如何開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)（6篇）

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“專(zhuān)心教育，靜等花開(kāi)”這個(gè)主題的家長(zhǎng)會(huì)，真的讓我很震撼，我以前沒(méi)有把孩子當(dāng)伴侶的想法，總是以一種家長(zhǎng)教育孩子的看法和她相處，沒(méi)想過(guò)家長(zhǎng)還會(huì)和孩子能以伴侶的身份說(shuō)話(huà)，可這次讓我轉(zhuǎn)變了不少的想法，

我覺(jué)得老師的教學(xué)方法很好，既生動(dòng)又形象，孩子能很好的學(xué)習(xí)了，孩子如今可以自主學(xué)習(xí)了，每次寫(xiě)完作業(yè)總會(huì)給我看，讓我檢查，學(xué)習(xí)看法比以前進(jìn)步了許多。孩子如今也懂禮貌了，見(jiàn)到人能主動(dòng)打招呼了。

孩子的一些馬虎馬虎的毛病如今也改了不少，我知道，這都與老師的努力和細(xì)心的教育分不開(kāi)，誠(chéng)心感謝老師對(duì)孩子的培育，教育，老師您費(fèi)心了！孩子還有些缺乏、缺點(diǎn)，盼望老師能多多批判教育，讓孩子取得更大的進(jìn)步！以后我們做家長(zhǎng)的會(huì)主動(dòng)協(xié)作老師布置的任務(wù)，監(jiān)督孩子去做作業(yè)，并且關(guān)心孩子一起完成作業(yè)，讓孩子能取得更好的成果！我們家長(zhǎng)以后也會(huì)盡力多抽出些時(shí)間來(lái)陪孩子，陪她看書(shū)，學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)得更好。

最好誠(chéng)心的說(shuō)一句，老師您辛苦了！祝老師工作順當(dāng)！

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我女兒正讀九班級(jí)，昨晚她的學(xué)校組織召開(kāi)了畢業(yè)同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)議。班主任老師針對(duì)同學(xué)這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和同學(xué)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)看法、平常表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上同學(xué)的考試成果和平常家庭作業(yè)完成狀況做了點(diǎn)評(píng)。

期中我的女兒被班主任表?yè)P(yáng)了三次：“一摸”成果進(jìn)步了103名〔全級(jí)排名〕、每天堅(jiān)持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒(méi)有缺交記錄。我同樣也被表?yè)P(yáng)了一次，在“一摸”的家長(zhǎng)總結(jié)中按老師對(duì)家長(zhǎng)的要求寫(xiě)得很具體。每一位老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛苦和良苦專(zhuān)心。首先對(duì)您們賜予同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)心表示感謝！這是我女兒上學(xué)校后其次次參與家長(zhǎng)會(huì)了。

這次家長(zhǎng)會(huì)建立起了老師與家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都賜予家長(zhǎng)們?cè)S多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長(zhǎng)在教育孩子指引了正確的方向，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有益的，把孩子交給老師我放心，也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培育成一個(gè)德智體全面進(jìn)展的好孩子。催促她仔細(xì)復(fù)習(xí)，盡最大的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的試驗(yàn)班。

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中考的腳步越來(lái)越近，作為一名初三孩子的`家長(zhǎng)，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過(guò)中考這一年？這次家長(zhǎng)會(huì)，徐老師通過(guò)小嬉戲互動(dòng)的.形式讓我感受良多。

一、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

到了初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大，孩子有時(shí)會(huì)在作業(yè)做完后會(huì)跟我吐嘈一些不快樂(lè)的事或者覺(jué)得對(duì)她有壓力的事，我有時(shí)會(huì)以很晚了為由催她睡覺(jué)，沒(méi)有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至靜默回應(yīng)，她會(huì)由于我的敷衍看法生氣。通過(guò)徐老師共享的傾聽(tīng)技巧，我明白這方面的缺乏，專(zhuān)心傾聽(tīng)，努力做一個(gè)孩子的良師益友。

二、查漏補(bǔ)缺，查找孩子的增長(zhǎng)點(diǎn)

孩子這學(xué)期的兩次考試，成果起伏比較大，說(shuō)明白她基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握不夠全面，接下來(lái)需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)打算，查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，如何做到有效學(xué)習(xí)，也是努力的方向。

