部編語文一年級下現(xiàn)代文閱讀專題（二）

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………答案第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密★啟用前部編語文一年級下冊現(xiàn)代文閱讀專題測試（二）考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）（1）上面是個前進的“前”，下面是個“刀”字是_________；（1分）（2）在《盤古開天辟地》中_____________變成了天？______________變成了地？（2分）（3）《十二屬相》中排第一位是誰？排第六位的是誰？排最后一位的是誰？。（3分）（4）一片片樹葉在風(fēng)中飛舞，好像__________________________。有__________，有__________，還有有__________。（4分）（5）如果現(xiàn)在沒有一個太陽，那會出現(xiàn)什么后果呢？發(fā)揮你想象，用幾句話寫一寫。（2分）_____________________________________________________________________________【答案】1.（1）剪（2）輕而清的東西；重而濁的東西（3）老鼠；蛇；豬（4）一只只美麗的蝴蝶；紅的；黃的；半黃半綠的（5）略【解析】1.2.我能讀懂下面的一段話，還能回答問題。（6分）花朵的媽媽的大地，星星的媽媽是天空，浪（làng）花的媽媽是大海(hǎi)，我們的媽媽是祖(zǔ)國(guó)。我們愛媽媽，我們更愛祖國。（1）這段話共有（）句話（2分）（2）根據(jù)你所理解的內(nèi)容，連一連。（4分）花都的媽媽是天空星星的媽媽是大地浪花的媽媽是祖國我們的媽媽是大海【答案】2.（1）2（2）花躲的媽媽是大地星星的媽媽是天空浪花的媽媽是大海我們的媽媽是祖國【解析】2.3.九、閱讀詩歌，回答問題。鮮花和星星我最喜歡夏天滿地的鮮花：.這里一朵，那里一朵，.真比天上的星星還多。到了晚上，花兒睡了，我數(shù)著滿天的星星：這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多。1照樣子，把下面的詞語補充完整。一朵花兒一（）星星一朵朵花兒一（）（）星星2.寫出詞語的反義詞。討厭——（）少-——（）冬天——（）3.讀了詩歌，“我”知道白天盛開，晚上滿天。4. 詩歌寫出了“我”對花兒的，星星的?！敬鸢浮?.1. 顆顆顆2.喜歡多夏天3.鮮花星星4. 喜愛喜愛【解析】3.4.八、讀課文片段，回答問題。貝殼笑呵呵，悄悄對我說一—“那是條條錄音帶，錄下大海一支歌。”1. 寫出帶有“笑”字的詞語。2. 把詞語補充完整一支（）一支（）一支（）一支（）3.“那是條條錄音帶”指的是（）①貝殼上的紋路②貝殼內(nèi)的珍珠層【答案】4.1.笑呵呵微笑大笑傻笑苦笑2.歌軍隊鉛筆鋼筆3.①【解析】4.5.讀短文，回答問題。小貓種魚農(nóng)民把玉米種在地里。到了秋天，收了很多玉米。農(nóng)民把花生種在地里。到了秋天，收了很多花生。小貓看見了，把小魚種在地里。它想收很多小魚呢!想一想，小貓能收到小魚嗎?為什么?【答案】5.不能。因為小魚是動物而不是植物。它沒有植物的再生特點。【解析】5.6.快樂閱讀。

走

山

路

早晨一片霧，山里看不清路，急壞了小豬、小鹿和小兔。小免領(lǐng)小豬，小豬拉小鹿，扯著藤，扶著樹，一步一步走山路。

秋風(fēng)婆婆來幫助，呼呼一下子吹散滿天霧。1、找出表示動作的詞，寫下來。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、秋風(fēng)婆婆是﹙

﹚。A、小豬的媽媽

B、

小兔的媽媽C、小鹿的媽媽

D、

大自然的風(fēng)3、秋風(fēng)婆婆是怎么幫助它們的？﹙

﹚A、拉著小兔、小豬和小鹿。B、把霧吹散，讓它們看得見山路?！敬鸢浮?.1、領(lǐng)、拉、扯、扶、走、2、D3、B【解析】6.7.我會做。（讀讀下面的兒歌，再回答問題。）（4分），:，；，；，。，，“”。（1）_____________。（2）_____________?！敬鸢浮?.（1）小鳥（2）飛走了【解析】7.8.閱讀短文，回答問題。京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個正跑向科技館的小男孩，就是京京。

