部編版小學(xué)語文六年級下冊第四單元高頻考點檢測卷-（含答案）

部編版小學(xué)語文六年級下冊第四單元高頻考點檢測卷-（含答案）

第四單元高頻考點檢測卷-小學(xué)語文六年級下冊部編版

一、選擇題

1．下列加點字讀音完全正確的一組是（）

A．分（fēn）外攪和（huo）哽咽（yē）棲息（xī）

B．湯匙（shí）糊涂（tu）演繹（yì）祈（qí）禱

C．眩（xuán）暈韁（jiāng）繩瞟（qiāo）見僧（sēng）人

D．抽噎（yē）惆悵（chóu）堅勁（jìng）僻（pì）靜

2．下列詞語中,書寫完全正確的一項是（）

A．書藉局勢含糊一涌而入B．嚴俊占據(jù)匪徒精兵減政

C．徹底剝削寄托喜出望外D．殘暴拘流抽屜五州四海

3．下面句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A．父親不慌不忙地向外走去。

B．“我一定要把你們照顧好，不負黨的囑托?！彼谧匝宰哉Z。

C．在這危如累卵的時刻，是董存瑞犧牲了自己，為戰(zhàn)士炸開了前進的道路。

D．我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?/p>

4．下列句子與其作者不對應(yīng)的一項是（）

A．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R遷

B．粉骨碎身渾不怕?！嵺?/p>

C．咬定青山不放松?！嵺?/p>

D．大漠沙如雪?！钯R

5．下列說法不正確的一項是（）

A．“千錘萬鑿出深山”，這句詩中沒有錯別字。

B．詩句“粉骨碎身渾不怕”中的“渾”指的是“全，全然”。

C．“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！边@句話縮句后為“我看到了他的臉”。

D．“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”中的“完全”“徹底”說明了革命隊伍除了為人民服務(wù)，再沒別的目的。

6．下列各項中哪一項與其他三項所使用的修辭方法不同？（）

A．大漠沙如雪。

B．他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。

C．春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機。

D．中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>

二、填空題

7．讀準拼音，正確書寫。

nuóyípáihuáidāngē____________yīwēi

()()()()

móguǐcánbàochèdǐpīpíng

()()()()

8．比一比，再組詞。

籍(____________)瞅(____________)殘(____________)稚(____________)泰(____________)

藉(____________)揪(____________)賤(____________)推(____________)秦(____________)

9．寫出詞語的近義詞

震驚——(____________)____________誠懇——(____________)

合計——(____________)____________訴求——(____________)

10．判斷下面描寫董存瑞神態(tài)、言行的句子反映了他怎樣的品質(zhì)和特點。（填選項）

A．機智勇敢，軍事技術(shù)過硬____________B．誠實善良

C．為了革命事業(yè)英勇獻身的英雄氣概D．堅定的革命信念

（1）在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手拖起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。()

（2）董存瑞夾緊炸藥包，一會兒忽左忽右地匍匐前進，一會兒又向前滾上好幾米。(____________)

（3）他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。他抬頭眺望遠方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖??！”()

11．根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。

（1）____________，子欲養(yǎng)而親不待。

（2）有意栽花___________，___________。

（3）大漠________，燕山________。

（4）詩詞讓我們在古典文化中漫步，領(lǐng)略于謙“粉骨碎身渾不怕，___________”的高尚情操；學(xué)習(xí)鄭燮“___________，任爾東西南北風(fēng)”的堅韌。

（5）“人總是要死的，但_____________，中國古時候有個__________叫做________的說過：__________，__________，_____________。為_________而死，就比_______還重；替__________賣力，替剝削人民和_________的人去死，就比________還輕?！边@段話出自毛澤東在________（人名）追悼會上所作的演講《____________》。

三、語言表達

12．按要求寫句子。

（1）張思德同志的死是比泰山還要重的。（改成反問句）

________________________________________________。

（2）露珠在荷葉上滾動。（改為擬人句）

________________________________________________。

（3）天氣突變，駕駛員必須把飛機臨時降落在附近機場上。（改為雙重否定句）

________________________________________________。

（4）氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報。（修改病句）

________________________________________________。

13．語文實踐。

歷史不應(yīng)該忘記。我們深深地緬懷為國捐軀，鞠躬盡瘁的革命先烈們，繼承光榮革命傳統(tǒng)，發(fā)揚革命精神。請介紹你最感興趣的一部關(guān)于革命題材的電影或小說，說說它的主要內(nèi)容以及你讀后（觀后）的感受。

________________________________________________。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀課文精彩片段，完成練習(xí)。

董存瑞向四周一看，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀暗堡。這時候，嘹亮的沖鋒號響了，驚天動地的喊殺聲由遠而近。萬分緊急關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花?；鸸庹樟亮怂卿撹T一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。他抬頭眺望遠方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖啊!”

