2023年實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工行為規(guī)范

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工行為規(guī)范教職工,行為規(guī)范,試驗(yàn)相關(guān)文章是您現(xiàn)在所需？可能你尚不了解教職工,行為規(guī)范,試驗(yàn)相關(guān)文章寫作格式內(nèi)容，下面我整理的試驗(yàn)學(xué)校教職工行為規(guī)范僅供參考，一起來看看吧。

試驗(yàn)學(xué)校教職工行為規(guī)范

z市試驗(yàn)學(xué)校教職工，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以嶄新的風(fēng)范展現(xiàn)于社會(huì)。現(xiàn)制定如下行為規(guī)范條例，大家共同遵照：

一、恪守師德，敬業(yè)奉獻(xiàn)

自覺遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，以劇烈的責(zé)任感與使命感投身于本職工作。立德修身，垂范于生，敬業(yè)愛生，講求奉獻(xiàn)，為培育高素養(yǎng)的新型人才而矢志不移。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮工作

學(xué)校確定"育人為本，全面進(jìn)展，培育力量，完善人格'的目標(biāo)。要按時(shí)上、下班，準(zhǔn)時(shí)上下課，不遲到、不缺課、不任憑調(diào)課，手機(jī)一律關(guān)掉手機(jī)。鉆研教材，仔細(xì)備課、上課，要擅長激發(fā)同學(xué)的求知欲，制造有生命活力的課堂。準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，解答同學(xué)疑難問題，培育同學(xué)探究的力量。因事離崗應(yīng)請(qǐng)假。

三、教書育人，以人為本

以生命進(jìn)展為本，關(guān)愛同學(xué)。要一視同仁、不偏不袒。嚴(yán)格要求，高度負(fù)責(zé)；以生為友，言傳身教；急躁細(xì)致，循循善誘。對(duì)臨時(shí)后進(jìn)生要多鼓舞少批判，嚴(yán)禁體罰或變相體罰同學(xué)，禁止挖苦、諷刺同學(xué)，杜絕有損其人格的言行。多使用老師"溫馨寄語'，禁止使用"禁忌語'。

四、與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)而不厭

要把握自我，不斷超越，與時(shí)俱進(jìn)，與生共學(xué)。要樂觀參與政治學(xué)習(xí)、會(huì)議和有關(guān)活動(dòng)。樹立品牌意識(shí)，學(xué)而不厭，不斷提升學(xué)術(shù)和專業(yè)水平，為創(chuàng)一流名校而不懈努力。

五、投身教改，銳意創(chuàng)新

要抓住契機(jī)，借勢(shì)進(jìn)展，要端正態(tài)度，大膽地在備課、上課、改作、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行革新探究，追求優(yōu)質(zhì)高效。不拘泥于教材，不脫離同學(xué)實(shí)際，凸顯小班化教學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)。優(yōu)化課堂，樂觀進(jìn)行校本課程的開發(fā)。

六、團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己

全體教職員工，要顧全大局，聽從組織支配，同事之間真誠相待，團(tuán)結(jié)協(xié)作。相互敬重，切忌嫉妒；相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；樂于助人，關(guān)懷同事。對(duì)教育教學(xué)科研方面有不同看法，提倡學(xué)術(shù)爭論與爭鳴，逐步形成濃郁的教學(xué)與科研的氛圍。不講不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，嚴(yán)于律己、寬以待人。

七、自尊自愛，為人師表

全體教職員工的一舉一動(dòng)、一言一行，都要"不愧為人師'，要言談文明，舉止有禮。在校一律說一般話，不吸煙，不穿拖鞋、背心、無袖衣服，在校不戴戒指、耳環(huán)。男老師不留長發(fā)，女老師不穿奇裝異服，儀表端莊、舉止大方。在校時(shí)間不玩嬉戲、不上網(wǎng)談天，工作日中餐不飲酒。

敬重家長，理解家長；常常家訪，親密協(xié)作。家長來訪，要熱忱接待，家長的詢問和看法要急躁傾聽。嚴(yán)禁帶寄養(yǎng)讀生，禁止有償帶生、補(bǔ)課，不準(zhǔn)以職謀取私利，真正樹立名校名師的良好形象。

