè)詞被泛化了。(

)就是說(shuō),我們常常把凡是能夠使人得到審美愉快的欣賞對(duì)象都叫“美”。1）.下列句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是(

)

A.這說(shuō)明,美與感性存在,滿足人的感性需要和享受(好吃)有直接關(guān)系。

B.就是說(shuō),把凡是能夠使人得到審美愉快的欣賞對(duì)象就都叫“美”。

C.一方面“美”是物質(zhì)的感性存在,與人的感性需要、享受、感官直接相關(guān),另一方面“美”又有社會(huì)的意義和內(nèi)容,與人的群體和理性相連。

D.在日常生活中,“美”字更多是用來(lái)指使你產(chǎn)生審美愉快的事物、對(duì)象。

2）.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A.這種對(duì)“美”字來(lái)源解釋的共同趨向,使得人的存在,離不開(kāi)美的存在。

B.由于這種對(duì)“美”字來(lái)源解釋的共同趨向,人的存在,離不開(kāi)美的存在。

C.由于這種對(duì)“美”字來(lái)源解釋的共同趨向,使得美的存在,離不開(kāi)人的存在。

D.這種對(duì)“美”字來(lái)源解釋的共同趨向,使得美的存在,離不開(kāi)人的存在。

3）.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A.它能夠完全等于英文的“beauty”,而經(jīng)常可以等同于一切肯定性的審美對(duì)象。

B.它并不能完全等于英文的“beauty”,而經(jīng)常可以等同于一切肯定性的審美對(duì)象。

C.它并不能完全等于英文的“beauty”,而完全可以等同于一切肯定性的審美對(duì)象。

D.它能夠完全等同于一切肯定性的審美對(duì)象,而經(jīng)?？梢缘扔谟⑽牡摹癰eauty”。7.涵泳是一個(gè)書(shū)面語(yǔ)詞匯,為古代文論術(shù)語(yǔ),指對(duì)文學(xué)藝術(shù)鑒賞的一種態(tài)度和方法,對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞應(yīng)該沉潛其中,反復(fù)玩味和推敲,以獲得其中之味。閱讀經(jīng)典尤其需要涵泳,請(qǐng)品味王熙鳳的這一段語(yǔ)言中蘊(yùn)含了哪些意思(至少寫(xiě)出三點(diǎn))。這熙鳳攜著黛玉的手,上下細(xì)細(xì)打諒了一回,仍送至賈母身邊坐下,因笑道:“天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見(jiàn)了!況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個(gè)嫡親的孫女,怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了!”(摘自《紅樓夢(mèng)》第三回)8.行業(yè)聯(lián),是指專(zhuān)門(mén)為某一行業(yè)或機(jī)構(gòu)創(chuàng)作的一種以楹聯(lián)為主的文學(xué)體裁,并以此種方式來(lái)表述該行業(yè)或機(jī)構(gòu)的突出特征。請(qǐng)從下列六副對(duì)聯(lián)中任選兩副(標(biāo)明序號(hào)),各寫(xiě)一段賞析文字,可以從突出特征、招徠顧客、富有哲理等角度思考,每段不少于40字。①上聯(lián):時(shí)序催人珍日月;下聯(lián):鐘聲勸爾愛(ài)光陰(鐘表店)②上聯(lián):寶馬躍神州,寄情大眾;下聯(lián):東風(fēng)翔玉宇,愜意奔馳(汽車(chē)專(zhuān)賣(mài)店)③上聯(lián):冰漿玉液水中伴;下聯(lián):潔體素身席上珍(豆腐店)④上聯(lián):物不多掌管人間煙火;下聯(lián):店雖小事關(guān)國(guó)計(jì)民生(糧油店)⑤上聯(lián):風(fēng)味嘗鮮,百種佳肴可品;下聯(lián):情懷下酒,四時(shí)暖意猶香(飯店)⑥上聯(lián):善醫(yī)有“蝕”人士;下聯(lián):專(zhuān)治無(wú)“齒”之徒(牙科診所)9.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。中國(guó)印章文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。印章在古代主要用作身份憑證和行使職權(quán)的工具。《說(shuō)文解字》言“印,執(zhí)政所持信也”,揭示了印章功能的核心——信?！笆拘拧薄?是印章文化功能最本質(zhì)之點(diǎn)。秦以前,官、私印都稱(chēng)“璽”,起初作為商業(yè)交流貨物時(shí)的憑證。秦以后,印章范圍擴(kuò)大為證明當(dāng)權(quán)者權(quán)益的法物。印章和政治儀禮結(jié)下了不解之緣,漢初名臣張良________,解印綬辭歸,意味著權(quán)力的卸除。印章的發(fā)展史出現(xiàn)過(guò)兩次高潮,一次在秦漢時(shí)期,另一次在明清時(shí)期。秦印注重實(shí)用,即使是印文、章法,還是外形,都蘊(yùn)含出一種質(zhì)樸、自然的美。明清是印章熱的時(shí)代,期間名家競(jìng)起,流派爭(zhēng)衡,印學(xué)理論更是________,促成印章發(fā)展史上的第二次高潮。印章在發(fā)展中,出現(xiàn)了豐富的品類(lèi),如表字印、室名印、別號(hào)印、收藏印、鑒賞印、考訂印等等,________。印章可分為實(shí)用的、非藝術(shù)性的印章和藝術(shù)性的印章。________,這兩部分不是截然分開(kāi)、互不包容的,而是變動(dòng)不居、互為轉(zhuǎn)換的。今天,印章的示信功能已明顯削弱,但它的美學(xué)系統(tǒng)正在加強(qiáng)甚至擴(kuò)展。(

