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Unit13We’retryingtosavetheearthSavetheSharks!Guess:Whatwillwereadaccordingtothetitleandthepicture?WhileReadingPara.1Para.2Para.3Environmentalprotectiongroupsareteachingthepublicabout‘finning’.Peoplearekillingsharksbyenjoyingsharkfinsoup.Cuttingoffthesharks’finsisnotonlycruel,butalsoharmfultotheenvironment.Whatisthemainideaofeachparagraph?WheresharkfinsoupispopularNumberofsharkscaughtandtradedeveryyearhowmuchthenumbersofsomekindsofsharkshavefalleninthelast20-30yearsTwoenvironmentalgroupsagainst"finning"InsouthernChina70millionOver90percentWildAidandtheWWFReadthepassageandfillinthechart.1.Manypeopledonotrealizetheyarekillinga

wholeshark_____theyenjoyabowlofshark

finsoup.2.Sharksareatthetopofthefoodchain,______iftheirnumbersdrop,theocean’secosystem

willbeindanger.Readthepassageagainandfillintheblankswiththewordsinthebox.

sowhen3bsoalthoughifbutwhenManythinkthatsharksaretoostrongtobeendangered,_________theyarewrong.4._________therearenoscientificstudiestosupportthis,alotofpeoplebelievethatsharkfinsaregoodforhealth.5.Sharksmaydisappearoneday______wedonotdosomethingtostopthesaleofsharkfins.butAlthoughIfchainLoudlyClearlyCarefullyQuicklyReadthearticlealoud.SavetheSharks!ReadingRole-playorretellthearticle.Someusefulexpressions:sharkfinsoupcutoff,throwthembackintocruel,beharmfultoatthetopofthefoodchainintheocean’secosystemdroptoolow,bringdangertobecaughtandtradedintheindustryenvironmentalprotectiongroupsdeveloplaws,tostopthesaleofSlashNowadays,manypeoplearetryingtosavethesharks.SlashGroupworkWealsowanttocallon(呼吁)morepeopletosavethesharkslikeSlashdid.Whatdoyouwanttosay?Canyouuseoneortwosentencestocallonpeopleto

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