八、維護(hù)校產(chǎn)，愛校如家

愛惜校內(nèi)的一草一木，保持辦公室、教室、幫助用房及公共場(chǎng)地的干凈。要嚴(yán)格履行學(xué)校的財(cái)產(chǎn)購置、領(lǐng)用、保管、報(bào)廢制度，愛惜學(xué)校財(cái)物。加強(qiáng)水電管理，下課后準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉多媒體平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈、離校要關(guān)好門窗。任何人不得侵吞、占用、損壞和鋪張公物。

篇2:幼兒園教職工培訓(xùn)制度

幼兒園教職工培訓(xùn)制度

一、教職工要樂觀進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓舞教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí)。

二、每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀摩和教學(xué)討論活動(dòng)，鼓舞創(chuàng)新，觀摩后，組織爭論、評(píng)議、評(píng)分，并作為老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。

三、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常常開展學(xué)術(shù)討論講座，定期組織老師、保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

四、提倡互幫、互學(xué)，有閱歷的教職工要對(duì)青年老師進(jìn)行傳、幫、帶。有方案的對(duì)保教人員進(jìn)行英語、音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的培訓(xùn)。

五、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有方案的支配業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教進(jìn)展動(dòng)態(tài)。

六、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來的方針，每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來園講學(xué)或溝通。每學(xué)期組織一次外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。并依據(jù)需要有方案的派送老師外出學(xué)習(xí)。

七、每學(xué)期各部門進(jìn)行一次崗位技能競(jìng)賽，表揚(yáng)先進(jìn)，推廣閱歷。

八、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)一次，開闊視野、取長補(bǔ)短。

篇3:教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修管理規(guī)定

教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修管理規(guī)定

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院教職工隊(duì)伍管理，有方案地做好教職工在職培訓(xùn)工作，努力建設(shè)一支具有較高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的骨干老師和教育管理干部隊(duì)伍，依據(jù)我院實(shí)際狀況，借鑒其他學(xué)校相關(guān)做法，特制定我院教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修暫行規(guī)定。

一、培訓(xùn)進(jìn)修的審批和管理

凡需要在職培訓(xùn)進(jìn)修的教職工，培訓(xùn)進(jìn)修報(bào)名前，應(yīng)先辦理相關(guān)手續(xù)：老師系列由本人填寫申請(qǐng)表，經(jīng)系（部）簽署看法報(bào)教務(wù)處審核匯總，呈報(bào)學(xué)院審批；非老師系列由本人填寫申請(qǐng)表，經(jīng)所在處室簽署看法報(bào)由人事處審核匯總，呈報(bào)學(xué)院審批。

二、培訓(xùn)進(jìn)修的類別

（一）學(xué)歷教育。學(xué)歷教育是指通過在職進(jìn)修培訓(xùn)，取得國家承認(rèn)的學(xué)歷或?qū)W位證書，主要包括博士學(xué)歷學(xué)位、碩士學(xué)歷學(xué)位(報(bào)讀專業(yè)應(yīng)為學(xué)校開設(shè)的專業(yè)或相近專業(yè))、本科學(xué)歷學(xué)位、?？茖W(xué)歷等。

（二）崗位培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)是指為適應(yīng)工作崗位需要，提高履行崗位職責(zé)的力量而進(jìn)行的非學(xué)歷教育。主要包括其次職稱培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、課程進(jìn)修、短期進(jìn)修、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)考試、緊缺專業(yè)人才培訓(xùn)、技能鑒定培訓(xùn)、校本培訓(xùn)（包括連續(xù)教育培訓(xùn)）、老師到企業(yè)掛職熬煉、以老帶新等。

三、培訓(xùn)進(jìn)修的原則

（一）教職工申請(qǐng)培訓(xùn)進(jìn)修必需具備以下基本條件：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，喜愛教育事業(yè)，安心本職工作，盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法，年度考核均合格及以上。崗位培訓(xùn)必需納入學(xué)院統(tǒng)一的師資培訓(xùn)規(guī)劃。各系（部）、處室應(yīng)依據(jù)工作需要，在確保本部門正常工作的前提下，統(tǒng)籌支配。

