人工耳蝸救助項目定點康復機構 認定及管理辦法

附件1人工耳蝸救助項目定點康復機構認定及管理辦法（修訂版）第一章總則第一條人工耳蝸項目是指中國殘聯組織實施的聽障兒童人工耳蝸植入與康復訓練項目。第二條中國聾兒康復研究中心負責各級定點康復機構評估、認定與管理，監(jiān)管定點康復機構服務質量。第三條各省殘聯負責省內定點康復機構的初評與推薦、技術培訓、服務監(jiān)管、經費撥付。第四條定點康復機構包括省級和省級以下基層聾兒康復機構。定點康復機構承擔救助對象術后康復訓練、術后康復跟蹤評估與指導、康復檔案建立與填報。第二章定點機構認定程序第五條符合《人工耳蝸救助項目定點康復機構認定標準》（附件1-1）的康復機構，填寫《人工耳蝸救助項目定點康復機構申報審批表》（附件-2）,向當地殘聯提出書面申請，經省殘聯初評、審核、推薦上報中國聾兒康復研究中心。機構申請時間及次數不限。第六條中國聾兒康復研究中心組織專家對上報的書面申請材料進行審核，必要時安排專家現場評估，認定結果正式發(fā)函給各省殘聯。第三章定點機構工作要求第七條機構法人作為項目負責人，保障本機構術后康復安置工作的順利開展。第八條首次承擔項目服務的人員須通過中國聾兒康復研究中心或省級康復中心項目專項技能培訓考核。每年至少參加1次國家級或省級技術培訓。要為每名項目受助人確定責任教師，原則上一學期內責任教師不得隨意更換。第九條機構嚴格遵照《聽障兒童機構康復教育工作規(guī)范》和《聽障兒童個別化教學操作規(guī)范》做好康復服務工作。在項目受助人開機后兩周內對其進行康復訓練，提供1學年的康復服務，并進行為期3年的跟蹤評估。機構提供的康復訓練方式包括全日制康復和親子同訓、預約單訓或家庭指導等非全日制康復。全日制康復每天單訓不少于30分鐘，非全日制康復每周不少于3次，每次不少于1小時，并做好康復教學記錄。第十條機構要建立教學質量評價制度，加強教學研討，及時調整、改進教學策略和教學手段。第十一條機構真實、準確、及時做好康復評估數據填報工作?；鶎佣c機構報至省級定點康復機構，匯總、審核后上報中國聾兒康復研究中心。第十二條負責家長的培訓工作。設立術前和術后家長培訓課程，有計劃，有講義，有培訓檔案。家長對項目救助內容及標準知情率達100%。第十三條通過愛耳日、兒童節(jié)等活動，向社會展示人工耳蝸救助的成效，使社會和家長感受到黨和政府對聽障兒童的關懷。每所機構每年按照收訓總數10%比例上報康復典型事跡的宣傳材料，包括基本情況介紹、術前術后階段評估錄像、家長感言等內容的文字及影像資料。第十四條將項目受助人接受康復訓練經費救助的情況填入《聾兒（人工耳蝸）康復救助項目救助卡》，每項救助內容需要由受助監(jiān)護人簽字，并按照項目實施方案及經費管理要求，?？顚Ｓ茫瑔为毩兄?，并主動接受財政、審計、監(jiān)察等部門的監(jiān)督和審計。第四章定點機構管理第十五條殘聯與定點康復機構簽訂責任書，明確雙方的責任及要求。第十六條省殘聯對定點康復機構開展項目督導檢查與評估，評估結果將作為下一年度任務分配的重要依據。第十七條中國聾兒康復研究中心對定點康復機構實施年度質量考評，如出現下列行為之一，在規(guī)定時限內經復查仍不合格，將暫停其承擔項目任務或取消定點康復機構資格。1、借項目名義，額外收取項目受助人費用；2、連續(xù)兩年未承擔項目任務；3、連續(xù)兩年考核不合格。第十八條本辦法自公布之日起執(zhí)行。凡與本辦法不一致的，以本辦法為準。第十九條本辦法由中國聾兒康復研究中心負責解釋。附件1-1 人工耳蝸救助項目定點康復機構認定標準附件1-2 人工耳蝸救助項目定點康復機構申報審批表附件1-1人工耳蝸救助項目定點康復機構認定標準省級定點康復機構認定標準一一基本條件1、申請機構須為全國殘疾人康復工作辦公室聾兒康復協(xié)調組辦公室登記的法人機構。2、申請機構須通過全國殘疾人康復工作辦公室聾兒康復協(xié)調組辦公室或省殘聯開展的年檢工作。3、申請機構符合《省級聽力語言康復中心建設標準》。——基本標準和相關要求申請機構在達到以上基本條件的基礎上，為滿足項目工作需要應達到以下：一、業(yè)務職能（一）普及人工耳蝸知識1、為患者提供人工耳蝸技術咨詢。2、為本省專業(yè)技術人員和家長提供人工耳蝸知識培訓。（-）術前術后評估1、具有對適應證患者進行術前篩查和術后康復評估的服務能力，包括小兒裸耳聽力測試、助聽聽閾測試、聽覺能力評估、言語能力評估、學習能力和精神行為發(fā)育評估。2、具有組織術前、術后疑難病例會診的能力。（三）術后調機能夠承擔人工耳蝸術后調試服務。(四)術后康復1、能夠按照受助人特點和需求，采用適宜、有效的安置方式開展術后康復訓練。2、具有規(guī)范的康復服務工作流程，能夠開展醫(yī)教結合、個別化教學及學前教育等業(yè)務，促進聽障兒童全面康復。3、具有康復質量評價體系。4、具備開展聾兒隨班就讀長期跟蹤指導、評估的工作體系和能力。(五)檔案管理能夠按照項目要求建立人工耳蝸植入者術前、術后康復評估及康復教學的文字、圖片和音像檔案，提供術后康復教學及評估資料。(六)基層指導和評估能夠承擔對基層定點康復機構的技術指導和培訓、項目質量評估。二、人員崗位要求(一)項目管理人員1、崗位職數：1名。2、崗位職責：(1)全面負責項目管理工作。(2)負責項目質量評價工作。3、人員要求：(1)由機構主任擔任或分管聾兒康復工作的負責人擔任。(2)了解聽力學、康復教育以及人工耳蝸相關知識。(3)承擔康復機構業(yè)務管理工作，有一定的業(yè)務管理和協(xié)調能力。(4)經過國家項目管理專項培訓。(-)聽力技術人員1、崗位職數：不少于2名。2、崗位職責：承擔項目小兒聽力測試、助聽器驗配與評估、聽覺言語測試、兒童精神行為篩查和術后調機工作。3、人員要求：(1)取得國家助聽器驗配師及中國聾兒康復研究中心小兒聽力學、人工耳蝸調機師資格培訓認證。(2)掌握小兒聽力學知識及相關知識的專業(yè)技術人員。(3)具備小兒行為測聽(視覺定向反應測聽、行為觀察反應測聽、游戲測聽、純音測聽)及人工耳蝸調試能力。(4)具備聽覺言語評估、智力測試和精神行為評估能力。(三)康復教師1、崗位職數：集體課教師與術后在訓聾兒配比不低于1：6-8;單訓課教師與術后在訓聾兒配比不低于1：6,其中至少有1名通過培訓取得中國聾兒康復研究中心家聽覺口語法教師認證。2、崗位職責：承擔術后康復教學及評估工作。3、人員要求：(1)具有人工耳蝸術后聽覺言語康復教學能力。(2)具有聽覺言語康復評估能力。(3)具有家庭康復指導及培訓能力。(4)經項目專項技能培訓考試合格或具有一年以上人工耳蝸康復教學經驗。(四)后續(xù)康復指導人員1、崗位職數：不少于1名。2、崗位職責：承擔項目救助對象的走向跟蹤，對家長進行后續(xù)康復指導工作。3、人員要求：（1）具有人工耳蝸術后康復教學及評估能力。（2）具有家庭康復指導和協(xié)調溝通能力。（五）檔案管理人員1、崗位職數：不少于1名。2、崗位職責：負責項目康復檔案建立、管理和上報工作。3、人員要求：掌握Word、Excel,PowerPoint及網絡信息傳輸等基本操作技能；具備圖片處理、剪輯、刻錄等工作技能。三、儀器設備及用品用具（一）聽力設備：具備開展小兒聽力測試、助聽器驗配與評估的設備（聽力計必須具備帶有聲場和視覺強化測試條件，游戲測聽須配備玩具,聲級計、HIPR0等）。（二）電化教學設備：能夠開展教學的必備教學設備，如：投影儀、攝像機、照相機、電視機、VCD機、計算機、打印機、掃描儀等。