中秋晚會(huì)主題策劃方案(實(shí)用六篇)

Word版本，下載可自由編輯中秋晚會(huì)主題策劃方案(實(shí)用六篇)計(jì)劃是從目的、要求、方式、辦法、進(jìn)度等都部署詳細(xì)、周密，并有很強(qiáng)可操作性的方案。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？預(yù)備好的節(jié)目。

大一班集體詩朗誦《我們的祖國(guó)真大》歌表演《我會(huì)變》

大二班詩朗誦

《我們手拉手》

舞蹈《娃哈哈》

小一班節(jié)目

小二班節(jié)目

5、將事先預(yù)備好的月餅和零食拿出來，大家一起共享食物和歡樂。

6、大三班集體詩朗誦《龜兔賽跑誰第一》聯(lián)唱《小花園》等

小三班節(jié)目小四班節(jié)目小五班節(jié)目

7、主持人結(jié)束語：友愛的小伴侶們，今日你們覺得歡樂嗎?(歡樂)，今日是歡樂的一天，也是難忘的一天，讓我們祝福我們的祖國(guó)媽媽越發(fā)漂亮和富強(qiáng)!

8、全組幼兒一起演唱《大中國(guó)》結(jié)束本場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。

<

中秋晚會(huì)主題策劃計(jì)劃篇六</h3一、活動(dòng)目的：

大家都明了中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要經(jīng)過中秋節(jié)來越發(fā)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體悟我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)圓在一齊的好機(jī)會(huì)，能夠與家人促進(jìn)感情。老師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓同學(xué)帶著自我的問題引領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實(shí)踐體悟等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自我去尋覓答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入討論者的境界。

二、活動(dòng)日期：

中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室、自我家里

四、活動(dòng)資料：

活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、明了中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)二月餅

1、感觸月餅的香甜。

2、體悟勞動(dòng)和共享的樂趣。

活動(dòng)三網(wǎng)上閱讀

為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，能夠組織同學(xué)上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自我最感愛好的資料記錄下來。

活動(dòng)四配合溝通

為了熬煉同學(xué)的動(dòng)手本領(lǐng)，讓同學(xué)互相配合，按照自我的興趣，組成相應(yīng)的小組，來溝通自我的發(fā)覺和心得，一同來體悟共同的快樂。

五、應(yīng)用與深入

經(jīng)過調(diào)查討論，同學(xué)了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問，讓同學(xué)設(shè)計(jì)自我怎樣度過今年的中秋節(jié)，并經(jīng)過語言或其他方式表現(xiàn)出來。經(jīng)過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓舞同學(xué)培養(yǎng)擅長(zhǎng)搜集收拾的本領(lǐng)與習(xí)慣。

六、反思與拓展

經(jīng)過師生研究溝通、同學(xué)作品的出示與評(píng)選，指導(dǎo)同學(xué)總結(jié)討論成績(jī)，終于進(jìn)行“我的中秋節(jié)最快樂”主題出示活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中充分出示自我的討論成績(jī)與價(jià)值，同時(shí)，老師適當(dāng)引領(lǐng)與鼓舞同學(xué)舉行其他討論活動(dòng)的愛好。期盼每個(gè)同學(xué)的參加，我們的明天會(huì)更完善。

活動(dòng)目標(biāo)小班

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體悟民族節(jié)日的歡樂。

2、喜愛?聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家共享，萌發(fā)對(duì)家人的親情。

4、以"歡樂"為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng)，以此讓他們體悟幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)聚與歡樂，激活他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

活動(dòng)目標(biāo)中班

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)，容易了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒利用品味月餅、觀看月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來體悟節(jié)日的歡樂，感觸中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、利用猜測(cè)和畫"月亮上有什么?"來進(jìn)展幼兒的想象力，并讓幼兒敘述自己圖畫的內(nèi)容來進(jìn)展幼兒的語言表述能力。

活動(dòng)目標(biāo)大班

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳奇，以及我國(guó)人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感觸我國(guó)民族文化的豐盛。

2、樂觀參加中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐盛內(nèi)涵，體悟親情、友誼以及與家人團(tuán)聚的幸福感。

3、啟發(fā)幼兒觀看月亮的愛好，培養(yǎng)精心、持久的觀看態(tài)度。

4、觀賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

活動(dòng)預(yù)備

1、舉行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖、月餅以及月亮變化圖等。

2、預(yù)備一些關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳奇。

3、可預(yù)備紙粘土或真切月餅材料請(qǐng)幼兒動(dòng)手制作。

4、預(yù)備相關(guān)視頻與音樂，比如《中秋賞月》、《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》等。

5、預(yù)備相關(guān)掛圖，比如中秋節(jié)夜景圖、四張不同外形的月亮圖片等。

關(guān)于活動(dòng)過程

1、可利用談話或圖片的方式導(dǎo)入課題。

2、展示掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引領(lǐng)幼兒描述自己觀看到的月亮，老師按照幼兒的描述分離展示四張不同外形的月亮圖片，引發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。

今日是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特殊圓、特殊亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)聚圓，真歡樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)聚餅”，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是心得的時(shí)節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4、老師敘述《嫦娥奔月》的故事。(播放配音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、師生一邊觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品味月餅和秋天的水果，分享節(jié)日的歡樂。