14．董存瑞舍身炸暗堡”這個英雄故事發(fā)生在哪個時期？（）

A．抗日戰(zhàn)爭B．解放戰(zhàn)爭C．朝鮮戰(zhàn)爭D．游擊戰(zhàn)爭

15．“導(dǎo)火索‘哧哧’地冒著白煙，閃著火花?！边@句話理解錯誤的一項是（）

A．這句話寫出了危急的局面。

B．這句話寫出導(dǎo)火索燃燒時很壯觀。

C．“哧哧”這個詞摹擬導(dǎo)火索的燃燒聲。

D．這句話從聲音和形態(tài)兩個方面進行細致描寫。

16．文中省略號的作用是表示（）

A．聲音的延長B．語意的省略C．重復(fù)詞語的省略

17．文中畫“____________”的部分說明了（）

A．董存瑞個頭很高大。B．董存瑞意志非常堅定，視死如歸。

C．董存瑞力氣很大。D．?dāng)橙说呐诨鹗置土摇?/p>

18．用“____________”畫出文中描寫董存瑞動作的句子。

19．董存瑞為什么要去炸碉堡？

________________________________________________。

20．董存瑞炸碉堡時遇到了哪些困難？

________________________________________________。

21．讀了短文，你想對董存瑞說些什么？

________________________________________________。

22．像董存瑞這樣的英雄，你還知道誰？請寫下他們的名字。（至少寫三個）

________________________________________________。

閱讀下列短文，回答問題。

時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我①什么都沒有了，我真后悔呀！”時光老師看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪喊抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，②狠下決心，改掉以前的錯誤，做一個勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春?！拔易隽艘患朗?！”時光老人冷笑著：“（____________）給你再多的青春，你（____________）不會得到真正的生命?！?/p>

23．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①時光老人讓流浪漢______________，是因為流浪漢表示：“假如______________，我一定_________________，______________________?！皶r光老人說自己做了一件蠢事是因為_____________________。

②時光老人說的“真正的生命“是指____________________________。

24．把畫線的句子換成成語：

①___________________②___________________

25．在最后的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

26．“笑“有許多種，再寫出幾種不同的“笑“來。

冷笑、__________、__________、__________。

27．寫出幾句名言或諺語，說明要珍惜時光，從小努力。

________________________________________________。

五、書面表達

28．習(xí)作與表達。

在我們身邊有許多平凡的英雄人物，如在疫情面前挺身而出的白衣戰(zhàn)士、火災(zāi)面前奮不顧身的消防員戰(zhàn)士、路邊默默打掃衛(wèi)生的清潔工、幫助別人不留名的同學(xué)……你身邊有什么樣的英雄人物呢？請以“我身邊的英雄”為題，選擇一個英雄人物寫一寫，注意抓住人物的動作、語言等描寫來表現(xiàn)人物的性格特點。

參考答案：

1．D

【詳解】本題考查對字音的掌握。

A.分（fēn）外——fènwài：格外，超過平常。

哽咽（yē）——gěngyè：因悲痛氣塞，不能痛快地出聲。

B.湯匙（shí）——tāngchí：舀湯的小勺。

C.眩（xuán）暈——xuànyùn：頭暈眼花，感覺到本身和周圍的東西在旋轉(zhuǎn)。

瞟（qiāo）見——piǎojiàn：看到。

2．C

【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。

根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。

A.書藉——書籍：書的統(tǒng)稱；裝訂成冊的著作。

一涌而入——一擁而入：眾人一齊擠著往里走。用來形容很多的人沒有秩序地一下擠了進來。

B.嚴俊——嚴峻：嚴厲；不寬松。

精兵減政——精兵簡政：縮減機構(gòu)，精簡人員。

D.拘流——拘留：①公安機關(guān)把需要受偵查、審問的人，在規(guī)定時限內(nèi)暫時關(guān)押起來。②對違反治安管理的人的行政處罰。

五州四?！逯匏暮＃悍褐甘澜绺鞯?。

3．C

【詳解】本題考查的是詞語的解釋和搭配，結(jié)合語境進行分析即可。

本題中加點詞語使用不正確的是C項，“危如累卵”意思是危險得像摞起來的蛋，隨時都可能倒下摔碎，形容局勢十分危險。在這里形容戰(zhàn)爭的危機是不合適的。

A項：“不慌不忙”意思是不慌張不忙亂。形容說話或行動從容不迫。

B項：“自言自語”言、語：說。意思是自己跟自己說話。

D項：“死得其所”所：地方，處所。得其所：得到恰當(dāng)?shù)牡胤?。形容死得有意義、有價值。

4．B

【詳解】本題考查學(xué)生古詩詞、古文的背誦能力，需要熟記。

A報任安書司馬遷人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。毛澤東在《為人民服務(wù)》文中說：“人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。