（三）玩教學具及圖書：具備開展集體教學和個別化教學所需的玩教學具及圖書，符合兒童年齡特點，并定期更新。（四）評估工具：具備開展聽覺、言語、學習能力及精神行為評估的測試用具。四、收訓能力達到省級聽力語言康復中心建設的收訓要求，其中人工耳蝸年收訓能力不少于20名。五、場地在符合《省級聽力語言康復中心建設標準》教學場地要求的基礎上，必須具備以下條件：（一）教學場地：1、單訓室與機構在訓聾兒配不低于1:6;2、單訓室本底噪聲小于35dBA,混響時間0.4秒；集體課教室本底噪聲小于45dBA,混響時間0.6秒。3、親子教室面積不少于15平方米。（二）聽力評估場地：1、人工耳蝸編程室1間。2、具有標準隔聲條件的測聽室不少于1間?；鶎佣c康復機構認定標準一一基本條件1、申請機構須在全國殘疾人康復工作辦公室聾兒康復協(xié)調組辦公室登記的法人機構。2、申請機構通過基層達標驗收且為合格。3、申請機構須通過全國殘疾人康復工作辦公室聾兒康復協(xié)調組辦公室或省殘聯開展的年檢工作。4、基層機構認定須符合《聽障兒童康復機構基本標準》。一一基本標準和相關要求申請機構在達到以上要求的基礎上，為滿足項目工作需要應達到以下基本標準和相關要求:一、業(yè)務功能(一)家長培訓：能夠為聾兒家長提供人工耳蝸技術咨詢、康復培訓。(二)術前評估：能夠開展聾兒聽力測試及評估。(三)術后康復：能夠為植入者提供家庭指導、機構康復和預約單訓等多種形式的康復服務，確?？祻托Ч?。(四)檔案管理：能夠按照項目要求建立人工耳蝸植入者術前、術后康復評估及康復教學的文字、圖片和音像檔案，提供術后康復教學及評估資料。二、人員崗位要求(一)項目管理人員1、崗位職數：1名。2、崗位職責：(1)全面負責項目管理工作。(2)負責項目質量評價工作。3、人員要求：(1)由機構主任擔任或分管聾兒康復工作的負責人擔任。(2)了解聽力學、康復教育以及人工耳蝸相關知識。(3)承擔康復機構業(yè)務管理工作，有一定的業(yè)務管理和協(xié)調能力。(4)經過國家項目管理專項培訓。(-)聽力技術人員1、崗位職數：不少于1名。2、崗位職責：承擔小兒行為測聽(包括助聽器驗配后聲場評估)、聽覺言語測試。3、人員要求：（1）具有聽力學教育背景或經過聽力學專項技能培訓，掌握小兒聽力學知識及人工耳蝸相關知識的專業(yè)技術人員。（2）初步具備小兒聽力學評估能力。（3）能夠開展聽覺、言語能力、智力測試和精神行為評估。（4）經項目認定的專項技能培訓考試合格。（三）康復教師1、崗位職數：集體課教師與術后在訓聾兒配比不低于1：6-8;單訓課教師與術后在訓聾兒配比不低于1：6,其中至少有1名通過中國聾兒康復研究中心或中聾委托舉辦的聽覺口語法短期培訓與認證。2、崗位職責：承擔術后康復教學及評估工作。3、人員要求：（1）具有人工耳蝸術后聽覺言語康復教學能力。（2）具有聽覺言語康復評估能力。（3）具有家庭康復指導及培訓能力。（4）經項目專項技能培訓考試合格或具有一年以上人工耳蝸康復教學經驗。（四）后續(xù)康復指導人員1、崗位職數：不少于1名。2、崗位職責：承擔項目救助對象的走向跟蹤，對家長進行后續(xù)康復指導工作。3、人員要求：（1）具有人工耳蝸術后康復教學及評估能力。（2）具有家庭康復指導和協(xié)調溝通能力。（五）檔案管理人員1、崗位職數：不少于1名。2、崗位職責：負責項目康復檔案建立、管理和上報工作。3、人員要求：掌握Word、Excel.PowerPoint及網絡信息傳輸等基本操作技能；具備圖片處理、剪輯、刻錄等工作技能。三、儀器設備及教學用具（一）聽力設備：能夠開展聽力學評估的基本設備，如聽力計、視覺強化測試設備。（二）電化教學設備：能夠開展教學的必備教學設備，如：投影儀、攝像機、照相機、電視機、VCD機、計算機、打印機、掃描儀等。（三）玩教學具及圖書：具備開展集體教學和個別化教學所需的玩教學具及圖書，符合兒童年齡特點，并定期更新。（四）評估工具：具備開展聽覺、言語、學習能力及精神行為評估的測試用具。四、收訓能力人工耳蝸年收訓能力不少于6名。五、場地在符合《聽障兒童康復機構基本標準》教學場地要求的基礎上，必須具備以下條件：（一）教學場地：1、單訓室與機構在訓聾兒配不低于上6;2、單訓室本底噪聲小于35dBA,混響時間0.4秒；集體課教室本底噪聲小于45dBA,混響時間0.6秒。3、親子教室面積不少于15平方米。(-)聽力測試場地：具有標準隔聲條件的測聽室1間。人工耳蝸救助項目定點康復機構申報審批表機構注冊名稱（蓋章）是否獨立法人是口否口機構法人（簽字）組織機構代碼機構地址省 市 縣（區(qū)）郵編項目負責人（簽字）技術職稱聯系方式電話傳真行政職務Email機構成立時間經費來源□撥款□自籌口其他 隸屬關系□殘聯□教育□民政□衛(wèi)生□民辦□其他 人員工作人員共（）名，其中：行政管理（）名，專業(yè)人員（）名；1、聽力人員（）名（其中：取得國家助聽器驗配資格—名；取得中聾康小兒聽力學認證一名；取得中聾康調機培訓認證一名）2、康復教師（）名（其中持有教師證 名；取得聽覺口語法教學培訓認證 名）設備1、聽力設備：帶有聲場和視覺強化測試條件的聽力計口聲級計口測聽玩具口2、教學設備：電化教學設備：計算機口投影儀口攝像機口照相機□電視機口DVD機口打印機口掃描儀口3、玩教具：玩具人均 件/套，圖書人均 冊4、評估用具：聽覺評估口言語評估口學習能力及精神行為評估口場地建筑總面積（ ）布局是否相對獨立：是口否口單訓室（）間，面積（）mV間；集體教室（）間，面積（）m，/間親子活動室（）間，面積（ ）m，/間測聽室（）間，面積（）mV間；編程室（）間，面積（）nf/間業(yè)務全日制機構在訓聾兒（）名（其中助聽器康復一名，人工耳蝸康復一名）；非全日制康復聾兒（）名（其中助聽器康復 名，人工耳蝸康復 名）；*是否開展省內技術人員培訓是口否口 是否開展家長培訓是口否口是否開展以下聽力服務：純音測聽口助聽器選配及評估口聽覺言語能力評估口耳蝸調機口（澳大利亞口奧地利口美國口國產口）學習能力及精神行為發(fā)育測試口組織會診口其他： 開展情況是否開展以下康復服務：1、集體教學是口（班級數： ;一名聾兒/班）否口2、個別化教學是口否口（1）是否開展聽覺口語法教學是口否口（2）訓練頻次：機構在訓頻次：一次/周/人，一分鐘/次/人；親子同訓頻次：次/周/人，一分鐘/次/人；預約單訓頻次： 次/周/人，一分鐘/次/人3、是否開展后續(xù)康復指導是口（頻次： 次/ /人）否口4、是否開展醫(yī)教結合服務是口否口是否建立以下業(yè)務檔案：1、耳蝸咨詢檔案：是口否口2、術前和術后評估檔案：是口否口3、術后康復教學檔案：是口否口申請理由闡述簽字（蓋章） 日期：當地殘聯推薦意見簽字（蓋章） 日期：省殘聯推薦意見1、是否為全聾協(xié)辦登記的法人機構是口否口:2、是否通過年檢是口否口3、省級機構達標_類/基層機構達標驗收是口否口4、綜合推薦意見：簽字（蓋章） 日期專家評審意見簽字（蓋章） 日期*號項省級以下基層康復機構不填。人工耳蝸救助項目定點醫(yī)院工作管理辦法（試行）第一章總則第一條為進一步加強人工耳蝸救助項目定點醫(yī)院的規(guī)范管理，特制定本辦法。第二條本辦法所指的定點醫(yī)院，是經衛(wèi)生部、中國殘聯共同發(fā)文確定，承擔人工耳蝸救助項目有關工作，并簽訂項目責任書的醫(yī)院。