新任教師培訓(xùn)心得

第第頁新任教師培訓(xùn)心得

新任老師培訓(xùn)心得1

老師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著培育、塑造新一代人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成培育、塑造新一代人才的責(zé)任，這是每個(gè)老師需要仔細(xì)對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

老師的詳細(xì)工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說老師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給同學(xué)傳授知識，培育同學(xué)的實(shí)踐技能，使同學(xué)懂得、各種事理。這就要求老師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓同學(xué)的知識視野，豐富同學(xué)的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培育同學(xué)運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的技能。

因此老師要不斷更新充盈自己的學(xué)識，做到博學(xué)多才。要想講好每一節(jié)課，首先得仔細(xì)備課?！皞洹?，就是充分預(yù)備。吃透教材，知道要講的內(nèi)容哪些是重點(diǎn)、哪些是難點(diǎn)。除了教材外，也可看看相應(yīng)教學(xué)參考書，為真正把握教材，吃透教材做充分預(yù)備。其次，在講課時(shí)，還要按肯定的教學(xué)環(huán)節(jié)去講，讓教學(xué)過程井井有條。最為重要的就是講課，講課是一門“藝術(shù)”，不是依葫蘆畫瓢，而是讓自己投身到這門“藝術(shù)”中，以下就談?wù)勎易约簩θ绾沃v好課的一點(diǎn)體會：

一、講課要有熱忱。對講課要有滿腔的熱忱，喜愛講課。有熱忱才有干勁，有干勁才有效果。

二、講課要有激情。講課需要有激情，要有感染力和吸引力，否那么就會平淡無味。

三、講課要敬業(yè)。老師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場，仔細(xì)對的講每一節(jié)課，在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上都要做到盡善盡美，精益求精；嚴(yán)格要求同學(xué)，并以身作那么，真正做到為人師表；真誠地對待同學(xué)，輔導(dǎo)援助同學(xué)采納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，仔細(xì)去完成學(xué)業(yè)。只要你能做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，就會得到同學(xué)的認(rèn)可。

四、講課要幽默。讓同學(xué)喜愛聽你講課，老師就需要懂得幽默，運(yùn)用歡樂教學(xué)法，讓講課在輕松歡樂中進(jìn)行。

五、講課要博學(xué)。教給同學(xué)一碗水，需要預(yù)備一桶水。老師有豐富的知識，本學(xué)科的和相關(guān)學(xué)科的知識都應(yīng)特別豐富，對社會學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、新聞時(shí)事，天文地理，古今中外，風(fēng)俗世情等等等等都應(yīng)有所涉獵，在講課中要能旁征博引，妙趣橫生，這對于活躍課堂氣氛，提高課堂效果很有好處。

六、講課要機(jī)敏。也可以叫應(yīng)變技能。教學(xué)方法敏捷多變，組織課堂教學(xué)機(jī)敏敏捷，對教學(xué)中涌現(xiàn)的預(yù)料之外的狀況要快速妥當(dāng)?shù)靥幚恚绕涫菍虒W(xué)失誤要實(shí)時(shí)而不失風(fēng)光地加以訂正，盡量避開造成負(fù)面影響。

七、講課要?jiǎng)?chuàng)新。教學(xué)方法要有創(chuàng)新，不能一成不變，要常常變換思路，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，授課內(nèi)容也要常講常新，不斷補(bǔ)充新內(nèi)容，絕不能拘泥于教材上。這樣才能讓同學(xué)常常有新鮮感覺，避開聽覺疲憊。

八、講課要精通。對自己所教課程內(nèi)容要熟識，做到精通，這樣才能在講授中做到舉一反三，觸類旁通。照本宣科式的講課方法肯定不會受同學(xué)歡迎。

九、講課要和同學(xué)溝通。教與學(xué)是教學(xué)活動的兩個(gè)方面，假如沒有同學(xué)的協(xié)作，就無法講好一堂課，因此，老師要多和同學(xué)溝通，一是在課堂上可以采納提問等形式調(diào)動同學(xué)參加教學(xué)的積極性，加強(qiáng)課堂的互動性；二是在課下多與同學(xué)交談，征詢同學(xué)對教學(xué)的看法，了解同學(xué)的要求，增進(jìn)師生之間的感情，這樣就有利于提高同學(xué)聽課的愛好。

