學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板匯編7篇

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板匯編7篇學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇1

10月14—25日，有幸參與了杭州師范大學(xué)舉辦的高中語文教師教學(xué)討論專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃我有序地完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的任務(wù)，收獲頗多。

在這期間，共觀摩了來自四所省一級重點(diǎn)中學(xué)的八位優(yōu)秀語文老師精彩而有特色的優(yōu)質(zhì)課;還傾聽了三位大學(xué)教授和六位特級教師或省內(nèi)名師的講座。他們是構(gòu)建浙派語文教育的領(lǐng)軍人物和理論的創(chuàng)導(dǎo)者。從張紀(jì)良特級教師處，看到了一位名師的成長之路，雖然充滿艱辛，但樂趣無窮，典范的力量在激勵著自己;胡勤等老師的講座，又讓我對新課改有了更深的理解;王光龍教授的講座從肯定理論高度對語文課程學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變做了闡述，加深了對學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的認(rèn)識;彭小明、蔡偉兩位教授的講座，既有理論高度，又有具體實(shí)踐操作的指導(dǎo)，深入淺出，特別有指導(dǎo)意義;另外四所重點(diǎn)高中的教研組長的講座，表達(dá)了各自的語文教學(xué)的特色，有極大的借鑒意義。由衷感謝組織者的細(xì)心支配。

當(dāng)中感受最深的是杭二中錢增興特級教師的講座，讓我陷入深深的思索。

錢老師《閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)主問題策略探究》講座，從兩大方面做了闡述。一是課堂教學(xué)問題，二是主問題設(shè)計(jì)三步曲。有理論討論，又有具體事例分析，既有高度，又有實(shí)際操作，特別有用。試摘錄部分觀點(diǎn)：教學(xué)中用“牽一發(fā)而動全身〞的關(guān)鍵問題來帶動整篇文章閱讀的提問設(shè)計(jì)，稱之為“主問題〞設(shè)計(jì)。它是對大面積教學(xué)中提問設(shè)計(jì)的一種創(chuàng)新。1、“主問題〞是對文本的概括和提煉，是一種整體閱讀的問題設(shè)計(jì)。2、“主問題〞是在教師對文本嫻熟把握的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，幾個(gè)重要的“主問題〞之間，是科學(xué)有序。3、“主問題〞的設(shè)計(jì)著眼于學(xué)生長時(shí)間深層次的學(xué)習(xí)活動。所以，“主問題〞就是閱讀教學(xué)中質(zhì)高意遠(yuǎn)的課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)，具有“一問抵很多問，一問領(lǐng)多思〞效果。然而，“主問題〞的設(shè)計(jì)必需關(guān)注語文學(xué)習(xí)的讀、寫、說、思活動，關(guān)注學(xué)生更全面更自主的進(jìn)展。因此錢老師將主問題設(shè)計(jì)概括為九個(gè)字，即聚焦準(zhǔn)、脈絡(luò)清、探究深，特別精確。

杭二中兩位老師的公開課正好是錢老師這一教學(xué)理念的很好注腳。如上《記念劉和珍君》的老師，整堂課緊緊抓住兩個(gè)詞語：哀悼和生氣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本，解決一個(gè)個(gè)小問題，真正做到“牽一發(fā)而動全身〞。課堂教學(xué)特別完好流暢，賞心悅目。

另外還引發(fā)我對一個(gè)問題的思索，就是多媒體與黑板的關(guān)系。自從使用多媒體以來，很多老師就很少甚至不用多媒體了，全部的內(nèi)容都在課件上，意味著全部內(nèi)容都有了老師的預(yù)設(shè)，對課堂的生成置之不理或一棍子打死，因?yàn)椴荒菢泳团c原來不一致了。而杭二中兩位老師的幻燈片都不超過十張，而都使用了黑板，我想這是主問題策略的必定：主問題用多媒體顯示，這是預(yù)設(shè);小問題不能都做預(yù)設(shè)，要那樣就禁錮了課堂，禁錮了學(xué)生的思索。

通過學(xué)習(xí)有了許多的想法，但思索都還不成熟。在培訓(xùn)過程中，通過專家們地引領(lǐng)、點(diǎn)撥，是對我原有的教育觀念的一次“洗腦〞，摒棄了很多舊觀念，舊方法，給予我的是更多的反思、自省和重構(gòu)，為我在今后的教育教學(xué)中不斷摸索、創(chuàng)新，奠定了基礎(chǔ)。我想這就應(yīng)當(dāng)是本次培訓(xùn)的最大收獲。