B《石灰吟》作者于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。

C《竹石》作者鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

D《馬詩·大漠沙如雪》作者李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

故答案B與其作者不對應(yīng)。

5．C

【詳解】本題考查對字詞意思的識記、理解能力以及對句子的理解能力。

A、“千錘萬鑿出深山”只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來。

B、“粉骨碎身渾不怕”即使粉身碎骨也毫不懼怕，“渾”的意思是“全，全然”。

C、縮句后是“我看到臉”，保留主謂賓，主語是“我”，謂語是“看到”，賓語是“臉”。

D、完全：指全部、徹底，也有很全面的意思。句子中除了為人民服務(wù)，沒有別的目的。

徹底：貫徹到底。句子中指將人民利益的工作貫徹到底。

根據(jù)以上分析，故答案選C。

6．D

【詳解】本題考查的知識點為修辭手法。

比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。也叫“譬喻”“打比方”，中國古代稱為“比”或者“譬（辟）”。

做引用是指借用別人已說過的話或某些典故來進行說明。運用這種說明方法來說明，更容易讓人信服。更具有說服力。為了使說明的內(nèi)容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。作用：使文章更具說服力。體現(xiàn)說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意。引用故事使文章具有趣味性。

通過分析可知，作者在A項句子中將“沙”比喻為“雪”；

作者在B項句子中將“他們”比喻為“魔鬼”；

作者在C項句子中將“春天”比喻為“樂曲”；

作者在D項句子中用了“做引用”的修辭手法。

7．挪移徘徊耽擱依偎魔鬼殘暴徹底批評

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“挪”“擱”“魔”“暴”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。

8．籍貫瞅見殘害幼稚泰山狼藉揪心低賤推動秦國

【詳解】本題考查形近字組詞。

“籍”字是竹字頭，一般與書冊、出生地有關(guān)。可以組詞為：戶籍

“藉”是草字頭，指墊在下面的東西；同“借”?？梢越M詞為：慰藉

“瞅”字是目字旁，可以組詞為：瞅準

“揪”字是提手旁，可以組詞為：揪住

“殘”字左邊是“歹”，可以組詞為：殘忍

“賤”字左邊是“貝”，可以組詞為：貧賤

“稚”字是禾字旁，可以組詞為：稚嫩

“推”字是提手旁，可以組詞為：推車

“泰”字下面是“氺”，可以組詞為：泰國

“秦”字下欠是“禾”，可以組詞為：秦腔

9．震撼懇切商量請求

【詳解】本題考查近義詞，學(xué)生注意平時要多注意。

震驚：十分吃驚。震驚的近義詞：震悚、震恐、恐懼等。

誠懇：真誠懇切。誠懇的近義詞：厚道、樸實、老實、殷切、忠厚。

合計：指總計；共計。一組數(shù)字的總和。合計的近義詞：以為、共計、總計、算計等。

訴求：陳訴和請求。訴求的近義詞：乞求、請求等。

10．CAD

【詳解】本題考查分析人物形象。

可以根據(jù)人物個性特征的外貌、語言、行動和心理等各方面的描寫，并深入細致地加以分析，從而把握人物性格特點。

（1）從“昂首挺胸、拖起炸藥包、猛地一拉導(dǎo)火索”這些詞語體會到董存瑞寧愿犧牲自己，也要完成任務(wù)，他具有為了革命事業(yè)英勇獻身的英雄氣概。

（2）“一會兒忽左忽右地匍匐前進，一會兒又向前滾上好幾米?！闭f明了董存瑞機智勇敢，軍事技術(shù)過硬。

（3）從“堅毅的光芒、用盡力氣高喊”說明了他具有堅定的革命信念。

11．樹欲靜而風(fēng)不止花不發(fā)無心插柳柳成蔭沙如雪月似鉤要留清白在人間千磨萬擊還堅勁死的意義有不同文學(xué)家司馬遷人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛人民利益泰山法西斯壓迫人民鴻毛張思德為人民服務(wù)

【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的意思：樹想要靜止不動，風(fēng)卻不停止；子女想要贍養(yǎng)父母，可父母卻已經(jīng)離世了。

