教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)《觀察我們周圍的材料》教案三篇_第1頁
教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)《觀察我們周圍的材料》教案三篇_第2頁
教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)《觀察我們周圍的材料》教案三篇_第3頁
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文檔簡介

教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)《觀察我們周圍的材料》教案三篇（2）科學(xué)探究。①觀察和辨認不同的材料。②用詞語描述常見3）情感態(tài)度價值觀。發(fā)展進一步研究材料的興趣和愿望，懂1）概念發(fā)展。層次①：學(xué)生不知道周圍的物體是由材料做成2）探究水平。層次①：學(xué)生能感知身邊的材料。層次②：學(xué)

1）首先我們來看一看我們身上穿的、佩戴的、隨身攜帶的物2）看來同學(xué)們觀察得非常仔細，判斷得也很準確，下面我們3）調(diào)查結(jié)果展示匯報。4）小組交流：材料在我們的家庭生活中又有哪些應(yīng)用？5）通過上面的活動，你有什么想法。1）小組討論，到前面取材料。2）學(xué)生活動，探究材料的特性。

3）匯報交流。1）思考：如果沒有材料會怎么樣？2）課件出示：古代材料和現(xiàn)代材料。3）總結(jié)，提出希望。水實際料的1課時；

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