這一階段的學(xué)習(xí)馬上要結(jié)束，我會將這里學(xué)到的帶回學(xué)校去，在我的教學(xué)工作中努力實(shí)踐、探究，努力提高語文課堂的有效性。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇2

在近兩天的學(xué)習(xí)中，使我對高效課堂有了一個(gè)初步的認(rèn)識，我覺得它主要是指教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進(jìn)步，是學(xué)問和素養(yǎng)的共同提高。

一、我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中，通過學(xué)生主動主動的學(xué)習(xí)過程協(xié)作老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益進(jìn)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在學(xué)問與技能，過程與方法，情感、看法、價(jià)值觀“三維目標(biāo)〞的協(xié)調(diào)進(jìn)展。就其外延而言涵蓋高效的課前細(xì)心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來提高課堂教學(xué)效率。一般來說，高效課堂效益評價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否情愿學(xué)、會不會學(xué)，樂不樂學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。

二、從我們教師的角度來說，高效課堂應(yīng)做好以下三個(gè)條件：一是教師能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過程必需是學(xué)生主動參加的過程。這種主動參加主要表達(dá)在教師能否實(shí)行敏捷機(jī)動的教學(xué)策略和評價(jià)方式調(diào)動和激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。三是教學(xué)中適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵，以多種方式穩(wěn)固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。

三、兩節(jié)展示課的啟示。共性的地方：1，學(xué)生素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)過程上的學(xué)習(xí)參加度高，這就使得學(xué)生專注于課堂，能夠保持較高學(xué)習(xí)興趣取得較好的學(xué)習(xí)效果。2，評價(jià)方式的敏捷高效是高效課堂的一個(gè)重要指標(biāo)，即時(shí)、敏捷的評價(jià)同樣起到激勵學(xué)習(xí)主動性、保持學(xué)習(xí)興趣的作用。3，高效課堂應(yīng)是長期進(jìn)行的工作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的預(yù)習(xí)、展示、反饋都應(yīng)是高效進(jìn)行的。4，高效課堂重視各學(xué)科基本素養(yǎng)的落實(shí)和訓(xùn)練。在物理課上對動手試驗(yàn)?zāi)芰?、語言表達(dá)能力、規(guī)律思維能力的訓(xùn)練;語文課上對聽說讀寫的強(qiáng)化訓(xùn)練無不突出了這一點(diǎn)。

總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，更是現(xiàn)今我們課改的主陣地，必需切實(shí)的提高教育教學(xué)效率。影響課堂效率的因素許多，我們只有理性地認(rèn)識我們的課堂教學(xué)，客觀地面對我們的課堂教學(xué)存在的問題，才能不斷改良我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有許多，除了課前的預(yù)習(xí)預(yù)備、不斷改良課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營造和諧教學(xué)氣氛外，還有許多許多需要我們?nèi)ゲ粩嗨妓髋c實(shí)踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會許多，把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思索，勇于實(shí)踐，擅長總結(jié)，終會取得高效課堂教學(xué)改革的勝利。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇3

我雖工作多年，但對市場營銷管理、策劃工作還是知之甚少，所以特別感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我對市場營銷有了更深一層的認(rèn)識，也特別感謝培訓(xùn)老師毫無保存的傾囊相授的無私精神。

通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了一些新的營銷管理學(xué)問，懂得了在實(shí)踐中鍛煉出一個(gè)高績效的營銷隊(duì)伍對企業(yè)來說是多么的重要。在自然科學(xué)與技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域，可以實(shí)行"拿來主義"把國際上最先進(jìn)成果拿來"為我所用"，但在市場營銷管理方面，卻不能把國外的那一套體系生搬硬套地直接移植過來，而必需結(jié)合我們的國情、民情以及企業(yè)的實(shí)際狀況加以融會貫通地創(chuàng)造出適合自己的市場營銷管理體系做到"洋為中用"才能奏效。