（2）“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”摘自《增廣賢文·上集》解釋：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最后還是枯萎了；而隨意折下來的一只柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹。

（3）“大漠沙如雪，燕山月似鉤”出自中唐李賀的《馬詩共二十三首·其五》大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。意思是：晚上大漠里一片一望無際的沙漠如雪一樣白，一彎如鉤的殘月掛在燕山上。什么時候這匹馬才能帶上金子做的轡頭，好讓我在這清秋的深秋盡情的馳騁呢？

（4）“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”出自明代于謙的《石灰吟》千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。意思是：（石灰石）只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！背鲎郧宕嵺频摹吨袷?，全詩為：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。意思是：緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。

（4）“人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的?！边@段話出自毛澤澤東在張思德（人名）追悼會上所作的演講《為人民服務(wù)》。

12．難道張思德同志的死不是比泰山還要重嗎？露珠快活地在荷葉上打滾。天氣突變，駕駛員不得不把飛機臨時降落在附近機場上。氣象小組的同學(xué)每天都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報。

【詳解】本題考查的是句型變換，按照題干的要求進行相應(yīng)的變化即可。

（1）本題考查的是陳述句改為反問句，陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。所以本句話可以改為難道張思德同志的死不是比泰山還要重嗎？

（2）本題考查的是改為擬人句，注意擬人即把物當(dāng)成人來寫。所以本題中改寫的時候要注意使用相同的修辭手法即可。例如可以寫成露珠快活地在荷葉上打滾。

（3）本題考查的是陳述句改為雙重否定句，肯定句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：①根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；②替換或刪去原句中“要、得、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；④檢查改后的句子是否讀得通順。所以本句話可以改為天氣突變，駕駛員不得不把飛機臨時降落在附近機場上。

（4）本題考查的是修改病句，本句話中問題在于詞語語序不當(dāng)，應(yīng)該先收聽在記錄。所以本句話可以改為氣象小組的同學(xué)每天都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報。

13．《紅巖》描寫的是解放戰(zhàn)爭時期，在山城重慶，我中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到國民黨反動派的特務(wù)機關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強敵在監(jiān)獄中與之進行不泄的斗爭。雖然他們大部分的人都犧牲了但他們的精神激勵了剩下的革命同志堅持到了革命勝利的英雄事跡。在這部電影中我認識了一位偉大的女性：江姐。她面對老虎凳、竹簽，不但沒有被嚇倒，而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵了監(jiān)獄中的革命志士；我還認識了可憐的“小蘿卜頭”，他長著大而有神的眼睛，因為營養(yǎng)不良而顯得又瘦又高。被獄友們憐愛地叫做“小蘿卜頭”，然而，“小蘿卜頭”，并不懼怕敵人，他擔(dān)負著為獄友們送信的任務(wù)，同志們在獄中相互鼓勵，互相支持，堅信勝利一定會屬于人民，屬于中國共產(chǎn)黨。他們甚至在獄悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗，時刻準備著慶祝勝利。然而惡魔般的國民黨軍統(tǒng)，就在革命勝利前夕，殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士，甚至也不放過可憐的“小蘿卜頭”?？赐觌娪?，“小蘿卜頭”，的眼睛一直晃在我眼前，江姐的聲音時時回蕩在我耳邊，我深學(xué)地被他們的英雄氣概折服了。在他們面前，我顯得渺小而慚愧，他們?yōu)楦锩?，為國家的解放獻出了寶貴的生命，與之相比，我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)與生活上遇到的困難又算得了什么呢？

【詳解】本題考查的是語言的綜合實踐，注意平時對課外文學(xué)常識的識記和積累。根據(jù)題干要求寫出自己最感興趣的革命題材的電影或小說，注意語言完整流暢，不要寫錯別字。寫出自己的觀后感即可。首先要介紹作品的主要內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容和主旨進行分析，寫出自己的感受和看法即可。

14．B15．B16．D17．C18．董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。19．解放隆化的戰(zhàn)斗中，沖鋒的部隊被壓在一個小土坡下面，抬不起頭。沖在最前面的一個戰(zhàn)士倒下了。20．（1）這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包不好放。

（2）時間緊迫，大部隊馬上要沖上來。21．您是人民的英雄，是我們的榜樣，我們會永遠緬懷您。22．邱少云、劉胡蘭、趙一曼、楊靖宇

【解析】14．本題考查的是文學(xué)常識的識記和積累。

結(jié)合文段的內(nèi)容“同志們，為了新中國，沖啊”以及自己積累的文學(xué)常識，可以得出“董存瑞舍身炸暗堡”這個英雄故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期。