第二章工作職責第三條負責做好項目產品的接收、管理以及與救助對象監(jiān)護人的交接登記工作。第四條負責做好救助對象復篩、植入手術、術后開機和調機工作。第五條負責做好患者的后續(xù)跟蹤服務，協(xié)助康復機構做好康復案例會診工作。第六條按照項目要求做好檔案數據上報工作，接受檢查和評估。第三章工作要求第七條承擔任務前須簽訂《人工耳蝸救助項目定點醫(yī)院責任書況第八條成立項目工作組，明確項目負責人和聯絡人，建立項目管理工作流程，嚴格按照項目要求的時限保質保量完成任務?！椖控撠熑素撠焻f(xié)調、保障項目在本院的順利實施，做好與中國殘聯、省殘聯項目辦公室的協(xié)調與溝通; 項目聯絡人負責本院與中國殘聯、省殘聯項目辦公室的日常工作聯絡及檔案的報送工作。第九條做好人工耳蝸產品的接收、管理，驗收后簽署《產品驗收單》，項目產品均為免稅產品，只能用于指定的項目救助對象。第十條嚴格執(zhí)行《人工耳蝸救助項目復篩標準》，按照中國殘聯和省殘聯項目辦公室安排的不同人工耳蝸救助項目的受助名單和時間，核實患者身份，完成救助對象的復篩工作。一一復篩通過的患者，醫(yī)院須在10個工作日內完成植入手術。如患有急性上呼吸道感染、急性中耳炎等不適宜立即實施手術的疾病，可以暫緩手術。一一復篩未通過的患者，醫(yī)院須在2個工作日內將復篩結果報省殘聯項目辦公室。第十一條做好救助對象植入手術可能出現的風險和術后開機、調機、復查等相關事宜的知情告知工作，按要求與救助對象監(jiān)護人簽署《手術知情同意書》。第十二條嚴格按照項目要求，由項目備案的醫(yī)生承擔植入手術，按照項目時限保質保量完成手術。第十三條術后一年內為救助對象提供開機及不少于4次的調機，如救助對象自行更換調機機構，醫(yī)院向患者提供最后一次的調機數據。第十四條在項目付費標準內，向救助對象免費提供優(yōu)質服務，不得收取其他費用。一一“聾兒（人工耳蝸）康復救助項目”：救助對象在定點醫(yī)院的術前檢查費、住院費（手術費和其它費用）、開機費及術后一年內的4次調機費，由中央財政按每人12000元標準補助。復篩未通過的患者,一切檢查費用由患者家庭自行承擔，項目不提供補貼。一一“聽力重建啟聰行動”項目：費用由救助對象家庭承擔。第十五條在救助對象出院前完成費用的結算，可采用救助對象監(jiān)護人簽署《手術費申領單》，經省殘聯項目辦公室核實、撥付手術費至定點醫(yī)院；也可采用救助對象監(jiān)護人墊付，憑醫(yī)療費用收據（或發(fā)票）到原申請地省級殘聯按資助標準報銷。第十六條按照中國殘聯、省殘聯項目辦公室要求的時間做好項目檔案信息報送工作：一一術后1個月內將《中國殘聯采購產品使用登記表》報省殘聯項目辦公室。一一術后2個月內將《受助人篩查及手術記錄》報省殘聯項目辦公室，作為手術和調機經費的核撥依據。第十七條加強手術醫(yī)師和相關技術人員的培訓與管理，確保手術及其它服務質量。第四章考核評估第十八條中國殘聯和衛(wèi)生部負責組織專家對定點醫(yī)院項目執(zhí)行情況進行考核評估。第十九條定點醫(yī)院在管理和執(zhí)行中有下列行為之一，一經查實，除按照有關規(guī)定處理外，取消定點醫(yī)院資格。（一）未按要求核實患者身份，非救助對象接受植入手術；（二）患者植入的為非項目提供產品；（三）出現嚴重醫(yī)療事故或重大醫(yī)療差錯的；（四）不服從項目管理，嚴重違反項目有關規(guī)定的。第二十條本辦法自公布之日起執(zhí)行。凡與本辦法不一致的，以本辦法為準。第二十一條本辦法由中國殘聯項目辦公室負責解釋。附件2-1人工耳蝸救助項目定點醫(yī)院準入標準（試行）人工耳蝸救助項目定點醫(yī)院準入標準（試行）一、醫(yī)療服務1、三級甲等醫(yī)院，具有衛(wèi)生行政部門核準的科目。2、設置獨立的耳鼻咽喉科十年以上，床位30張以上，其技術水平處于三級甲等醫(yī)院專業(yè)領域先進地位?？苾仍O置單獨的耳科?？疲ɑ蛘邔I(yè)組）：床位10張以上，能夠獨立完成耳顯微外科各類常規(guī)手術。具有獨立完成人工耳蝸植入手術50例以上經驗。3、耳鼻喉科近三年來無醫(yī)療事故或重大醫(yī)療差錯。4、手術室：手術室具備千級空氣層流系統(tǒng)。具有符合要求的耳科手術顯微鏡、耳科手術電鉆系統(tǒng)、攝錄系統(tǒng)，標準化的耳科手術器械和人工耳蝸植入手術專用器械。麻醉科應具備豐富的嬰幼兒手術經驗。5、全身病發(fā)癥處理綜合搶救能力：具備有嬰幼兒救治經驗的重癥監(jiān)護室、介入放射等影像專業(yè)科室的支持。6、已經成立人工耳蝸中心或者人工耳蝸植入小組，其成員應包括耳科醫(yī)師、聽力師、助聽器驗配師、聾兒語訓教師（可與當地聾兒康復機構合作）、兒科醫(yī)師及心理醫(yī)師等人員。7、具有獨立完成人工耳蝸植入手術50例以上的主刀醫(yī)師至少1名，有參加人工耳蝸手術經驗的助手醫(yī)師至少2名以上。二、醫(yī)生資格1、取得《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》，執(zhí)業(yè)范圍為耳鼻咽喉一頭頸外科。2、具有副主任醫(yī)師或以上專業(yè)技術職務任職資格。3、有10年以上耳鼻咽喉一頭頸外科臨床診療工作經歷。4、具有獨立完成人工耳蝸植入手術50例以上經驗。5、近三年來無醫(yī)療事故或者重大醫(yī)療差錯。6、經過本項目考核認可，必要時須經過適當的培訓。三、小兒聽力學服務(-)業(yè)務能力1、能夠向患兒家屬提供人工耳蝸技術咨詢。2、能夠承擔術前綜合評估能力：(1)能夠對小兒的聽力損失做出定性、定量和定位的診斷。(2)能夠開展常規(guī)聽力學檢測：包括小兒行為聽力測試(裸耳及助聽后)、純音測聽、小兒言語測試、聽性腦干反應(ABR),聽覺穩(wěn)態(tài)誘發(fā)反應(ASSR),聲導抗，耳聲發(fā)射(OAE)等主觀和客觀聽力測試。(3)具有術前疑難病例會診的能力。3、術中監(jiān)測：能夠獨立開展常規(guī)和疑難病例的術中聽力學監(jiān)測工作。4、術后調機：能夠獨立完成人工耳蝸調試工作，并能進行準確分析和正確處理疑難病例的工作。5、能夠建立項目工作要求的術前評估、術中監(jiān)測、術后調試的文字、圖片和音像的檔案。(-)人員要求聽力學技術人員1、崗位指數：至少3-4名(包括聽力醫(yī)師1-2名和聽力技術員2名，可完成本項目要求的術前聽力學診斷、助聽器選配、術中監(jiān)測、術后調試疑難病例會診工作)。2、崗位要求：聽力醫(yī)師：本科及以上學歷；要求具有良好的聽力學教育背景；技術職稱為副主任醫(yī)師；從事小兒聽力學工作至少三年以上。聽力技術員(1)大專及以上學歷。(2)接受過正規(guī)聽力學培訓。(3)從事臨床聽力學工作至少三年以上，了解兒童的心理和行為特點，有一定的與兒童溝通的技巧，具備兒童聽力評估能力。(4)專項技能培訓考試合格者。術中監(jiān)測人員1、崗位指數：1名(可兼)。2、崗位要求：(1)接受過系統(tǒng)培訓的聽力學技術人員。(2)具有臨床客觀聽覺功能測試1年以上工作經驗。(3)具有人工耳蝸術后調試1年以上工作經驗，熟練掌握設備工作原理、安裝、連接、阻抗測試。術后調機人員1、崗位指數：至少1名(可兼)。2、崗位要求：(1)具有大專及以上文化程度，有聽力學基礎，經過至少一年專業(yè)培訓的聽力學人員。