括號里最大能填幾-專項(xiàng)練習(xí)

括號里大填幾

專項(xiàng)練9×（）<554()<1873>()×9()X8＜55()×6<41()5<3612>5()60()X96×（）<546()<1724>()×8()x638()×8<47

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8×)＜60()×＜27＞)×13＞()21介紹自己的性格、愛好,缺點(diǎn);2抓住自己的特點(diǎn)寫清楚完整；3以自己特點(diǎn)的某方面為主來寫;4通過人物的外貌、愛好等來反映特點(diǎn)。

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寓言兩則一、看拼音寫詞語。分)yù,yán,kū,long,diāǒu,qun,gào,pɑn,hòu,huǐ,二、比一比，組詞語。分)三、在每組加點(diǎn)字中找出與所給字讀音不同的，并用“____”標(biāo)出來。(4分)1．[圈quān]羊圈圓圈轉(zhuǎn)圈2．[少shǎo]多少減少少年3．[好hǎo]愛好好人好把式4．[鉆zuàn]鉆研鉆石鉆四、讀課文，選擇正確答案。(6分)1．“亡羊牢”告訴我們()A．丟了，只要把羊圈補(bǔ)好就可以了。B．丟了羊把羊圈補(bǔ)好，羊就不會再丟。比喻做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。2．“南轅轍”告訴我們()A．想到邊楚國去，卻往北邊走，永遠(yuǎn)也到不了楚國。比喻行動與目的完全相反。B．想到南邊楚國去，只要車夫技術(shù)好，盤纏多，馬跑得快，無論往哪個方向都可以到。五、課外閱讀。分________________我國漢代有個青年，叫匡ānɡ)衡。他自幼勤奮好學(xué)，但是他的家里很窮，買不起燈油到了晚上就無法讀書匡衡的鄰居是個有錢人每天晚上屋內(nèi)燈火通明。匡衡為了讀書，就在自家墻上挖了一個洞，隔壁的燈光從小洞里透過來，他每天晚上就借著這一線光亮讀書功夫不負(fù)有心人匡衡后來終于成了當(dāng)時有名的一位學(xué)者。1．這段話講的是)代()自幼()的事。(6分)2．給短文上題目，寫在文前的橫線上。(2)六、把下列寓言故事與相應(yīng)的詞語連線。(8)掩耳盜鈴多此一舉畫蛇添足自欺欺人南轅北轍坐享其成守株待兔背道而馳三、1.羊圈2.少年3.愛好4.鉆研四、1.B2.A

五、1.漢匡衡勤奮好學(xué)2.鑿壁借光六、掩耳盜鈴多此一舉畫蛇添足自欺欺人南轅北轍坐享其成守株待兔背道而馳

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驚弓之鳥一、看拼音寫詞語。分)wèiguóǎlilikāishè

jinyù

h

d

yàn二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(4分)拉弦(xián悲慘(cǎnchǎn)更羸(ɡēnɡɡènɡ)翅膀(chì)三、照樣子連一連。(8分)有名

本事

奇怪

孤單

害怕本領(lǐng)恐懼著名奇特孤獨(dú)四、按要求填空。分)1．“弓”()畫，第三筆是()。2．“魏”部首是()，音序是)。3．“裂”部首是()。五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(6分)一……就……

因?yàn)椤浴灰汀?．()它受過箭傷，傷沒有愈合，還在作痛，)飛得慢。2．我不用，()一下弓，這只大雁()能掉下來。3．它()使勁，傷口裂開，)掉下來了。六、朗讀下面語句應(yīng)用什么語氣？(4分)1．更羸說“請讓我試一下。”()A．驕傲大．謙虛C．自信2．“是嗎”魏王信不過自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事？”()

A．懷疑B．驚訝

C．肯定七、課內(nèi)閱讀。(11分)它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。1大雁飛得慢是因?yàn)開_______________叫得悲慘是因?yàn)開________________。大雁聽到弦響，心里害怕就__________________，一使勁，傷口_所以更羸不用射箭，大雁________________。分2．這段文共_句話，其中第______句話是更羸看到和聽到的，_____句話是他的分析判斷。(6分)附答案三、有名本事奇怪孤單害怕本領(lǐng)恐懼著名奇特孤獨(dú)四、1.三2.鬼W3.衣五、1.因?yàn)椤浴?.只要……就……3.一……就……六、1.C2.B七1.它受過箭傷它離開同伴孤單失群拼命往高處飛又裂開了掉了下來2.412～4

自己就1．畫聲據(jù)說著名作家老舍曾經(jīng)給畫家齊白石出了一道畫題蛙聲十里出山泉畫蛙聲，也許只要畫出鼓起鳴囊的青蛙就行了，但要畫出十里”，還要山泉”，就

