2023年地震演練的心得體會,100字(四篇)

Word版本，下載可自由編輯年地震演練的心得體會,100字(四篇)體味是指將學習的東西運用到實踐中去，利用實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于閱歷總結。收獲體味對于我們是十分有協(xié)助的，可是應當怎么寫收獲體味呢？以下是我?guī)痛蠹沂帐暗淖钚率斋@體味范文大全，希翼能夠協(xié)助到大家，我們一起來看一看吧。

地震演練的收獲體味,100字篇一

其實，這類學問以前教師、家長們也有提及過，只是覺得這并不是非常重要，聽過幾次便也忘卻。這次，參觀了科普展后，才又憶起了有關的學問。地震給人類造成的危害，帶來的災害，實在是太大。就在那么一眨眼，大地發(fā)抖，山河移位，滿目蒼夷，幾層高的樓房就那么崩塌，大地發(fā)抖著毀掉了無數(shù)。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來，終日不能再見陽光。多么的快啊，就那么一小會，該失去的就全失去了。

想到這兒，才意識到了防震救災的重要性，才想到了自己需要了解在地震來臨之時如何去逃避，去庇護自己的學問。

漸漸地看著，才知道在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋崩塌，來不及跑時可快速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和結實的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，庇護要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時，應順手關掉煤氣開關或電開關，然后快速逃避。在樓房，應快速遠離外墻及其門窗，可挑選廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的空間避震，千萬不要外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯。在戶外，要避免巍峨建造物，要遠離高壓線及石化、化學、煤氣等有毒的工廠或設施。

還真是復雜。以前漠不關懷此類事時，怎么就沒有覺得那么繁瑣?不過，知道了這些，也是很不錯的。學會了庇護自己，才是最重要的!

地震演練的收獲體味,100字篇二

25日下午，忻州市首次組織防震應急疏散演練，演練點設在忻府區(qū)秀容中學。忻州市防震減災領導組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。利用觀摩演練，我們有以下幾點體味：

一、進行防震應急疏散演練很有須要。利用防震應急疏散演練，有組織、快速地引領同學平安疏散，讓同學把握逃命的辦法，進一步提升小學師生應對各種自然災難及突發(fā)大事的應變能力，增加自護和自救能力，因而能夠限度地減輕地震災難造成的損失。

二、領導高度重視是演練勝利的保障。本次應急疏散演練，小學領導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組，制定了比較完美的《秀容中學防震減災平安演練計劃》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前具體向師生講解預案內容，讓師生認識演練程序。

三、本次應急疏散演練基本勝利。囫圇疏散演練活動的過程緊急有序，全體同學在教師的指揮下根據(jù)事先設定的疏散通道，快速地撤離了教學樓，并到達小學操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危急事故。囫圇過程緊急有序，師生們把它當成一次真切的逃命經(jīng)受，沒有絲毫的疏忽。利用演練，全體同學均把握了逃命的核心要領(護頭)和其它基本要領。

四、本次演練貼近真切，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有些學生嘻嘻哈哈不夠鄭重：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，簡單發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

五、應利用拓寬應急演練層面，普及應急公共平安學問。利用本次應急疏散演練，同學們有了很大的心得，小學也堆積了一定的閱歷。應讓秀容中學對不足之處加以改進后，將他們演練的勝利閱歷在全市推廣，利用拓寬應急演練層面，普及應急公共平安學問，進一步增加應急管理水平，提升全民平安意識和自救自護能力。

初一地震演習收獲4地震演練的收獲體味,100字篇三

為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震學問，把握應對地震發(fā)生時實行的防護措施和辦法，限度地降低地震帶來的損失，從而提升大家緊張避險、自救自護和應變的能力。2023年6月30日，我園全體教職工和幼兒舉行了“防震平安演練”活動。

1、全體師生聽到第一次報警信號后，老師快速指揮幼兒蹲在三角區(qū)(例如：課桌下、墻角邊)就地避震。老師喊：“注重，地震!”，幼兒快速做好避震預備。緊接著老師喊：“蹲下，別動!”，在活動室的幼兒快速蹲在課桌下、墻角邊，用雙手護住頭部。

2、(大約2分鐘過后)聽到其次次號令，指揮人說：為防止余震，請教師們帶領孩子們緊張疏散，老師喊：“排隊，預備撤!"幼兒在老師的帶領下排隊撤離到操場。

3、老師喊：“開頭撤!”，幼兒在老師帶領下平安而有序地撤離。年級三位工作人員分離在小伴侶隊伍的一前一中一后，手護住頭，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊急而有序的一個接一個，根據(jù)自己班的疏散路線有秩序地撤離到操場，后面走的工作人員負責檢查活動室、睡房、洗手間、區(qū)域等。

撤到操場后，各班派一名教師馬上清點好孩子人數(shù)，在最快時光內將年級人數(shù)報告給總負責人羅園長。

全部年級報完后，羅園長給我們全體教職工和幼兒對囫圇過程舉行了總結。①就地避震時，要注重庇護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。②撤離的總體要求是“平安、有序、迅速”首先要保證“平安、有序”。幼兒在撤離過程中，特殊在樓梯口，不準互相推、拉、擠。③囫圇演練過程應保持緊急、鄭重，不準喧嘩。不過本次演習中，大家得到了熬煉，取得了閱歷，演練活動比較勝利。我們以后應多加強演習，多提升大大家緊張避險、自救自護和應變的能力。

初一地震演習收獲3地震演練的收獲體味,100字篇四

汶川大地震牽動著億萬人民的心，為了預防地震，我校也舉辦了一次別開生面的地震演習。

時光在下午第三節(jié)課，王教師一遍一遍的領著我們演練。

第一次演練時，學生們毫無閱歷，只是單純的根據(jù)教師的叮嚀去做。于是導致了：學生們不是動作慢了，不是進不去，就是磕著頭碰著臉。我就碰到了棘手：我把腳伸進了板凳里，當教師說：“抱頭蹲下?！睍r，我就一下子摔倒了。當教師又說：“跑。”時，我怎出不來。當初假如是真的地震，我唯恐……

萬事開始難，演練了好幾遍后，我漸漸試探到了一些技巧。首先，腳不要亂動，放在地面上。端端正正得坐好。當聽到抱頭蹲下的口令時，用腳往后蹬椅子，這樣往下鉆的時候空間會大一點。然后快速蹲下，撤進桌子里。

隨著一遍一遍的演練，時光也靜靜逝去，三點五十近了。教室里寧靜了下來，我聽到了全部學生的呼吸聲。心跳開頭加速了，我的情緒頓時變得緊急起來。寧靜了片刻后，三點五十來了!

只聽三聲哨響劃破了沉寂的天空。原本靜得可怕的教室，在王教師的一聲號令下，變得沸騰起來。學生們慌慌忙張地隊到了桌子下面。又飛速的跑向那橫著容不下三人的小樓梯。一開頭，學生們速度都挺快，可到了3樓就走不動了。由于我們要等1、2班級的小伴侶都撤離后，才干走。所以，有的性子急的學生就發(fā)