




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
王榮生上海師范大學教授博士生導師閱讀教學的路徑
一、對閱讀教學的認識
1
語文經驗(閱讀能力)
學生《背影》理解感受
生活經驗(百科知識)閱讀教學
終點:學習目標
語文經驗人生經驗語文經驗人生經驗起點:學情估量對閱讀教學的認識一、課文不僅是學習材料,而且是學習對象二、課文中包含可能高于學生現(xiàn)有語文經驗的因素
閱讀教學
終點:學習目標
語文經驗人生經驗語文經驗人生經驗起點:學情估量在閱讀教學中,
學生面臨兩個相輔相成的學習任務豐富、擴展生活經驗,獲得與課文相符合的理解和感受。豐富、擴展語文經驗,學習與課文理解和感受相呼應的閱讀行為,核心是閱讀方法。閱讀教學
語文教師
學生課文閱讀教學
是引導和幫助學生更好地閱讀使學生獲得與課文相符合的理解和感受;使學生學會與課文理解、感受相呼應的閱讀方法。
二、閱讀教學的三條基本路徑
1
語文經驗(閱讀能力)
學生們某篇課文
理解感受
生活經驗(百科知識)一、喚起、補充學生的生活經驗
如今的幸福生活使我欣慰,不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。
那時候,娘拉扯著我和妹妹,家里窮得叮當響。我在五里外的村上小學,六歲的妹妹在家燒火做飯,背著那個比她還高半截的竹簍打豬草,娘起早摸黑掙工分,日子清貧得像一串串干枯的空籠花。一、喚起、補充學生的生活經驗
天空好像一盞乏了油的燈,紅光漸漸地減弱,我把眼睛守定西天看了一會兒,看見那光一跳一跳地沉下去,非常微細,但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神,似覺眼梢頭另有一種微光,漸漸地在那里強起來?;仡^一看,原來月亮己在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景已由暖色變成寒色,由長音階〈大音階〉變成短音階(小音階)了。門口一個黑影出現(xiàn),好像一只立起的青蛙,向我們跳將過來。來的是弟弟的同學華明。
課例討論《臥薪嘗膽》二、指導學生學習新的閱讀方法
課例——姓《風箏》杭州敗市采池荷實甜驗學妹校耍汪厲湖英運用注解讀杯知識“點評”閱讀《風箏》“語文卡課程藥與教擇學研槍究的渣重心亡,現(xiàn)晚在應片該轉卡移到禍語文慘課程插與教搭學內國容的收建設何上來泰?!贝_王榮饞生先我生指日出,怨在閱稠讀教秤學中羊我們應該軍變“窩鑒賞曲者取獅向”反為“烏解讀課者取剪向”,也警就是姻像正川常狀放態(tài)下阻閱讀齊文章是時的竟閱讀訓方式抹。鑒篇于此額,在栗曾老堂師的軋指導照下,《風箏》一文蠻我采寧用了結評注休式閱折讀教般學法悼,旨破在讓毫學生提帶著界發(fā)現(xiàn)睡、探痰索的苗眼光槐解讀醋文本雷,通抬過交談流探問討加曲深對歲文本秋的理摘解和尼認識場。瘦“樓點劃根評注惹”不幸僅僅癥是閱靈讀方沾法、揀教學龍方法增的問該題,違在哪壤里點秘,在百哪里鵝劃,故在哪騎里評必,在駝哪里隔注,關乎壯閱讀膏的內蔑容、繁教學炒的內扶容。運用址解讀儉知識“點評”閱讀《風箏》一、療自由幸誦讀籮,把野握全棒文大灣意問題瘦一:纖課文劇講了尿一件漿什么晉事?問題奸二:騾你覺竊得作擺者是皺帶著境什么紙情感萬來寫閉這篇碑文章驢的?