(2)經過人工耳蝸技術培訓，掌握人工耳蝸工作原理、結構、體外設備使用等相關知識。(3)了解康復聽力學、掌握小兒聽力學，有較豐富的小兒行為測聽經驗。(4)熟練使用調試軟件，可獨立處理調試中遇到的問題。(三)設備及用品用具聽力學診斷設備：1、小兒行為聽力測試設備：帶有聲場和視覺強化條件的聽力計，游戲測聽玩具，兒童用桌椅，聲級計。2、聽覺穩(wěn)態(tài)誘發(fā)反應儀。3、聽性腦干反應儀。4、耳聲發(fā)射儀。5、聲導抗測試儀。人工耳蝸術中監(jiān)測設備人工耳蝸術后調試設備(四)規(guī)模與場地1、聽力診斷場地與規(guī)模符合GB/T16403和GB/T16296的隔聲要求的測聽室至少2間,面積至少6平方米；通風好，照明好，用于小兒行為聽力測試的隔聲室需要適當適合兒童特點的裝飾；用于聽覺誘發(fā)反應的隔聲室還需要設置電屏蔽。2、術后調試場地與規(guī)模(1)獨立的調試室不少于1間，面積不少于201/間，室內及周圍環(huán)境要安靜。(2)室內采光、通風良好。助聽器救助項目定點驗配機構認定及管理辦法（試行）第一章總則第一條助聽器救助項目是指中國殘聯組織實施的為聽障兒童免費提供助聽器與康復訓練的項目。第二條中國聾兒康復研究中心負責各級定點驗配機構評估、認定與管理，監(jiān)管定點驗配機構服務質量。第三條各省殘聯負責省內定點驗配機構的初評與推薦、技術培訓、服務監(jiān)管、經費撥付。第四條定點驗配機構承擔救助對象的聽力測試、耳模制作、助聽器驗配與評估、聽力服務檔案建立與評估數據填報。第二章定點機構認定程序第五條符合《助聽器救助項目定點驗配機構標準》（附件1）的醫(yī)療、康復單位及各類助聽器驗配店均可填寫《助聽器救助項目定點驗配機構申報審批表》（附件2）,向當地殘聯提出書面申請，經省殘聯初評、審核、推薦上報中國聾兒康復研究中心。機構申請時間及次數不限。第六條中國聾兒康復研究中心組織專家對上報的書面申請材料進行審核，必要時安排專家現場評估，認定結果正式發(fā)函給各省殘聯。第三章定點機構工作要求第七條機構法人作為項目負責人，確保項目物資安全、有效使用。第八條機構承擔項目驗配的技術人員在取得國家助聽器驗配師資格證的基礎上，須通過中國聾兒康復研究中心小兒聽力學培訓認證。第九條機構要嚴格遵照《助聽器驗配操作技術規(guī)范》（附件3）,為救助對象提供優(yōu)質服務。助聽器首次驗配后一年內為救助對象進行不少于2次的助聽器使用效果評估與調試，其中第一次須為首次驗配后3個月內。第十條機構為每名救助對象建立聽力服務檔案，填寫項目數據信息統(tǒng)計表，并報當地殘聯。第十一條機構要及時掌握救助對象設備運行狀態(tài)，主動與助聽器服務網點聯系，協(xié)調解決助聽器維修和零配件更換。第十二條機構要培訓家長使其掌握助聽器使用及保養(yǎng)基本常識，科學使用助聽器。家長培訓率達100%。第十三條機構要做好交接登記，項目助聽器不得挪用、截留或出售，并主動接受殘聯、財政、審計、監(jiān)察等部門的監(jiān)督和審計。第四章定點機構管理第十四條殘聯與定點驗配機構簽訂責任書，明確雙方的責任及要求。第十五條省殘聯對定點驗配機構開展項目督導檢查與評估，評估結果將作為下一年度任務分配的重要依據。第十六條中國聾兒康復研究中心對定點驗配機構實施年度質量考評，如出現下列行為之一，在規(guī)定時限內經復查仍不合格，將暫停其承擔項目任務或取消定點驗配機構資格。1、借項目名義，額外收取項目受助人費用；2、連續(xù)兩年未承擔項目任務；3、連續(xù)兩年考核不合格。第十七條本辦法由中國聾兒康復研究中心負責解釋。附件3-1 助聽器救助項目定點驗配機構標準附件3-2 助聽器救助項目定點驗配機構申報審批表附件3-3 助聽器驗配操作技術規(guī)范助聽器救助項目定點驗配機構標準第一章總則第一條為使助聽器驗配機構的建設滿足安全、衛(wèi)生和使用功能方面的基本要求，特制定本標準。第二條本標準適用于城鎮(zhèn)新建、改建和擴建助聽器驗配機構（以下簡稱“機構”）的基本標準。第三條助聽器驗配機構是對聽力語言殘疾人提供助聽器與驗配服務的重要場所。1、機構業(yè)務用房要相對集中，使用面積不少于40平方米。2、機構按功能設置科室，每室宜獨立。第二章科室設置第四條機構應設置病案室、測聽室、耳模室、助聽器驗配室、助聽器維修室、評估室及康復指導室。1、測聽室及評估室須符合國家標準GB/T16403和GB/T16296關于聲場及測聽室建設標準。其余科室須按衛(wèi)生部1994年頒布《醫(yī)療機構基本標準》（試行）設置。2、病案室：不少于10平方米，用于保管醫(yī)療及康復檔案。3、測聽室：不少于10平方米，用于對聽力語言殘疾人進行聽力檢測。4、耳模室：不少于10平方米，用于制作耳模。5、助聽器驗配室：用于助聽器的驗配和評估（可與測聽室合用）。6、助聽器維修室：用于承擔助聽器的日常維護和維修（可與耳模室合用）。7、學習能力評估室：不少于10平方米，用于評估小齡聽障兒童的學習能力和行為能力。8、康復指導室：指導或協(xié)助聽力語言殘疾人度過配戴聽輔器具適應期（可與學習能力評估室合用）。第五條機構除執(zhí)行本標準外，必須符合國家現行相關強制性標準。第三章人員要求第六條機構內醫(yī)師及助聽器驗配師須依法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師和助聽器驗配師資格，配備不少于3名。第七條每科室至少有1名相應的專業(yè)技術人員。第八條機構專業(yè)技術人員不低于職工總數70%。第四章設備配置第九條基本設備耳鼻喉科常規(guī)檢查設備。第十條開展助聽器驗配的相關設備1、主（客）觀測聽設備多頻穩(wěn)態(tài)聽覺電位誘發(fā)電位儀視覺強化儀純音測聽儀多頻聲導抗儀2、助聽器驗配評估設備助聽器分析儀帶揚聲器的純音聽力計計算機、編程器3、耳模制作設備4、助聽器維護及維修設備5、助聽器檢測儀聲場校準設備聲級計6、聽覺言語評估、學習能力評估設備或工具第五章機構管理第十一條機構須在當地政府相關部門注冊，取得合法執(zhí)業(yè)資格。第十二條機構注冊資金到位，制定相關規(guī)章制度、崗位職責。第十三條助聽器驗配流程須按《助聽器驗配工作指南》執(zhí)行。助聽器救助項目定點驗配機構申報審批表機構注冊名稱（蓋章）是否獨立法人是口否□機構法人（簽字）組織機構代碼機構地址 省 市 縣（區(qū)） 郵編項目負責人（簽字）技術職稱聯系方式電話傳真行政職務Email機構成立時間經費來源口撥款口自籌 口其他_隸屬關系口殘聯口教育口民政口衛(wèi)生口民辦口其他 業(yè)務范困聽力測試視覺強化測聽口 游戲測聽口純音測聽口言語測試口聽性腦干反應（ABR）□聲導抗口耳聲發(fā)射（OAE）□聽覺穩(wěn)態(tài)誘發(fā)反應（ASSR）□助聽器驗配及評估助聽器驗配口助聽器效果評估口耳模制作是口否口技術人員姓名技術職稱主崗工作臨床聽力學工作年限國家助聽器驗配師資格小兒聽力學培訓認證是口 否口是口 否口是口 否口是口 否口是口 否口是口 否口設備聽力檢測設備視覺強化測聽儀口純音測聽儀口 純音測聽儀（帶聲場）□ 游戲測聽玩具口兒童用桌椅口聲級計口 聽覺穩(wěn)態(tài)誘發(fā)反應儀口聽性腦干反應儀口耳聲發(fā)射儀口聲導抗測試儀口助聽驗配及評估設備電腦口 編程器口助聽器效果評估詞表（卡片）口聲場校準設備聲級計口型號 服務場所測聽室（）間，面積（ ）是否符合聲學要求：是口否口小兒行為聽力檢測室室內布置是否符合兒童特點：是口否口客觀聽力檢測室的隔聲室是否具有電屏蔽功能：有口無口申請理由闡述簽字（蓋章）日期：當地殘聯推薦意見簽字（蓋章）日期：省殘聯推薦意見簽字（蓋章）日期專家評審意見簽字（蓋章）日期助聽器驗配操作技術規(guī)范第一章總則第一條為了正確引導助聽器銷售和助聽器驗配行為，維護聽力殘疾人的合法權益，特制定本規(guī)范。