正如古人所說"桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。"(《晏子春秋》)。

下面僅就我參與集團(tuán)"市場營銷"培訓(xùn)班學(xué)習(xí)后，結(jié)合自己的工作實(shí)際和一些思索，談?wù)剬θ绾胃慊?市場營銷"工作的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識，以便共同學(xué)習(xí)和溝通。

一、策劃合理，預(yù)備充分，把握商機(jī)，不打無預(yù)備之仗

記得孫子兵法里講過"多算勝，少算不勝"。不打無預(yù)備之仗，"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"。任何一件重要的事情，都需要事先作必要的預(yù)備和周密的策劃，以確保能夠到達(dá)目的。銷售是一項(xiàng)冗雜的工作，要使得銷售勝利，它需要銷售人員做必要的預(yù)備。

預(yù)備工作的主旨，就是要做到胸有成竹，使下一步接近客戶的工作具有較強(qiáng)的針對性，能夠有計(jì)劃有步驟地展開，避開失誤，爭取主動高效地完成銷售。

1、物質(zhì)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備工作做得好，可以讓客戶感到銷售人員的誠意，可以幫助銷售人員樹立良好的洽談形象，形成友好、和諧、寬松的洽談氣氛。物質(zhì)方面的預(yù)備，首先是銷售人員自己的儀表氣質(zhì)，以干凈大方、潔凈利落、莊重有氣質(zhì)的儀表給客戶留下其道德品質(zhì)、工作作風(fēng)、生活情調(diào)等方面良好的第一印象。其次銷售人員應(yīng)依據(jù)訪問目的的不同預(yù)備隨身必備的物品，通常有客戶的資料、樣品、價(jià)目表、合同紙、筆記本、筆等等。物質(zhì)預(yù)備應(yīng)當(dāng)仔細(xì)認(rèn)真，不能丟三落四，以防訪問中因此而誤事或給客戶留下不好的印象。行裝不要過于累贅。風(fēng)塵仆仆的模樣會給人留下"過路人"的印象，就會影響洽談的效果。

2、增添自信，對于銷售人員取得勝利至關(guān)重要。銷售人員在毫無預(yù)備的狀況下貿(mào)然訪問客戶，往往因?yàn)闋顩r不明、底數(shù)不清總擔(dān)憂出差錯(cuò)，造成言詞模棱兩可，而客戶看到這種對推銷自己的產(chǎn)品都信念缺乏的銷售人員時(shí)，首先會感到擔(dān)憂和失望，進(jìn)而不能信任銷售人員所推銷的產(chǎn)品，當(dāng)然更不會接受。因此，充分的前期預(yù)備工作，可以使銷售人員底氣十足，充滿信念，銷售起來看法鎮(zhèn)定自若，言語舉止得當(dāng)，簡單取得客戶信任。

3、銷售人員要做到"知己"，才能提高銷售的勝利率。所謂的"知己"就是需要把握自己公司多方面的生產(chǎn)、經(jīng)營、規(guī)模等狀況以及自己負(fù)責(zé)的產(chǎn)品的性能、指標(biāo)、價(jià)格等學(xué)問。

對于客戶來說，銷售人員就是公司。但事實(shí)上銷售人員只是代表公司而己。既然銷售人員代表著公司，他就應(yīng)當(dāng)對企業(yè)有一個(gè)全面的了解，包括經(jīng)營目標(biāo)、經(jīng)營方針、歷史業(yè)績、企業(yè)及所銷售產(chǎn)品的優(yōu)勢等等。

4、把握公司服務(wù)的靈敏度。需采納運(yùn)送方式送到客戶手中的產(chǎn)品，客戶對公司的服務(wù)的靈敏度要求就特別高，客戶所期望的不僅是送貨準(zhǔn)時(shí)，而且要精確無誤，假如送貨有差錯(cuò)，就可能影響公司的形象，甚至使客戶憤然離開，使銷售工作無法進(jìn)行下去。

5、銷售人員必需熟識本公司有關(guān)價(jià)格、信譽(yù)條件、產(chǎn)品運(yùn)送程序以及在銷售過程中不行缺少的其他任何情報(bào)。在銷售過程中，公司要有良好的信譽(yù)條件，公司必需守信譽(yù)、守合同，產(chǎn)品運(yùn)送必需精確、準(zhǔn)時(shí)，銷售人員只有熟知這些學(xué)問，才能在銷售的過程中準(zhǔn)時(shí)地利用優(yōu)惠條件來吸引客戶，引發(fā)客戶的購置欲。