十、講課要贊頌。由于同學(xué)的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)技能不強(qiáng)，對教學(xué)帶來了肯定的難度，因此在教學(xué)上對同學(xué)應(yīng)多鼓舞，絕對不能諷刺挖苦同學(xué)。對同學(xué)哪怕一丁一點(diǎn)的進(jìn)步，都應(yīng)予以表揚(yáng)，用贊頌的立場對待同學(xué)，樹立起他們的學(xué)習(xí)信心，促使他們主動地聽講和學(xué)習(xí)。

總之，同學(xué)是明天的盼望，而老師那么是托起盼望的人。他們的勝利便是我們的勝利，凝聚著我們努力的汗水。我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)不斷獵取新知識，增長自身的才能，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的抱負(fù)信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，完善自己，書寫出絢爛美妙的將來。

新任老師培訓(xùn)心得2

9月29號碧江區(qū)和平中心學(xué)校依據(jù)碧教通[20**]105號精神和我鄉(xiāng)老師結(jié)構(gòu)實(shí)際，特制定開展特崗、新調(diào)進(jìn)老師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的活動。我校特地從銅仁南長城學(xué)校請骨干老師前來送課。我校的依據(jù)指導(dǎo)思想，為適應(yīng)教育改革和進(jìn)展的新形勢，使新老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，擴(kuò)寬知識背景，盡快掌控所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，理解所任學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，提高老師教學(xué)工作的實(shí)踐技能和創(chuàng)新技能，使之逐步成為“師德優(yōu)、義務(wù)優(yōu)、技能優(yōu)、后勁優(yōu)、肯奉獻(xiàn)”的人才資源。29號早上，我們聽了南長城學(xué)校楊芳老師給我們帶來了人教版三班級上冊數(shù)學(xué)可能性一堂課。楊芳老師的講課精彩無比，語言清楚又有親和力，受到在場老師們的全都好評，使我倍受鼓舞，深感受益匪淺。通過這次集中學(xué)習(xí)，我對老師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，特別對一下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識；

一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師要有高的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。曾容老師的從教經(jīng)受和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕老師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的同學(xué)。

二、一個(gè)好老師還需要非常重視“言傳”于“身教”相結(jié)合，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為同學(xué)的表率使同學(xué)從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都需要仔細(xì)、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，老師還應(yīng)和同學(xué)進(jìn)行常常性的心靈溝通，向同學(xué)暢快樂靈，既可以向同學(xué)談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向同學(xué)坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使同學(xué)真正感受到你不僅是良師還是益友。

三、依法執(zhí)教。通過這次學(xué)習(xí)，我更加清楚的認(rèn)識到，肯定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們肯定要訂正，我們肯定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，爭取做到不要偏心，他們各自接受新知識的技能也有所區(qū)分，我們肯定要有足夠的耐煩來援助孩子來學(xué)習(xí)，我們也不能由于自身的焦急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，我相信對于孩子的成長還是非常有利的。

四、需要努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，運(yùn)用課時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，豐富自我，加強(qiáng)老師的技能操作??

