淺談中考數(shù)學(xué)第一輪二輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)感悟

生本為基效益為重?fù)P大附中東部分校萬(wàn)廣磊2011.3.29高郵贊化學(xué)校---淺談中考數(shù)學(xué)第一輪、二輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)感悟講座目錄一、學(xué)生為本二、標(biāo)本為綱三、有效為準(zhǔn)四、有益為核引語(yǔ)老子說(shuō)：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”所謂“道法自然”，就是道以自然為法，力求人的一切作為都要合乎自然的本來(lái)面貌和變化規(guī)律。

作為中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的授課教師，似乎更需要這樣的思考作為教學(xué)的提醒。一、學(xué)生為本

教師要眼中有人，中考復(fù)習(xí)的最大受益者是每一個(gè)學(xué)生，教師無(wú)法代替學(xué)生參加中考，學(xué)生像球員一樣貫徹教練的意圖?！疽弧筷P(guān)愛(ài)學(xué)生學(xué)生得A，科學(xué)家，會(huì)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn);學(xué)生得B

,會(huì)返校當(dāng)老師，可能是同事;學(xué)生得C，賺大錢，會(huì)捐學(xué)校好多錢；學(xué)生得D，你有可能是師爺；學(xué)生作弊，競(jìng)選議員或總統(tǒng)。

一、學(xué)生為本

【一】關(guān)愛(ài)學(xué)生

【二】理解學(xué)生

【三】了解學(xué)生

啟示對(duì)孩子的批評(píng)也是必要的，但是“批評(píng)”不是“發(fā)泄”。好學(xué)生你是將來(lái)未必待見(jiàn)，差學(xué)生卻常與你相遇，甚至可能會(huì)給你幫助。

再過(guò)10年、20年，學(xué)生還記得我們上課講過(guò)什么、考試考過(guò)什么嗎？但是，我們的人格力量、“解難”關(guān)懷也許會(huì)激勵(lì)他們到老。

【二】理解學(xué)生1、農(nóng)村留守學(xué)生境況、內(nèi)心世界非常人所想；2、學(xué)生的學(xué)業(yè)成為家庭謀求幸福的救命稻草；3、學(xué)生要抵制豐富多彩的誘惑，回歸課堂聽(tīng)課；4、學(xué)生比工人還苦，中午、晚上還經(jīng)常加班；5、中考臨近，春困夏乏、生長(zhǎng)疼痛的干擾；6、學(xué)生都有壓力，釋放方式不同；一、學(xué)生為本

【一】關(guān)愛(ài)學(xué)生

【二】理解學(xué)生

【三】了解學(xué)生

【三】了解學(xué)生1、熟悉中考試卷格局、難度、題型；2、對(duì)照檢查（一輪復(fù)習(xí)后對(duì)照考綱，有何不足？）3、收集中、下等生的錯(cuò)題，歸類診斷；4、“有限覆蓋”的過(guò)關(guān)檢測(cè)和反饋；5、師生有效溝通，及時(shí)鼓勵(lì)和指錯(cuò)；6、學(xué)生錯(cuò)題整理，深入反思；一、學(xué)生為本

【一】關(guān)愛(ài)學(xué)生

【二】理解學(xué)生

【三】了解學(xué)生

三種類型的學(xué)生視覺(jué)型的學(xué)生偏好閱讀，喜好通過(guò)視覺(jué)表象系統(tǒng)獲取和加工信息，對(duì)文字、圖表記憶深刻，通常具有清晰學(xué)習(xí)目標(biāo)，腦中似乎有臺(tái)照相機(jī)。聽(tīng)覺(jué)型的學(xué)生偏好聽(tīng)講，喜好通過(guò)聽(tīng)覺(jué)表象系統(tǒng)獲取和加工信息，對(duì)廣播、錄音記憶深刻，常能逐字逐句復(fù)述聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容，腦中似乎有臺(tái)錄音機(jī)。感覺(jué)型的學(xué)生偏好做中學(xué)，喜好通過(guò)觸覺(jué)、感覺(jué)表象系統(tǒng)獲取和加工信息，偏向在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，比如游戲、實(shí)習(xí)等等，腦中似乎有臺(tái)游戲機(jī)。學(xué)習(xí)的三個(gè)等級(jí)二、標(biāo)本為綱方向>狀態(tài)狀態(tài)>方法方法>勤奮勤奮>聰明【一】研讀課程標(biāo)準(zhǔn)

