北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件合理安排文章的結(jié)構(gòu)課件2

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版合理安排文章的結(jié)構(gòu)

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件（一）開頭和結(jié)尾

好的開頭，能起引領(lǐng)作用：既可使文章順利展開，又能吸引讀者閱讀下文。好的結(jié)尾，能幫助讀者理解題旨，體會(huì)作者的情感。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件常見的開頭方法：1.開篇點(diǎn)題法”?；蜷_門見山，落筆入題，或以提問入手，引起讀者思考；或概括總體，介紹內(nèi)容；2.“形象導(dǎo)入法”或抒情起筆，渲染氣氛；或描繪環(huán)境，交代背景；或制造懸念，引人入勝；或回憶聯(lián)想，引起下文；或借用詩(shī)詞，作為敘事的開端等奇句奪目

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件常見的結(jié)尾方法：或總結(jié)全文，揭示主題；或卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛；或抒發(fā)情懷，動(dòng)人心弦；或意在言外，發(fā)人深思；或戛然而止，干凈利落等。言盡而意無窮

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件（二）層次和段落層次：就是文章內(nèi)容安排的先后次序。它是客觀事物發(fā)展的階段性和作者思維發(fā)展的進(jìn)程在文章的反映。段落：是文章內(nèi)容、層次的外在表現(xiàn)，是文章的基本單位。分段，既能表現(xiàn)作者思路發(fā)展的脈絡(luò)，又能幫助讀者認(rèn)識(shí)文章的層次結(jié)構(gòu)，理解文章的內(nèi)容。著眼于思想內(nèi)容的劃分側(cè)重于文字表達(dá)的需要

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件（三）過渡和照應(yīng)過渡：是指各段落、各層次間的連接和轉(zhuǎn)換，通常用“過渡段”、“過渡句”或“過渡詞語(yǔ)”來表示。照應(yīng)：就是文章前后內(nèi)容的關(guān)照呼應(yīng)。也就是要瞻前顧后，首尾圓合。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件文章在什么情況下需要過渡呢？

⑴內(nèi)容轉(zhuǎn)換時(shí)需要過渡。如，寫記敘文，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、時(shí)間轉(zhuǎn)換或事件轉(zhuǎn)換時(shí)，為了使讀者跟上作者的思路，往往需要過渡；⑵表達(dá)方式、表現(xiàn)方法變動(dòng)時(shí)需要過渡。如，由記敘轉(zhuǎn)為議論，或由議論轉(zhuǎn)為敘述，由描寫轉(zhuǎn)為抒情，或由抒情轉(zhuǎn)描寫時(shí)需要過渡；記敘事件采用倒敘、插敘的交接處需要過渡。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件具體的照應(yīng)方法有：

⑴.正文與標(biāo)題照應(yīng)。在正文里多次照應(yīng)標(biāo)題，目的是為了點(diǎn)明文章的主旨，突出中心；有的標(biāo)題含義深刻、含蓄，讀者易理解不透，需要在文章中加以交代、照應(yīng)。⑵.文章前后內(nèi)容的照應(yīng)。在行文當(dāng)中，根據(jù)主題的需要，圍繞一個(gè)事件或一個(gè)問題，自然而然地加以照應(yīng)。這種照應(yīng)決不是重復(fù)，而是通過多次照應(yīng)，使內(nèi)容一層層深入，更加鮮明地表現(xiàn)主題。⑶.首尾照應(yīng)。好多文章一般都是在開頭交代寫作動(dòng)機(jī)，中間層層展開敘述主要內(nèi)容，收尾小結(jié)全文。而在收束時(shí)?；貞?yīng)開頭，前呼后應(yīng)。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件（四）文章的詳略安排：⑴.必須根據(jù)主題的需要，詳寫與略寫，受主題的制約。

凡與主題關(guān)系密切的，就要寫得具體、細(xì)致，可以鋪開，說得要充實(shí)；凡與主題無關(guān)或關(guān)系不大的，要略寫，可以概括，甚至可以不寫。⑵.要根據(jù)文章的體裁來考慮詳略。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件擬寫寫作提綱的好處：

有一個(gè)提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一段、每一部分是否都是為全局所需要，是否都絲絲入扣，相互配合，都能為主題服務(wù)。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件怎樣列作文提綱：1．審清題意，確定中心2．圍繞中心，選擇材料3．明確中心，安排順序4．突出中心，詳略得當(dāng)

作文提綱的一般格式：包括題目、中心、段落安排、注明詳略四部分。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件提綱舉例一：1.題目：《我的母親》2.中心：回憶關(guān)于母親的幾個(gè)片段，表現(xiàn)母親的可愛性格和能干的才具，表現(xiàn)了對(duì)舊社會(huì)被壓抑和埋沒的婦女命運(yùn)的深切同情和深刻思考。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件3.結(jié)構(gòu)(包含段落、詳略)安排：一、交代母親的姓氏和早逝。（略）

1.交代母親的姓氏。

2.交代母親的早世。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件二、回憶關(guān)于母親的四個(gè)片段。（詳）

3.元宵節(jié)的“巡閱”。

4.涌流的淚珠。

5.豐富的內(nèi)心世界。

6.勞碌的身影。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件三、交代母親去世時(shí)的年輕。概括母親的良好品質(zhì)。（略）

7.交代母親去世時(shí)的年輕。

8.概括母親的良好品質(zhì)。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件本次作文題目——1.是你讓我被幸福包圍著2.