1、

這段短文共有（

）句。

2、

京京的家鄉(xiāng)在（

）

。

他畫了家鄉(xiāng)的街道、_____

、_____

、________

。

【答案】8.2.城市樓房街心公園科技館【解析】8.9.閱讀天地。畫

畫

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。1、短文一共有（

）個自然段，第二自然段有（

）句話。2、我在白紙上畫了（

）、（

）、（

）和（

）。3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語?！敬鸢浮?.1.32.53.綠色碧綠碧綠湛藍潔白黃【解析】9.10.快樂閱讀柔軟的鴨絨（róng）被轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（cì）猬（wèi）又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子來看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時蛻（tuì）下來的毛織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡的暖和了?！保?）短文共有（）句話。（2）這個故事發(fā)生在什么季節(jié)？（）。（3）除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜怼觚斖米忧嗤茗喿由咝塥{子【答案】10.（1）3句（2）冬天（3）烏龜青蛙蛇熊【解析】10.11.（9分）nǎinaijiādeyuànzilǐyǒujǐkēqiānniúhuāxìchánɡdeténɡshànɡzhǎnɡm(xù)ǎnlebìlǜdeyèzi奶奶家的院子里有幾棵牽?；ā＜氶L的藤上長滿了碧綠的葉子。zǎoshànɡqiānniúhuāyínɡzhezhāoxiákāifànɡyǒushēnhónɡqiǎnhónɡlánsèzǐsèwǔyánliùsè早上牽?；ㄓ奸_放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色，jiùxiànɡyíɡèɡèxiǎolǎbakěàijíle就像一個個小喇叭，可愛極了！（1）這段話共有句話。（2分）（2）第句寫藤和葉子，第句寫花。（2分）（3）寫出表示顏色的詞。（5分）【答案】11.【解析】11.12.（1）（）（）、（）、（）。（2）“”（3）【答案】12.【解析】12.13.快樂閱讀。大自然的郵票春天的樹上，長出嫩(nèn)嫩的芽瓣（bàn）。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂（tú）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1）這一段話共有（）句話。（2）一年有、、、四個季節(jié)。（3）春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有（）和（）。（4）大自然的郵票是指（）?！敬鸢浮?3.【解析】13.14.閱讀短文，回答問題。春天來了，花開了，草綠了，小樹也發(fā)芽了。小馬來了，把小草踩（cǎi）倒了。小熊來了，把小樹搖疼了。小猴來了，把花給摘掉了?；ú輼淠究拗f：“這樣的朋友我們不喜歡，請你們走開吧！。”小鳥來了，捉蟲子。蜜蜂來了，傳花粉。小朋友來了，澆(jiāo)澆水。花草樹木笑著說：“這樣的朋友我們都喜歡！你們留下吧！”（1）短文有（）個自然段。（2）用“____”在文中畫出花草樹木說的話。（3）花草樹木不喜歡（）、（）和猴。（4）你喜歡誰？為什么喜歡？請你用一句或幾句話寫下來。我喜歡_____________，因為_________________________________________________________________________________________?！敬鸢浮?4.【解析】14.15.開心閱讀。，。，。，。：“，。”：“，?！保骸埃?！”：“，？！”，：“，。”（1）短文共有句話。（2）選一選。（a）短文共寫了（）種小動物。①五②七③三（b）（）是小貓的好朋友。①小兔子②小狗③小豬（3）想一想，對朋友應(yīng)該怎么樣？【答案】15.（1）九（2）（1）②（2）③（3）要誠實，能夠指出朋友的錯誤?！窘馕觥?5.16.開心閱讀。老人種蘋果有個老大爺種了許多蘋果樹。人家問他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等好久好久，這些樹木才會結(jié)出蘋果來呢?？峙履闶浅圆坏教O果啦。”