三、冷靜對(duì)待孩子的成果

對(duì)待成果，我在孩子面前比較佛系，不會(huì)由于某次考差而去責(zé)罵，而是冷靜對(duì)待，一起分析緣由，家長(zhǎng)會(huì)上，孩子給我寫(xiě)的信上說(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x你！我這次考差了，你沒(méi)有一句責(zé)罵，反而鼓舞我，心平氣和地和我一起分析緣由，讓我很感動(dòng)“。

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大班是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，尤其是下學(xué)期它起著一個(gè)承上啟下的作用。大班要連續(xù)進(jìn)行幼兒園的課程，但是也要為學(xué)校做預(yù)備。由于其重要作用，所以在2月17日我班進(jìn)行了大班最終一次家長(zhǎng)會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì)我們一改往日以老師講為主的形式，而是換成以家長(zhǎng)提問(wèn)為主。這樣互動(dòng)的形式可以讓家長(zhǎng)更能了解到自己想要知道的孩子的狀況，從然提高了家長(zhǎng)參加的愛(ài)好。我們與家長(zhǎng)一起探討了幼兒平安，需要加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。著重講解并描述了“學(xué)校化傾向”事情，不要過(guò)于在乎幼兒學(xué)會(huì)多少學(xué)問(wèn)，熟悉多少字，而是多留意幼兒規(guī)律思維等方面的開(kāi)發(fā)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，盼望在這一點(diǎn)上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。

其實(shí)，這一次的家長(zhǎng)會(huì)還是蠻勝利的。老師和家長(zhǎng)賜予孩子都是愛(ài)和關(guān)懷，我們探討了“學(xué)?；眱A向，一起找方法提高孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，也一起商定要將幼兒的良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行究竟，家園共同努力。想方法如何讓幼兒做到在家與在園一個(gè)樣。

我們信任，在今后的教育中，教學(xué)活動(dòng)中，只要家園合作良好，對(duì)于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是，給孩子一個(gè)歡樂(lè)健康的童年。

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兒子一周前就告知我，說(shuō)學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，并且還很榮幸的告知我，讓我預(yù)備一下，說(shuō)我要代表家長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)言，昨天，班主任高老師也給我打來(lái)電話(huà)，讓我在百忙之中肯定要抽時(shí)間參與這個(gè)會(huì)，我只好和院長(zhǎng)請(qǐng)個(gè)假，推掉院里的一個(gè)招標(biāo)會(huì)，欣然接受兒子的這個(gè)會(huì)了，也是的，全部的一切努力都是為了孩子嘛！

在會(huì)上，老師先是對(duì)同學(xué)的培育教育以及同學(xué)的表現(xiàn)做了闡述，家長(zhǎng)們做了溝通，受益非淺！我也代表家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上作了發(fā)言，談?wù)劷逃⒆拥母惺?，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的特別勝利，彌補(bǔ)了在日常生活中教育孩子的缺乏之處，在教育孩子的問(wèn)題上，要對(duì)孩子的進(jìn)步賜予鼓舞和表?yè)P(yáng)，多培育孩子的愛(ài)好，增加孩子的自信念，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要健全孩子的性格，把孩子當(dāng)成伴侶相待。

感謝向陽(yáng)學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì)，為我們?nèi)w家長(zhǎng)供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)，能在孩子的教育成長(zhǎng)的道路上溝通學(xué)習(xí)，更感謝我們的老師，孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都和他們的教育培育，關(guān)懷和愛(ài)惜分不開(kāi)的，看著兒子如此大的進(jìn)步，做為家長(zhǎng)，我是看在眼里，美在心上，在此，再次感謝為我們孩子辛勤付出的圓丁們，老師，你們辛苦了?。?！

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自孩子上學(xué)以來(lái)，每次的家長(zhǎng)會(huì)都是記憶猶新，但這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感受很大。孩子從一班級(jí)到三班級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對(duì)孩子而言，是對(duì)她們適應(yīng)力量的一種考驗(yàn)；對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是最不情愿看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三班級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)間，通過(guò)孩子身上的進(jìn)步和改變，我們感覺(jué)到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦專(zhuān)心，在此向你表示誠(chéng)心的感謝。

昨天的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自己對(duì)孩子平常的教育存在著不少的問(wèn)題，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡(jiǎn)潔，從你的言語(yǔ)中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解，信任孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了學(xué)問(wèn)，也學(xué)