并不容易了齊白石思來想去于完成了——以青山為背景，從山中流出淙淙泉水，水中歡快地游動著好幾條蝌蚪。老舍看見了，十分贊賞。提示山泉中既然游動著蝌蚪畫面展開聯(lián)想不難推出泉里邊必有青蛙，透過畫面，一片蛙聲似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，縈繞耳際呢。2．傳香宋太祖趙匡胤開國以后，特別設(shè)立了翰林圖畫院，并用考畫來取仕?？碱}都是一句詩，讓考生根據(jù)詩句的內(nèi)容作畫。有一年，考畫的內(nèi)容是“踏花歸來馬蹄香”這“花“來”馬蹄”好表現(xiàn)唯有“香是無形的東西，用畫很難表現(xiàn)這就得考生們動一動腦筋了有的畫是騎馬人踏青歸來手里捏一枝花有的還在馬蹄上畫上幾片花瓣只有一位考生別出心裁他畫了幾只蝴蝶繞著馬蹄翻飛。主考官一見十分欣喜，當(dāng)眾表揚(yáng)了他。提示：“踏花歸來再畫花，與題不合，直接在馬蹄上畫花，也顯得太直露了。而蝴蝶繞蹄翻飛，恰恰暗示踏花歸來，馬蹄上花香猶存，引得蝴蝶前來湊熱鬧，含蓄而給人以想象的空間，十分精妙。

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想別人沒想到一、照樣子，寫詞語。分)例：彎彎曲曲(AABB)______________________________例：若隱若現(xiàn)(ABAC式)______________________________二、給多音字選擇正確讀音。分)jīn1．當(dāng)他拿小徒弟的畫時，禁()不住點(diǎn)頭稱贊。2．這里是事禁()地，閑雜人員不準(zhǔn)進(jìn)入。三、選詞填空。(10分)果然

居然1．小徒弟畫上()只畫了兩只駱駝。2．二徒弟了許多駱駝的頭，()比大徒弟多畫了許多只駱駝。四、照樣子改句子。(6分)例：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這難道不足以說明你錯了嗎？________________________________________________________________________五、課外閱讀。(12分)數(shù)雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！竺(可楨(zh搬來一只小板凳坐在屋門口神地望著房檐上滴落的小雨滴，輕輕地?cái)?shù)著：“12、3、4、5……”數(shù)著數(shù)著像發(fā)現(xiàn)了什么奇跡檐(yn)下的大石板上怎么有一個個小坑呢？小雨滴正好滴在坑里，“啪，啪，啪”地響。他去問媽媽，媽媽說“孩子，這叫________________??！別看小小的雨滴沒有什么了不起，日子長了，大石板上就被滴出一個個小坑來書事情也是這個道理要堅(jiān)持做下去，就一定能成功?！?/p>

竺可楨記住了媽媽的話。后來，他專門研究氣象，成為世界有名的科學(xué)家。1．竺可楨發(fā)現(xiàn)了什么奇跡？(3)________________________________________________________________________2．仔細(xì)讀文中媽媽的話，在“____上補(bǔ)充一個適當(dāng)?shù)某烧Z。分3．讀了這小故事，說一說兒時的竺可楨是一個什么樣的孩子？(4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文中畫部分中的“這個道理”指的是什么道理？請用“”畫出來。分)附答案一、密密麻麻匆匆忙忙風(fēng)風(fēng)雨雨一朝一夕不折不扣不慌不忙二、1.jīn2.jìn三、1.居然2.果然四、這足以說明你錯了。五、1.發(fā)現(xiàn)大石板上有一個小坑，小雨滴正好滴在坑里。2.水滴石穿3.他是一個善于觀察愛動腦筋的孩子。4.別看小小的雨滴沒有什么了不起日子長了，大石板上就被滴出一個個小坑來。用水桶量池09:21Phoenix442從前，有個國王在大臣們的陪同下，來到御）花園散步。國王瞧著面前的水池，忽然心血來潮，問身邊的大臣這個水池里共有幾桶水？”眾臣一聽你看我，我看你，全都答不上來。國王命令：“給你們?nèi)鞎r間考慮，回答出來重賞，回答不出重罰！”眨眼三天到了，大臣們?nèi)砸换I（）莫展。就在此時，一個小孩走向?qū)m殿聲稱自己知道池塘里有多少桶水國王命那些戰(zhàn)戰(zhàn)（īng）兢的大臣帶小孩去看池塘。小孩卻笑著說：“不用看了。這個問題太容易了！”國王樂了：“哦，那你就說說吧?！焙⒆诱Ａ苏Ｑ壅f：“這