老大爺說：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時候他們會感謝我的?！?/p>

（1）文章共有（）小節(jié)。

（2）第（）小節(jié)是寫人家對老大爺說的話。

（3）用“”劃出老大爺說的話。

（4）想一想，寫一寫，到那時候，感謝老大爺?shù)娜藗儠f些什么呢？

【答案】16.（1）三（2）二（3）我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時候他們會感謝我的。【解析】16.17.課外閱讀小畫家丁丁說他是小畫家，彩色鉛筆一大把。畫只公雞四條腿，畫只鴨子尖嘴巴，畫只兔予圓耳朵，畫匹大馬沒尾巴。哈哈，哈哈，哈哈，畫匹大馬沒尾巴。（一）你知道怎樣畫嗎?選一選。①公雞有()條腿。①四②兩③一（二）鴨子的嘴巴是（）。①圓圓的②扁扁的③方方的（3）兔子的耳朵是（）。①短短的②圓圓的③長長的（2）丁丁是個什么樣的孩子?【答案】17.（1）（1）②（2）②（3）③（2）粗心?！窘馕觥?7.18.課外閱讀。，，，。，，。（1）填一填。短文共有()小節(jié)。第()小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。（2）根據(jù)文章內(nèi)容選一選。（1）海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在（）。①海馬爸爸腹壁②海馬媽媽的育兒袋里③海馬爸爸的育兒袋里（2）（）要生孩子了。①海馬爸爸②海馬媽媽③海馬爸爸和海馬媽媽（3）你是由誰撫養(yǎng)長大的？【答案】18.（1）32（2）（1）③（2）③【解析】18.19.課內(nèi)閱讀愛迪生小的時候，是一個對什么都好奇的孩子。他喜歡觀察事物，有愛思考問題。他常常一個人坐在路旁，看大樹怎樣發(fā)出新芽，想楓葉為什么變紅。他常常琢磨：為什么太陽總是從東方升起，在西邊落下？為什么藍色的天空中有朵白云？（一）原文在現(xiàn)。（1）愛迪生一個人（）在路旁，看見大樹發(fā)出新芽。（2）太陽從（）方（）起，從（）方落下。（二）你理解“觀察”、“思考”這兩個詞嗎？分別用兩個詞寫一句話吧！（1）觀察：（2）思考：（三）愛迪生有這么多的疑問，你有什么疑問嗎？寫一寫?！敬鸢浮?9.（一）（1）坐（2）東升西（二）（1）琳琳是一個愛觀察的孩子。（2）他正在思考問題?！窘馕觥?9.20.快樂閱讀。人造衛(wèi)星本領(lǐng)大人造衛(wèi)星就是根(ɡēn)據(jù)(jù)人們需(xū)要造的星，它有好幾種本領(lǐng)。通信衛(wèi)星能轉(zhuǎn)播(bō)每天的電視新聞節(jié)目。導(dǎo)航(háng)衛(wèi)星能確(què)定航行的方向。還有一種氣象衛(wèi)星能拍攝(shè)地球上的氣象云圖，讓各地作出準(zhǔn)確的氣象預(yù)報。（1）短文一共有（）句話，介紹了人造衛(wèi)星的（）種本領(lǐng)。（2）選擇填空。（填序號）①通信衛(wèi)星②導(dǎo)航衛(wèi)星③氣象衛(wèi)星1)能向人們預(yù)報天氣的是（）。2)能為人們傳送電視節(jié)目的是（）。3)能為飛行員指明航行方向的是（）。【答案】20.（1）4句。3種。（2）③①②【解析】20.21.快樂閱讀。彩虹雨過了，天晴了。雨天之間架起了一道七色的彩虹。青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?！焙Ｑ嗾f：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了。”蝴蝶說：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無比的快活?！薄锔鶕?jù)短文內(nèi)容，填一填（填序號）（1）大花環(huán)（2）大發(fā)卡（3）七彩橋青蛙說彩虹是（），海燕說彩虹是（），蝴蝶說彩虹是（）?！敬鸢浮?1.（3）（2）（1）【解析】21.22.快樂閱讀。小蜻蜓清清的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。（1）短文共有（）節(jié)，標上小節(jié)號。（2）我能畫出文中的量詞。（3）在正確內(nèi)容的括號里打√①小蜻蜓活動的天地在哪里？小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）②小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飛機（）小蚊子（）小燕子（）（4）為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請用“＿”劃出原因?！敬鸢浮?2.（1）3節(jié)。（2）架（3）①小河邊②小飛機（4）“它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，”【解析】22.23.快樂閱讀。那只蝴蝶多么好看！它像一片樹葉，在風(fēng)中翩翩起舞，徐徐落下。它們的翅膀上有一條條的花紋，有鵝黃的、有橙色的、有暗綠的，還有說不上來的顏色呢?。?）短文共有（）句話。（2）蝴蝶像______________________。（3）畫出文中表示顏色的詞。【答案】23.（1）3句（2）樹葉（3）鵝黃橙色暗綠【解析】23.24.快樂閱讀。獅子在森林里稱王稱霸。專門抓小動物吃。松鼠說：“它吃了我的尾巴。”兔子說：“它吃了我的小弟弟?！毙『镎f：“得想辦法治治它?！币惶欤『飳Κ{子說：“河邊有大獅子要吃你?！豹{子走到河邊一看，果然有只兇猛的大獅子，它氣得跳起來，一頭撲向河里。（1）短文共有（）個自然段。（2）故事中“它”是指_________，“你”是指________。（寫序號）①獅子②兔子③小猴④松鼠（3）你喜歡故事中的誰，為什么？請寫一寫?！敬鸢浮?4.（1）4個（2）①①【解析】24.25.快樂閱讀。冬天來了，小青蛙還在小池塘里游著。找一個同伴一起玩多好呀！小青蛙問泥鰍：“我們一起玩好嗎？”泥鰍說：“天冷了，我要鉆到被窩里過冬呢！”說完，鉆進軟軟的河泥里不見了。小青蛙又問身邊的一條小鯉魚：“我們一起玩吧！”小鯉魚搖搖頭說：“冬天我們都圍在一起睡覺哩！”小青蛙應(yīng)該怎樣過冬呢？（1）這篇短文一共有（）個自然段。（2）這篇短文講了________、________和_________的故事。（3）泥鰍是怎樣過冬的。在正確答案后面的（）里打√①鉆進河泥里。（）②圍在一起睡覺。（）③鉆進洞里冬眠。（）（4）你覺得小青蛙應(yīng)該怎樣過冬呢？【答案】25.（1）4個。（2）小青蛙、泥鰍、小鯉魚（3）①（4）鉆進洞里冬眠?！窘馕觥?5.26.快樂閱讀。螞蟻吃青蟲真有趣！一天傍晚，我看見一群螞蟻拖來了一條大青蟲，到了洞口拖不進去。它們不咬青蟲的皮，卻?？星嘞x的嘴，有的螞蟻還從青蟲的嘴里鉆進去。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)螞蟻洞口的大青蟲只剩下一張皮了。（1）在正確答案后打√第一次看螞蟻吃青蟲的時間是：（1）早晨（）（2）傍晚（）第二次看螞蟻吃青蟲的時間是：（1）早晨（）（2）傍晚（）（2）短文一共有（）句話。（3）仿照例子造句。螞蟻吃青蟲真有趣！________真________?！敬鸢浮?6.（1）（2）（1）（2）4句【解析】26.27.快樂閱讀。春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯?；ㄅ枥锏幕ǘ奸_了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。（1）這段話共有（）句。（2）用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的的詞。（3）這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的（）和花盆里的（）十分好看。（4）草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。，像?！敬鸢浮?7.（1）3句。（2）碧綠紅黃白紫暗紅（3）小草花【解析】27.28.快樂閱讀。貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理身上的毛。狗的舌頭在天熱時總是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動物的舌頭是多么奇妙?。。?）這段話有（）句。（2）寫了（）、（）、（）三種動物（）的作用。（3）請用“——”畫出啄木鳥舌頭作用的句子?！敬鸢浮?8.（1）4句。（2）貓、狗、啄木鳥舌頭（3）“能把害蟲從洞里鉤出來吃掉”【解析】28.29.我讀兒歌做一做。香蕉（jiāo）樹媽媽，個子高又大，生下胖娃娃，長得像月牙，從小手拉手，兄（xiōng）弟不分家。（1）香蕉樹媽媽長得什么樣？我用~~~~~線畫出來。（2）誰長得像月牙，從小手拉手？我用——線畫出來。（3）讀兒歌，我又認識了新的生字寶寶，我用畫出來?！敬鸢浮?9.（1）“個子高又大”（2）“香蕉胖娃娃”【解析】29.30.閱讀短文，回答問題。（17分）馬和馬駒有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰?？傊抢锞哂行腋Ｉ钏璧囊磺?。小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。