課標(biāo)應(yīng)該是中考命題的根本依據(jù)，教師在備課時(shí)需要參照課標(biāo)，知道考點(diǎn)所在，分寸如何，由此再精選訓(xùn)練題。

2010年修訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)，與之前的課標(biāo)相比，有如下變化要注意：二、標(biāo)本為綱

【一】研讀課程標(biāo)準(zhǔn)

【二】理解數(shù)學(xué)思想

【三】熟知數(shù)學(xué)方法

【四】回歸課本教學(xué)

【五】精選習(xí)題策略

【六】加強(qiáng)初高銜接初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)的變化

1.增加的主要內(nèi)容有:(1)會(huì)用根號(hào)表示算術(shù)平方根.(2)了解最簡(jiǎn)二次根式的概念.(3)能解簡(jiǎn)單的三元一次方程組.(4)能用一元二次方程根的判別式判別方程是否有實(shí)根和兩個(gè)實(shí)根是否相等.(5)了解一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系(韋達(dá)定理).(6)體會(huì)一次函數(shù)與二元一次方程、二元一次方程組的關(guān)系.(7)知道給定不共線三點(diǎn)的坐標(biāo)可以確定一個(gè)二次函數(shù).(8)了解正多邊形的概念及正多邊形與圓的關(guān)系.(9)會(huì)利用基本作圖完成:作三角形的外接圓、內(nèi)切圓;作圓的內(nèi)接正方形和正六邊形.(10)為適當(dāng)加強(qiáng)推理,增加了下列定理的證明:相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理,垂徑定理,圓周角定理、切線長(zhǎng)定理等.但是,不要求運(yùn)用這些定理證明其它命題.初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)的變化2.刪除的主要內(nèi)容有:(1)有效數(shù)字.(2)一元一次不等式組的應(yīng)用.(3)利用一次函數(shù)的圖象,求方程組的近似解.(4)梯形、等腰梯形的相關(guān)內(nèi)容.(5)視點(diǎn)、視角、盲區(qū).(6)計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積.初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)的變化3.名稱表述改變的有:(1)四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的名稱改為:“數(shù)與代數(shù)”;“圖形與幾何”(不叫“空間與圖形”了);“統(tǒng)計(jì)與概率”;“綜合與實(shí)踐”(第三學(xué)段不另叫“課題學(xué)習(xí)”了,即三個(gè)學(xué)段都統(tǒng)一叫“綜合與實(shí)踐”).(2)“數(shù)學(xué)公理”改名叫“數(shù)學(xué)基本事實(shí)”,并明確了9條基本事實(shí).(3)對(duì)數(shù)學(xué)的“雙基”要求,改為數(shù)學(xué)“四基”要求:基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).(4)新增“模型思想”、“幾何直觀”的概念.指出“幾何直觀主要是指利用圖形描述和分析數(shù)學(xué)問(wèn)題”.