總之，這次培訓(xùn)我的收獲特別大，也在反思自己有哪些不足的地方，以后要多多加以改正，多向有閱歷的老師求教、學(xué)習(xí)。我還想利用業(yè)余時(shí)間來進(jìn)行自身讀書再教育。我將會多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，爭做一名合格的人民老師！

新任老師培訓(xùn)心得3

本學(xué)期的新老師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事競賽、舞蹈表演，并且還進(jìn)行了新老師的觀摩活動和實(shí)錄反思的分析。通過新老師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來講吧。

活動前我仔細(xì)反復(fù)的看了***老師的一堂觀摩課，并且還做了具體的筆錄。再結(jié)合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)覺***老師在說到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是***的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗(yàn)證的時(shí)候雖然*老師說的比較清晰，但孩子們似懂非懂，似乎還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說明。由于我發(fā)覺牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子好像更簡單接受前者，也由于七天時(shí)間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn)，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思索著一個(gè)問題。由于在yy老師出示藥的時(shí)候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，好像脫離了孩子的實(shí)際生活，就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，由于從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡通，簡單吸引孩子們的愛好。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標(biāo)。而對于藥量我出示了一個(gè)量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進(jìn)行比較，有了實(shí)物的比較，孩子們也更能簡單接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價(jià)值。

這次的變動還增加了一個(gè)重量概念。在剛開始的時(shí)候我還真不知道怎么去說明這個(gè)重量的意思。說的太簡約了怕沒說出理由，說的繁復(fù)了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡約說明白克就是重量的意思，并且還詳細(xì)說明白克前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本事進(jìn)行探究和比較。這一實(shí)踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了克的意思。

當(dāng)然其實(shí)這次活動的缺點(diǎn)也是許多的。比如剛開始時(shí)對孩子們提出的101我就沒有一個(gè)很好的說明。而且整個(gè)活動我急于完成四個(gè)重點(diǎn)的說明，所以予以孩子們的自由探究發(fā)覺甚少，基本都是由我自己在發(fā)覺數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)覺，所以局限了他們的自主探究空間，他們的發(fā)言機(jī)會也比較少，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點(diǎn)，還需要在日后的活動中去琢磨和改進(jìn)。相信通過下學(xué)期的新老師培訓(xùn)，我會進(jìn)步的更快。

新任老師培訓(xùn)心得4

學(xué)高為師，身正為范。教書者需要先為人師，育人者必先行為示范。老師的職業(yè)特點(diǎn)決斷了老師需要具備更高的素養(yǎng)，而師德就是老師很重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德不僅是對老師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育同學(xué)的重要手段，起著以身立教的作用。做為一名老師，只有具備了良好的師德，才能以德治教，以德育人，才能成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范，才能用自己的`一言一行影響和教育同學(xué)。

又一次學(xué)習(xí)了新修訂的《老師職業(yè)道德規(guī)范》，使我更深的認(rèn)識到:老師要教書育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，只有具備了高尚的道德情操，才能成為一名合格的教育工。

一、要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)

喜愛自己的工作崗位，這是老師需要要具備的良好品德。假如連這點(diǎn)都沒法做到，那么這一輩子都很難成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。既然干了這份工作，就要對這份工作負(fù)責(zé)。要不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，力求干好自己的本職工作。不求很好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

喜愛自己的工作，還表達(dá)在對同學(xué)的喜愛上。愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育。作為一名老師，不僅要教給同學(xué)知識，更要予以愛。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!這種愛是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。一個(gè)不愛自己同學(xué)的老師，不僅干不好自己的工作，更不是一個(gè)好的老師。

我們面對的是一群天真可愛的孩子，由于他們年齡小，沒有形成肯定的習(xí)慣，所以他們總會犯這樣、那樣的錯(cuò)誤。這時(shí)，我們就要寬容的對待他們，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會。愛孩子，還要學(xué)會信任、鼓舞、勸慰孩子，給他們制造良好的進(jìn)展、成長氛圍，用自己的暖和與真心去打動每一個(gè)孩子。特別是那些學(xué)困生，更要用同等的眼光看待他們，更要給他們更多的愛心。

