教師關(guān)于教育的心得

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轉(zhuǎn)瞬間，我來到x高中工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習(xí)了許多，也成長了許多。下面我就以這一年的經(jīng)受談?wù)勎易鳛橐粋€新老師的工作心得體會。

第一學(xué)期我主要暫代生物試驗員的工作，剛開頭的時候，我對試驗室的設(shè)備一點也不熟識，對一些試驗的預(yù)備也不大了界，作為一個新老師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我許多的指導(dǎo)和關(guān)心，我添置了許多與新課程理念下的試驗有關(guān)的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設(shè)備進行了補充，修理試驗室桌凳，組織同學(xué)清掃衛(wèi)生，主動預(yù)備試驗，合理支配試驗時間，較好地完成了試驗室工作，同時，我還對試驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計，迎接并順當(dāng)通過了省領(lǐng)導(dǎo)對試驗室的評估檢查。

其次學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)高一年紀(jì)的生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我主要作到以下幾點：

1、深化細致地備好每一節(jié)課，熟識教材，細心設(shè)計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡潔易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。

2、仔細上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我準(zhǔn)時從中獲得閱歷，在下次上時更好的講授好。同時課堂注意同學(xué)學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培育同學(xué)發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合力量得到進展。

3、堅持聽課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)閱歷，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法。

4、仔細準(zhǔn)時地批改作業(yè)，從中了解同學(xué)把握學(xué)問的狀況，從而有側(cè)重的對其強調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

這一年中我還擔(dān)當(dāng)了高一〔x〕班副班主任的工作，主動參加班級管理，在x老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育同學(xué)的一些閱歷，熟悉到對同學(xué)一味嚴(yán)格是不行的，要找到嚴(yán)和愛的切入點。

作為一名新老師，我有許多缺乏，因此我主動吸取養(yǎng)分，感謝教育局給我支配的到老師進修學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，請了很多資深教育工給我們授課，我受益頗多。

總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中同學(xué)物老師，為此，我將一如既往，努力早日到達目標(biāo)。

老師關(guān)于教育的心得2

全部的父母都期望自我的孩子快樂，可是許多時候，已經(jīng)擁有豐富物質(zhì)生活的孩子卻不快樂。為什么呢？

其實，是本領(lǐng)弱的孩子不快樂。

奕奕是個本領(lǐng)比較弱的孩子，在班里，小伴侶都不情愿和他一齊玩嬉戲。在一次表演嬉戲中，奕奕舉起了手，于是我請他來表演，沒想到奕奕一站起來，別的小伴侶就立即說：“奕奕不會，他確定不會表演?！笨吹侥抢?，我批判了其他幼兒，鼓舞奕奕大膽的表現(xiàn)自我。可是，他的士氣受到了打擊，垂頭喪氣的在我面前比劃了一下，就回位了。并留下了悲哀的眼淚。

幼兒在嬉戲活動中，經(jīng)常會依據(jù)本領(lǐng)的強弱來選擇合作伙伴。本領(lǐng)弱的孩子，會遭到排斥，由于在嬉戲活動中他們不能到達和同伴相同的水平?？墒?，假如一個孩子他常常受到排斥，就會影響到幼兒的智力進展的.。

鑒于這種情景，我在班里組織了抱一抱活動，讓每位幼兒都和真真做伴侶，都和他抱一抱，和老師一同來幫助、關(guān)懷、鼓舞他。此刻，奕奕已經(jīng)慢慢擺脫了不良心情，和其他幼兒一齊快樂而健康的成長起來……

老師關(guān)于教育的心得3

九月的來臨，讓我們共同迎接了13名幼兒的到來，在我們班，幼兒的平均年齡都在兩歲半，而且基本上都是獨生子女，剛來的前兩個星期，寶寶們都以揮淚來告辭父母，而于心不忍的家長也留戀來回的站在門口、窗邊，久久的凝視。

家長們的不舍、寵愛、不忍……，便形成了如今越來越多的幼兒以自我為中心、獨占意識，孩子在家中交往的范圍少，關(guān)系少，所以全家人都會為了一個寶寶轉(zhuǎn)。在豆豆班也發(fā)生了一些“咬人、打人”的小大事，緣由在于什么？就在于玩玩具和看圖書，自己先拿到玩具就是不愿給別人玩，對方當(dāng)然也不甘示弱便動手去搶，這樣意外就發(fā)生了。