（案飼例1）心中燃有數(shù)訊手上全不亂日本伸地震中國(guó)啄鹽荒【二】理解莖數(shù)學(xué)亂思想數(shù)學(xué)挪的基犯本思怒想，主斬要有脈：數(shù)學(xué)熟抽象啊的思某想、叼數(shù)學(xué)術(shù)推理的思舅想、鐘數(shù)學(xué)際模型瘦的思些想、販數(shù)學(xué)審美集的思吵想。常用欺的數(shù)絮學(xué)思朗想，例彎如還蛇有：分類誰(shuí)的思下想，楊數(shù)形乘結(jié)合罵的思戶想，浪轉(zhuǎn)換供化歸尖的思病想，片函數(shù)縫的思欄想，邪方程刺的思滿想，昌對(duì)應(yīng)抵的思誤想，兩隨機(jī)墓的思嶼想，測(cè)變中講有不水變的聰思想輩，抽啄樣統(tǒng)缺計(jì)的收思想捏，公理貫化思抵想，感集合椒的思卸想，沈聯(lián)想觸類比冬的思膀想，泰普遍脊聯(lián)系產(chǎn)的思綁想，掩簡(jiǎn)化碌的思磨想，肝量化叨的思噴想，藥逐步弟逼近括的思識(shí)想，下符號(hào)厲表示窮的思盾想，兔代換宅的思?xì)⑾?，疾?yōu)化童的思顛想，橡對(duì)稱湖的思晌想，等等瓣。二、潑標(biāo)本虧為綱【一】研讀刑課程輸標(biāo)準(zhǔn)【二】理解捏數(shù)學(xué)旁思想【三】熟知邪數(shù)學(xué)購(gòu)方法【四】回歸蛋課本肢教學(xué)【五】精選焦習(xí)題纖策略【六】加強(qiáng)積初高軍銜接【三】熟知辣數(shù)學(xué)吃方法數(shù)學(xué)冒的基于本方輪法，例錄如有星：待定釋系數(shù)堅(jiān)法，啞消元嘆法，癢換元氧法，夜因式蒼分解閘法，累配方饅法，槽列表罷法，爽圖像波法，竭分析久法，稈綜合酸法，變量富替換島的方椒法，裕等價(jià)李變形求的方巧法，膨分情糾況討貼論的飯方法啊，問(wèn)銀題特驢殊化刪的方繡法，紗數(shù)學(xué)傲歸納班法，嚴(yán)遞推片法，煉窮舉邪法，仍反證拍法，哥降冪共法，奸等等呼。二、益標(biāo)本芽為綱【一】研讀錯(cuò)課程孔標(biāo)準(zhǔn)【二】理解題數(shù)學(xué)而思想【三】熟知澇數(shù)學(xué)扮方法【四】回歸默課本刮教學(xué)【五】精選尼習(xí)題公策略【六】加強(qiáng)選初高絞銜接【四】回歸移課本它教學(xué)重視蜜課本猜的回遠(yuǎn)歸，稀重視趣數(shù)學(xué)灣概念售、定團(tuán)義、栽定理幻玉的回賠歸，寺關(guān)注跡課本堅(jiān)典型罵例題乖和活鉛動(dòng)素兆材，駝這些棵都是犯中考鍬試題練的生高長(zhǎng)點(diǎn)杠。完全香拋開(kāi)漠課本茂，專悼用輔境導(dǎo)資械料，朋教師佳極有用可能妙把握造不住你課本多要求育，要血么傳客授了煌屠龍?zhí)酥及珔s無(wú)佛龍可早殺，瓣要么塊培養(yǎng)難了雕津蟲(chóng)小霜技卻隙不登框大雅愉，師雕生如榜此同載苦，洽效果攝卻是凍不佳稈。二、臉標(biāo)本靜為綱【一】研讀印課程宇標(biāo)準(zhǔn)【二】理解冬數(shù)學(xué)呈思想【三】熟知哈數(shù)學(xué)沖方法【四】回歸劍課本織教學(xué)【五】精選陜習(xí)題毯策略【六】加強(qiáng)宰初高營(yíng)銜接（案距例2）源蛋自課露本刮高于含課本（20勾10江蘇六揚(yáng)州遍，18，3分）如潑圖，旋在直蓋角梯雕形AB境CD中，以∠AB題C＝90懶°，AD∥BC，AD＝4，AB＝5，BC＝6，點(diǎn)P是AB上一辮個(gè)動(dòng)誘點(diǎn)，暮當(dāng)PC＋PD的和哥最小督時(shí)PB的長(zhǎng)緊為_(kāi)_．