只有愛才能教育好孩子。愛崗位、愛同學(xué)，才是老師應(yīng)當(dāng)努力培育的基本道德品質(zhì)。

二、嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)學(xué)習(xí)的表率

老師是同學(xué)的榜樣。我在多年的老師崗位中發(fā)覺，老師的一言一行的確能深深影響著同學(xué)。老師的舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好，都給同學(xué)以潛移默化的影響。由于學(xué)校階段的孩子，年齡小，沒有很強(qiáng)的是非觀念，仿照技能特別強(qiáng)，所以他們往往把老師當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)楷模。正是在這種仿照與影響的過程中，他們的性格、愛好、品質(zhì)、修養(yǎng)等也在逐步形成。老師對同學(xué)的這種影響甚至是終身的。正如教育家加里寧所說的:老師的世界觀，他的品德、他的生活、他對每一現(xiàn)象的立場都這樣或那樣地影響著全體同學(xué)。因此，老師更應(yīng)在同學(xué)面前起到表率的作用，在平常的工作、生活中嚴(yán)格地要求自己，留意自己的一言一行，留意自己工作立場和方法，給同學(xué)做個(gè)好榜樣，用自己良好的行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染同學(xué)，以此培育同學(xué)良好的品德和修養(yǎng)，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

三、培育自己的工作熱忱，用積極的立場去工作

許很多多勝利人士的閱歷告知我們:勝利取決于積極主動的心態(tài)。而老師的積極心情、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給同學(xué)帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康歡樂地成長，很終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，假如老師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵拉耷著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地健壯成長。

如今，由于社會對老師更高的要求，老師自身工作任務(wù)的繁重，工作壓力的加大，使許多老師產(chǎn)生了對工作的厭煩心情，對工作的熱忱不高，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量，也不利于同學(xué)的進(jìn)展與成長。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到這種現(xiàn)狀對老師自身進(jìn)展、對同學(xué)成長的不利，要學(xué)會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的立場看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)老師價(jià)值與同學(xué)成長的雙贏。

四、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，走終身進(jìn)展之路

終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念。做為老師，更應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。陶行知先生的要想給同學(xué)一碗水，老師需要要有一桶水。的思想，雖然說了幾十年，但在今日依舊適用。社會的進(jìn)展，知識的更新，課程的改革，都需要老師去不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，這樣，老師才能去適應(yīng)課程改革與同學(xué)進(jìn)展的需要。因此，我們就要不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，還要擅長反思、勤寫筆記，著重積累，加強(qiáng)討論，以便真正有所提高，走向終身進(jìn)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。

總之，通過多年的教學(xué)工作和此次的新師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，我更加明白了:教育孩子的真正目的不在于傳授多少課本知識，很重要的是教會他如何做人!作為一名老師，要教會同學(xué)做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。育人先育己，育己重育德。因此，我會用老師職業(yè)道德規(guī)范時(shí)刻的鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!讓我們帶著愛和責(zé)任走下去吧!

新任老師培訓(xùn)心得5

本次老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，老師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，老師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí).雖然時(shí)間只有十二天，但內(nèi)容卻是充盈的，對我們新老師來說更是終身受益.通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識。

在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)老師職業(yè)專題報(bào)告后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識.使我深刻地認(rèn)識到:首先，老師是文化的傳遞者.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性.其次，老師是榜樣.學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格能量是無形的，不可估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人.第三，老師是管理者.老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)技能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展.第四，老師是父母.作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的，同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母.并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要.第五，老師是伙伴.所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心伙伴一樣.很后，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者.老師需要要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以予以實(shí)時(shí)的援助和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

同時(shí)，對老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了老師責(zé)任的重大艱難，要做一名好老師需要要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神;我深深體會到作為一名人民老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，悄悄耕耘.要愛生如子，時(shí)時(shí)為同學(xué)著想，以同學(xué)的利益為重，到處用真情去打動同學(xué).新時(shí)代的老師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素養(yǎng)，和比較扎實(shí)的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平，有機(jī)敏的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)技能和感召力.對同學(xué)要多說鼓舞的話，勸慰的話，開導(dǎo)的話，實(shí)在的話;少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威逼的話.這些都是作為