),已顯露其“出藍(lán)”之勢(shì)。印章藝術(shù),正以一種中國(guó)的語(yǔ)言方式,向世界講述著文明古國(guó)的歷史和文化。1.）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A.功成身退

層出不窮

俯拾皆是

因而

B.韜光隱晦

應(yīng)接不暇

不一而足

然而

C.功成身退

層出不窮

不一而足

然而

D.韜光隱晦

應(yīng)接不暇

俯拾皆是

因而

2）.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A.秦印注重實(shí)用,無(wú)論是印文、章法,還是外形,都蘊(yùn)含出一種質(zhì)樸、自然的美。

B.秦印注重實(shí)用,無(wú)論是外形,還是印文、章法,都呈現(xiàn)出一種質(zhì)樸、自然的美。

C.秦印注重實(shí)用,即使是外形,還是印文、章法,都蘊(yùn)含出一種質(zhì)樸、自然的美。

D.秦印注重實(shí)用,即使是印文、章法,還是外形,都呈現(xiàn)出一種質(zhì)樸、自然的美。

3）.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A.篆刻家、書(shū)畫(huà)家的優(yōu)秀印作,對(duì)秦漢范型來(lái)說(shuō),篆刻創(chuàng)作、展覽、評(píng)賽等活動(dòng)方興未艾

B.篆刻創(chuàng)作、展覽、評(píng)賽等活動(dòng)方興未艾,篆刻家、書(shū)畫(huà)家的優(yōu)秀印作,對(duì)秦漢范型來(lái)說(shuō)

C.對(duì)秦漢范型來(lái)說(shuō),篆刻創(chuàng)作、展覽、評(píng)賽等活動(dòng)方興未艾,篆刻家、書(shū)畫(huà)家的優(yōu)秀印作

D.篆刻家、書(shū)畫(huà)家的優(yōu)秀印作,篆刻創(chuàng)作、展覽、評(píng)賽等活動(dòng)方興未艾,對(duì)秦漢范型來(lái)說(shuō)10.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。秋天的下午,幾乎家家戶戶每一堵朝西的墻壁上都落滿了蜻蜓,夕陽(yáng)下它們透明的薄翼和花紋各異的細(xì)長(zhǎng)尾巴,像一件精心的刺繡。順著墻根悄悄溜過(guò)去,用手一按,就捉住一只。一只被捉走了,其他的照舊靜靜趴著;好像蜻蜓對(duì)此時(shí)此刻的陽(yáng)光迷戀至極,生怕一拍翅,①___________。西邊田野上走來(lái)一個(gè)人,個(gè)子高高的,扛著锨,走路一搖一晃。他的脊背上爬滿曬太陽(yáng)的蜻蜓,他并不知覺(jué)。他正從一個(gè)大斜坡上下來(lái),影子在他前面,長(zhǎng)長(zhǎng)的。他的影子已經(jīng)伸進(jìn)家。妻子在院子里,做好了飯,看見(jiàn)丈夫的影子從敞開(kāi)的大門(mén)伸了進(jìn)來(lái):先是一個(gè)頭(a)戴帽子的頭,接著是脖子,然后是彎起的一只胳膊和橫在肩上的一把锨(b)你爸的影子已經(jīng)進(jìn)屋了(c)她喊孩子(d)快打洗臉?biāo)?準(zhǔn)備吃飯了(e)孩子打好水,將臉盆放在地上,跑到院門(mén)口,看見(jiàn)父親還在遠(yuǎn)處的田野里走著,一個(gè)人一搖一晃的。他的影子像一渠水,②______。1）.文中括號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),填寫(xiě)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)abcdeA,,“,”:“”。B,?！啊?:“?！盋——。“,“,“。”D——,“”,,“”。A.A B.B C.C D.D