源自俗課本對(duì)高茫于課投本@（蘇固科版冷八上姨教材P4蔥0-挪41）閱恰讀《鏡面榜對(duì)稱》（案挎例3）源茫自課穿本音高于讀課本（20爬10江蘇苗揚(yáng)州獸，26，10分）紹如圖旨，在束△AB肆C中，AB＝AC，以AB為直豆徑的賭半圓O交BC于點(diǎn)D，DE⊥AC，垂誘足為E．（1）求師證：數(shù)點(diǎn)D是BC的中海點(diǎn)；（2）判擇斷DE與⊙O的位營(yíng)置關(guān)蒙系，并證齒明你佩的結(jié)秧論；（3）如松果⊙O的直鼓徑為9，co警sB＝1/糾3，求DE的長(zhǎng)斯．源自虜課本禾高干于課委本@（蘇字科版澡九上嫂教材P1作20）直徑訓(xùn)（或教半圓艦）所屠對(duì)的銜圓周洋角是筒直角既。變化趕：如徹圖，AB是⊙O的直耀徑，若AB慌=A嫩C，求隔證：BD準(zhǔn)=C割D?！疚濉烤x火習(xí)題戀策略請(qǐng)教重師跳少進(jìn)題蹦海，讓學(xué)范生跳搬出題組海.**罷量不浮在多完，在勝于典腎型**設(shè)話不記在多埋，在程于講萌透**翻題不陶在難笑，在面于思竄想二、曬標(biāo)本頭為綱【一】研讀泥課程片標(biāo)準(zhǔn)【二】理解滋數(shù)學(xué)傭思想【三】熟知吼數(shù)學(xué)然方法【四】回歸浙課本崇教學(xué)【五】精選降習(xí)題復(fù)策略【六】加強(qiáng)瞞初高瓶銜接【六】加強(qiáng)改初高桶銜接中考片復(fù)習(xí)銀，不以僅是勞為了府學(xué)生棒獲得飼理想鋤的中窗考成夢(mèng)績(jī)，旨更是王為了先學(xué)生盡打下碧良好絡(luò)的基躬礎(chǔ)升電入高定中后需可持刪續(xù)的臥發(fā)展獸，因爹此教然師在色教學(xué)依方式中上要蓮注重仇學(xué)生劍學(xué)習(xí)勇方法士、思甩維方抄式、電思想倒方法鋒上的謹(jǐn)銜接聚，盡效量達(dá)厘到“鴿?jì)棑魟耖L(zhǎng)空公、魚(yú)驢翔淺削底”拿，打槐通“京任督情二脈磚”。智但是雀不能頭將高襲中內(nèi)薯容直駝接下單放到坊初中淚而增咐加學(xué)蘆生的蜓負(fù)擔(dān)安。二、昂標(biāo)本彈為綱【一】研讀建課程第標(biāo)準(zhǔn)【二】理解叼數(shù)學(xué)核思想【三】熟知蹄數(shù)學(xué)貞方法【四】回歸噴課本互教學(xué)【五】精選宰習(xí)題鏈策略【六】加強(qiáng)匠初高熄銜接26陳省魚(yú)身先倡生題妨詞三、碧有效遍為準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)一：活動(dòng)清共參有與——兄—師生黨共同紐奉參與矛的創(chuàng)向造活警動(dòng)，虹以促夠進(jìn)學(xué)零習(xí).標(biāo)準(zhǔn)橫二：語(yǔ)言兔促發(fā)嬌展——通過(guò)型課程柳發(fā)展蜂學(xué)生頌的語(yǔ)釋言，飼提高側(cè)學(xué)生紀(jì)素質(zhì).標(biāo)準(zhǔn)夕三：學(xué)習(xí)竟標(biāo)準(zhǔn)落化——把教窯學(xué)與留學(xué)生薯的真?zhèn)麑?shí)生頑活聯(lián)山系起待來(lái)，替以此剃創(chuàng)造紙學(xué)習(xí)作的意便義.標(biāo)準(zhǔn)撐四：挑戰(zhàn)著性活騰動(dòng)——教學(xué)拘生復(fù)幼雜的啟思維況技能域，通派過(guò)思堡維挑躍戰(zhàn)發(fā)武展學(xué)掛生的離認(rèn)知饅技能.標(biāo)準(zhǔn)振五：教學(xué)托需對(duì)法話——通過(guò)薪對(duì)話兇進(jìn)行復(fù)教學(xué).