他找到父親說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙；我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了?！蔽矣H愛的兒子既然有關(guān)你的生命他的父親答道我們馬上離開這兒父子倆立刻出發(fā)去尋找一個新家馬駒聽說去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不怎么快樂，安詳?shù)刈咧谇懊骖I(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有。天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意?，F(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條不認識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙去吃?！鞍?！多么絕妙的美味??！多么好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀!”他這樣說著說著，天亮了。馬駒認出這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！保?）給第四自然段的“”上加恰當?shù)臉它c。（3分）（2）這篇短文主要講什么？（2分）（3）下列四組詞語中，意思相近的一組是（）。（2分）A．贊美贊揚稱贊贊歌夸獎B.靈便靈活便利方便靈巧C．愉快高興快樂快活開心D.溫柔溫暖溫和暖和溫度（4）小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發(fā)生了什么事情？（3分）（5）除非我們離開這兒，不然我就要死了。（改變句子的說法，但意思不變）（2分）（6）老馬帶著孩子離開了家，他要做什么？（2分）（7）聯(lián)系實際談?wù)勀闳绾卫斫狻跋硎芴?，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！边@句格言的含義？（3分）【答案】30.【解析】30.31.閱讀《橋》選段，回答下面的問題。（13分）木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！本箾]有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗?，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。（1）“瞪”查音序應(yīng)查（），完整的音節(jié)是（），查部首應(yīng)查（）部，這個字共有多少畫（）。（2分）（2）根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)補充恰當?shù)脑~語，使之搭配恰當完整。（3分）（）的隊伍（）的洪水（）的老漢（）的兒子（）的老太太（）的木橋（3）用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。再談?wù)勥@兩個句子這樣寫有什么好處？（3分）（4）“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個浪頭吞沒了他?！闭埌l(fā)揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢？（2分）（5）“洪水退后，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子?！笨吹竭@里你想說什么？（3分）【答案】31.【解析】31.32.我會讀，還會做小詩人。我真想我真想飛上夜空，親親圓圓的月亮；我真潛入海底，和捉迷藏；我真想騎上駿馬，在奔馳；我真想登上山頂，；我真想，；，?！敬鸢浮?2.【解析】32.33.快樂閱讀。地底下熱鬧誰都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。先看看四通八達的地下鐵道，把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧(sùi)道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤(méi)氣，自來水的管(guǎn)道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院(yīyuàn)，汽車庫(kù)，游樂場呢……怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？（1）短文共有()小節(jié)。第()節(jié)介紹了城市底下的情景。（2）第二小節(jié)有()句話，請在文中標出。（3）城市的地底下有()，有()，有()，還有()、（）、()?！敬鸢浮?3.（1）32（2）5句（3）鐵道過江隧(sùi)道管道醫(yī)院汽車庫游樂場【解析】33.34.快樂閱讀。海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。（1）短文共有()小節(jié)。第()小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。（2）在括號里填上合適的詞語。（）的育兒袋（）地長大（）的營養(yǎng)（）地游玩（）的海底（）地說話（3）馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？【答案】34.（1）32（2）寬大慢慢充足快樂五彩繽紛小聲【解析】34.35.快樂閱讀。給樹治病一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。這個醫(yī)生就是啄木鳥。（1）本文有_____小節(jié)。（2）填上動詞。（）舌頭（）走了（）蟲子（）葉子（3）這個醫(yī)生是怎么給樹治病的？用“”畫出來吧。（4）這個醫(yī)生是誰呢？【答案】35.（1）4小節(jié)。（2）伸飛吃長（3）他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。（4）啄木鳥【解析】35.36.快樂閱讀。小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的?！毙∶饔涀♂t(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。（1）短文有____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二節(jié)講小明生病的原因是________________。（2）小明是好孩子嗎？為什么？【答案】36.（1）3節(jié)2句肚子疼醫(yī)院看病用臟手拿東西吃（2）小明是好孩子，因為他知錯就改?！窘馕觥?6.37.快樂閱讀。誰的耳朵誰的耳朵長？誰的耳朵尖？誰的耳朵短？誰的耳朵圓？誰的耳朵遮（zhē）著臉？誰的耳朵聽得遠？驢子的耳朵長，貓的耳朵尖，馬的耳朵短，猴的耳朵圓，象（xiàng）的耳朵遮著臉，狗的耳朵聽得遠。（1）填出它們的反義詞。（）——短近——（）（2）連出豬、猴、兔、象的耳朵。豬猴象兔【答案】37.（1）長遠【解析】37.38.快樂閱讀。陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。河面閃著陽光，小河就像長長的錦（jǐn）緞（duàn）了。（1）按課文內(nèi)容填空。陽光灑遍了（）、（）、（）。（2）在短文中用“”畫出陽光使誰發(fā)生了怎樣的變化。（3）這段文字的題目是《》（4）陽光還有可能會照到哪里呢？【答案】38.（1）田野、高山、小河（2）“田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。河面閃著陽光，小河就像長長的錦（jǐn）緞（duàn）了。”（3）《陽光》【解析】38.39.快樂閱讀。雨后夏天的午后，一陣雷雨過去了。山呀、樹呀、好像洗了個澡。稻子呀，玉米呀，全喝了個飽?？囱?，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅、橙(chéng)、黃、綠、青、藍、紫(zǐ)，使誰飛上藍天，畫了這座七彩的橋？（1）短文共有（）小節(jié)。（2）判斷題（在意思正確的句子后打“√”）：美麗的彩虹是在什么時候出現(xiàn)的？炎熱的夏天（）夏天的午后（）夏天雷雨過后（）（3）美麗的彩虹有種顏色？它們是?！敬鸢浮?9.（1）兩小節(jié)。（2）夏天的午后（√）（3）七紅、橙(chéng)、黃、綠、青、藍、紫(zǐ)【解析】39.春到梅花山（節(jié)選）早春，寒氣還沒有退盡，滿山的梅花就開放了。盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花，晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香。40.短文第一自然段共有（）句話。A.二B.三C.四41.給下列字選擇正確的讀音。透（A.tuòB.tòu）亮退（A.duìB.tuì）盡晶（A.jīnB.jīng）瑩42.讀了這段話，我知道了梅花開放的時間是，梅花的香是，盛開著的梅花像?！敬鸢浮?0.B41.B42.早春淡淡的藍天下的朵朵白云【解析】40.試題分析：這一段共三句話。第一句講：早春，寒氣還沒有退盡，滿山的梅花就開放了。