2.）文中畫(huà)框的句子可改寫(xiě)成:“西邊田野上走來(lái)一個(gè)個(gè)子高高的、扛著锨、一搖一晃的人,他并不知覺(jué)他的脊背上爬滿曬太陽(yáng)的蜻蜓,他從一個(gè)大斜坡上下來(lái)時(shí)前面留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同,但原文表達(dá)更好,為什么?

3）.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。

參考答案1.答案：1.B;2）.A;3）.C

解析：1）.“好大喜功”指不管條件是否許可,一心想做大事立大功。多用以形容浮夸的作風(fēng)?！昂酶唑\遠(yuǎn)”指脫離實(shí)際地追求目前不可能實(shí)現(xiàn)的過(guò)高、過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo)?！澳限@北轍”,無(wú)論做什么事,只有首先看準(zhǔn)方向,才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯(cuò)了,那么有利條件越多,離原先的目標(biāo)就越遠(yuǎn)。比喻做事不能背道而馳,要切合實(shí)際情況。“格格不入”形容彼此不協(xié)調(diào);不相容。格格:阻礙;隔閡。入:融洽?！按猴L(fēng)化雨”指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)和雨。比喻良好教育的普遍深入,也用來(lái)稱(chēng)頌師長(zhǎng)的教誨?！坝械姆攀浮北扔髡f(shuō)話做事有明確的目的性和針對(duì)性。“老氣橫秋”主要用來(lái)形容青壯年,指人的神態(tài),有暮氣沉沉、缺乏朝氣的意思。某個(gè)人老練而自負(fù)的神態(tài),或年輕人缺乏朝氣的樣子。“暮氣沉沉”形容精神萎靡不振,缺乏朝氣。

2）.略

3）.本段文字分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的立足點(diǎn),是整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí),因此,“從大學(xué)入手”比較片面,應(yīng)用“從現(xiàn)實(shí)入手”,故排除BD兩項(xiàng)。AC兩項(xiàng)的區(qū)別是“現(xiàn)實(shí)”和“深層”,填入的句子要與后面一句“而不能僅僅停留在學(xué)生會(huì)的層面”形成層遞關(guān)系,可知應(yīng)選“深層”。2.答案：①有些香草還具有殺菌功能;②這個(gè)方法可望用于不少領(lǐng)域;③這是由于一些香草遇熱受刺激后;

解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的能力?；卮饐?wèn)題,要注重兩個(gè)方面:一是語(yǔ)段的內(nèi)容,二是空格前后的內(nèi)容語(yǔ)段主要介紹了香草的相關(guān)內(nèi)容,第一個(gè)空格前寫(xiě)香草可美化環(huán)境,后文舉例寫(xiě)唇形科的香草能夠釋放殺菌成分,由此判定空格內(nèi)容應(yīng)填最新研究的成果,即與“香草有殺菌作用”有關(guān);第二個(gè)空格,后文寫(xiě)在大棚里種植此種香草,可減少農(nóng)藥使用量等,是從實(shí)用的角度分析的,由此可以判斷空格應(yīng)填與香草殺菌適用的范圍、領(lǐng)域有關(guān)的內(nèi)容;第5個(gè)空格,前文介紹唇形科香草的葉片在50攝氏度的水中浸泡數(shù)十秒會(huì)釋放具有殺菌效果的成分,空格后寫(xiě)植物誤認(rèn)為葉片感染病原菌等,由此判斷空格處應(yīng)填產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因,即與“棺物受到刺激”相關(guān)的內(nèi)容。3.答案：“走出去”圖書(shū)的組稿編輯應(yīng)對(duì)中外文化有一定的了解與把控能力,對(duì)已出版的作品,需在保持表達(dá)主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的調(diào)整,并能夠使用比較方法。