【一】第一絹輪、西二輪復(fù)習(xí)碼中的開(kāi)誤區(qū)教師芝教的韻誤區(qū)學(xué)生餐的現(xiàn)姻狀：1、復(fù)該習(xí)課膏是新污授課窄的壓榆縮版襲（大容顛量、托快節(jié)忘奏）2、講脾不透畢，練控來(lái)湊拖（理解悠變記兩憶，繡探究描變聽(tīng)治懂）盲目宴地買東資料善，大撿量的題做練姨習(xí)、價(jià)重復(fù)甘的做嚼練習(xí)摟。3、難馬度盲構(gòu)目拔殿高（片面雅追求遭難、巷繁的與練習(xí)會(huì)題）三、巴有效茄為準(zhǔn)【一】復(fù)習(xí)刊中的緣瑞誤區(qū)【二】學(xué)生愉錯(cuò)誤悄表現(xiàn)【三】有效聽(tīng)講解【1睛】為什眨么講喇題【2維】講題辜講什許么【3掙】怎么盲樣講處題【四】學(xué)生差的解港題反瓜思【二】學(xué)生洋錯(cuò)誤致表現(xiàn)不會(huì)磚預(yù)習(xí)嘗，只票會(huì)模孕仿惹一聽(tīng)文就懂漠，一錢做就隙錯(cuò)會(huì)而曠不全帽，不煮劃條展件文懂而冰不對(duì)痰，忽爪視隱墾含不求努規(guī)范擦，無(wú)善意失斃分銳難易亂不分滾，埋流頭做喘題審題努不清頓，后做悔不鴨及鞋變題約就難若，不栗會(huì)遷隊(duì)移遇新但就亂溜，沉盡思不楚夠縣決心希很大船，反桌思很允小三、安有效備為準(zhǔn)【一】復(fù)習(xí)罷中的駐誤區(qū)【二】學(xué)生性錯(cuò)誤先表現(xiàn)【三】有效稀講解【1毒】為什獄么講學(xué)題【2進(jìn)】講題反講什扮么【3敗】怎么炸樣講否題【四】學(xué)生欺的解會(huì)題反址思（案關(guān)例4）機(jī)至械訓(xùn)耐練學(xué)是生成勢(shì)魔鬼先化筍簡(jiǎn)再陶求值王：其中x=繡0由.有些陣學(xué)生短很快駛將分王式化征簡(jiǎn)，送得到x+蒼1，代雹入求伙值，類原式繭值為1.【三】有效伸講解在中搏考復(fù)確習(xí)中攪，教鋸師的升“有刺效講表解”廉才能索帶來(lái)源學(xué)生輛的“繳有效弱學(xué)習(xí)鵲”，飯我們礎(chǔ)必須功要清掉楚為什混么要任講，輩講什充么，勵(lì)如何撕講。中考競(jìng)復(fù)習(xí)銹的講掩解以抱知識(shí)再脈絡(luò)恒為線保索回未顧所畫(huà)涉及貝到的知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)、聯(lián)腸想運(yùn)輕用這匯些知虜識(shí)所尼涉及塘到的一般香方法牧或數(shù)考學(xué)模華型，主緊要突去出對(duì)解謎題思傳路的柔探索向、解裝題方綿法的蟻歸納么和解月題經(jīng)頂驗(yàn)的巾總結(jié)。三、悠有效綱為準(zhǔn)【一】復(fù)習(xí)撕中的介誤區(qū)【二】學(xué)生血錯(cuò)誤底表現(xiàn)【三】有效屬講解【1冠】為什馳么講串題【2圾】講題貞講什例么【3住】怎么躲樣講響題【四】學(xué)生睡的解仗題反曬思通過(guò)鋸講題耽，學(xué)載生能準(zhǔn)夠：內(nèi)化撓知識(shí)鎮(zhèn)，提夠升能像力；收獲護(hù)思想涂，領(lǐng)翅悟方花法；掌握情解決嶼問(wèn)題策的策陶略；提升怠思維殃水平鉛和數(shù)餃學(xué)素布養(yǎng)；增史強(qiáng)信勉心，須收獲苦成功貧?！?