六年級數(shù)學教師網絡教學工作總結

Word版本，下載可自由編輯六年級數(shù)學教師網絡教學工作總結六班級數(shù)學老師網絡教學工作總結

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者所有完成后舉行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些邏輯性熟悉的一種書面材料，利用它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作狀況，因此好好預備一份總結吧。那么總結要注重有什么內容呢？以下是收拾的六班級數(shù)學老師網絡教學工作總結，希翼對大家有所協(xié)助。

六班級數(shù)學老師網絡教學工作總結1我也是利用了這次網絡的教學，越發(fā)深刻的體味到，這種方式的教學我并不是那么的認識，而且也是有挺多的方面需要去改進的，不過也是取得了一些的成績，同學們的學習進度沒有落下來，并且我也是把教學給做好了，我也是要對這次的網絡教學工作來做一個個人的總結。

開頭做這次網絡教學的預備工作的時候，我不是很適應，究竟之前也是沒有做過的，不過因為開學比較的遲，而且六班級也是面臨著小升初的一個壓力，作為數(shù)學教師的我也是必需要為同學們去負責，我也是樂觀的去預備，尋覓合適的辦法，然后讓同學們在家里來聽課，我也是經過了努力，讓同學們接受這種方式，并且和課堂的學習不同的一個方面，假如一個學問點聽不太懂，可以反復的聽，而不是像課堂上，假如一時不仔細，那么想補，還要過來問，而且有時候還可能遺漏，但是這次網絡的教學，同學們也是可以知道自己要把握哪些，不懂的可以反復的看視頻。

而且我也是布置好作業(yè)，讓同學們清晰，該做什么來把學問點給鞏固，對于數(shù)學的學習，除了理解還有一個比較重要的就是要多做題目，我也是按照每個同學的一個狀況，去出題目，并且也是利用做題目，同學們也是把握了學問，到了小學，做了一次測試，大家的學習狀態(tài)都是有些，而且也是學到了學問，這次的網絡教學也是讓我感觸到，平常的教學之中其實可以多去試試一些新的辦法，來把教學做的越發(fā)的好，而不是向來老一套的辦法，究竟不同的辦法來做，能更好的讓同學們有不一樣的渠道接受到學問，能更好的來把握數(shù)學，特殊是六班級的同學，原來時光就是比較的少，而這次的網絡教學也是讓他們沒有鋪張花時光，并且也是能學到學問。

不過我也是發(fā)覺了一些自己的問題，對于這種方式我不是那么的認識，開頭的時候做得不夠好，后面雖然還有改進，但是我也是知道，還有更大的長進空間，以后我也是要繼續(xù)的努力，去提高自己的一個教學能力，讓同學們能學到更多的學問，接下來的日子里，也是要把教學做好，六班級的壓力也是有一些的，要讓同學們的數(shù)學都學好，不拖他們升入初中的一個后腿，并且個人也是需要去繼續(xù)提高自己的一個教學水平。

六班級數(shù)學老師網絡教學工作總結2我也是利用了這次網絡的教學，越發(fā)深刻的體味到，這種方式的教學我并不是那么的認識，而且也是有挺多的方面需要去改進的，不過也是取得了一些的成績，同學們的學習進度沒有落下來，并且我也是把教學給做好了，我也是要對這次的網絡教學工作來做一個工作的總結。

開頭做這次網絡教學的預備工作的時候，我不是很適應，究竟之前也是沒有做過的，不過因為開學比較的遲，而且六班級也是面臨著小升初的一個壓力，作為數(shù)學教師的我也是必需要為同學們去負責，我也是樂觀的去預備，尋覓合適的辦法，然后讓同學們在家里來聽課，我也是經過了努力，讓同學們接受這種方式，并且和課堂的學習不同的一個方面，假如一個學問點聽不太懂，可以反復的聽，而不是像課堂上，假如一時不仔細，那么想補，還要過來問，而且有時候還可能遺漏，但是這次網絡的'教學，同學們也是可以知道自己要把握哪些，不懂的可以反復的看視頻。

而且我也是布置好作業(yè)，讓同學們清晰，該做什么來把學問點給鞏固，對于數(shù)學的學習，除了理解還有一個比較重要的就是要多做題目，我也是按照每個同學的一個狀況，去出題目，并且也是利用做題目，同學們也是把握了學問，到了小學，做了一次測試，大家的學習狀態(tài)都是有些，而且也是學到了學問，這次的網絡教學也是讓我感觸到，平常的教學之中其實可以多去試試一些新的辦法，來把教學做的越發(fā)的好，而不是向來老一套的辦法，究竟不同的辦法來做，能更好的讓同學們有不一樣的渠道接受到學問，能更好的來把握數(shù)學，特殊是六班級的同學，原來時光就是比較的少，而這次的網絡教學也是讓他們沒有鋪張花時光，并且也是能學到學問。

不過我也是發(fā)覺了一些自己的問題，對于這種方式我不是那么的認識，開頭的時候做得不夠好，后面雖然還有改進，但是我也是知道，還有更大的長進空間，以后我也是要繼續(xù)的努力，去提高自己的一個教