二、查找目標(biāo)客戶來源

1、肯定要有核心目標(biāo)。

目標(biāo)是指導(dǎo)一切行動的根本，我們的問題是如何在銷售工作中設(shè)定一個(gè)核心的目標(biāo)。記得銷售之神喬吉拉德曾說過，"不管你所遇見的是怎樣的人，你都必需將他們視為真的想向你購置商品的客戶，這樣一種主動的心態(tài)，是你銷售勝利的前提，我初見一個(gè)客人時(shí)，我都認(rèn)定他是我的客戶"，我們就應(yīng)當(dāng)以這種信念和精神去查找我們身邊的每一個(gè)可能的客戶，努力去開拓并占據(jù)市場。提高市場占有率比提高贏利率意義更為深遠(yuǎn)，以提高市場占有率作為定價(jià)的目標(biāo)，以低價(jià)打入市場，開拓銷路，逐步占據(jù)市場。

2、銷售人員肯定要勤奮。有句話說，只用雙手工作的是勞動者;而用雙手、大腦、心腦和雙腿工作的是銷售人員。為了獲得更多的客戶，更快速地提升銷售業(yè)績，除了細(xì)心維護(hù)老客戶，同時(shí)還必需勤于開發(fā)新客戶，時(shí)刻留意市場的改變和客戶的最新狀況，隨時(shí)做好向客戶推舉產(chǎn)品的預(yù)備。

銷售工作是一項(xiàng)很辛苦的工作，有很多困難和挫折需要克服，有很多冷酷的回絕需要面對，這就要求銷售人員必需具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感把自己看成是"販賣美好"的人，有一股勇于進(jìn)取，主動向上的勁頭，既要勤跑腿，還要多張嘴，只有走進(jìn)千家萬戶，說盡千言萬語，歷盡千辛萬苦，想盡千方百計(jì)，最終會贏得萬紫千紅。3、銷售人員要有一雙慧眼。銷售人員需要具備狼一樣敏銳的目光時(shí)刻調(diào)查市場動向，具備狼一樣堅(jiān)忍不拔的意志始終追逐目標(biāo)不放松，具備狼一樣機(jī)敏的謀略，這樣才能保證銷售工作節(jié)節(jié)攀升，不斷創(chuàng)造新的輝煌!

通過一雙慧眼，從客戶的行為中能發(fā)覺很多反映客戶內(nèi)心活動的信息，它是銷售人員深入了解客戶心理活動和精確推斷客戶的必要前提。

4、銷售人員肯定要具備創(chuàng)造性。銷售人員應(yīng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造能力，才能在激烈的市場競爭中出奇制勝。首選要喚醒自己的創(chuàng)造天賦，要有一種"別出心裁"的創(chuàng)新精神;其次要突破傳統(tǒng)思路，擅長采納新方法走新路子，這樣我們的銷售活動才能引起將來客戶的留意，俗話說"到處留心皆學(xué)問"，用銷售界的話來講就是"到處留心有商機(jī)"，銷售人員要能突出問題的重點(diǎn)，抓住問題的本質(zhì)，看問題有步驟，主次分明，同時(shí)留意多積累學(xué)問和技能，學(xué)問閱歷越豐富越嫻熟，對事物的洞察性也就越強(qiáng)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇4

下半年，我特別榮幸地參與了由我局和市委組織部聯(lián)合組織的在清華大學(xué)舉辦的長沙市深化財(cái)稅體制改革專題學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)時(shí)間一周，感受頗深，受益良多。

一、環(huán)境美

走進(jìn)清華園，不由得贊美她那種厚重、樸實(shí)、不張揚(yáng)的美。沒有太多高高矗立的炫目建筑，映入眼簾更多的是那依地形修建的花園、草坪，綠道旁供人休憩的長椅，風(fēng)格古樸而造型特別的路燈，隨處可見的自行車，以及掩映在綠樹叢中的教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍、打印社等等。還有那個(gè)深夜時(shí)分還亮著燈的奶茶店，為校內(nèi)平添了一份溫馨。