（二）培訓(xùn)進(jìn)修堅(jiān)持在職業(yè)余、就近培訓(xùn)為主，在職脫產(chǎn)、異地培訓(xùn)為輔的原則；堅(jiān)持進(jìn)修內(nèi)容與所從事工作緊密聯(lián)系，專業(yè)對(duì)口、學(xué)以致用的原則。

（三）老師進(jìn)修以中青年老師為主。通過培訓(xùn)進(jìn)修使青年老師更好地履行崗位職責(zé)，并制造條件準(zhǔn)時(shí)選拔與重點(diǎn)培育在教學(xué)科研中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀骨干老師。

四、培訓(xùn)進(jìn)修的管理

（一）學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)、課程進(jìn)修、短期進(jìn)修、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)考試、緊缺專業(yè)人才培訓(xùn)、技能鑒定培訓(xùn)、校本培訓(xùn)（包括連續(xù)教育培訓(xùn)）等按財(cái)務(wù)規(guī)定報(bào)銷。

（二）以老帶新

"以老帶新'活動(dòng)是指各系（部）為每一位見習(xí)期老師選派一名老老師（中級(jí)職稱以上）作為指導(dǎo)老師，進(jìn)行"傳幫帶'以提高新老師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的活動(dòng)。"以老帶新'活動(dòng)時(shí)間一般為一年。指導(dǎo)老師要依據(jù)所帶新老師的特點(diǎn)制定詳細(xì)指導(dǎo)方案，并建立新老師培育檔案，仔細(xì)做好帶新的聽課、評(píng)課記錄（每學(xué)期不少于8次），每學(xué)期做一次小結(jié)。新老師每學(xué)期寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)，并開設(shè)一堂教學(xué)研討課。每學(xué)期由考評(píng)小組對(duì)新老師進(jìn)行一次考評(píng)，考評(píng)結(jié)果存入新老師業(yè)務(wù)檔案。指導(dǎo)老師完成規(guī)定工作并提交相應(yīng)材料，每學(xué)期可計(jì)算教學(xué)工作量20課時(shí)。

（三）老師到企業(yè)掛職熬煉

老師到企業(yè)掛職熬煉是指專任老師在完成學(xué)院支配的教學(xué)任務(wù)的前提下，依據(jù)教學(xué)或工作需要，相對(duì)集中一段時(shí)間或利用寒暑假到企業(yè)掛職熬煉的活動(dòng)。掛職熬煉實(shí)行工作周記制度和企業(yè)評(píng)價(jià)制度，并在掛職工作結(jié)束后撰寫工作總結(jié)。掛職天數(shù)在一個(gè)月及以上的，還需要供應(yīng)相應(yīng)的工作成果。掛職熬煉的工作量按實(shí)際下企業(yè)天數(shù)每天折算1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，每學(xué)期不超過25課時(shí)。掛職熬煉折算的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)不得計(jì)算超課時(shí)津貼。對(duì)于弄虛作假者，將賜予通報(bào)批判，并扣發(fā)下個(gè)月考核嘉獎(jiǎng)性績效工資。

（四）雙師素養(yǎng)老師隊(duì)伍建設(shè)

1.初級(jí)職稱青年老師屬于專業(yè)課老師的，每年要利用寒暑假或課余時(shí)間到企業(yè)掛職熬煉一個(gè)月以上，同時(shí)參與與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。

2.中級(jí)職稱老師屬于專業(yè)課老師的，每年要利用寒暑假或課余時(shí)間到企業(yè)掛職熬煉十五天以上，同時(shí)參與與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。

3.高級(jí)職稱老師屬于專業(yè)課老師的，每年要利用寒暑假或課余時(shí)間到企業(yè)掛職熬煉十天以上，同時(shí)參與與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。

4.鼓舞"雙肩挑'人員參與與所擔(dān)當(dāng)課程相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。

5.專業(yè)課老師到企業(yè)掛職熬煉的經(jīng)受做為職稱評(píng)聘的條件之一。

五、培訓(xùn)進(jìn)修的服務(wù)年限和賠償

教職工進(jìn)修（含在職進(jìn)修）討論生學(xué)歷或?qū)W位完成學(xué)業(yè)后，服務(wù)工作期限為六年。未達(dá)服務(wù)年限離開學(xué)院的