第二句講：盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍天下的片片彩云。第三句講：那一朵一朵的梅花，晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香?！窘馕觥?1.試題分析：這三個題讓學(xué)生識別易讀錯的透、退、晶三個字?！窘馕觥?2.試題分析：早春，寒氣還沒有退盡，滿山的梅花就開放了。本句說明：梅花開放的時間是(早春)。那一朵一朵的梅花，晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香。本句說明：梅花的香是(淡淡的)盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍天下的片片彩云。本句說明：盛開著的梅花像(藍天下的片片彩云)。春天來了春天來了，小草長出來了。樹上長出了新的綠葉。遠處的一片片野花都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美！43.短文共有（）句話，寫的是（）的美景。44.照樣子，寫詞語。飛來飛去來去來去45.文中寫的景物有（）、（）、（）和蝴蝶。46.請你寫出幾個描寫春天的詞語?！敬鸢浮?3.4春天44.走來走去游來游去45.小草樹野花46.略【解析】43.試題分析：這是考查學(xué)生對句子的掌握情況。學(xué)生只要知道什么是一句話，就能數(shù)對。句子末尾是一個句號，一個問號，一個感嘆號都是一句話。逗號不是一句話【解析】44.試題分析：考查的是學(xué)生仿寫詞語的能力。仿寫的是ABAC式的詞語，詞語的第一個字和第三個字相同，抓住了詞語的特點，就很容易寫出來?！窘馕觥?5.試題分析：這是考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解、概括能力。仔細閱讀短文，就能從中找到答案?！窘馕觥?6.試題分析：這是考查學(xué)生詞語積累的能力。描寫春天的詞語有很多，學(xué)生平時要多注意積累，在做題時就能得心應(yīng)手。課內(nèi)閱讀：烏鴉喝水（節(jié)選）烏鴉看見旁邊有許多小石子，終于想出辦法來了。它叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。47.本段共有（）句話。48.烏鴉想出了什么辦法，用______在文中畫出來。49.烏鴉喝著水了嗎？用﹏﹏在文中畫出來。【答案】47.348.它叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。49.瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。課內(nèi)閱讀：螞蟻和蟈蟈（節(jié)選）冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起了。螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了。蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了。50.本段共有（）句話。51.寫出下列詞語的反義詞。西——（）北——（）冷——（）餓——（）52.回憶課文回答問題。為什么蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了？_______________________________________________【答案】50.351.東南暖飽52.因為蟈蟈夏天都在玩樂沒有儲備過冬的糧食。課內(nèi)閱讀：他得的紅圈圈最多（節(jié)選）當時，寫毛筆字是小學(xué)生的主要功課。先生要孩子們先用紙蒙著字帖描，等練熟了，再照著字帖寫。寫得好的字，先生就在上面畫個紅圈圈。每次寫字，鄧小平爺爺都能按先生的要求去做，所以，他得的紅圈圈最多。母親知道小平學(xué)習(xí)這樣用功，心里很高興。53.本段共有（）句話。54.讀上面這段話，先生的要求是什么？用“_______”畫出來。55.鄧小平爺爺為什么能得到那么多紅圈圈？用“﹏﹏”畫出來?！敬鸢浮?3.554.先生要孩子們先用紙蒙著字帖描，等練熟了，再照著字帖寫。55.每次寫字，鄧小平爺爺都能按先生的要求去做，所以，他得的紅圈圈最多。閱讀《小兔的生日》回答問題6月18日是小兔的生日，許多小動物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。56.這篇短文一共有（）個自然段，其中第二段有（）句話。57.小兔的生日是___________________________________。58._________、_________、_________、_________和_________都來祝小兔生日快樂。59.大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“___________”線把這個句子畫下來。60.小朋友，你的生日是幾月幾日？我的生日是_____________________________________?！敬鸢浮?6.3；2。57.6月18日58.小山羊、小牛、小猴、小雞、小貓。59.大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。60.略?！窘馕觥?7.劃分自然段的標準是每個自然段前面會有兩個空格，所以有這篇短文有兩個自然段。一句話結(jié)束的標志是句號“?！?，從第二自然段可以看出有兩個這樣的符號，所以有兩句話?！窘馕觥?8.短文開門見山寫小兔的生日，從短文的第一自然段的開頭就可以看出小兔的生日在6月28日?！窘馕觥?9.短文第二自然段的第一句話是“小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚”，從這句話就可以總結(jié)出來給小兔過生日的都有哪些小動物?！窘馕觥?0.這道題是一道主觀題，需要小朋友自由發(fā)揮，不知道自己生日的小朋友要問一問爸爸媽媽。61.課內(nèi)閱讀忽然，一群圓圓的小蟲飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑姑驚奇地問：“你們是誰呀？”小蟲說：“我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。”不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！⑴我會填。一（）小蟲，七（）星星，一（）斑點，一（）葉子⑵照樣子寫詞語。碧綠碧綠的葉子碧綠碧綠的雪白雪白的棉花雪白雪白的火紅火紅的很大很大的⑶（）把棉花姑娘的病治好了。⑷七星瓢蟲什么樣？在文中用“”畫出。⑸給“不久”換一種說法，意思不變。（）?！敬鸢浮?1.⑴群；顆；個；片⑵碧綠碧綠的荷葉；雪白雪白的襯衣；火紅火紅的燈籠；很大很大的西瓜⑶七星瓢蟲⑷它們身上有七個斑點，就像七顆星星。⑸過了一段時間后【解析】51.⑴此題考查的是填寫量詞，解答時只要細讀原文，從文中即可找出相應(yīng)的量詞。⑵根據(jù)碧綠.雪白.火紅.很大這些表修飾的詞語所能形容的事物來填寫。如荷葉是碧綠的，襯衣是雪白的，燈籠是火紅的。⑶根據(jù)原文“小蟲說：“我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲”可知，這群把蚜蟲吃完的蟲子是七星瓢蟲。⑷根據(jù)文中“我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲”可解答此題。⑸“不久”的意思是過了一段時間所以換一種說法是“過了一段時間后”62.閱讀真快樂。(15分)我們靠自己小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊。小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼??！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。⑴寫詞語。又﹙﹚又﹙﹚又﹙﹚又﹙﹚又﹙﹚又﹙﹚又﹙﹚又﹙﹚⑵閱讀短文，并填空。①因為蝸牛的，所以他們背著又重又硬的殼。②因為毛蟲姐姐，所以她不用背又重又硬的殼。③因為蚯蚓弟弟，所以他不用背又重又硬的殼。⑶造句：因為所以。⑷“我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！睂@句話你有什么看法？【答案】62.⑴圓、大；長、粗；蹦、跳；說、笑。⑵①身體沒有骨骼的支撐；②能變成蝴蝶；③鉆土⑶因為小琳愛勞動,所以大家都夸她是一個好孩子。⑷這句話對每一個人都是必然的。在這個世界上，我們不能依靠他人，只有依靠自己，我們才能慢慢變的強大，贏得自信，我們才能在生活的道路上走的更好?！窘馕觥?2.⑴“又”是表示并列關(guān)系的詞語，可以用在兩個動詞或者兩個形容詞之間。⑵這道題目需要在了解動物的特點的基礎(chǔ)上結(jié)合文章內(nèi)容來回答。蝸牛身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要用殼來保護自己。毛蟲可以變成蝴蝶，由天空來保護，所以不需要殼。蚯蚓可以鉆進土里，大地保護它。⑶“因為……所以”是表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，“因為”后表示的是原因，“所以”后表示的是結(jié)果。⑷這句話告訴了我們做人的道理：別人不能永遠依靠，只有自己才是靠得住的。我們要通過自己的努力改變命運。63.讀短文，回答問題。

