音樂學(xué)科綜合素質(zhì)評價(jià)方案

年4月19日音樂學(xué)科綜合素質(zhì)評價(jià)方案文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。音樂學(xué)科學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價(jià)方案一、評價(jià)目的：音樂教育是學(xué)校進(jìn)行美育的重要途徑，具有人文的價(jià)值，對陶冶學(xué)生的思想情操、開發(fā)學(xué)生的智力、提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，具有重要的意義。本評價(jià)從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合音樂教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生音樂的態(tài)度與興趣，知識技能的掌握，個(gè)性的發(fā)展等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，力求體現(xiàn)藝術(shù)教育的思想性、知識性和人文性，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。二、評價(jià)對象：全體學(xué)生三、評價(jià)要求：評價(jià)以定性和定量相結(jié)合，平日與期末相結(jié)合為基本原則，重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價(jià)。具體要求如下：評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容評價(jià)方式評價(jià)權(quán)重學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)情感、興趣及參與度等根據(jù)平時(shí)課堂學(xué)習(xí)的積極性、參與藝術(shù)活動的情況以及音樂作業(yè)的質(zhì)量等綜合評定40%基礎(chǔ)知識對本學(xué)期音樂教材知識的掌握情況現(xiàn)場問答10%基本技能音樂的唱、奏、表演等能力現(xiàn)場展示50%個(gè)性發(fā)展藝術(shù)特長現(xiàn)場展示10%三、具體要求：（一）學(xué)習(xí)態(tài)度：40%根據(jù)平日音樂作業(yè)及音樂課參與簡單合唱、輪唱、集體舞、音樂游戲、音樂創(chuàng)編等活動的具體情況打分。（二）基本知識：10%口試：1、認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線、終止線。2、認(rèn)識二四拍拍號，并知道它的含義和二四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。3、認(rèn)識重復(fù)跳躍記號，并知道演唱（奏）的順序。4、聽音樂，能用線條、圖形、顏色表現(xiàn)情緒。（三）基本技能：50%在背唱曲目中任選一首背唱。曲目：整冊抽簽（四）個(gè)性發(fā)展：10%有特長的同學(xué)能夠選擇樂器、舞蹈、表演、合唱、輪唱等自定內(nèi)容，（合唱輪唱、表演可自由組合小組展示）做為加分。說明：評價(jià)分優(yōu)秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D）四個(gè)等級，90分以上為優(yōu)秀，75—89為良好，60—74為合格，60分以