六年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

精品文檔.六年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)工作計(jì)劃篇一彈指間，我們又迎來(lái)新的學(xué)期，為了使學(xué)生在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)特制定語(yǔ)文培優(yōu)轉(zhuǎn)差的教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：“勇于克服困難，勤無(wú)私奉獻(xiàn)”是每一個(gè)優(yōu)秀教師的不懈追求，本著“讓個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，讓每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意，讓社會(huì)各界都認(rèn)可差生，只有差異”的原則，從后進(jìn)生抓起，課內(nèi)探究課外輔導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生克服自卑的心理，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的心和勇氣。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍，使個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、基本情況分析：經(jīng)過(guò)上學(xué)期的接觸了，全班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有了不同程度的進(jìn)步。總體來(lái)，這個(gè)班的知識(shí)基礎(chǔ)處于明顯的兩級(jí)分化，優(yōu)生太優(yōu)，但量較少，處于中間位置的學(xué)生較多，有近十名學(xué)生基礎(chǔ)知不太樂(lè)觀歷次語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)不到30分。班上的部分男生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)放松自己，懶惰成性，學(xué)上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)相對(duì)落后?；厩闆r如下：上課時(shí)善于動(dòng)腦，積發(fā)言，平時(shí)又樂(lè)于幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的占班級(jí)人數(shù)的20%。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)原創(chuàng)1/8

精品文檔.習(xí)習(xí)慣較好結(jié)同僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進(jìn)生結(jié)對(duì)，決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，但自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還有待進(jìn)一步激發(fā)?；A(chǔ)較差由不求上進(jìn)學(xué)生有十幾名，他們上課不能積極發(fā)言能夠完成業(yè)乏定的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)毅力，不能夠嚴(yán)格要求自己三、任務(wù)目標(biāo)：1、認(rèn)真落實(shí)“培優(yōu)差”工作計(jì)劃，做好參加對(duì)象的輔導(dǎo)工作和思想教育作，培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進(jìn)行。2極組織相關(guān)學(xué)生與活動(dòng)爭(zhēng)家長(zhǎng)的大力配合。3、通過(guò)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差活動(dòng)，力爭(zhēng)使班級(jí)所有的學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的要性，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。4、輔差對(duì)象：趙三、李燕芳、楊士偉、李強(qiáng)、楊菊、張長(zhǎng)明、張瓏瓏、成康、尹道權(quán)、馬磊、王麗等。四、方法措施：1、教師了解和正確待學(xué)生中客觀存在的個(gè)別差異，其實(shí)并不是以消滅差為目的，而是推動(dòng)有差異的發(fā)展。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)，通過(guò)分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，使優(yōu)“吃得飽吃得了快學(xué)慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提升2、教師堅(jiān)持做到每課“層級(jí)化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性既有“雙基”知識(shí)，也有拓展訓(xùn)練，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)原創(chuàng)2/8

精品文檔.保證后進(jìn)生學(xué)有所獲優(yōu)等生能進(jìn)一步提高自己的思維水平。3、平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困的學(xué)生努力做到不歧視，多鼓勵(lì)不粗暴寬容耐細(xì)致地幫助課時(shí)多留意體貼，下課督促他們及時(shí)完相關(guān)作業(yè)。必要時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。4、加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者;鼓勵(lì)孩子在爸爸的支和鼓勵(lì)下，另行自我發(fā)展，找到自己的長(zhǎng)處。5、在日常工作中，師要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求。6、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，教學(xué)中，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^(guò)”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生去究、去發(fā)現(xiàn)。7課堂上開(kāi)展小組作學(xué)習(xí)學(xué)生在一起動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)嘴，讓生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。篇二一、指導(dǎo)計(jì)劃提高優(yōu)生的自主和自學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)原創(chuàng)3/8

精品文檔.等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子挖掘他們的潛能從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話(huà)能力，并能協(xié)助老師進(jìn)輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。二、制定目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合力，成績(jī)穩(wěn)定在86分上，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，助差生取得進(jìn)步，輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)一定的提高。特別是語(yǔ)文考試這一基本能力。三、定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高生的閱讀能力和寫(xiě)話(huà)能力。介紹或推薦適量課外閱讀讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以其在寫(xiě)作能力靈活運(yùn)用，高寫(xiě)話(huà)水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成前面提高語(yǔ)文能力。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握寫(xiě)話(huà)至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄寫(xiě)?yīng)毩⑼曜C每個(gè)差生有話(huà)可說(shuō)有文可寫(xiě)，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)原創(chuàng)4/8