幼兒在家全部的玩具、食品，只要是自己喜愛的全部都是自己的，沒有人會跟你爭、跟你搶，可是到了幼兒園呢？玩具是有限的，圖書是少量的，不行能每個小伴侶都擁有自己喜愛的玩具，這就需要大家把教玩具輪番操作、輪番玩。這里就涉及到我們所說的———共享。

共享，并不只是把自己的食物分給大家吃這么簡潔，懂得共享的小伴侶是可以把自己喜愛的東西、閱歷、歡樂的心情，一起與小伴侶們在一起共享。帶來了自己喜愛的零食，我們一起品嘗；拿到好玩的玩具，我們一起玩，體驗好玩；把自己聽到的故事、兒歌，大聲的朗誦，讓全部小伴侶一起感受。讓孩子從小懂得與別人共享，不由于搶占而損害別人。同時也避開了意外的發(fā)生。

在10月份，我們班開展的共享月餅活動，在其次次的親子活動中，同樣讓家長與我們幼兒一起完成共享的過程，關(guān)心幼兒養(yǎng)成樂于共享的好習(xí)慣。

老師關(guān)于教育的心得4

第一年工作，最大的感受就是“忙且充實著”，由于自己是新老師在許多方面都要向其他老老師多多學(xué)習(xí)，特殊是作為班主任不僅要學(xué)會教好自己的語文課更要做一個合格的班主任搞好班級的管理工作，組織和培育好班集體，把自己的班帶出自己的獨特和特色。這些都是在今后的工作中需要加強和提高的，同時也是為自己定下的奮斗目標(biāo)。這里我想簡潔談?wù)勛约哼@大半年工作的心得體會：

一、任教以來取得的成果

說到成果，自己這大半年來還是以學(xué)習(xí)為主，感覺自己作為一名合格老師的各方面素養(yǎng)都需要加強。自己對自己工作的評價感覺還算盡職盡責(zé)，對一班級孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育也比較注意，在教學(xué)以及班級管理中許多工作做的比較細，所以相對于剛?cè)雽W(xué)時孩子們的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣等方面都有了很大的提高，在上學(xué)期的期末考試中班級優(yōu)秀率到達96%，班級平均分為97分，在上學(xué)期舉辦的全國學(xué)校生學(xué)問競賽中，班級前三名都是我們班的同學(xué)。由于我教的是低班級的同學(xué)，依據(jù)低班級孩子的感知力量，他們對詳細形象的事物更簡單理解，所以我始終堅持用課件幫助教學(xué)，課件也都是自己做的，感覺自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。

二、工作中點滴感悟與體會

剛接手這個班的時候，由于是一班級的孩子，孩子們和我對學(xué)校的這一切都是生疏的，孩子們要適應(yīng)學(xué)校這個新的環(huán)境以及我這個新老師，我自己不僅要適應(yīng)這一切，還要引導(dǎo)孩子更好的融入學(xué)校這個新環(huán)境中，加上家長對我這個新老師的種、種質(zhì)疑，多少覺的自己有些手足無措。

三、教育教學(xué)中的巧計妙招

妙招一：嬉戲教學(xué)法。一班級的孩子愛動愛玩，玩是兒童的天性，讓孩子們在玩中學(xué)，既能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性也能引起孩子們深厚的學(xué)習(xí)愛好，嬉戲的形式可以多種多樣，可以設(shè)計生字搭積木、摘蘋果、走迷宮、找伴侶、猜字謎，編兒歌等嬉戲，讓同學(xué)在輕松、活潑的氣氛里進行好玩、有效的識字。同時也進展了孩子的思維。

妙招二：直觀圖像，豐富想象。對于一班級孩子來說，多彩的圖畫，生動形象的課件以及動畫更能吸引孩子們的留意力，也更有助于孩子理解課文內(nèi)容到達事半功倍的效果，有了這些課件幫助教學(xué)比單純的說教效果更好。

妙招三：識字教學(xué)小妙招。

1、形象識字。把生字變成同學(xué)較感愛好、熟識的事物加以形象化。如教學(xué)“飛”一邊指導(dǎo)書寫一邊引導(dǎo)同學(xué)想象成一只翱翔的小鳥，橫折斜勾想象成小鳥的身體，撇、點想象成小鳥兩個翅膀。

2、比較識字?！巴谩迸c“免”同學(xué)易混淆，我讓同學(xué)加以比較，然后引導(dǎo)聯(lián)系實際熟悉到兔子是有尾巴的，這樣同學(xué)就簡單分開這兩個字了。

一年中，還有很多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步。

老師關(guān)于教育的心得5

我們能夠?qū)㈥P(guān)系親熱的人稱為“伴侶”，那我們每一天親切的稱幼兒