信步于文學(xué)家朱自清筆下的荷塘邊，親身感受那一池醉人的荷香荷韻；來到“水木清華〞建筑前，細(xì)細(xì)品味雕梁畫棟和意境高遠(yuǎn)的楹聯(lián)；懷著崇敬的心情瞻仰民主斗士聞一多先生的雕像，感受先生的大義凜然、一身正氣；在清華學(xué)堂和大禮堂前駐足深思，虔誠地與先哲們進(jìn)行心靈的對話。這一切，讓我在工作了十多年后，又一次體驗(yàn)到了久違的溫馨充實(shí)的校內(nèi)生活。

二、收獲大

一周的學(xué)習(xí)，我收獲許多，眼界和學(xué)識也有了提升。授課老師有清華大學(xué)、國防大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的教授，也有中央黨校、國家行政學(xué)院的學(xué)者，還有財(cái)政部財(cái)政科學(xué)討論所的專家、中央電視臺的知名評論員等，他們學(xué)識淵博，理念精深，對自己的討論領(lǐng)域都有十分獨(dú)到的見解，給我們以深刻啟迪。

教學(xué)內(nèi)容特別豐富，既有宏觀的，也有微觀的；既有預(yù)算管理與改革、政府債務(wù)管理與風(fēng)險(xiǎn)防范等財(cái)政專業(yè)學(xué)問，也有人類歷史進(jìn)展規(guī)律、國際形勢、深化改革、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、博弈論等社科人文類學(xué)問；既有課堂教學(xué)，也有實(shí)地參觀，精彩紛呈，引人入勝。細(xì)心的課程支配表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)對干部成長的良苦專心。

三、感悟多

通過在清華園的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感悟：

1、清華大學(xué)“自強(qiáng)不息〞的校訓(xùn)以及“行勝于言〞的校風(fēng)熏染了我，讓我明白自身要具備百折不撓的韌勁，任何困難都壓不垮的精神，以及為目標(biāo)不懈奮斗的恒心和毅力；讓我決心在將來的日子里，擼起袖子、沉下身子，做出一番工作業(yè)績。

2、在開班動員會上，清華繼續(xù)教育學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就告知我們，對于培訓(xùn)班老師們的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的認(rèn)知和理解大膽地質(zhì)疑，切忌不加思索地一味接受。是的，老師們在課堂上“百花齊放、百家爭鳴〞，難免有的學(xué)問點(diǎn)會有疏漏或偏離的地方，我們應(yīng)當(dāng)帶著問題學(xué)習(xí)，勤于思索，秉持質(zhì)疑精神和批判精神，并把這一方法貫穿到我們的.工作和生活當(dāng)中。

3、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。久坐在機(jī)關(guān)辦公室里，難免會有學(xué)問僵化、靈感枯竭的危機(jī)感。這次到清華培訓(xùn)，猶如久旱逢甘露、沙漠見清泉，有了“源頭活水〞的注入，眼界開闊了，精神充實(shí)了，心里亮堂了，許多懷疑在這里找到了答案。我已經(jīng)仔細(xì)消化了本次培訓(xùn)所學(xué)學(xué)問，并在日常自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際加以運(yùn)用，力爭為推動長沙財(cái)政事業(yè)的進(jìn)展奉獻(xiàn)綿薄之力。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇5

4月13日，我聽了老師開展的"聚焦課堂教學(xué)，探求高效之路"的講座。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓我更加認(rèn)識到高效課堂的重要性：追求課堂教學(xué)的高效率，是每一個(gè)老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完善協(xié)作的結(jié)晶。培訓(xùn)中，馬老師傳遞了幾個(gè)信息：

一、課改并非課堂的創(chuàng)新，而是一種回來，回到正常的教育規(guī)律上來。

二、高效課堂的構(gòu)建需要師生的民主平等，而平等是民主的前提，教師學(xué)會換位思索，平等對待學(xué)生是導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的核心理念。

三、高效課堂不是一部分人的高效課堂，而應(yīng)是全部學(xué)生的高效課堂。對于本次培訓(xùn)，我有如下感受：

一、高效課堂的特征。

高效課堂是針對課堂教學(xué)的無效性、低效性而言的。就其外延而言涵蓋高效的課前細(xì)心預(yù)備、返歸教學(xué)本質(zhì)的課堂教學(xué)中實(shí)施和教師課后的反思與討論來提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)的高效性就是通過課堂教學(xué)活動，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有超常收獲，有超常提高，有超常進(jìn)步。具體表如今：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜愛到喜愛，從不喜愛到喜愛，從不感興趣到感興趣。課堂上，學(xué)生思維活躍，語言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在95%以上。前提是看學(xué)生是否情愿學(xué)、會不會學(xué)，樂不樂學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。