第二條助聽器屬于用于補償聽力的康復設備，必須經過驗配方能使用。第三條助聽器的驗配需要具備相應的環(huán)境和硬件條件。第四條助聽器的驗配必須由取得驗配師資格的專業(yè)人員進行操作。第五條驗配使用的助聽器必須是經國家康復器械質量監(jiān)督檢驗中心檢驗合格的產品。第六條驗配機構負責助聽器售后服務。第七條助聽器耳模材料必須是對人體無損傷，不產熱、無形變，符合國家有關規(guī)定的化工產品。第二章一般要求第八條助聽器驗配用房要相對集中，使用總面積應＞4(^。按功能劃分為接診區(qū)、測聽區(qū)、助聽器調試區(qū)、康復指導區(qū)。第九條驗配所需物品和設備至少應包括：耳鏡、聲級計、純音聽力計、聲導抗儀、計算機、編程器、助聽器分析儀、聽力語言康復評估用具、制取印模設備等。第十條測聽和助聽器驗配設備要按規(guī)定，定期送計量監(jiān)督部門進行檢驗和校準。第三章助聽器驗配適應證及轉診指標第十一條聽力障礙分級標準：輕度聽力障礙(26-40dBHL);中度聽力障礙(41-60dBHL);重度聽力障礙(61-80dBHL);極重度聽力障礙(＞80dBHL)o第十二條助聽器適應證：首選聽力損失＜90dBHL的感覺神經性聾患者，聽力損失＞90dBHL,暫時不具備人工耳蝸植入條件者，也應及時選配相應的助聽器。第十三條原則上要雙耳配戴助聽器，如因故只能單耳配用時，一定要向患者講清單耳配戴助聽器的缺點。第十四條遇到以下情況應停止向聽障者推薦助聽器并首先考慮就醫(yī)。①傳導性耳聾；②發(fā)生在3個月內的進行性聽力下降；③反復出現的波動性聽力下降；④伴有耳痛、耳鳴、眩暈或頭痛；⑤外耳道即監(jiān)栓塞或外耳道閉鎖。第四章助聽器驗配程序第十五條凡決定驗配助聽器者，必須建立康復檔案，包括病人一般資料、耳聾病史和耳科檢查所見。第十六條助聽器驗配前先做聽力檢查，根據患者年齡和配合程度采用相應的主觀或/和客觀檢查方法。第十七條對疑有腦癱、弱智、孤獨癥、多動癥、交往障礙、發(fā)育遲緩等疾患的小齡聽障兒童，要進行學習能力測驗及相關精神智力檢查，排除非聽力性言語障礙。第十八條正式驗配前要使用2?3款助聽器進行預選，其目的是在驗配助聽器之前選擇好助聽器的種類、形狀、輸出、頻響曲線。第十九條結合配戴者的年齡、病因、聽力損失程度選擇不同驗配公式。第二十條要根據聽力損失的程度選擇助聽器的最大聲輸出，一般輕度聾選擇最大聲輸出小于105dB(SPL)的助聽器；中度聾選擇最大聲輸出為115-124dB(SPL)的助聽器；重度聾選擇最大聲輸出為125-135dB(SPL)的助聽器；極重度聾選擇最大聲輸出為135dB(SPL)以上的助聽器。但對于聽力損失呈漸進性下降的患者，所選助聽器的輸出應適當放寬一些。第二十一條凡選配盒式和耳背式助聽器者，必須制作相應的耳模。第二十二條因兒童的耳廓和外耳道還在不斷發(fā)育，為保證助聽效果，耳模需要定期更換。對于成人聽障者，助聽器出現反饋嘯叫或耳模變形時也應及時更換。第二十三條助聽器調試：將音量調節(jié)到一個相對適當的位置，進行真耳介入增益、功能性增益或助聽聽閾測試。如效果不滿意，須更換另一品牌或型號的助聽器。第二十四條無論成人聽障者還是聽障兒童配戴助聽器后都要進行助聽器適應性訓練。其主要原則是：助聽器音量由小到大，配戴時間由短到長，配戴環(huán)境由安靜到復雜。第二十五條助聽器效果評估標準：補償范圍(Hz)言語最大識別率(％)助聽效果滿意度最適250-4000最適250-3000>80適合250-2000>70較適250-1000>44看話第二十六條小齡聽障兒童建議使用聲場測聽法評估助聽效果；成人聽障者或大齡聽障兒童建議使用介入增益測試法或者進行聽覺功能評估，進行聽覺功能評估時，兒童的言語識別測試推薦使用《聾兒聽力語言康復評估題庫》；成人的言語識別測試推薦選用《漢語最低聽覺功能測試系列詞表》。第二十七條在進行助聽器驗配時要向病人或監(jiān)護人講解包括磁電感應裝置、音頻輸入系統(tǒng)、調頻接收等助聽器輔助裝置的作用。第二十八條助聽器驗配結束后，要向配戴者或監(jiān)護人交待如何配戴和使用助聽器，包括電源的開關、音量的控制、電池的更換、耳模的清潔、助聽器的保養(yǎng)等有關問題。第二十九條對于小齡助聽器配戴者要交代聽力語言康復指導。第三十條助聽器驗配結束后要定期隨訪，追蹤助聽器效果，了解聽力變化，復查助聽聽閾，回答使用者或家長提出的問題等。隨訪形式可采用詢問家長，也可采用問卷形式。隨訪時間，一般做法是在配戴助聽器第一年應每三個月復查一次，以后每半年一次。肢體殘疾兒童矯治手術項目定點醫(yī)院準入標準一、手術醫(yī)院二級甲等以上醫(yī)院二、骨科或矯形外科1、床位不少于20張2、副主任醫(yī)師以上專家不少于2名三、麻醉科及手術室1、有中級以上麻醉醫(yī)師2、手術室達到規(guī)定標準四、既往開展矯治手術情況有較豐富的馬蹄內翻足、兒麻痹后遺癥、腦癱導致嚴重痙攣、肌腱攣縮、關節(jié)畸型及脫位等病種的手術矯治經驗。五、術后訓練指導手術醫(yī)師或康復醫(yī)師能夠對術后兒童提出康復訓練和矯形形器配置意見；術后腦癱兒童的康復訓練由省殘聯協(xié)調安排到定點康復訓練機構。六、定點醫(yī)院的申報審批定點醫(yī)院的申報審批按照《“七彩夢行動計劃”實施方案一貧困肢體殘疾兒童矯治手術搶救性康復項目實施辦法》執(zhí)行，填報《貧困肢體殘疾兒童矯治手術搶救性康復項目定點醫(yī)院審批表》，與定點醫(yī)院簽定“目標責任書”。附件4-1貧困肢體殘疾兒童矯治手術搶救性康復項目定點醫(yī)院審批表附件4-2貧困肢體殘疾兒童矯治手術搶救性項目定點醫(yī)院目標責任書貧困肢體殘疾兒童矯治手術搶救性康復項目定點醫(yī)院審批表醫(yī)院名稱醫(yī)院類別□綜合性 口專科性醫(yī)院等級口二級 口三級骨科情況主任醫(yī)師 名副主任醫(yī)師 名主治醫(yī)師 名病床 張麻醉科及手術室麻醉師（主治醫(yī)師以上） 名手術臺 臺既往開展的矯治手術口小兒麻痹后遺癥 □先天性馬蹄內翻足口臀肌攣縮口腦癱肢體畸形 □膝關節(jié)屈曲畸形康復科情況醫(yī)學康復科口有 口無矯形器、輔助器具裝配意見口能提出口不能衛(wèi)生行政主管部門意見：蓋章年月日省轄市殘聯意見：蓋章年月日省殘聯意見：蓋章年月日中國殘聯社會服務指導中心意見：蓋章年月日貧困肢體殘疾兒童矯治手術搶救性項目定點醫(yī)院目標責任書為完成國家為完成《“七彩夢行動計劃”實施方案》例貧困肢體殘疾兒童矯治手術任務，使貧困肢體殘疾兒童通過手術矯治畸形、改善功能，提高生活自理能力，省轄市殘聯與各手術定點醫(yī)療機構簽訂目標責任書。一、目標任務按時完成手術任務例，手術總有效率達到90%以上。二、措施要求1、采取院長負責制，成立“十二五”貧困肢體殘疾兒童矯治手術任務領導小組，明確相關科室和人員職責，嚴格按照國家任務要求開展工作。