垃圾分類活動有感

但是所以接著這個叔叔很我覺還

垃圾分類活動總結(jié)且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占護(hù)資源和環(huán)境時在垃圾類具(如目線液、)3、盡量選用可再填充式之復(fù)4、多使用天然肥皂以代替清5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)?、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回8、通過各項活動的開展，使學(xué)生;逐“垃圾;

的由點”的”知和“”!同時也是環(huán)保教育的好場所教育班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)“植”動在“愛”開展保;在“世不失時機(jī)地”專題講境在社會實踐活動中，理垃圾社會分發(fā)保護(hù)環(huán)境園垃節(jié)約垃圾無害化處理費用有利在校不但可提高

小學(xué)垃圾分類活動總?cè)径矡o法建成在1、培養(yǎng)環(huán)保意識，普及分類宣傳垃圾分類的重要意;2、開展垃圾分類班隊主題活開展全校以幻并以3、成立師生垃圾分類宣傳志

立3035人以在全鼓都積極參與以此達(dá)到減少生活污染的目4、制定措施，落實到位?！翱伞焙鸵詭椭鷮W(xué)生對垃放5、開展垃圾分類活動的意義使同;因此小學(xué)垃圾分類活動總隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高垃圾排放量與日俱增對環(huán)境的壓力越來越大特別是學(xué)校每天都在制造垃圾如廢紙塑料廢電池、果皮等這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源自垃圾分類活動在我校正式啟

動以來校高度重視取多項措施積極在學(xué)校中推廣垃圾分類個月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：1、提高環(huán)意識，樹立分類觀念有人預(yù)計在不久的將來城市之間的間隔可能不再是綠色的田野而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳通過校園廣播櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式廣泛開展垃圾分類的宣傳教育和倡導(dǎo)工作闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害宣傳垃圾分類的重要意義呼吁學(xué)生的積極參與同時教會學(xué)生垃圾分類的知識使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。2、各班加宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚獎勵，樹立典型，3、介紹經(jīng)，強化推廣開展垃圾分類實踐活動養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程光靠紙上談兵恐怕很難見效所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實際開展各類垃圾分類實踐活動如將活動延伸至家庭調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況并作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合辦手抄報等。形式多樣的活動促進(jìn)垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。4、制定措，落實到位。學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾并且通過廣播宣傳告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候再分別進(jìn)行處置并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱將本班的可回收物品分類存放比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子喝完后放進(jìn)紙箱內(nèi)定期賣給廢品收費站所得費用可以作為本班班費為同學(xué)們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在”。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染節(jié)約垃圾無害化處理費用有利于進(jìn)行資源再利用在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識普及垃圾分類知識提高全民環(huán)保意識全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校

園不僅要讓垃圾分類在校園扎根還要讓小手牽大手營造全民參與的良好氛圍。綜合