二、繁用點倦劃評則注的糠方式家把握傲作者袖情感請學乘生閱騾讀下狹列兩嚇則評腸注的可示例令,在出文中救另找眠出一遣處或黃者兩順處加致以評學點,渡揣摩箱作者肯情感鮮。示例儉一:北京您的冬料季,祖地上屑還有積雪,灰黑妖色的禿樹枝鳳丫杈著于晴朗的天裝空中語。評注拔:晴胳朗的紗有積化雪的匹冬季射,是剝一幅史色彩浴明麗躲的畫躺面,招讓人贈感受增到冬腫之美添,但“灰黑熔色的獲禿樹子枝”卻使搬得這渡幅畫醬面的逢色彩疏陡然逼變得另黯淡竄,這案個詞惱語在使一開猴頭就君為文姓章添插上灰肥色沉惱重的棉一筆注,使萬得晴脂朗的號有積煤雪的碌冬季活變得昂寒氣演四射轟,作舉者感王受的知不是“冬日裹暖洋談洋”的舒吉適而激是冬漁季的涼肅殺劃和寒消威。女這種鉤情感驅作者榴在后計面一怪句直膚接點構出了枕,即“在我鞏是一艙種驚寇異和慮悲哀”。正哀所謂語景為魯情生當,一潑句景艇語蘊弦含著渣作者蝴沉重束悲哀靠的情牢感。示例潔二噸他只購是很重很重地墮著,墮著評注高:“重”、“墮”用了瓣反復騾的手影法,圈與前撐面“心變從成了切鉛塊”相照根應,爛可見欣作者看當時鳴心情鼓是多班么沉馬重,炎這沉挎重是弦由于悄虐殺默了弟伏弟游籃戲的潮童心緒造成控的,羨因為疤一直普無法符補過田,所胳以這石塊鉛雖始終價壓在叼心上鴨,很程重很晚重墮之著墮消著?!爸亍?、“墮”是第株四聲優(yōu),讀評起來脊就有頌沉重倍的感梨覺。運用燦解讀圖知識“點評”閱讀《風箏》三、寬評點攜后學本生之丸間互屬相交驢流,尺并選鍛擇重蛛點幾崖則進繞行全絲式班交尼流。四、覽閱讀抄下列欣幾則誤對魯砌迅作潑品語墾言風意格和快人格朽精神望方面餡的評報價資裂料,擠請在隊文中斯找到員與這降些評豈價相遼一致商的地犯方,哨并加質以評播注,槳評注它時要女學會魂運用載這些舟資料漏中的喂重要平信息索。參尼照示禮例三些?!举Y料】關于檔魯迅潑作品候語言龜風格剃和人耕格精肉神方右面的哀評論№1魯迅志先生挖創(chuàng)作墓態(tài)度挎嚴肅拒認真催,語舟言準多確精掛煉,境逐漸妥形成燦了他賽自己售獨特景的語炎言風緣瑞格,伙有人脾把它究叫做“魯迅稿風”。我崗們閱吐讀任蜜何一柄篇魯級迅作焦品,扎都會鞭強烈頑感到發(fā)它的枕語言幟簡潔撓、明劫快、蜘直白前、洗跳煉,椅既冷悔雋又勿犀利爛,既蟻深刻庭又辛銷辣,否具有握強烈第的嘲玻諷色哲彩,鐵富于史節(jié)奏醋感和處音樂技美?!举Y料】關于站魯迅堵作品品語言弄風格忠和人層格精乳神方傻面的武評論№2善于娘通過“白描”和“畫眼燦睛”手法勝塑造伙人物朽形象厘,展袋現(xiàn)人蘆物性增格,竭是魯枯迅作捕品語描言的瀉一大您顯著撫特點永。魯餐迅最頓善于膏運用“白描”手法鄭塑造詠人物傍形象象?!鞍酌琛笔俏覂x國古作代小太說創(chuàng)西作中燦常用顯的藝玻術表戴現(xiàn)手挺法,無它要手作家海用最塌精練貴、最唱節(jié)省衫的文召字,旱不加菠渲染羨、烘賤托,春刻畫叉出鮮娛明生養(yǎng)動傳獸神的勉藝術曬表現(xiàn)男手法冰。在使他的尊筆下極,常驢能夠旅準確蛾地把繩握人知物最僑主要籃的性擁格特詠征,既不加川染、堤鋪陳綿,用衰傳神約之筆誦加以職點化睬,有聰如芙迷蓉出教水,羊樸實左自然桃。【資料】關于綿魯迅烘作品確語言凈風格證和人誕格精腫神方績面的叛評論№3準確下地運六用動豪詞、玻形容拳詞也厘是魯排迅作替品比威較突倉出的掩語言盛特色須之一舞。古糾今中住外任斯何一便個偉踢大的日作家桌,對姐詞的串運用胸都是鼻非常摘重視芽的。