2、落實手術場地和床位，準備藥品、手術器械及耗品等，確保手術順利進行。3、對初選患兒嚴格復篩，確定手術對象。4、進行必要的術前檢查，制定手術計劃，做好術前準備，實施手術治療，確保手術質量。5、對術后肢體殘疾兒童進行康復訓練指導和療效評價。6、負責一般并發(fā)癥的處置，對于嚴重并發(fā)癥和手術醫(yī)療事故爭議，及時上報當地衛(wèi)生行政部門，并妥善處理。7、規(guī)范填寫并保存手術檔案。三、本目標責任書自簽字之日起生效。四、本責任書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方：市殘聯簽字： （蓋章）乙方：L手術定點醫(yī)院）簽字： （蓋章）簽書日期： 年月日注：該目標責任書報中國殘聯社會服務指導中心備案腦癱兒童康復項目定點康復訓練機構準入標準一、定點康復訓練機構的范圍全國各級殘聯康復中心/殘疾兒童康復教育中心、綜合醫(yī)院兒童康復科、婦幼保健院兒童康復科、具有合法執(zhí)業(yè)資格的社會辦腦癱兒童康復服務機構。二、基本設施設備1、應有符合腦癱兒童康復的室內外場地，建有運動療法、作業(yè)療法、言語治療訓練室、教室，其中運動療法室不小于40nl二有戶外游樂運動場所。兒童通行區(qū)域和經常使用的主要公用設施有無障礙設計、地面防滑、走廊墻壁有扶手裝置。2、配有必要的康復訓練設備，包括訓練墊和床、姿勢矯治鏡、兒童肋木、兒童平行杠、木條臺、箱登、梯背架、梯背椅、訓練用扶梯、地梯、腦癱兒童康復用姿勢矯正椅、站立架、踝關節(jié)矯正板、圖形認知組件、兒童助行器、輪椅、拐杖、彈力繃帶等。三、康復服務能力1、專業(yè)人員：至少配有1名康復醫(yī)師、3名康復治療人員（OT、PT、ST）、和2名特教（幼教）老師。2、平均日康復訓練人數不少于20名。3、開展腦癱兒童功能測評、康復計劃制定、運動功能、姿勢矯正、日常生活自理、言語交流等康復訓練活動，培訓兒童家長。4、能夠提供全日流程的訓練服務，有生活時段的訓練內容（茶點、午飯、午休、洗手、入廁、穿脫衣服及鞋襪等活動）。四、定點康復訓練機構申報審批定點康復訓練機構申報審批按照《“七彩夢行動計劃”實施方案一貧困腦癱兒童搶救性康復項目實施辦法》執(zhí)行，填報《貧困腦癱兒童搶救性康復項目定點康復訓練機構審批表》，與定點康復訓練機構簽定“目標責任書”。附件5-1腦癱兒童康復項目定點康復訓練機構審批表附件5-2腦癱兒童康復項目定點康復訓練機構目標責任書貧困腦癱兒童康復項目定點康復訓練機構審批表單位名稱機構地址郵編法人代表聯系電話 上級主管部門機構成立時間機構登記證號碼隸屬關系□殘聯□教育□民政□衛(wèi)生□民辦□其他 人員配備工作人員共（）名，其中：行政管理（）名，康復醫(yī)師（）名，康復治療師（）名，其他（）名姓名性別學歷專業(yè)職務（稱）主崗工作設備設施.教學設備：口電視機DDVD□錄音機□數碼照相機口數碼攝像機□電腦口投影儀口鋼琴或電子琴口游戲活動器械口玩教具：玩具人均 件/套，圖書人均 冊.康復訓練設備：口教育評估工具□認知訓練設備口感統(tǒng)訓練器具口音樂訓練設備口言語溝通訓練設備□多感官訓練設備.其他：口球池口沙池口水池口沙水盤場地規(guī)模.訓練場地：室內使用面積（ ）室外運動場地面積（ ）m2,布局是否相對獨立：是口否口.功能用房：單訓室（）間，面積（）nf/間；集體教室（）間，面積（）nf/間；教育評估室（）間，面積（）m，/間；感統(tǒng)訓練室（）間，面積（）m，/間；音樂/游戲活動室（）間，面積（）mV間；家長培訓室（）間，面積（）m,/間；親子活動室（）間，面積（ ）m?/間：教師辦公室（）間，面積（）m7間；家長/兒童休息室（）間，面積（）m，/間；兒童圖書室（）間，面積（）nf/間.其他用房：兒童專用衛(wèi)生間口有口無；獨立的廚房操作間□有口無；業(yè)務開展年收訓腦癱兒童一名，其中日間訓練一名，寄宿訓練 名，其他一名是否開展社區(qū)培訓指導：是口（年培訓家長/親友 名，社區(qū)康復員 名，其他 名） 否口既往開展服務：口康復咨詢□康復評估□運動療法□作業(yè)療法口言語療法□理療□傳統(tǒng)療法口生活自理能力訓練□社會適應性訓練口矯形器裝配口引導式教育□家長培訓

上級主管部門意見簽字（蓋章）年 月 日省轄市殘聯意見簽字（蓋章）年 月 日省殘聯意見簽字（蓋章）年 月 日中國殘聯社會服務指導中心審核意見簽字（蓋章）年 月 日注：人員配備情況可以另附頁貧困腦癱兒童康復項目定點康復訓練機構目標責任書為完成《“七彩夢行動計劃”實施方案》任務，資助貧困腦癱兒童進行系統(tǒng)康復訓練任務，使腦癱兒童提高運動功能、生活自理、社會適應和學習能力，使家長掌握康復的基本原則、目標、途徑和方法，堅定信心，堅持訓練，成為促進孩子發(fā)展的重要力量。省轄市殘聯與承擔項目任務的定點康復機構簽訂目標責任書。一、目標任務按要求完成名貧困腦癱兒童系統(tǒng)康復訓練、家長/親友培訓任務，腦癱兒童康復訓練總有效率》85%,家長/親友培訓率100%,家長對康復訓練知情滿意度）90%。二、工作要求1、采取定點康復機構領導負責制，明確相關部門和人員職責，選擇技術水平高、態(tài)度好的康復專業(yè)人員承擔康復訓練任務，嚴格按照國家任務要求規(guī)范開展工作。2、對救助兒童進行觀察、評估，制定訓練計劃，確定訓練方案，實施系統(tǒng)康復訓練，機構訓練每年不少于半年；術后腦癱兒童的康復訓練不少于2個月（指：接受矯治手術項目資助的腦癱兒童）。3、采取母子同訓、專門培訓等方式培訓家長。4、機構訓練與社區(qū)、家庭訓練有機結合，開展上門服務和隨訪工作，做好救助兒童社區(qū)、家庭訓練的指導和評估，社區(qū)、家庭訓練指導每月不少于一次。5、在持續(xù)康復訓練的基礎上，及時協(xié)調有關方面，為達到一定能力的適齡兒童入園、入學提供必要的指導、支持和幫助，使他們能夠融入社會生活。6、不發(fā)生安全等責任事故。7、規(guī)范填寫并保存腦癱兒童康復訓練檔案。三、本目標責任書自簽字之日起生效。四、本目標責任書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方：市殘聯簽字： （蓋章）乙方：L定點康復訓練機構）簽字： （蓋章）簽書日期： 年月日注：該目標責任書報中國殘聯社會服務指導中心備案貧困智力殘疾兒童康復救助項目定點機構準入標準一、基本設施、條件.選址：為保證智力殘疾兒童安全，方便智力殘疾兒童及其家長往返，定點機構要設置在環(huán)境安全、衛(wèi)生、交通方便的地點。.服務規(guī)模：省級康復機構接受不少于40名兒童康復訓練；市級康復機構接受訓練兒童不少于20名；縣級康復機構接受訓練兒童不少于10名；康復訓練場所建筑面積每名兒童平均不低于15平方米（參照《普通幼兒建設標準》2005年）。.室內面積應按照功能適當分區(qū)，包括教育評估室、集體教學室、個別訓練室、教師辦公室、音樂/游戲活動室、感覺統(tǒng)合訓練室、家長培訓室、家長〃L童休息室等，其中，訓練用場地面積》整體使用面積的70%,并有專供兒童使用的衛(wèi)生間。全日制定點機構，要有符合衛(wèi)生標準的獨立廚房操作間，以提供兒童營養(yǎng)午餐。.有戶外活動場地，室內康復教學環(huán)境通風好，無噪音干擾，場所色彩設計裝飾要符合兒童要求。