不怕冷松樹爺爺年紀大，風(fēng)吹雪打都不怕。青竹弟弟節(jié)節(jié)高，風(fēng)吹雪打葉不掉。我們年齡小，風(fēng)吹雪打鍛煉好。（1）這一小節(jié)有______句話。

（2）短文中講到______、______和______不怕冷?！敬鸢浮?3.【解析】53.64.拼讀下面一段話，回答問題。（9分）báitùdeyǎnjinɡqí白兔的眼睛是紅色的，其他máohé毛色的兔子和野兔的眼睛不是紅的。白兔的眼nèixuèyèsuǒ睛是紅紅的，是它的眼球內(nèi)血液所fǎnyìnɡ反映出來的顏色，不是眼球的顏色。數(shù)一數(shù)：有幾句話？想一想：白兔的眼睛為什么是紅的呢？在正確答案后打“∨”。（1）是因為它的眼球就是紅的。（）（2）是由于它眼球中血液反映出來的。（）（3）是被風(fēng)刮的。（）【答案】64.【解析】54.65.課內(nèi)閱讀。下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花。小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。1.“下雪啦，下雪啦！”中的“啦”能看出小動物們（）A.很高興B.很煩躁2.這句話中把小動物們當做（）來寫，這種修辭手法叫（）。3.“竹葉、梅花、楓葉、月牙”分別指什么呢？【答案】65.1.A2.人擬人3.“竹葉、梅花、楓葉、月牙”分別指小雞、小狗、小鴨、小馬的腳印。【解析】55.1.“啦”在句末，加強了感嘆的語氣，表達了小動物們對雪的期盼和看到下雪時的高興心情。2.把小動物們說成“小畫家”，并且能畫各種圖形，就像人一樣，這是擬人的手法。3.因為它們的樣子很像，用比喻的手法巧妙地寫出了四種動物腳印形狀的特點。66.閱讀文章，完成1-3題。浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1.短文有（）段，請標出來。2.填空：（）的步子（）的貝殼（）的小蝦3.嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）?！敬鸢浮?6.1.三段第一段開頭“我坐在……”，第二段開頭“一會兒……”，第三段開頭“嘩嘩嘩……”。2.輕輕雪白青青3.一群淘氣的娃娃。【解析】56.1.自然段的開頭要有兩個字的空格。2.在原文中找到相關(guān)答案。3.略67.閱讀練習(xí)。鄉(xiāng)間綠陰鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行（háng

xíng）的垂柳。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹……春（未

末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座

坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。1.在文中括號里正確的讀音上打“√”。2.這篇短文是圍繞“______________”這句話來寫。3.文中的省略號表示什么意思？農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹……4.根據(jù)短文連線。山坡上