解析：結(jié)合“已出版的作品,需在保持表達(dá)主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的調(diào)整,如自16世紀(jì)末《論語(yǔ)》被譯為拉丁文始,現(xiàn)已有數(shù)十種語(yǔ)言的譯本,但有影響的很少”分析,可以概括為編輯需要對(duì)已出版的作品,需在保持表達(dá)主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的調(diào)整。結(jié)合“一是他按照西方人容易理解的思維層次,把《論語(yǔ)》內(nèi)容分門(mén)別類(lèi)重組輸出,一目了然;一是注意采納西方漢學(xué)家觀點(diǎn),擺脫生硬的先入為主。更關(guān)鍵的是,貫穿始終的比較方法,使得西方讀者容易產(chǎn)生共鳴”分析,概括為使用比較方法。結(jié)合“正是因?yàn)橘N近,才容易被接受、被擴(kuò)散,據(jù)此,走出去圖書(shū)的組稿工作需要編輯對(duì)中外文化有-定的了解與把控能力”分析,可以概括為“走出去圖書(shū)的組稿編輯應(yīng)對(duì)中外文化有一定的了解與把控能力”。把概括出來(lái)的內(nèi)容壓縮為一段話,主語(yǔ)為“走出去圖書(shū)的組稿編輯”,內(nèi)容主要是對(duì)中外文化有一定的了解與把控能力,對(duì)已出版的作品,需在保持表達(dá)主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的調(diào)整。4.答案：1）.C;2）.C;3）.D

解析：1.）“人滿為患”意思是因人多而造成問(wèn)題或麻煩?！澳缃吁唷奔缗黾?腳碰腳。形容來(lái)往的人很多,很擁擠。踵:腳后跟?！肮μ澮缓垺币馑际嵌丫咆鸶叩纳?只缺一筐土而不能完成,比喻做事情只差最后一點(diǎn)卻沒(méi)能完成,結(jié)果枉費(fèi)工夫。“功敗垂成”意思是指事情接近成功的時(shí)候卻遭到了失敗。“寬大為懷”意思是胸懷寬廣大度,能容忍別人的過(guò)失?！熬W(wǎng)開(kāi)一面”把捕禽的網(wǎng)撤去三面,只留一面。比喻采取寬大態(tài)度,給人一條出路。“揠苗助長(zhǎng)”意思是比喻為急于求成,反而壞了事。“欲速而不達(dá)”意思是指過(guò)于性急圖快,反而不能達(dá)到目的。

2）.既要嚴(yán)格防控不放松,(原則)繼續(xù)落實(shí)好基層網(wǎng)格化排查、網(wǎng)格化管理要求,(方式方法要求)做到無(wú)死角、全覆蓋(目標(biāo)要求)。

3）.“要及時(shí)糾正、采取新措施,優(yōu)化治理”符合事理。“‘防火墻’要筑得更牢”,主語(yǔ)與前文不一致。5.答案：略解析：6.答案：1）.C;2.）D;）3.B

解析：1.）本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法,重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用,以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。分號(hào)用在復(fù)句內(nèi)并列的分句之間,這是使用分號(hào)的基本原則。并列分句之間,也不是一定要用分號(hào)。如果分句較簡(jiǎn)單,內(nèi)部沒(méi)出現(xiàn)逗號(hào),分句間也就用不到分號(hào)。單句內(nèi)并列詞語(yǔ)之間只能用頓號(hào)或逗號(hào),不能用分號(hào)。故選C。

2）.本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類(lèi)試題解答時(shí),需要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。A項(xiàng),人的存在,離不開(kāi)美的存在,此句不合邏輯;B項(xiàng),同樣是不合邏輯;C項(xiàng),“由于”“使得”淹沒(méi)主語(yǔ)。故選D。

3）.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。解答此類(lèi)題目,首先要明確設(shè)題的形式,如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇,考生要把握前后的語(yǔ)境,明確主語(yǔ)的一致性,明確句式的對(duì)稱(chēng)性,明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。故選B。7.答案：先是贊美林黛玉的“標(biāo)致”,接著又贊美她的“通身氣派”,這是由表及里,而又都落到老祖宗的身上:因這“標(biāo)致”和“通身氣派”,就不應(yīng)該是老祖宗的外孫女,而應(yīng)該是老祖宗的“嫡親孫女”。這樣一來(lái)贊美了林黛玉,二來(lái)奉迎了迎春等“嫡親孫女”,三來(lái)討好了老祖宗,一箭三雕。

解析：8.答案：如①,“時(shí)序”“日月”