二、設備設施定點機構要具備以下設備設施：電視機，DVD機，錄音機，數碼照相機，數碼攝像機，電腦，投影儀，鋼琴或電子琴，教育評估工具，認知訓練設備，玩教具，感覺統(tǒng)合訓練器具，多種幼兒體育活動、游戲三、康復業(yè)務要求.康復訓練領域應涵蓋運動、感知、認知、生活自理、言語交流和社會適應能力訓練六個方面。.康復訓練流程完整，能進行教育評估，制定個別化康復計劃，包括周計劃、月計劃、學期計劃，訓練計劃目標應符合兒童發(fā)展現狀和長遠發(fā)展需求，并和家長達成一致。按兒童實際情況設計訓練課程，開展有針對性的訓練。.采取主題教學、游戲治療、音樂治療、感統(tǒng)訓練、作業(yè)治療、行為治療等方法促進兒童運動、認知、生活自理、言語交流和社會適應能力的提高。.質量調控：個案評估檔案齊全；有課堂教學效果評估制度并有持續(xù)改進措施；每天有家長聯系記錄；定期征求家長意見，對存在問題及時解決、及時反饋。四、人員配置定點機構按照部門設置配備以下工作人員：①行政管理人員：根據定點機構規(guī)模合理配備，要求具有大學及以上學歷。②教師：占所有工作人員比例的70%左右，包括普通教師、主管教師、教育評估人員。普通教師要具有醫(yī)學、教育學、特殊教育學、心理學、社會學等專業(yè)大專及以上學歷,普通教師與接受訓練兒童的比例為1:4-5;主管教師要具有醫(yī)學、教育學、特殊教育學、心理學、社會學等專業(yè)大學及以上學歷,主管教師與普通教師的比例為1：5-10;教育評估人員要具有醫(yī)學、教育學、特殊教育學、心理學、社會學等專業(yè)大專及以上學歷，教育評估人員與接受訓練兒童的比例為1:10-15。③保育員：要具有高中（中專）及以上文化程度，與接受訓練兒童的比例為1:5-10。④后勤工作人員：根據定點機構規(guī)模合理配備，要求具有高中（中專）及以上文化程度。⑤其他工作人員：如從事音樂治療、聽力統(tǒng)合治療、感覺統(tǒng)合治療、多感官訓練等工作的人員，要具有大專及以上學歷、并接受過相應培訓。五、康復管理要求.有智力殘疾機構建設的發(fā)展規(guī)劃、年度計劃和具體推進措施，定期的檢查、評估、總結。有項目實施的具體方案與措施。.定點機構要依法服務，制定和完善崗位職責、質量安全保證制度、考核制度等各項規(guī)章制度，定期組織全體工作人員學習各項規(guī)章制度，確保各項工作保質保量完成。.定點機構要健全財務和財務管理監(jiān)督制度；資產管理有專人負責且分工明確；社會捐助物資均分類登記、單獨立賬；主要收費項目向社會公示。.定點機構要加強安全管理，有各項安保制度、安保措施和各種安全預案。附件6-1貧困智力殘疾兒童搶救性康復項目定點康復機構審批表貧困智力殘疾兒童搶救性康復項目定點康復機構審批表單位名稱機構地址郵編法人代表聯系電話 上級主管部門機構成立時間機構登記證號碼隸屬關系□殘聯□教育□民政□衛(wèi)生□民辦□其他 人員配備工作人員共（）名，其中：行政管理（）名，康復醫(yī)師（）名，康復治療師（）名，其他（）名姓名性別學歷專業(yè)職務（稱）主崗工作設備設施教學設備口電視機DDVD□錄音機□數碼照相機口數碼攝像機□電腦口投影儀口鋼琴或電子琴口游戲活動器械口玩教具：玩具人均 件/套，圖書人均 冊訓練設備口教育評估工具 □認知訓練設備 口感統(tǒng)訓練器具 口音樂訓練設備口言語溝通訓練設備口多感官訓練設備其他口球池口沙池口水池口沙水盤場地規(guī)模訓練場地室內使用面積（ ）室外運動場地面積（ ）m1,布局是否相對獨立：是口否口功能用房單訓室（）間，面積（）mV間；集體教室（）間，面積（）nf/間；教育評估室（）間，面積（）m，/間；感統(tǒng)訓練室（）間，面積（）m，/間；音樂/游戲活動室（）間，面積（）m,/間；家長培訓室（）間，面積（）nf/間；親子活動室（）間，面積（ ）m7|Hj；教師辦公室（）間，面積（）m7|Hj；家長/兒童休息室，面積（）m2；兒童圖書室，面積（）m2其他兒童專用衛(wèi)生間口有口無；獨立的廚房操作間□有口無；業(yè)務開展收訓能力年收訓智力殘疾人兒童一名，其中日間訓練一名，寄宿訓練 名，其他一名社區(qū)培訓指導口開展（年培訓家長/親友 名，社區(qū)康復員 名，其他 名）口未開展服務內容□康復咨詢□智力評估□運動能力訓練口感知認知能力訓練口生活自理能力訓練口語言交流訓練口游戲治療口音樂治療□社會適應性訓練□智力開發(fā)口行為矯治口家長培訓上級主管部門意見簽字（蓋章）年 月 日省轄市殘聯意見簽字（蓋章）年 月 日省殘聯意見簽字（蓋章）年 月 日中國殘聯社會服務指導中心意見簽字（蓋章）年 月 日注：人員配備情況可以另附頁附件7貧困孤獨癥兒童康復救助項目定點機構準入標準一、選址與規(guī)劃布局1、為保證孤獨癥兒童安全，方便孤獨癥兒童及其家長往返，定點機構要設置在環(huán)境安全、衛(wèi)生、交通方便的地點。2、定點機構室內使用面積N200平方米，室外運動場地N100平方米。室內面積應按照功能適當分區(qū)，包括教育評估室、集體教學室、個別訓練室、教師辦公室、音樂/游戲活動室、感覺統(tǒng)合訓練室、家長培訓室、家長/兒童休息室等，其中，訓練用場地面積N整體使用面積的70%,并有專供兒童使用的衛(wèi)生間。全日制定點機構，要有符合衛(wèi)生標準的獨立廚房操作間，以提供兒童營養(yǎng)午餐。二、設備設施1、定點機構要具備以下設備設施：電視機，DVD機，錄音機，數碼照相機，數碼攝像機，電腦，投影儀，鋼琴或電子琴，教育評估工具,認知訓練設備，玩教具，感覺統(tǒng)合訓練器具，多種幼兒體育活動、游戲活動器械，3平方米以上、安全衛(wèi)生的球池、沙池、水池或沙水盤兩個以上。2、定點機構可選擇配置音樂訓練設備、言語溝通訓練設備、多感官訓練設備等。三、內設部門及職能定點機構內設辦公室、教學、培訓、社工、后勤等部門，辦公室負責定點機構日常工作、安全工作，并協(xié)調各部門工作；教學部負責康復教育等相關工作；培訓部負責教師專業(yè)知識和技能培訓及家長教育訓練技能培訓；社工部負責家長接待、溝通、心理支持、社區(qū)指導和宣傳等工作；后勤部負責衛(wèi)生、水電、維修、飲食、采購等工作。四、人員配置定點機構按照部門設置配備以下工作人員：①行政管理人員：根據定點機構規(guī)模合理配備，要求具有大學及以上學歷。②教師：占所有工作人員比例的70%左右，包括普通教師、主管教師、教育評估人員。普通教師要具有醫(yī)學、教育學、特殊教育學、心理學、社會學等專業(yè)大專及以上學歷,普通教師與接受訓練兒童的比例為125-4;主管教師要具有醫(yī)學、教育學、特殊教育學、心理學、社會學等專業(yè)大學及以上學歷,主管教師與普通教師的比例為1:5-10;教育評估人員要具有醫(yī)學、教育學、特殊教育學、心理學、社會學等專業(yè)大專及以上學歷，教育評估人員與接受訓練兒童的比例為③保育員：要具有高中（中專）及以上文化程度，與接受訓練兒童的比例為1:5-10。④后勤工作人員：根據定點機構規(guī)模合理配備，要求具有高中（中專）及以上文化程度。⑤其他工作人員：如從事音樂治療、聽力統(tǒng)合治療、感覺統(tǒng)合治療、多感官訓練等工作的人員，要具有大專及以上學歷、并接受過相應培訓。工作人員均要求簽有用工合同，并按規(guī)定參加各種保險。