6、操作活動(dòng)：幼兒用紙粘土捏月餅。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、利用活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日;

2、體悟與學(xué)生教師家長(zhǎng)們一起慶祝節(jié)日的歡樂和過節(jié)習(xí)俗。

二、活動(dòng)預(yù)備

場(chǎng)地布置、制作材料的預(yù)備和表演節(jié)目的預(yù)備。

三、活動(dòng)過程

小班活動(dòng)：漂亮圖，我來畫

1、活動(dòng)目標(biāo)：

讓孩子用繪畫的手法表述自己熟悉的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

2、活動(dòng)預(yù)備：

老師事先預(yù)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋覓靈感，以及預(yù)備繪畫工具。

3、活動(dòng)過程：

作畫期間，家長(zhǎng)可以保持秩序的觀察，作畫后老師協(xié)助幼兒一起把畫粘貼在教室四面墻壁上。

中班活動(dòng)：小故事，大家講

1、活動(dòng)目標(biāo)：

利用孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表述能力。

2、活動(dòng)預(yù)備：

提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋覓、預(yù)備中秋節(jié)的小故事。

3、活動(dòng)過程：

先由一名老師生動(dòng)的給大家講中秋故事，然后幼兒輪番上臺(tái)講故事，幼兒自立講，家長(zhǎng)、老師、幼兒都保持寧?kù)o狀態(tài)聽故事，并對(duì)幼兒以掌聲鼓舞。

還可以將故事改編成劇本，協(xié)助幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著舉行，提前預(yù)備好道具和服裝。

大班活動(dòng)：學(xué)科學(xué)，懂學(xué)問

1、目標(biāo)：開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，仿照能力，豐盛幼兒科學(xué)小學(xué)問。

2、學(xué)問預(yù)備：提前教小伴侶認(rèn)識(shí)一些物體、動(dòng)物的輪廓外形。

3、道具預(yù)備：投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮圖片、摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板、燈泡、氣球(大、小各一個(gè))，整間教室都要遮光。

4、注重事項(xiàng)：在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，教師要跟前來的家長(zhǎng)和幼兒交流好，活動(dòng)時(shí)的注重事項(xiàng)：要盡量保持寧?kù)o，因?yàn)榛顒?dòng)室內(nèi)很黑，分批次進(jìn)去活動(dòng)，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷。

一、活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)目的：

1、舉行展廳推廣活動(dòng)，增強(qiáng)人氣，營(yíng)造氛圍;

2、釋放櫥柜、衣柜、信息，強(qiáng)化價(jià)值點(diǎn)，增強(qiáng)意向人數(shù)。

三、活動(dòng)時(shí)光：

20__年9月27日9:30-16:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：歐格威展廳

五、活動(dòng)人員：

意向新，老客戶，由導(dǎo)購(gòu)舉行電話邀約，并短信告訴;活動(dòng)前推廣帶來的自然來訪新客戶;

六、活動(dòng)內(nèi)容：diy客戶到訪憑參加券領(lǐng)取糕點(diǎn)制作原材料，在糕點(diǎn)師傅的指導(dǎo)下，親自制作糕點(diǎn)，體悟動(dòng)手的樂趣。

雙節(jié)分享、diy親自烘焙糕點(diǎn)1

八、場(chǎng)地布置

2

九、人員支配

十、活動(dòng)物料及預(yù)算

十一、家裝顧問邀約說辭

行“雙節(jié)共分享、糕點(diǎn)diy”活動(dòng)!為了謝謝您對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注與厚愛，現(xiàn)真誠(chéng)邀請(qǐng)您帶您的家人參與，請(qǐng)問您有時(shí)光嗎?

十二：本次活動(dòng)推廣

1、短信

主題：“雙節(jié)分享、糕點(diǎn)diy”

形式：項(xiàng)目短信平臺(tái)(針對(duì)意向新老客戶)執(zhí)行時(shí)光：活動(dòng)前二天

2、活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇3銷售：x先生/女士，您好，我是__家裝顧問__，9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時(shí)光：活動(dòng)前二天

3、活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時(shí)光：活動(dòng)后第一天

活動(dòng)地點(diǎn)：

多功能廳

活動(dòng)主持：

大班__教師主持

活動(dòng)報(bào)道：

__

活動(dòng)攝像：

__

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感觸“愛祖國(guó)、愛故鄉(xiāng)”的美妙情感。

2、利用聯(lián)歡活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)一步體悟幼兒園這個(gè)大家庭的歡樂。

活動(dòng)過程：

1、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起參與。

2、主持人開場(chǎng)白：小伴侶們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?(國(guó)慶節(jié))，那我們今日為什么要?dú)g聚在一起呢?(慶祝祖國(guó)媽媽的生日)，是啊，我們小伴侶真興奮啊，我們不僅一起歡樂的慶祝中秋佳節(jié)，還要迎接祖國(guó)媽媽的生日，讓我們一起歡歌笑語，度過這難忘的一天吧……

3、全組幼兒一起演唱園歌拉開聯(lián)歡會(huì)序幕。

4、各班按次序表演細(xì)心預(yù)備好的節(jié)目。

大一班集體詩朗誦《我們的祖國(guó)真大》歌表演《我會(huì)變》

大二班詩朗誦

《我們手拉手》

舞蹈《