頸法國詢作家左莫泊壤桑曾影說過駕:“不論右人家辰所要露說的灰事情喬是什現(xiàn)么,寸只有聚一個鏟字可役以表鞠現(xiàn)它食,一葬個動便詞可警以使讓它生聽動,判一個舍形容賽詞可腥以限神定它蘭的性裙質。反因此賴。我狂們尋擔求著顏,直涉到發(fā)?,F(xiàn)了火這個丸字,緞這動瘋詞和屈形容零詞才牧止,討決不票要安到于‘大致哪可以’”。魯戲迅對需遣詞撓用字話的要令求也嘴很嚴笑。他旗曾說士過:喪文章“寫完歉后至老少看男兩遍援,竭惱力將粗可有堅可無名的字息、句皂、段軍刪去殃,毫低不可缸惜”。因事此,董在他插的作寇品中蝕,無賽論是至敘事皂狀物塔還是鞋寫景滑抒情滴,所供用的容動詞眉、形橫容詞抬都是類非常灣鮮明幕生動賄的。【資料】關于飲魯迅概作品狗語言說風格網和人刪格精我神方策面的盯評論№4魯迅欣的散辛文不叛僅有枝獨特匪的話員題,更有材其獨睜特的悅話語討方式事。在醉他的恭散文您中,雖然針時時記可以愛感受悄到他園的深居邃、壯冷峻,但絕葡無居識高臨厘下盛德氣凌糠人之量態(tài)。恰他總袖是將混自己失在探謠索過槽程中書的矛趨盾、劫困惑發(fā)展示填給讀渣者。救他的保目的分是要潛誘發(fā)擺讀者已更多室的聯(lián)進想、慰發(fā)現(xiàn)抹、議危論與奮詰難,他對鼻讀者律的要晶求是侮精神弓的互群補而瘡非趨依一,餃是對謊自我終的嚴寺厲解烏剖。夕魯迅飼先生柿曾說歉過:“我的恥確時死時解產剖別笑人,然而憂更多烤的是演更無插情地運解剖失我自貨己?!薄举Y料】關于促魯迅尋作品稍語言陶風格歐和人豆格精嗓神方幅面的美評論№5桑《風箏》有一袖個突雕出的詞特點罪,就竹是通鉆過聯(lián)談想注膨入作牛品生趟活的扭情趣旗,把腿抒情紀與敘移事緊鼻密地怠結合劉在一澤起。席聯(lián)想仍的手園法在《風箏》一文昏中也血有所化表現(xiàn)鹽。它廉由北脊方的袖春想鑰到南吊方的籍春,棍又由婆春想把到南澇方的江故鄉(xiāng)替。從胖寫風球箏落痰筆,滔引出淡了一渡段極陶具生傻活情圓趣的鹽事件蠢,阻嶼止兄叼弟做丸風箏截。文亭章既襖有景譽物描搬寫,推又有削敘事幸抒情鑄,把胳孩提殺時代律的那板種童司真之列趣寫撕得活疾靈活班現(xiàn),神栩栩錄如生儉。示例直三點又將顫風輪拴擲在續(xù)地上躁,踏愛了。評注診:一偉個短轉句,億兩個達動詞“擲”、“踏”就把京當時牌我粗年暴地圓毀壞捐了弟歐弟的費風箏崗的情桑景生探動地丸再現(xiàn)問出來揮,讓某人體業(yè)驗到忘第一鐵則資衰料中愈說道喂的“魯迅奪風”的語決言:慶簡潔安、明檔快、錫直白叼、洗移練。婆同時舅,“擲在藥地上”和“踏了”之間汽用了傭逗號匹,這筐里可溝以不煮用逗爸號,蠻如果少比較云閱讀燥一下伸,兩番個動缺詞之脂間用臣了逗靜號之緩后,兆減慢顫了動魯作的里過程挪,為祥什么濃要減寇慢動割作的盈過程居?我設們可濁以想碼像作營者當冤時在油毀壞雁弟弟怒風箏佛是快也意解眼恨的昨,這累兩個柄動作清是一斥氣呵僻成,捉快速萄有力美的。禮那么飾當二恢十多相年后榮來回賓憶這慌一幕烈時,香作者予是帶按著深折深的鎮(zhèn)內疚衰、自鬼責,描似乎訴不愿辱意相定信自傍己曾滅有過賴的事觸實,蟲于是菊,記汪憶在委作者俘痛苦昌中慢常慢展僻開,允回憶抹這精帶神虐巨殺的涂一幕卡也恰微如第瓦四則普資料筑中魯譯迅先竿生曾傲所說蛙的,“我的袋確時安時解蕩剖別端人,然而耀更多蛙的是跳更無步情地瘡解剖前我自析己”。(一廈)黃他厚江標老師范的《孔乙率己》教學狀過程一、入滅課:仿看3遍的腥同學唱回答序:最辮深刻麗的印黨象是紹什么很?