五、業(yè)務開展定點機構的業(yè)務開展要遵循以下原則：①合理選擇科學系統(tǒng)且具有連續(xù)性的康復訓練方法。②科學評估孤獨癥兒童發(fā)展水平。③采取個別化訓練模式，促進孤獨癥兒童各方面能力的發(fā)展。④制定個別化教育訓練計劃：包括周計劃、月計劃、學期計劃，訓練計劃目標應符合孤獨癥兒童發(fā)展現狀和長遠發(fā)展需求，并和家長達成一致。⑤合理設置課程：課程設置應符合孤獨癥兒童的康復需求和發(fā)育特點，并有課程綱要。⑥質量調控：個案評估檔案齊全；有課堂教學效果評估制度并有持續(xù)改進措施；每天有家長聯系記錄；定期征求家長意見，對存在問題及時解決、及時反饋。六、運行保障1、定點機構要依法服務，制定和完善崗位職責、質量安全保證制度、考核制度等各項規(guī)章制度，定期組織全體工作人員學習各項規(guī)章制度，確保各項工作保質保量完成。2、定點機構要健全財務和財務管理監(jiān)督制度；資產管理有專人負責且分工明確；社會捐助物資均分類登記、單獨立賬；主要收費項目向社會公示。3、定點機構要加強安全管理，有各項安保制度、安保措施和各種安全預案。附件7-1貧困孤獨癥兒童搶救性康復項目定點康復機構審批表單位名稱機構地址郵編法人代表聯系電話 上級主管部門機構成立時間機構登記證號碼隸屬關系口殘聯口教育口民政口衛(wèi)生口民辦口其他 人員配備工作人員共（）名，其中：行政管理（）名，康復醫(yī)師（）名，康復治療師（）名，其他（）名姓名性另iJ學歷專業(yè)職務（稱）主崗工作設備設施.教學設備：口電視機DDVD口錄音機口數碼照相機口數碼攝像機口電腦口投影儀口鋼琴或電子琴□游戲活動器械口玩教具：玩具人均 件/套，圖書人均 冊.康復訓練設備：口教育評估工具□認知訓練設備口感統(tǒng)訓練器具□音樂訓練設備口言語溝通訓練設備□多感官訓練設備.其他：口球池口沙池口水池口沙水盤場地規(guī)模訓練場地室內使用面積（ ）室外運動場地面積（ ）m\布局是否相對獨立：是口否口功能用房單訓室（）間，面積（）mV間；集體教室（）間，面積（）m7間；教育評估室（）間，面積（）m，/間；感統(tǒng)訓練室（）間，面積（）m7間；音樂/游戲活動室（）間，面積（）m?/間；家長培訓室（）間，面積（）m，/間：親子活動室（）間，面積（ ）mV間；教師辦公室（）間，面積（）mV間；家長/兒童休息室，面積（）兒童圖書室，面積（）m2其他用房兒童專用衛(wèi)生間口有口無；獨立的廚房操作間口有口無；

業(yè)務開展受訓能力年收訓孤獨癥兒童一名，其中日間訓練一名，寄宿訓練 名，其他一名社區(qū)培訓指導口開展（年培訓家長/親友 名，社區(qū)康復員 名，其他 名）口未開展服務內容□康復咨詢□康復評估□運動療法□作業(yè)療法□言語療法口音樂治療口聽力統(tǒng)合治療口感覺統(tǒng)合治療口多感官訓練□生活自理能力訓練口社會適應性訓練口家長培訓□其他： 附件7—1貧困孤獨癥兒童搶救性康復項目定點康復機構審批表上級主管部門意見簽字（蓋章）年 月 日省轄市殘聯意見簽字（蓋章）年 月 日省殘聯意見簽字（蓋章）年 月 日

中國殘聯社會服務指導中心意見簽字（蓋章）年 月 日注：人員配備情況可以另附頁附件8殘疾人輔助器具服務中心建設準入標準第一章總則第一條輔助器具服務中心（以下簡稱輔具中心）是為殘疾人及其他功能障礙者（以下簡稱殘障者）提供輔助器具服務的專業(yè)康復機構，承擔各級政府及社會機構委托的公益性殘疾人輔助器具服務項目，針對殘疾人的輔助器具需求開展需求調查、評估適配、產品研發(fā)、適應性訓練、使用指導、居家無障礙改造、居家輔具組合適配、咨詢轉介、知識宣傳、維護維修、回收租借等服務職能。第二條為加強和規(guī)范輔具中心建設和管理，促進殘疾人輔助器具服務事業(yè)的健康發(fā)展，制定本標準。第三條輔助器具是指由殘疾人使用的，用于預防、補償、減輕、或抵消損傷、殘疾或殘障的任何產品、器械、設備或技術系統(tǒng)。能夠有效地幫助殘障者補償功能，克服障礙，改善生存質量，提高其獨立生活、學習和工作能力。第四條本標準是輔具中心建設的最低標準，有條件的地區(qū)可根據實際情況適當提高建設標準。第二章選址與規(guī)劃布局第五條輔具中心建設要按照殘疾人的康復需求，統(tǒng)籌安排，合理布局，重點扶持，分類指導。第六條輔具中心建設要以服務區(qū)域的人口數量或殘疾人人口數和承擔的具體工作職能為依據，綜合考慮本地經濟發(fā)展水平及社會發(fā)展的各項因素，合理確定建設級別和規(guī)模。第七條輔具中心建設地點應選擇交通便捷、人口相對集中的區(qū)域，以方便殘疾人獲得輔助器具服務。第八條輔具中心業(yè)務場地包括輔助技術產品與功能展示體驗、評估適配、維修改制及適應性訓練等。場地應執(zhí)行國家無障礙設計相關規(guī)定。第三章規(guī)模與功能第九條各級輔具中心建設規(guī)模與服務功能。一級輔具中心建筑面積不少于600平方米，其中業(yè)務用房面積不低于總面積的70%。主要工作職能是面向各類殘疾人開展基本輔助器具服務，包括：需求調查、產品及技術展示、評估選配、使用指導、轉介咨詢、知識宣傳、維護維修以及對社區(qū)服務人員進行專業(yè)培訓等。二級輔具中心建筑面積不少于1600平方米，其中業(yè)務用房面積不低于總面積的70%。主要工作職能面向各類殘疾人，開展具有一定專業(yè)水平的輔助器具服務，包括：輔助器具評估適配、產品研發(fā)、假肢矯形器裝配、助視器驗配、助聽器驗配、適應性訓練、使用指導、家居無障礙改造、信息資訊、知識宣傳以及對有關輔助器具機構提供技術支持和人員培訓等。三級輔具中心建筑面積不少于4000平方米，其中業(yè)務用房面積不低于總面積的70%。主要工作職能是面向各類殘疾人，開展專業(yè)水平較高的輔助器具服務，在二級機構職能基礎上，根據殘疾人需求開展輔助器具產品研發(fā)和技術推廣工作。第四章業(yè)務部門設置第十條各級輔具中心業(yè)務部門設置。一級輔具中心業(yè)務部門設置。1、綜合服務科（部）：開展殘疾人基本輔助器具的評估選配、使用指導、維護維修等服務。2、社區(qū)工作科（部）：指導社區(qū)開展輔助器具需求調查及服務工作；培訓社區(qū)服務人員；開展輔助器具轉介服務、信息咨詢、知識宣傳等服務。二級輔具中心業(yè)務部門設置。1、肢體輔具科（部）：開展肢體殘疾人輔助器具評估適配服務工作；針對殘疾人功能改善的特殊服務要求，提供個性化的輔助器具設計及定（改）制的專業(yè)化服務。2、聽力語言輔具科（部）：開展聽力語言類殘疾人輔助器具評估適配專業(yè)服務，如助聽器驗配等。3、視力輔具科（部）：開展視力類殘疾人輔助器具評估適配專業(yè)服務，如低視力助視器驗配等。4、假肢矯形器科（部）：開展常規(guī)的假肢、矯形器裝配服務。5、無障礙工程科（部）：為殘疾人提供家居環(huán)境無障礙設計改造服務。6、社會工作科（部）：推動輔助器具服務進社區(qū)；供業(yè)務指導、人員培訓和專業(yè)支持；開展輔助器具信息資訊、知識宣傳等服務。三級輔具中心業(yè)務部門設置。1、肢體輔具科（部）：開展肢體殘疾人輔助器具評估適配服務工作；針對殘疾人功能改善的特殊服務要求，提供個性化的輔助器具設計及定（改）制的專業(yè)化服務。2、聽力語言輔具科（部）：開展聽力語言類殘疾人輔助器具評估適配專業(yè)服務，如助聽器驗配等。3、視力輔具科（部）：為視