果樹公路兩旁

垂柳小河兩岸

梧桐樹農(nóng)家小院

松樹和柏樹5.用“”畫出文中的比喻句?！敬鸢浮?7.1.háng√2.鄉(xiāng)間，是樹的天地。3.表示列舉的省略，說明果樹很多。4.山坡上——松樹和柏樹公路兩旁——梧桐樹小河兩岸——垂柳農(nóng)家小院——果樹[來源5.梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊?！窘馕觥?7.1.這道題目考查學(xué)生對漢字字音的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中對多音字、易讀錯的字要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤辨析出來。2.本題考查學(xué)生對文段主要內(nèi)容的把我能力。仔細閱讀語段，可以看到，文中介紹了鄉(xiāng)村里很多的樹木，全部是圍繞首句“鄉(xiāng)間，是樹的天地”來敘述的，素以首句是文段的中心句。3.本題考查學(xué)生對標點符號中省略號作用的理解與掌握能力。省略號的用法有：表示引文的省略、表示列舉的省略、表示重復(fù)語句的省略、表示說話斷斷續(xù)續(xù)的、解釋說明等。仔細閱讀題目中的句子，省略號表示列舉的省略，說明“果樹很多”。4.本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解能力。仔細閱讀短文，注意各種樹木分布地點，然后根據(jù)理解來連線。難度不大。5.本題考查學(xué)生對比喻句的辨識能力。比喻句有三部分組成：本體、喻體、比喻詞。仔細閱讀短文，可以看到“梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊?！边@句話，將“枝葉相連的梧桐樹枝”比作“綠色的長廊”。可愛的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣的一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠留住?？墒莵聿患傲?，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！68.在（）里填上合適的詞語。（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐69.文中運用了什么修辭手法？70.為什么我不能把這些美妙的景象留?。ǎ?。A.因為冬姐姐馬上就要來了B.因為秋娃娃太淘氣了71.在短文中找出意思相近的詞語。頑皮—（）美好—（）【答案】68.可愛金燦燦雄偉美麗69.擬人70.A71.淘氣美妙【解析】58.試題分析：本題考查學(xué)生對形容詞的掌握，所填寫的形容詞符合名詞的特征即可?！窘馕觥?9.試題分析：本題考查學(xué)生對比喻修辭的表別能力。擬人可以使描寫的事物具有人的感情，使文章更具有情趣容易理解?！窘馕觥?0.試題分析：本題考查學(xué)生對短文的理解力。從原句“我多想把這些美妙的景象永遠留住?？墒莵聿患傲?，因為冬姐姐馬上就要來了?！敝?，可找出原因?！窘馕觥?1.試題分析：本題考查學(xué)生對近義詞的積累。世界多美呀（節(jié)選）小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄，啄了很久，才啄出一個小小的洞眼。它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的……原來世界這么美麗呀！小雞可高興了。它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀——藍湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的……72.小雞從這個小小的洞眼里看到了什么呢？請用原文回答。73.你能仿照下面的詞語再寫幾個嗎？注意不要摘抄文中出現(xiàn)的詞語。綠茵茵：74.小雞還想環(huán)游世界呢!它會到什么地方?看見些什么呢?按照以下句式填寫完整。小雞來到，看到，，。小雞來到，看到，，。小雞來到，看到，，。【答案】72.它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的……73.笑吟吟、水靈靈、笑盈盈、黃橙橙、亮晶晶74.雞來到花園，看到玫瑰花，水仙花，百合花。小雞來到動物園，看到大象，兔子，老虎。小雞來到校園，看到講臺，課桌，黑板?！窘馕觥?2.試題分析：本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解能力。從第一自然段便可知曉。注意抄寫原文不要出現(xiàn)錯別字【解析】63.試題分析：這是考查學(xué)生對疊詞的累積與運用，“綠茵茵”屬于ABB式的詞語，注意題目要求，避免錯別字?！窘馕觥?4.試題分析：本題考查學(xué)生補充完整句子能力。應(yīng)注意平時的積累與運用。閱讀理解。花草樹木的朋友春天，花開了，草綠了。小樹也發(fā)芽了。小熊來了，踏踏草兒。小狗來了，摘摘花兒。小猴來了，攀攀樹兒?；ú輼淠究蘖耍骸斑@樣的朋友，我們不喜歡?！毙▲B來了，捉捉蟲子。蜜蜂來了，傳傳花粉。娃娃來了，澆澆水兒……花草樹木笑了：“這樣的朋友，我們都喜歡！”75.在()里填上合適的詞。()草()花()樹()蟲()水76.春天到了，、、、、、來了。77.花草樹木為什么喜歡蜜蜂、小鳥和娃娃？78.你想對小熊、小狗和小猴說些什么？【答案】75.踏草摘花攀樹捉蟲澆水76.小熊小狗小猴小鳥蜜蜂娃娃77.因為蜜蜂、小鳥、娃娃在做好事。(意思對即可)78.提示：希望你們要愛華花草樹木。（意思相近即可）【解析】65.試題分析：這題考查學(xué)生對動詞的搭配。仔細閱讀文段，先從短文總找到“草”“花”“樹”“蟲”“水”等字。答案就出現(xiàn)在這些字的前面。如“踏踏草兒”。【解析】66.試題分析：這題考查學(xué)生的閱讀理解能力。仔細閱讀短文，答案就出現(xiàn)了“小熊小狗小猴”在第二到四自然段?！靶▲B蜜蜂娃娃”在第六到八自自然段?！窘馕觥?7.試題分析：這題考查學(xué)生的閱讀理解能力。仔細閱讀文段，先從短文中找到題干的句子。然后再往上閱讀，答案就出現(xiàn)了因為“小鳥來了，捉捉蟲子。蜜蜂來了，傳傳花粉。娃娃來了，澆澆水兒……”它們都做了好事。所以“花草樹木喜歡蜜蜂、小鳥和娃娃。”【解析】68.試題分析：略閱讀理解。小池塘（節(jié)選）白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。79.第一自然段都寫了小池塘周圍的哪些景物？80.請仿照文中畫線句子的句式造兩個句子。_________倒映在池塘里，像。_________倒映在池塘里,像。81.為什么說小池塘映出了一個五彩的世界？【答案】79.白云、太陽、月牙、星星80.藍天倒映在池塘里，像一塊巨大的藍寶石。大樹倒映在池塘里，像一把綠色的大傘。房子倒映在池塘里，像一座水晶宮。81.小池塘里倒映著各種景物。如：白云、太陽、月牙、星星等。白云是白色的，太陽是鮮紅的，月牙是金黃的，星星是閃亮的，這么多顏色就叫組合成一起就成了五彩的世界?！窘馕觥?9.試題分析：本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的概括能力。從第一自然段便可知曉?！窘馕觥?0.試題分析：本題考查學(xué)生模仿句子的能力。仿造句子要有邏輯性和創(chuàng)造性，注意錯別字。【解析】71.試題分析：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力，仔細閱讀全文，結(jié)合問題中的關(guān)鍵詞“五彩的”，從文中找出答案。小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球(qiú)在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄，有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。82.這篇短文共有（）句話。83.短文里寫了和。84.小雞們就像在滾一樣，它們跟著找食物。85.小雞們冷了，就會躲到底下暖和暖和。86.給短文加上一個題目。【答案】82.483.小雞和母雞84.就像許多小球在地上滾一樣它們跟著媽媽找食物85.媽媽肚子底下86.母雞和小雞【解析】72.試題分析：這是考查學(xué)生對句子的掌握情況。學(xué)生只要知道什么是一句話，就能數(shù)對。句子末尾是一個句號，一個問號，一個感嘆號都是一句話。逗號不是一句話【解析】73.