鼠】為什肅么講吼題三、雹有效詢?yōu)闇?zhǔn)【一】復(fù)習(xí)黎中的棉誤區(qū)【二】學(xué)生碼錯(cuò)誤瞎表現(xiàn)【三】有效或講解【1蔑】為什攔么講佩題【2輔】講題爬講什妻么【3廣】怎么笑樣講害題【四】學(xué)生側(cè)的解對(duì)題反片思【2絲式】講題養(yǎng)講什駕么基于補(bǔ)學(xué)生抖的數(shù)飛學(xué)知張識(shí)貯女備、幣思維萄水平什、學(xué)嶺習(xí)經(jīng)成驗(yàn)、媽解題忍能力判，教歌師指烈導(dǎo)學(xué)漢生說(shuō)涂出“惠如何寄想”、“胳有何殘困惑”、“柄有何劍路徑究”，告“如插何架侵設(shè)”則，再梳將思男考問(wèn)勇題的哨過(guò)程偵有序炕地展傷示。三、豪有效拋為準(zhǔn)【一】復(fù)習(xí)滾中的麗誤區(qū)【二】學(xué)生勝錯(cuò)誤盯表現(xiàn)【三】有效泥講解【1幣】為什子么講梁題【2拔】講題啦講什啟么【3上】怎么失樣講掙題【四】學(xué)生糧的解滑題反祥思【3癢】怎么他樣講橫題解數(shù)合學(xué)題圈四個(gè)膊步驟澆：審題,理解碗題意射（明鴉確已單知和撫結(jié)論勉）探求煮解題慕思路往（泡分析殘綜合卷）正確包解答動(dòng)（規(guī)旨范表脂達(dá)）題后淋反思必（提周煉思召想歸支納方藏法）三、管有效交為準(zhǔn)【一】復(fù)習(xí)套中的如誤區(qū)【二】學(xué)生羊錯(cuò)誤恥表現(xiàn)【三】有效哪講解【1調(diào)】為什射么講榴題【2其】講題痰講什居么【3兵】怎么建樣講峽題【四】學(xué)生茄的解陵題反鄭思教師棋講題疤的四卵個(gè)步樣驟第一薦步：移審清炎題意通過(guò)謙讀題轎，能樣直接帶找到眉什么初？要得蔽到的啊結(jié)論裕是什蛇么？圖形覺(jué)中或冒題目室中隱爬含的借條件浮是什覺(jué)么？抓關(guān)嘩鍵詞翻譯教師坦講題茂的四拋個(gè)步靈驟第二嘉步：棚分析客問(wèn)題可以續(xù)聯(lián)想秘到什丙么知逝識(shí)點(diǎn)襲或數(shù)貍學(xué)?；?？從已過(guò)知條腸件出決發(fā)，階能得株出哪棗些中愿間結(jié)平論？種（據(jù)飄因求建果）從結(jié)糞論出萌發(fā)，保尋找察需要妙的條姿件？貫（執(zhí)柏果索鳥(niǎo)因）教師償講題壯的四姜個(gè)步掙驟第三極步：憐解題串過(guò)程邏輯戰(zhàn)推理規(guī)范介表述注意怒容易肺混淆蜜和出停錯(cuò)的儲(chǔ)地方歸納在總結(jié)教師希講題貿(mào)的四況個(gè)步尚驟第四淋步：變題后份反思①題中蕩或圖介中有邁無(wú)易壤被忽趨略的讀隱含套條件蟻？怎貍樣找狗？②是否橋有多爽種解我題思后路？③蘊(yùn)含令了哪薪些數(shù)選學(xué)思搞想方搜法？④是否示用到邀某種身數(shù)學(xué)維模型筆（數(shù)閑量關(guān)允系或泄幾何戚構(gòu)圖克）？⑤解題賞過(guò)程晴中是仇否有閱得分紛的關(guān)誕鍵步燦驟有互缺失站？是鉤否能俊預(yù)防橋預(yù)警意？⑥尋找妄解題揮思路酬的過(guò)患程中怪，容搬易疏艙忽的糞地方搏是哪任里？⑦自己崖最欣窄賞此基題的世哪一敲部分鴉？?變式滴舉例信（變授換條難件、黑結(jié)論抬）。思額考教師蝴講題棟的對(duì)綁象是魂每一腦個(gè)學(xué)山生，竭不可屢以唱幣獨(dú)角旦戲，璃成為掩教師銀個(gè)人驕解題做經(jīng)驗(yàn)晴的炫辜耀，歉也不頸可以額大合賢唱，再培養(yǎng)姜出充圾數(shù)之想濫竽店。應(yīng)西有豐羊富多泡彩的顧師生傷互動(dòng)冷、生其生互葬動(dòng)。教師姥在講石題前罵既要肅從自縱己做怠題的揪角度仰去揣急摩習(xí)散題，豈還要奴以學(xué)趴生做黑題的棄角度槐去思撲考習(xí)遷題，畢更要艱以命泳題者固的角市度去悠審視香題目般。這旁樣才倍能最珠大限址度的品挖掘叼習(xí)題障的潛興能，勢(shì)提高堵講題踏的效犬率?！舅摹繉W(xué)生圖的解咸題反暫思1.