二、似讀小跨說對爆(人階物)杯形象馳的把蝴握。(一尿)回加憶孔遠乙己甩的形嚇象(二贊)課信文反攤復出倡現(xiàn)的朵描寫司(手母)1.分組敵找2.揣摩深(排的,長鴿指甲棒,走償,摸郵)3.聯(lián)系賽上下腰文:位排,好摸;臉色就;長匹衫,京夾襖教學版過程三、截加深修對課雁文的覽感受醉和理沾解。(一篇)再漲看課隙文,燭加“題手的煤描寫嘗”。1.找一惰處2.交流(二戲)大鋒約孔如乙己分的確禮死了割。(熄大約墻)1.含義2.想象怨場景四、綁提升謹主題偷的認莖識(紡寫碑兆文。晝師引伏:講捧)教學飲過程五、享結課抽落點魚:怎器么讀博小說像。1.記住噴經典粘的(老精彩奪)細洲節(jié)2.去想餐象、濃去思據考幾個傘要點一、周讓(旗是)禾學生同讀(少做幾紡件事謹情)1.最深包刻印百象2.找“攀手”享處3.加“淋手”演語句消;想員場景俱;寫謠碑文隱。二、侵讀小商說是慎轉化摧為形冶象感腫受(皮揣摩是語句子)1.不是腥簡單廁地天找東鍛西(痛回答科提問肯)2.情境爽性推及論3.閱讀須活動棚的非暖線性種連貫三、銹在形槽象感粒受中阿“看依到”卡主題結課灑落點石:怎伯么讀繭小說群。1.記住博經典危的(鹿精彩菜)細宏節(jié)2.去想匹象、電去思脫考指導惠學生繁形成詠所需拆要的尾閱讀蒸能力1、指流導學紹生:能抱剩著正銳確的眨目的個,合佩適地頓看待固特定覺的文步本。2、指蛾導學券生:能在摘文本蔬的重死要地狼方,宋看出役所傳掏達的餐意思希和意默味來憲。合宜矮的教姐學內恨容文本壯的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZNZ 264.1-2024 重金屬中度污染農田土壤修復和安全利用技術規(guī)范 第1部分:超積累東南景天與油葵輪作
- 二零二五年度車輛轉讓與二手車交易及金融服務協(xié)議
- 2025年度蛋糕店與體育賽事合作贊助協(xié)議
- 2025年度道路橋梁維修施工安全協(xié)議書
- 2025年度網絡安全產品銷售提成與技術服務合同
- 二零二五年度企業(yè)員工宿舍三方租賃協(xié)議
- 二零二五年度臨時廚房工作人員聘用合同
- 二零二五年度個體商戶勞動合同(體育賽事組織與運營)
- 中學生環(huán)保行動策劃案解讀
- 監(jiān)控項目合作合同監(jiān)控施工合同
- 2025年湖南鐵道職業(yè)技術學院單招職業(yè)技能測試題庫1套
- 學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案計劃
- 《西門子PLC應用》一體化教案1-20周全篇
- 新蘇教版一年級科學下冊第一單元第1課《撿石頭》課件
- 2.2學會管理情緒 課件 -2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊
- 2025年湖北省技能高考(建筑技術類)《建筑材料與檢測》模擬練習試題庫(含答案)
- 2024-2025學年第二學期教學教研工作安排表 第二版
- 人行道道鋪設施工方案
- 2025年度模特代言合同隱私條款規(guī)范樣本4篇
- 【歷史】元朝的建立與統(tǒng)一課件 2024-2025學年統(tǒng)編版七年級歷史下冊
- 2025年度游戲工作室游戲客服中心用工合同
評論
0/150
提交評論