二、高效課堂中教師的作用。

如今新課程改革如火如荼，"自主、合作、探究"為核心的課堂教學(xué)備受青睞。這讓少數(shù)教師又走入了另一個(gè)誤區(qū)："自主、合作、探究"學(xué)習(xí)就是教師必需少講，甚至不講，談講色變。雖然這和過去的教學(xué)特殊是公開課、示范課或觀摩課時(shí)有的教師則一味追求課堂上學(xué)生感官上的"刺激"、課堂氣氛上的"喧鬧"、有所區(qū)分。可是常年在一線教學(xué)的我不禁產(chǎn)生這樣的懷疑：這樣的課堂能高效嗎？"自主、合作、探究"當(dāng)然重要，可是學(xué)生終歸是學(xué)生，有些問題，只在同一個(gè)淺層面上商量，亂糟糟地?zé)o序無味重復(fù)淺顯的外表問題。教師不加以引導(dǎo)，不發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，這樣的課堂是不是對新課改的扭曲呢？事實(shí)上，高效課堂更加注重教師的作用——教師要有明確的學(xué)法指導(dǎo)，要對自己的設(shè)計(jì)了然于胸，課堂上還要進(jìn)行二次備課，并在學(xué)生懷疑處、學(xué)問重點(diǎn)處重錘敲打，精講點(diǎn)撥，著力引導(dǎo)學(xué)生"學(xué)會學(xué)問、學(xué)會思路、學(xué)會方法"〔引號內(nèi)為專家原話〕。

三、如何實(shí)現(xiàn)高效課堂？

要實(shí)現(xiàn)課堂高效，首先在理念上革新，教師必需正確認(rèn)識師生關(guān)系，放下師道尊嚴(yán)的架子，平等對待學(xué)生，深入了解學(xué)情，讓學(xué)生產(chǎn)生對教師的親近感，讓學(xué)生在教師這里獲得敬重和認(rèn)可，讓學(xué)生在班級獲得歸屬感，從而營造良好的師生關(guān)系和班級氣氛，這就是"親其師而信其道"的道理；其次，教師必需下足課前預(yù)備功夫。導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)，要求教師更不能單純寫教案，而不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，認(rèn)真琢磨教學(xué)的重難點(diǎn)，充分進(jìn)行思想備課；更要了解學(xué)生的實(shí)際狀況，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律選擇課堂教學(xué)的"切入點(diǎn)"〔即從學(xué)生學(xué)問最近處引入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣〕，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動。認(rèn)真考慮課堂教學(xué)中的詳情問題，對于課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的認(rèn)知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的狀況設(shè)計(jì)應(yīng)急方案，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。還要設(shè)計(jì)高質(zhì)量的有針對性的課堂練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中穩(wěn)固提高。

當(dāng)然，高效課堂是我們正主動探究中的一種新的理念，更應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)教師追求的永久的教學(xué)目標(biāo)，在這條路上，我們需要做的還有許多，這更需要我們孜孜不倦地努力追求。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇6

經(jīng)過3月9日到3月24日的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識清晰了自己的位置，也學(xué)到了不少的學(xué)問。

公司組織這次培訓(xùn)花了很大的人力物力，足以見到公司對我們大學(xué)生的重視。我們很榮幸能有機(jī)會來到這么一個(gè)有朝氣有潛力的公司。最終我沒能去上海，說明我還存在缺乏之處。

這次培訓(xùn)很全面，從聚氨酯專業(yè)技術(shù)到財(cái)務(wù)學(xué)問，商業(yè)禮儀。從這次培訓(xùn)老師身上我學(xué)到許多的專業(yè)學(xué)問以外的東西。一方面加快了我們?nèi)谌牍镜乃俣?，另一方面也加速了我們的成長。