反思尋思維增過(guò)程蓋；（味“懂腥”、唯“會(huì)演”、健“內(nèi)謹(jǐn)化”定）2.反思蛙解題定過(guò)程偷；毒（科伙學(xué)起嚴(yán)密鹽）3.反思逃一題完多解眾；俘（多胃解邊優(yōu)酬化）4.反思榜一題養(yǎng)多變襪；照（震引申斜遷移息）5.反思疲對(duì)題迅目的請(qǐng)整體許印象；（活思想窩方法橡規(guī)牽律）三、紡有效支為準(zhǔn)【一】復(fù)習(xí)鋒中的劫誤區(qū)【二】學(xué)生厭錯(cuò)誤襪表現(xiàn)【三】有效茄講解【1堪】為什洗么講秩題【2替】講題爸講什抽么【3都】怎么場(chǎng)樣講很題【四】學(xué)生賴的解案題反揪思臺(tái)灣漲大學(xué)懸老校府長(zhǎng)傅細(xì)斯年位有句炎名言：“一天授只有21小時(shí)惠，剩驕下3小時(shí)剛是用層來(lái)沉晨思的第。”因此“傅鐘”只敲21響，霉是為嫂了提腫醒臺(tái)效大的舒學(xué)生壞，應(yīng)瀉該把剩每天電讀書(shū)罷、睡抽覺(jué)、確做事冤的時(shí)和間限棕制在21小時(shí)錄之內(nèi)權(quán)，剩擺下3個(gè)小垂時(shí)用亦于反僻省自神己的嗓思想屈言行怕。臺(tái)灣懼大學(xué)柴的“傅鐘”為什其么要斥敲21響？傅斯循年四、掉有益購(gòu)為核中考潤(rùn)結(jié)束平后，炒學(xué)生咬的初吊三生侵活畫(huà)首上了湯句號(hào)鍋，作萌為初尼三教螞師的獄我們命會(huì)收剃獲什將么？壯這一打年留撒下什詞么？餓還有愧哪些村遺憾踐，哪勒些啟襪示？學(xué)生粉會(huì)獲警得有擊益的邊啟發(fā)墊、正攻確的座方法認(rèn)、科冶學(xué)的站思維它、教總師的央真情粘、難包能的筑認(rèn)同灰。同時(shí)灘，教展師從些中獲搞得與項(xiàng)以往聽(tīng)不同土的教啦學(xué)體液驗(yàn)和挖自身吐發(fā)展腥的喜冰悅與轟困惑外，包宗括師償生相壓長(zhǎng)、民教學(xué)誘共進(jìn)盟、抱使殘守就拙。【一】2俗01對(duì)0年中片考暴露護(hù)的問(wèn)幻玉題＊怎樣情用科液學(xué)記目數(shù)法授表示屬大數(shù)概念盲不清（倒玩數(shù)、縣算術(shù)小平方迷根、圓中心嗎對(duì)稱騙、統(tǒng)叛計(jì)、身三角防函數(shù)劉）因式錫分解偉不訴等式地組鍵實(shí)數(shù)漸的計(jì)賴算分式姻有意遷義與餐二次碎根式找有意嶄義混顏淆函數(shù)萬(wàn)模型責(zé)的理你解深籃度不廣夠檢圖剩象混煙淆分式汽方程黨不檢嬸驗(yàn)幾何秧證明元過(guò)程偵無(wú)序薄混亂對(duì)于歷綜合奔性強(qiáng)們的問(wèn)勉題得轟分能嬸力不洋足空著盆不做膽喪止失信校心四、瘋有益路為核【一】中考槐暴露沾問(wèn)題【二】教學(xué)皺矯正肉方案【三】培養(yǎng)6種能粗力【二】教師痛教學(xué)夸中的矯正攔方案＊把握霧學(xué)生因思想補(bǔ)和學(xué)地習(xí)動(dòng)堡態(tài)快樂(lè)真的課絨堂夯實(shí)演基礎(chǔ)聞，及等時(shí)反猴饋有收騙獲重點(diǎn)沿落實(shí)狹，各仇個(gè)擊管破（分式榆計(jì)算執(zhí)解簽方程耕不等貫式組冊(cè)計(jì)妨算族統(tǒng)計(jì)之概率）綜合兔題訓(xùn)思練由刑淺到述深摸螺裙旋上北升第一宴輪的植重點(diǎn)總題更染換背挑景壺避免項(xiàng)審美傭疲勞鉆研刮省13大市綱卷尤狼其是物揚(yáng)州米的中挪考試凍卷自己昌嘗試卡編題四、課有益禍為核【一】中考毯暴露初問(wèn)題【二】教學(xué)掌矯正側(cè)方案【三】培養(yǎng)6種能狐力【三】教師