按單元壓縮文件第55口語交際

即席講話第五單元口語交際素材導(dǎo)入《科學(xué)的頌歌》愛因斯坦我親愛的朋友們：我十分高興看到在我面前的你們——選擇了科學(xué)作為職業(yè)，精力充沛的青年人隊(duì)伍。我將反復(fù)唱一首贊歌，贊美在應(yīng)用科學(xué)上我們已經(jīng)取得的偉大成果，贊美你們即將帶來的更大的進(jìn)步。事實(shí)上，我們是在應(yīng)用科學(xué)的時(shí)代，也是在這樣一個(gè)應(yīng)用科學(xué)的國度。

素材導(dǎo)入如果說我現(xiàn)在是在不合時(shí)宜地說話，那是錯(cuò)誤的！恰像有人認(rèn)為不開化的印第安人經(jīng)濟(jì)不豐富、生活不愉快一樣，但我不這么想。事實(shí)上，開明國家的孩子是那么喜歡玩“印第安人”游戲，這具有深刻的意味。偉大的應(yīng)用科學(xué)使我們減少勞動(dòng)，使生活變得安樂舒適。但為什么現(xiàn)在它帶給我們的幸福這么少呢？簡單的答案就是：因?yàn)槲覀內(nèi)匀粵]有把科學(xué)置于合理的應(yīng)用之中。戰(zhàn)爭年代，科學(xué)為我們可能中毒和相互傷害服務(wù)。和平時(shí)期，它使我們的生活變得匆忙和不穩(wěn)定，它使我們成為素材導(dǎo)入機(jī)器的奴隸——人們大部分時(shí)間都用在了漫長單調(diào)的令人厭惡的工作上，且還要繼續(xù)擔(dān)心自己可憐的口糧。你們可能覺得我這個(gè)老頭兒唱的歌不中聽，可是，我這么說只有一個(gè)良好的目的——為了指出科學(xué)的重要和前途。為了使你們的工作能夠造福人類，僅僅懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的！對人類本身及其命運(yùn)的關(guān)心必然會(huì)培養(yǎng)出努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)的興趣；對尚未解決的巨大勞動(dòng)資源和商品分配問題的關(guān)心——為了我們思想意識(shí)的建立，將會(huì)素材導(dǎo)入給整個(gè)人類帶來幸福而不是災(zāi)難。在你們的圖表和方程式中千萬不要忘記這一點(diǎn)。

這是1931年2月16日愛因斯坦在美國加利福尼亞大學(xué)對學(xué)生所作的即席發(fā)言。愛因斯坦以善意、懇切的言辭忠告即將走進(jìn)科學(xué)殿堂的青年學(xué)者要關(guān)心人類本身及其命運(yùn)，不要忘記讓科學(xué)造福人類，促進(jìn)人類幸福，而避免使其成為禍害，危害人類自身。這次發(fā)言文辭簡潔，說理透徹精辟，感情真摯，具有打動(dòng)人心的力量。那么即席講話有哪些要求呢？

即席發(fā)言，也叫即興講話，是指在某個(gè)特定場合，臨時(shí)受到邀請，由他人提議或自己認(rèn)為有必要而作的簡短講話。社會(huì)交際活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)遇到即席發(fā)言的機(jī)會(huì)，比如參加各種集會(huì)（討論會(huì)、茶話會(huì)、慶祝會(huì)、歡迎會(huì)、歡送會(huì)、宴會(huì)等），根據(jù)集會(huì)的性質(zhì)、要求發(fā)表感想，表明態(tài)度；參觀訪問或參加其他活動(dòng)，以所見所聞為內(nèi)容談?wù)勛约旱男牡?、體會(huì)等?；顒?dòng)指導(dǎo)活動(dòng)示例（一）以小組為單位，做兩分鐘的好席講話提示：（1）可以把話題寫在紙條上，將紙條混在一起，由同學(xué)們輪流抽取。（2）每位同學(xué)講話時(shí)，其他同學(xué)仔細(xì)聽，然后討論、評(píng)價(jià)，給出改進(jìn)意見。（3）即席講話時(shí)，感到緊張是正常的?？梢酝ㄟ^深呼吸、微笑等方法來幫助自己放松下來。也可以默默地鼓勵(lì)自己，以緩解緊張的情緒?；顒?dòng)示例（二）情境發(fā)言情境1：同學(xué)的生日聚會(huì)。示例：同學(xué)們：今天我們都來參加劉蒙同學(xué)的生日聚會(huì)，大家都非常開心，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖?！首先，我們齊唱《生日歌》祝福劉蒙同學(xué)生日快樂！也希望我們大家團(tuán)結(jié)一致，友誼長存；也祝愿我們在座的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績步步升高。謝謝大家！活動(dòng)示例情境2：交流讀書的體會(huì)同學(xué)A：書籍是人類進(jìn)步的階梯，其實(shí)，讀書就是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習(xí)得的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個(gè)空白的人，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識(shí)色彩。同學(xué)B：讀書能幫你樹立正確的三觀，通過閱讀，你能夠與先賢們博古爍今，你能夠與文人騷客們煮酒論歌，你能夠從無數(shù)正反面的故事中，吸取教訓(xùn)，增長見識(shí)，去粗取精，形成具有正面導(dǎo)向性的三觀活動(dòng)示例同學(xué)C：讀書能幫你開拓視野，你不再局限與小小生活中的一隅，你可以無拘無束地暢游古今中外，學(xué)識(shí)遍布四海，隨著讀書范圍的擴(kuò)大，你也會(huì)練就出廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想和信念。（2017年，重慶A卷）舊事回顧編輯“老重慶的故事”，需要采訪在重慶土生土長的王爺爺，請你以小記者的身份用電話聯(lián)系他。你會(huì)怎么說？（校名、人名用“xx”代替）（4分）答案示例：

王爺爺，您好！我是XX中學(xué)小記者XX。今年是重慶直轄市20