2023學年完整公開課版同一首歌_第1頁
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文檔簡介

1、理解《同一首歌》這首歌曲所表達的情緒感情，以積極的狀態(tài)參與歌唱。2、通過演唱歌曲，充分感受和體驗歌曲的情感內涵。

3、增強學生間的友誼與合作意識的碰樣，感受合唱的效果。教學目的：能夠用和諧、統(tǒng)一的聲音有感情的演唱二聲部歌曲《同一首歌》。教學重點：思考一：（1）這首歌哪些句子比較難唱？歌曲為E大調，4/4拍。（2）這首歌曲是怎樣的結構？共兩處：一是“風雨走遍了世界的角落”（八度、介音、升記號）；二是“同樣的還禮給了我們同一首歌”（九度）。思考二：歌曲表達了什么樣的主題？歌曲以詩一般的語言、抒情的旋律和優(yōu)美的合唱，表達了勝利、歡樂、團結、友誼的美好主題。歌詞里用“鮮花”、“大地”、“春天”、“甜蜜的夢”和“陽光燦爛”等詞語，表現(xiàn)了我國人民在新時代里，意氣風發(fā)，歡聚一堂，唱著“同一首歌”，暢敘衷腸，展望未來，為實現(xiàn)更加美好的目標——把祖國建設成社會主義現(xiàn)代化強國而共同奮斗的心愿。歌詞里用“每一次相逢和笑臉都彼此銘刻”、“我們手拉手啊想說的太多”、“春天把友好的故事傳說”等深情的話語，表達了在改革開放年代，全國各族人民和世界各國人民友好相處的真誠愿望。這“同一首歌”傾訴了人民對和平、友誼的渴望，表達了人們美好、純潔、憧憬幸福未來的思想感情。小知識認識一下x.x

XX

x嗒嗒嗒??！AA1BA在原來主題上稍有變化將作品推向高潮，與前面形成對比熱烈回歸主題情緒慢速深情希望憧憬渴望fp#樂理知識D.S.反復記號跳音、頓音

升號強弱總結：現(xiàn)在這這首歌曲已經(jīng)傳遍整個大江南北，歌曲也采用了很多不同的演唱方式，同學們今天我們共唱同一首歌，回憶往憶，共敘友情，相信這青春的旋律和純真的誓言，一定會伴隨我

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