一個(gè)沒有共同目標(biāo)的隊(duì)伍是不具有一加一大于二的特點(diǎn)的;一個(gè)沒有核心領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)是不會具有凝聚力的;一個(gè)沒有共同信念的隊(duì)伍是不會在發(fā)達(dá)和困難的時(shí)候始終一條心的。總而言之一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是不簡單組建的。所以進(jìn)入這樣的團(tuán)隊(duì)是幸運(yùn)的。機(jī)會是給有預(yù)備的人的。我預(yù)備的不好，所以機(jī)會沒有沒有到我這里，這正好說明了我還有許多缺乏之處。

另外應(yīng)用才是我們學(xué)習(xí)的目的。沒有應(yīng)用，其他的一切一切都無從談起，沒有真正的務(wù)實(shí)精神，任何的花言巧語都會蒼白無力。

我作為來公司后始終不上不下的一個(gè)，這都是我自己表現(xiàn)的結(jié)果。所以我沒有理由為自己開脫什么。你播下什么種子就收獲什么樣的果實(shí)。

來這里之后領(lǐng)導(dǎo)給予我許多關(guān)懷，尤其是徐經(jīng)理和賈經(jīng)理。特別感謝他們對我在工作和生活上的幫助。很遺憾我在這幾次考試時(shí)都沒有脫穎而出。我不敢說我辜負(fù)了誰，我最對不起的是自己。預(yù)備缺乏不是理由。一方面是我的看法有問題，沒有真正作到日事日畢，喜愛拖延。有許多計(jì)劃而不去實(shí)施，有很事要做而抓不住重點(diǎn)。另一方面是自己對自己能力估計(jì)過高，自己能力很懷疑有問題。很遺憾我的表現(xiàn)是用的體力而不是用的智慧。

最終感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的機(jī)會，期望下個(gè)機(jī)會自己能把握住。

當(dāng)一個(gè)人遇到逆境的時(shí)候，才是真正考驗(yàn)這個(gè)人品質(zhì)的時(shí)候，逆境中英勇，頑強(qiáng)，和智慧的火花是作為一個(gè)人一個(gè)合格人的基本素養(yǎng)。期望自己能承當(dāng)起應(yīng)當(dāng)去承當(dāng)?shù)呢?zé)任，樂觀的面對生活。轉(zhuǎn)變對自己和對別人的衡量標(biāo)準(zhǔn)。對自己要求嚴(yán)一些對別人要求再低些。期望自己在每次作出人生選擇的時(shí)候都會呈現(xiàn)自己智慧的一面，不去為過去懊悔，更不用為明天擔(dān)憂，爭取今日就為明天做好充分的預(yù)備。

期望自己明天更加自信，更加樂觀，更加會感恩;期望自己在生活上能給母親，妹妹，女朋友更加多的關(guān)懷照看。期望自己更快成長起來，能為公司做出奉獻(xiàn)的同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，人生短短幾十年，回首無憾，足以。

拓展培訓(xùn)師告知我們在理想和勝利之間還有一個(gè)很重要的字—--做。我感覺一個(gè)人的勝利也要靠悟性，不去努力，有些道理或許終其一生也不能明白。

我感覺這次培訓(xùn)講師都很敬業(yè)，沒有講的不好的，只是每位的臺風(fēng)不一樣而已。有時(shí)讓一個(gè)人脫離自己的風(fēng)格去完成一件事沒想象的簡潔。我只是感覺培訓(xùn)的時(shí)間支配有點(diǎn)擠，不利于消化吸收。

許多時(shí)候我都感覺不到自己的渺小，這或許正是我的渺小之處;很幸運(yùn)這次培訓(xùn)公司又給了我這種感覺的機(jī)會。茫茫人海，光陰似箭，這是我人生步入社會的起點(diǎn)，更是我毫無保存全力以赴為理想努力的起點(diǎn)。愿挫折是我前進(jìn)的臺階，愿豐富而有意義是我在死前對人生回顧的總結(jié)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇7

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。

通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個(gè)平臺，特殊是培育學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、閱歷型教師向討論型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、主動互動、共同進(jìn)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、敬重每一位學(xué)生，多去欣賞他們、而少去批判責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)懷他們，還要時(shí)刻留意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)懷學(xué)生的反應(yīng)和改變，以身作則，為學(xué)生樹立好的典范，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光。

理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)。教師代表著“學(xué)生的老師〞，也代表著“學(xué)生的學(xué)生〞。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的