湖北省普通高中新課程語文教學(xué)實施指導(dǎo)意見

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建立并完善與新課程實施相適應(yīng)的語文教學(xué)教研與管理機制。學(xué)校要建持以教學(xué)科研為先導(dǎo)，把改進課堂教學(xué)的研究貫穿到新課程實施的全過程。3．開展普通高中語文課程改革實驗評估，定期跟蹤調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，及時高中語文學(xué)業(yè)水平考試研究。4．加強學(xué)校教育資源開發(fā)和硬件建設(shè)。學(xué)校，特別是農(nóng)村學(xué)校要加快圖書特別要解決目前與選修課程相適應(yīng)、相配套的教育資源嚴重不足的現(xiàn)狀。5．提高語文課程管理的科學(xué)性。學(xué)校要建立與課程發(fā)展相適應(yīng)的課程管理制度與機制，從課程支持、課程組織和課程實施等方面實施對課程的相應(yīng)管理，形成較為完善的課程管理體系，為課程的開發(fā)和實施營造良好的環(huán)境。八、教學(xué)實施中要注意的問題1．重視初中語文與高中語文教學(xué)過渡和銜接問題。一是觀念上的銜接，要教材教學(xué)的銜接和過渡工作。2．大力改進教學(xué)方式方法。以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)，溫故知新，采取能滿足學(xué)生需求的多種教學(xué)方式；大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，切實解決傳統(tǒng)的教學(xué)方式可能因為教材容量大、課時有限而導(dǎo)致時間嚴重不足的矛盾。3．教材容量大，體例新，綜合性強，專題性突出，教師要對教科書做全面中各板塊教學(xué)的均衡性。4．課標教材教學(xué)要解放思想，在資源利用、教材處理、策略選擇和學(xué)習(xí)評價等問題上逐漸克服習(xí)慣的影響，把新課程理念變成生動有效的教學(xué)實踐。九、研究專題出下列課題供學(xué)校、教師開展研究。專題一：高中語文課程標準與課標教材研究（1）高中語文課程標準與高中語文教學(xué)大綱比較研究（2）課標教材與大綱教材比較研究專題二：高中語文教學(xué)內(nèi)容研究（1）語文知識及其教學(xué)研究（2）教材資源的挖掘和利用（3）語文教育資源的開發(fā)與利用（4）基于模塊和學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容研究（5）選修課教學(xué)內(nèi)容研究（6）模塊中各板塊教學(xué)內(nèi)容研究專題三：高中語文教學(xué)方式方法和策略研究（1）語文教學(xué)中“三維目標”達成研究與實踐（2）體現(xiàn)“過程與方法”的高中語文教學(xué)研究與實踐（3）“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的研究與實踐（4）語文綜合性、研究性學(xué)習(xí)研究與實踐（5）新課程