精品文檔.訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)，敢于說(shuō)，進(jìn)而爭(zhēng)取善說(shuō)。四、培優(yōu)對(duì)象：祝煒華蘇達(dá)基婉劉安琪黃怡萬(wàn)榮田侃朱雅芝鐘煥欽文杰楊陽(yáng)五、輔差對(duì)象：陳瑩瑩張艷溫望興楊曾簦標(biāo)朱昌關(guān)露丹陸海峰六、主要措施：1、課外輔導(dǎo)，利用余時(shí)間。2、采用優(yōu)生帶差生一幫一行動(dòng)。3、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。4、課堂上創(chuàng)適機(jī)會(huì)用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。5差生實(shí)施多做練措施優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀不斷提高做題和寫(xiě)作能力。6、采用激勵(lì)機(jī)制，差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，優(yōu)生中樹(shù)立榜樣給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成感。7、充分了解差生現(xiàn)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。8、重視中等成績(jī)學(xué)，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)原創(chuàng)5/8

精品文檔.9、必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。七、具體措施操作分段性來(lái)進(jìn)行1、根據(jù)學(xué)生的學(xué)情天設(shè)計(jì)適量的、有梯度的習(xí)題來(lái)給學(xué)生練習(xí)，練習(xí)的饋在當(dāng)堂解決。2、經(jīng)過(guò)不斷的強(qiáng)化練，每?jī)芍軐?duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一次小測(cè)試，每月進(jìn)行考，然后教師對(duì)測(cè)試存在的問(wèn)題進(jìn)行分析研討，最后采取救的措施。篇三作為一名畢業(yè)班的老，為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了讓每一位學(xué)生都能以滿(mǎn)的學(xué)習(xí)成績(jī)告別小學(xué)生活，針對(duì)本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定劃一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想育。一個(gè)人沒(méi)有理想，生活就沒(méi)有了意義;有了理想奮斗就有了明確的目標(biāo)，生活才會(huì)有希望。因此，要逐漸導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立努力就能現(xiàn)的小理想目標(biāo))這樣一步步邁向成功。二、做好學(xué)生的思想作。1、愛(ài)心，是打開(kāi)學(xué)心靈之門(mén)的鑰匙。要經(jīng)常和學(xué)生們談心愛(ài)他們他知道老師對(duì)他們每一個(gè)人的關(guān)注，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)情。關(guān)注學(xué)生的思想工作動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行相應(yīng)的疏導(dǎo)。2、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)原創(chuàng)6/8

精品文檔.活等方面的情況，相配合教育好學(xué)生。三、有效利用課堂的鐘。學(xué)生厭學(xué)或是不主動(dòng)學(xué)習(xí)，重要的原因之一多次功課落下使他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，所以要備好學(xué)生備好教材、備好習(xí)題。在課堂上要多鼓勵(lì)學(xué)生，抓住學(xué)生閃光點(diǎn)引導(dǎo)，有意識(shí)地設(shè)制一些他們感興趣的問(wèn)題，逐漸他們找回自信，提高學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，精選習(xí)題，對(duì)等生，要加大訓(xùn)練密度和難度對(duì)學(xué)困生，則適當(dāng)?shù)亟档投?，多練?xí)些基礎(chǔ)知識(shí)的題目。四、主要輔導(dǎo)措施：1、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)要多鼓勵(lì)、多啟發(fā)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，多給他們一動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影差生。多賞識(shí)少批評(píng)，使他們意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人。2、充分了解差生現(xiàn)學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。3、根據(jù)不同層次的生，安排不同的作業(yè)。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。對(duì)業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題在課前進(jìn)行集中講解，個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行批面改。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，斷提高閱讀能力和寫(xiě)作能力。4、采用一優(yōu)生帶輔差生的“一幫一”行動(dòng)。5、利用班會(huì)課舉行習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)一些優(yōu)生介紹2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)原創(chuàng)7/8

精品文檔.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得加以學(xué)習(xí)