幼兒園環(huán)保教育工作計劃

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幼兒園環(huán)保教育工作計劃1

總目標

1、激發(fā)幼兒喜愛自然，有初步新奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境愛護意識。

2、明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保問題。

3、能在老師帶領下，積極參與環(huán)?；顒?，體驗環(huán)?；顒拥臉啡?。

3月在植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀念日，開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動。

4月

1、對幼兒進行“愛惜綠化，不吸煙、節(jié)省水電、團結(jié)同伴”的教育活動。

2、4月22日“世界地球日”，舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美妙的祝愿和心愿。

5月結(jié)合季節(jié)的'特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參加自然角的管理，感受大自然的美，進展幼兒的觀測力。

6月

1、利用6月5日世界環(huán)境日，全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動，通過親身感受提高對環(huán)境的關懷和愛惜。

2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、四周的人發(fā)出倡議——“戒煙”，勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。

3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物愛護的常識。

7月從小事做起，珍惜資源，不糜費糧食、紙張等。

9月

1、熟識幼兒園環(huán)境，開展環(huán)保教育。

2、教育幼兒愛惜花草樹木。

10月

1、開展“珍貴的水”環(huán)?；顒?，教育幼兒節(jié)省用水。

2、豐富活動區(qū)，自然角。

11月

1、教育幼兒不亂扔垃圾，保持四周環(huán)境干凈。

2、親子手工活動：變廢為寶。

12月

1、開展“疼惜糧食”環(huán)保主題活動。

2、積極參加“大帶小”活動，激發(fā)幼兒愛幼兒園，愛集體的情感。

幼兒園環(huán)保教育工作計劃2

這學期，我們小班將通過各種豐富多彩的活動，讓孩子們開始學會關注自己身邊的環(huán)境，掌控很多初淺的環(huán)保知識，初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感立場。下面是我們小班環(huán)保教育的主要工作與措施：

一、制定明確目標，保證環(huán)保教育的長效性

1.培育幼兒喜愛大自然、愛護地球家園的情感和責任感;

2.教育幼兒具備基本的環(huán)保知識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣;

3.通過各種活動，讓幼兒知道“愛護環(huán)境，從我做起”的理念。

二、完善教育內(nèi)容，保證環(huán)保教育的層次感

將環(huán)保教育滲透到語言教學、社會教學、藝術教學等五大領域中進行。例如在語言教學中，通過看圖講解并描述，故事，兒歌等活動，讓幼兒在語言中受到啟迪;在社會教學中，讓幼兒在活躍的`氣氛中接受教育;在藝術教學中，那么通過歌曲，打擊樂，舞蹈，繪畫，手工等活動教育幼兒，并開展了區(qū)域活動，在各個區(qū)域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過以上活動讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫畫中充分感受到自己是大自然中的一個成員，漸漸明白人與大自然應當和諧相處的道理。

三、著重日常教育

1.盡可能綠化周邊環(huán)境。在教室外平臺及走廊上放置盆花、種植鮮花，將要綠化的地方都綠了起來，創(chuàng)建漂亮舒適的綠色小天地。窗明幾凈，衛(wèi)生達標，教室內(nèi)一切井然在序、干凈。

2.讓幼兒參加“綠色環(huán)境”的創(chuàng)設。與幼兒一起利用廢物材料布置教室，設計富有情趣的環(huán)保標識語，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點兒”“小魚說：請愛惜我們的家”“不亂丟紙屑”“請節(jié)省每一滴水”等內(nèi)容的字畫，有針對性地掛在教室及幼兒園的各個角落，時時刻刻提示幼兒。

四、主要活動安排

九月份

1.熟識幼兒園環(huán)境，加強環(huán)保教育

2.開展“珍貴的水”環(huán)保主題活動

十月份。

1.開展“疼惜糧食”環(huán)保主題活動

2.愛勞動教育

3.豐富活動區(qū)，自然角

十一月份

1.幼兒環(huán)保畫展

2.培育幼兒良好的進餐習慣

3.手工活動：變廢為寶

十二月份

1.愛幼兒園教育

2.積極參加“大帶小”活動，激發(fā)幼兒愛幼兒園，愛集體

一月份

1.“環(huán)保標語”制作競賽

2.“元旦”環(huán)保時裝表演

幼兒園環(huán)保教育工作計劃3

一、指導思想

環(huán)境愛護，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，在幼兒中開展環(huán)境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小伙伴從小懂得愛護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎。

二、主要目標

依據(jù)小班幼兒年齡特點和生活閱歷和需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學會關注自己身邊的環(huán)境，掌控了初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學期，我們將依據(jù)幼兒的實際狀況，并結(jié)合幼兒園的計劃，圍繞認知、行為習慣、情感等，把廣泛深刻的環(huán)境知識用簡約易懂，活潑、新奇的形式去教育幼兒。

三、詳細措施

(一)提高教育者對環(huán)境愛護的認識

盡量收集有關環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學習、爭論，使自己獲得肯定的環(huán)保知識，加強愛護環(huán)境的責任感、緊迫感，對“環(huán)境教育需要從兒童抓起”形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃，仔細加以實施。

(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育

在主題活動中，滲透有關環(huán)保知識的教育。比如科學教學中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告知幼兒潔凈的水和寧靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好伙伴，可以愛護

莊稼，我們要愛惜它。我們也可以依據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，依據(jù)玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛惜玩具。

2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的'互動作用。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參加自然角的管理，感受大自然的美，進展幼兒的觀測力。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物愛護的常識。參與幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

5.堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培育幼兒不糜費水、愛惜動物、不制造噪音等行為。

6.從小事做起，珍惜資源，不糜費糧食、紙張等。

(三)在游戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學中進行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減削垃圾、利用廢物、節(jié)約材料的意義。

