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文檔簡介
課題:《化學式與化合價》
第1課時
【學習目標】
1、了解化學式的概念。
2、能夠用規(guī)范的化學用語描述化學式的意義。
3、初步學會運用分類的方法學習單質和簡單化合物化學式的寫法,讀法。
【學習重點】
1、化學式的意義
2、單質和簡單化合物化學式的寫法,讀法。
【學習難點】
1、單質和簡單化合物化學式的寫法,讀法。
【學習過程】
活動一:觀察與發(fā)現(xiàn)——我真棒!
活動目標活動活動活動過程及成果(3min)
形式時間
通過觀察觀察一、用化學符號表示下列物質。
常見物質
與3min水五氧化二磷氧氣
的化學式
發(fā)現(xiàn)化式發(fā)現(xiàn)碳________四氧化三鐵__________氯化鈉________
的意義化學式:用________和________的組合來表示__________的
式子。(只有__________才有化學式)
活動二:模仿與創(chuàng)造一一我能行!
活動目標活動活動時活動過程及成果(12min)
形式間
通過模仿模仿12min歸納整理:化學式的意義
與創(chuàng)造學
與1、化學式表示:
會運用正
確的化學創(chuàng)造2、化學式表示:________________________
語言來描3、化學式表示:________________________
述化學式
4、化學式表示:
的意義
思考交流:你還能從化學式中還能獲取其它信息嗎?
注意:數(shù)字+化學符號:_______________
活動三:合作與探究一一我快樂!
活活活動活動過程及成果(25min)
動動時間
目形
標式
運用游戲一:小蝌蚪找媽媽(20min)
游戲游25min
法、戲情景一:有5位粗心的“青蛙媽媽”不小心把它們的14位孩子
分類學
弄丟了,它們分別是Fe、Fe3O4、C、He、Ne、P、NaCkP2O5、
法學習
習單法Mg、Cu、SO2、CuSCU、BaCb、N2,請你幫助小蝌蚪們找到媽媽。
質和分1、“金屬單質”媽媽的孩子有:______________________
簡單類
化合學2、“非金屬單質”媽媽的孩子有:___________________
化學習3、“稀有氣體”媽媽的孩子有:____________________
式的法
寫法4、“氧化物”媽媽的孩子有:__________________________
和讀5、“其它化合物”的孩子有:______________________
法
情景二:蝌蚪寶貝們回到了媽媽的懷抱,可是青蛙媽媽們不僅
粗心,還健忘,他們忘記了自己的寶貝的名稱是什么符號又是什么。
請你們利用信息卡,分小組幫助青蛙媽媽們恢復記憶。
第1組
「讀法:_________________________
金屬單質-
-寫法:_________________________
第2組
「讀法:_________________________
非金屬單質_
一舄法:_____________
第3組
「讀法:_________________________
稀有氣體單質-
-寫法:_________________________
第4組
-讀法:_________________________
氧化物一
-寫法:_________________________
第5組第6組
「讀法:__________________________
其它化合物一
一舉例:__________________________
自主學習教材84頁相關內容。
游戲二:智闖九宮格(5min)
游戲規(guī)則:全班分為兩大組,通過輪流的方式在九宮格中選題進行解
答,第一組在左邊方格中選題作答;第二組在右邊方格中選題解答,答
第一組題目第二組題目
【課后練習】
1、下列有關甲酸(CH2O2)的說法錯誤的是
A.甲酸是一種化合物B.甲酸由碳、氫、氧元素組成
C.甲酸中含有氧分子D.一個甲酸分子中含有5個原子
2、化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。下列對化學用語解釋不正確的是
A.2H—2個氫元素B.N2—氮氣
C.2H2。一2個水分子D.Mg?+—鎂離子
3、用“O”表示氫原子、“?”表示氧原子。下列方框中,符合“2達0”所表示意義的是
D
4、如右圖,這四位同學描述的是同一化學符號,此化學符號是
衰示由用ft―I]表不一個分子
空」/貉三個色
A.HCNB.。3C.C102D.NH3
5、下列化學式書寫正確的是
A.氧化鈣OCaB.四氧化三鐵Fe。C.氯化鎂MgCLD.氤氣Ne2
6、既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示這種物質的是
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