試題分析：這是考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解、概括能力。仔細閱讀短文，就能從中找到答案。【解析】74.試題分析：這是考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解、概括能力。仔細閱讀短文，就能從中找到答案?！窘馕觥?5.試題分析：這是考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解、概括能力。仔細閱讀短文，就能從中找到答案?！窘馕觥?6.試題分析：考查的是學(xué)生對文段內(nèi)容的理解、概括能力。只要認真閱讀短文，理解了內(nèi)容就能總結(jié)出一個合適的題目。閱讀答題四季歌冰雪化了，樹葉落了，天氣暖了，果實香了，大地綠了，大地黃了，（）到了。（）到了。風(fēng)兒熱了，北風(fēng)吹了，知了叫了，雪花飄了，大地濕了，大地白了，（）到了。（）到了。87.在括號里填上表示季節(jié)的詞。88.從兒歌中找出表示顏色的詞語，寫下來。89.你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？【答案】87.春天，夏天，秋天，冬天88.綠，黃，白89.我最喜歡春天，因為春天花兒都開了，五顏六色，還有香氣呢；春天我們還可以去田野里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空飛來飛去，很有趣?！窘馕觥?7.試題分析：這道題考查的是學(xué)生生活常識的掌握能力，依據(jù)生活經(jīng)驗，學(xué)生應(yīng)該能夠知道春天，夏天，秋天，冬天的天氣特點，以及這些季節(jié)中事物的特點，來完成填空?！窘馕觥?8.試題分析：這道題考查的是學(xué)生生活常識的掌握能力，依據(jù)生活經(jīng)驗，學(xué)生應(yīng)該掌握表示顏色的詞語有哪些，然后找到小兒歌中描寫顏色的詞語?！窘馕觥?9.試題分析：這道題考查的是學(xué)生的語言表達能力，學(xué)生先寫喜歡哪個季節(jié)，再回答喜歡這一季節(jié)的原因，學(xué)生的語句要通順，有不會寫的字可以用拼音代替。羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜，小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一棵小白菜，小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”90.這篇短文有（）話。91.羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（1）____________（2）____________（3）____________92.讀了短文，我知道了：（1）西紅柿的（）好吃。（2）蘿卜的（）好吃。（3）白菜的（）好吃?！敬鸢浮?0.1091.蘿卜地白菜地西紅柿地92.果實根葉子?！窘馕觥?0.試題分析：本文中以句號或者感嘆號結(jié)尾的就是一句話，只要按照從前到后的順序依次尋找即可?！窘馕觥?1.試題分析：本題需要學(xué)生在熟讀短文的基礎(chǔ)上，帶著問題再去文中尋找答案?！窘馕觥?2.試題分析：本題應(yīng)從羊媽媽的話中找出答案，注意問題的順序，再從文中找出答案。93.讀一讀，填一填?！墩肺铱匆姀臉渖巷w下來一只蝴蝶。捉住時，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來是一只美麗的蝴蝶。1、文章一共有（）自然段。2、樹上飛下的蝴蝶，我捉住時是（），我摘下的美麗的花朵原來是（）。3、我會填（）的蝴蝶（）的花兒（）的（）（）的（）【答案】93.1、文章一共有（2）自然段。2、樹上飛下的蝴蝶，我捉住時是（黃葉），我摘下的美麗的花朵原來是（蝴蝶）。3、我會填（美麗）的蝴蝶（五顏六色）的花兒（香甜）的（桃子）（多汁）的（西瓜）【解析】83.略94.讀一讀，填一填?！逗偤推咸选酚幸恢缓們商鞗]有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也想不出辦法來，只好無可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會好吃！”1、文章一共有（）自然段。2、狐貍說葡萄酸是因為（）。（２分）3、我會填一（）狐貍一（）葡萄一（）葉子4、補充詞語。又（）又（）無（）奈（）轉(zhuǎn)（）轉(zhuǎn)（）【答案】94.1、文章一共有（3）自然段。2、狐貍說葡萄酸是因為（吃不上）。3、我會填一（只）狐貍一（串）葡萄一（片）葉子4、補充詞語。又（大）又（圓）無（可）奈（何）轉(zhuǎn)（來）轉(zhuǎn)（去）【解析】84.略95.讀一讀三百多年前，英國有一位科學(xué)家叫牛頓。小時候的一天，牛頓在蘋果樹下玩耍。突然，一個熟透的蘋果從樹上掉了下來，碰巧砸在了他的頭上。他用手摸著頭，感到很奇怪，心想：蘋果為什么不往別的方向去，偏偏往下掉呢？后來，經(jīng)過不懈的努力，終于發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。1、（）發(fā)現(xiàn)了萬有引力。2、蘋果為什么會掉下來呢？【答案】95.1、（牛頓）發(fā)現(xiàn)了萬有引力。2、蘋果為什么會掉下來呢？因為萬有引力【解析】85.略96.閱讀理解。世界多美呀小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄，啄了很久，才啄出一個小小的洞眼。它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的……原來世界這么美麗呀！小雞可高興了。它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀——藍湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的……1.小雞從這個小小的洞眼里看到了什么呢？請用原文回答。2.你能仿照下面的詞語再寫幾個嗎？綠茵茵3.小雞還想環(huán)游世界呢！它會到什么地方?看見些什么呢?按照以下句式填寫完整。（1）小雞來到，看到，，。（2）小雞來到，看到，，。（3）小雞來到，看到，，?！敬鸢浮?6.1.它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的……2.笑吟吟、水靈靈、笑盈盈、黃橙橙、亮晶晶3.小雞來到花園，看到玫瑰花，水仙花，百合花。小雞來到動物園，看到大象，兔子，老虎。小雞來到校園，看到講臺，課桌，黑板。【解析】86.1.本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解能力。從第一自然段便可知曉。注意抄寫原文不要出現(xiàn)錯別字。2.這是考查學(xué)生對疊詞的累積與運用，“綠茵茵”屬于ABB式的詞語，注意題目要求，避免錯別字。3.本題考查學(xué)生補充完整句子能力。應(yīng)注意平時的積累與運用。97.閱讀理解。程門立雪楊時是宋朝的大學(xué)問家。他很愛學(xué)習(xí)，也非常尊敬老師。相傳，有一次，他和一位同學(xué)在讀書時爭論起來。為了盡快弄清問題，他們就冒著鵝毛大雪，專門去請教程頤老師。他們走到程頤老師家門口，看見程老師坐在椅子上睡著了。楊時悄悄地對同學(xué)說：“程老師正在休息，咱們在這兒等一會兒吧！”他們就一聲不響地站在門口，一邊默默的背書，一邊靜靜地等候著。過了很久，程老師醒來了。發(fā)現(xiàn)兩個學(xué)生站在大雪紛飛的門外，就急忙出去把他們拉進屋里。心疼地說：“外邊雪這么大，你們?yōu)槭裁床贿M屋呢？”楊時望著程老師慈祥的面容，誠懇地說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動了，詳細地解答了他們的問題！1.全文共（）自然段。2.在（）里填上合適的詞語：（）地說（）地請教（）地等（）地解答3.我能給下面句子換個說法，意思不變。老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？【答案】97.1.62.恭敬虛心耐心詳細3.老師，您在休息，我們不能驚動您。【解析】87.1.這是考查學(xué)生對課文分段的理解能力?？梢詳?shù)數(shù)本文段落可知。2.本題考查學(xué)生對詞語搭配的運用能力。搭配合理即可。3.這是考查學(xué)生對反問句變陳述句的運用能力。“怎么能”的意思是“不能”故為：老師，您在休息，我們不能驚動您。98.畫