(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結(jié)合各種紀念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。

(五)發(fā)揮家長的教育資源

家長的環(huán)境愛護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得全都，我們預備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣揚環(huán)境愛護的知識和加強幼兒環(huán)境愛護的重要性。

四、活動安排：

九月份：

1.熟識幼兒園環(huán)境，開展環(huán)保教育。

2.教育幼兒愛惜花草樹木。

十月份：

1.開展“珍貴的水”環(huán)?；顒?，教育幼兒節(jié)省用水。

2.親子手工活動：變廢為寶。

3.結(jié)合世界糧食日，進行疼惜糧食教育。

十一月份：

1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持四周環(huán)境干凈。

2.各班組織家長開放日活動

十二月份：

1.以培育幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物愛護的常識。

2.各班豐富自然角。

一月份：

1.舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美妙的祝愿和心愿。

2.全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動，通過親身感受提高對環(huán)境的關懷和愛惜。

幼兒園環(huán)保教育工作計劃4

幼兒是環(huán)境的一分子，讓幼兒懂得愛護環(huán)境的重要性，從小培育他們的環(huán)保意識至關重要。為了造就將來具有環(huán)保意識、可持續(xù)進展的年輕一代，環(huán)保教育需要從小抓起。老師要擅長抓住幼兒一日生活和四周環(huán)境中的有益事項，引導他們從自身和他人的經(jīng)受與體驗中，了解關愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)覺大自然的美、人與自然的依存關系，而且，在他們力所能及的范圍內(nèi)，親身實踐善待生靈、愛護環(huán)境的行動。因此，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計劃為依據(jù)，從我班實際狀況出發(fā)，制定出切合本班實際的班綠色環(huán)保計劃：

“在幼兒生活閱歷的基礎上，援助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識和行為。”

一、指導思想：

1、仔細領悟市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神，組織本班老師按綠色幼兒園標準逐條明確要求。

2、依據(jù)本班的實際狀況，加強環(huán)保教育，從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手。

3、讓幼兒從力所能及的'事做起。

4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中去，做處處處講環(huán)保，到處有環(huán)保。

5、統(tǒng)一思想，分工合作，力求通過我們的教育，讓一個幼兒影響一個家庭，一個家庭帶動一個社會，讓我們都做新世紀的環(huán)保人。

二、詳細措施：

1、制定綠色環(huán)保計劃。

2、組織幼兒收集整理有關環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、須要性。

3、組織幼兒積極參加社區(qū)的環(huán)保教育活動。

4、從力所能及的事做起，開展“環(huán)保小能手”環(huán)保教育活動。

5、帶領幼兒在本班的植物園地種植蔬菜，在自然角內(nèi)投放各類種子，種植各類花。

6、組織幼兒“秋游”，加強環(huán)保意識。

7、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當中，開展“從我做起，愛惜幼兒園環(huán)境、愛惜班級環(huán)境，愛惜四周環(huán)境”系列活動。

8、設立環(huán)保箱，開展廢物利用制作活動。

9、從小事抓起，做到節(jié)省;從老師做起，做到以身作那么。

組織幼兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動，節(jié)省回收資源，利用廢舊物品制作各種學具、玩具、游戲材料。如：本班的主題活動：“轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)”“英語主題”的開展過程中鼓舞家長和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各式各樣的房子，為食品街制作各種民間小食等等。

幼兒園環(huán)保教育工作計劃5

一、班組狀況分析：

時間腳步匆忙，一眨眼一學期結(jié)束了，在這一學期的幼兒園生活和學習中我們小二班的幼兒在原有水平上都有了很大的進步和提高，參加活動的積極性也很高，能用連貫、清晰的語言表達自己的想法，能主動和同伴交往，情愿援助他人，與人合作，幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高，自理技能逐步加強，動手、動口的技能也有明顯的進步，在教育教學活動中因年齡的差異，還有少部分的幼兒主動性差，不能很好地完成各項活動，所以在本學期中我們應進一步加強班組常規(guī)管理，培育幼兒，使班上每位幼兒都有不同程度上的進展和進步。

二、本學期的工作重點：

〔一〕在新的學期中，面對素養(yǎng)教育目標下的新課程改革，我班承受了課題《多元智能創(chuàng)意主題課程》的實踐討論，圍繞討論的課題，這學期我們要加強對幼兒動手動腦操作技能，良好的心理素養(yǎng)，閱讀愛好，及創(chuàng)新技能等方面的培育，促進幼兒身心和諧進展，在語言方面，堅持以愛好為主，加強口語訓練，每天堅持進行生活游戲識字，豐富詞匯量，培育語言表達技能。

〔二〕安全保教工作：

做好保教工作是我們每一個老師的.責任，在每天的工作中應細致觀測照看好班上的每一位幼兒，發(fā)覺體質(zhì)多病的孩子實時為孩子抹汗，替換和增減衣服，培育幼兒良好的衛(wèi)生、學習、生活習慣，加強自理技能的訓練，制造安全的班組環(huán)境，隨時隨地檢查室內(nèi)外、活動場地的安全狀況，實時發(fā)覺，實時處理防患于未然。

三、幼兒技能的進展：

在這學期我們重點培育幼兒用各種材料和工具進行畫、貼、剪、撕、折等技能培育幼兒積極參加活動的愛好，在科學方面培育幼兒關注四周〔發(fā)生的事情〕，留意孩子觀測技能的培育。在社會方面，能讓幼兒保持心情開心，學會在交往中運用禮貌用語，能合理地處理好同伴的糾紛，能主動與同