15．本題考查理解句子。

“哧哧”模擬的是導(dǎo)火索燃燒的聲音，“冒著白煙，閃著火花”描寫的是導(dǎo)火索燃燒的樣子，所以這句話從聲音和形態(tài)兩個方面進行描寫。這句話通過描寫導(dǎo)火索凸顯了危急的局勢。B選項“壯觀”的意思是雄偉的景象，景象雄偉，用于形容導(dǎo)火索燃燒時的危急局面不恰當(dāng)。

16．本題考查省略號的作用。

省略號的作用有：①表引文或引述的話有所省略；②表重復(fù)詞語的省略；③表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續(xù)續(xù)；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完，語意未盡。

根據(jù)“一秒鐘、兩秒鐘……”可知這里表示重復(fù)詞語的省略。

17．本題考查的是對文段劃線句的理解和分析。

結(jié)合劃線句的內(nèi)容“萬分緊急關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索?！笨梢钥闯龆嫒鸩慌滤啦慌聽奚?，視死如歸的精神。B選項正確。

18．本題考查找關(guān)鍵句子。

首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行分析。

閱讀文章，文中寫董存瑞動作的句子是：董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。

19．本題考查對文章內(nèi)容的掌握。

找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。

從原文“狡猾的敵人在橋的兩側(cè)筑了墻，頂上加了蓋，構(gòu)成了一座碉堡。沖鋒的部隊被壓在一個小土坡下面，抬不起頭。沖在最前面的一個戰(zhàn)士倒下了?！笨芍鸢?。

20．本題考查對文章內(nèi)容的掌握。

首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行分析。

根據(jù)“他想把炸藥包放到河沿上，試了兩次，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又無法炸毀暗堡”這句話可知，董存瑞炸暗堡時遇到的困難是炸藥包無處可放。

21．本題考查開放性試題。

董存瑞，1945年8月參加八路軍，1947年加入中國共產(chǎn)黨，1948年5月25日，在解放隆化縣的戰(zhàn)斗中，因部隊受阻于敵人的橋型暗調(diào)，董存瑞毅然抱起炸藥包，沖至橋下，因身邊無處安放炸藥包，董存瑞毫不猶豫的用身體充當(dāng)支架，手托炸藥包，英勇犧牲。

董存瑞視死如歸、舍己為人的精神值得我們我們學(xué)習(xí)。把你想對董存瑞說的話通順流利地表達出來即可。

22．本題考查的是課外文學(xué)常識的積累和識記。

根據(jù)積累完成，寫出三個即可。像董存瑞這樣的英雄，例如有：黃繼光、邱少云、楊根思等。

23．返老還童再給我一個青春從頭學(xué)起狠下決心，改掉以前的錯誤，做一個勤奮好學(xué)的人他不應(yīng)該相信流浪漢的話，給他一個返老還童的機會

____________珍惜時間，奮發(fā)努力，實現(xiàn)自己的人生理想，讓自己的生命有意義，有價值。24．一無所有痛改前非25．即使也26．傻笑微笑嘲笑27．時間是我的財產(chǎn)，我的田畝是時間?！璧?/p>

【解析】23．考查了按照課文內(nèi)容填空。

熟讀文章內(nèi)容，答案在文章中可以找到。即：時光老人讓流浪漢返老還童，是因為流浪漢表示：“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，狠下決心，改掉以前的錯誤，做一個勤奮好學(xué)的人?！皶r光老人說自己做了一件蠢事是因為他不應(yīng)該相信流浪漢的話，給他一個返老還童的機會。

考查了句子意思的理解。

讀文章結(jié)尾段可知，“真正的生命“是指珍惜時間，奮發(fā)努力，實現(xiàn)自己的人生理想，讓自己的生命有意義，有價值。

24．本題考查了根據(jù)意思寫詞語。

一無所有：什么都沒有了。痛改前非：狠下決心，改掉以前的錯誤。

25．本題考查了關(guān)聯(lián)詞語填空。

“給你再多的青春”表示假設(shè)，“你不會得到真正的生命”表示結(jié)果。根據(jù)語義應(yīng)填“即使……也……

26．本題考查詞語積累。

根據(jù)表達的感情不同，“笑”有很多種，例如：嘲笑，微笑，苦笑，獰笑，佞笑，恥笑，嗤笑，癡笑，傻笑，哄笑，憨笑，狂笑，邪笑，竊笑，怪笑等。

27．本題考查名言積累、諺語積累。

所寫內(nèi)容能圍繞“珍惜時光”“努力”即可。

例如：少壯不努力，老大徒傷悲。

時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

一寸