教學(xué)工作計劃模板合集五篇

教學(xué)工作計劃模板合集五篇教學(xué)工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

全面落實素養(yǎng)教育，仔細貫徹體育教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)跟心理素養(yǎng)，提高健康觀念。

二、學(xué)情分析

學(xué)生進入高二，身體素養(yǎng)較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長，而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個時期的教學(xué)要留意教學(xué)的藝術(shù)性，要以提高學(xué)生進行體育鍛煉的興趣為主導(dǎo)，使學(xué)生在體育課上廣泛參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學(xué)習(xí)壓力。

三、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)跟要求

1、學(xué)習(xí)障礙跑，俯臥式跳高等田徑項目的技術(shù)動作，發(fā)覺有體育特長的學(xué)生，要有針對性訓(xùn)練，參與體育高考。

2、學(xué)習(xí)一些基本體操動作技巧，加強協(xié)調(diào)性練習(xí)。

3、通過素養(yǎng)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。

4、復(fù)習(xí)高一學(xué)過的籃球、排球的基本技術(shù)動作，進行實戰(zhàn)的運用。同時學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論學(xué)問，以理論聯(lián)系實際，使之學(xué)為所用。

5、上好每一節(jié)體育與健康課，讓學(xué)生更深一步的理解健康的真正含義。

6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容跟意義，并進行針對性練習(xí)，以便更好地完成測評考核。

要求：在教學(xué)過程中講解要清楚，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使學(xué)生簡單接受并把握。堅持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進行，使學(xué)生的理論學(xué)問更加豐富。

四、教材的重點跟難點

重點：

1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑

2、雙杠搖擺中的前〔后〕擺挺身下。

3、籃球、排球的簡潔戰(zhàn)術(shù)協(xié)作。

難點：

1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術(shù)。

2、雙杠教學(xué)中的力量與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合。

3、球類戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的具體運用。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法

1、上課講解時，聲音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多變。

2、學(xué)習(xí)基本體操時可結(jié)合音樂。

3、組織進行一些小型競賽，提高學(xué)生排、籃球的技術(shù)跟戰(zhàn)術(shù)水平。

教學(xué)工作計劃篇2

在不知不覺中，新的學(xué)年已經(jīng)開始了，為了更好的與學(xué)生一起完成九年級化學(xué)課程，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，落實學(xué)生的主體地位，為學(xué)生可持續(xù)進展打好基礎(chǔ)，特制訂本計劃。

一、學(xué)情分析

通過一年的學(xué)習(xí)看出，這一級學(xué)生整體水平在全縣來看，屬于中下游，學(xué)生進展也很不平衡，班與班也存在著很大差異，一班學(xué)習(xí)好的學(xué)生比較多一些，二班能跟上課的也就不到十人，一些計算性的問題，比較難于落實，因為他們的數(shù)學(xué)就拉下了；還有就是抽象思維許多學(xué)生基本形成不了，因此，一些概念，理解起來就比較困難了。

二、教學(xué)方法設(shè)計

針對學(xué)生的具體狀況，本學(xué)年我的思路是：

1、不急、不躁，從基礎(chǔ)抓起，讓學(xué)生先自己樹立起自信念。

2、充分發(fā)揮課代表、學(xué)習(xí)小組長的作用，讓小組學(xué)習(xí)貫徹的到學(xué)習(xí)的全過程，不管課上課下。

3、關(guān)注學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，為他們以后的進展〔繼續(xù)學(xué)習(xí)或走向社會〕打下良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)進度

與縣教研室同步，詳見縣教研室下發(fā)的進度表

四、料想的目標

讓全部學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所收獲、有所提高，讓學(xué)優(yōu)生更加融會貫通，讓學(xué)困生能夠用化學(xué)的目光看待世界。

教學(xué)工作計劃篇3

一、教學(xué)目標：

１、讀誦《弟子規(guī)》經(jīng)文。

２、培育學(xué)生立身處世謹言慎行、言而有信，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、實施方法：

把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)與《傳統(tǒng)文化》的學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，結(jié)合學(xué)生的生活實際，把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常生活中，起到規(guī)范學(xué)生日常行為的作用，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、為了讓學(xué)生更好地理解，弄懂經(jīng)文的意思，將進行一系列的模擬情景教學(xué)，把課堂模擬成家、公園、餐桌、公共場所等地方，讓學(xué)生通過角色的扮演明白禮儀的要求，讓文明禮儀更好地在生活中踐行。

2、針對二年級年級學(xué)生的年齡特點，在教學(xué)過程中多以故事形式進行講解經(jīng)文的意思，老師的語言要顯淺易懂，讓學(xué)生通過聽故事受到啟發(fā)教育，弄明道理。

3、聯(lián)系社會、生活實際，讓學(xué)生收集有關(guān)事例說明展開商量、辯論，從中感悟，發(fā)覺自己的優(yōu)點和缺乏，從而反省自己的行為，到達自己教育自己的目的。

4、利用節(jié)日，抓住契機進行教育，讓學(xué)生通過對長輩、父母表達自己的心意，對我們今日美好生活的歌頌，學(xué)習(xí)感恩，感謝長輩、父母、辛勤工作的廣大勞動人民以及為我們今日的美好生活拋頭顱、灑熱血的革命烈士，讓學(xué)生更懂得珍惜我們今日來之不易的美好生活。

5、學(xué)生的行為規(guī)范教育離不開家庭氣氛、家長的協(xié)作。在教育的過程中要爭取家長的協(xié)作，讓家長起到示范、樹典范作用，催促孩子規(guī)范自己的行為，從而形成良好的習(xí)慣。

教學(xué)工作計劃篇4

新學(xué)期開始了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法?；仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。本學(xué)期，進一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。本學(xué)期是幼兒在園的最終一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的缺乏進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進展。

一、班級狀況分析：

本學(xué)期本班幼兒35名，男生17名，女生18名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率到達百分之九十五。但是由于幼兒的能力進展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，等待上需要加強。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我愛護較弱。

鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級日常工作

1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、開展音樂、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得進展。

3、在活動區(qū)組織設(shè)置中主動向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進展水平準時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練；音樂、體育學(xué)科、區(qū)角活動的觀摩；三月“區(qū)角活動〞；四月“參觀博物館〞；五、六月“彩車游街〞；六月末“端午節(jié)活動〞；七、八月“畢業(yè)典禮〞。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避開出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、本期教育教學(xué)目標與要求

語言：

1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。

4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫有深厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

健康：

1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學(xué)地進行合理配餐，喜愛吃粗糧。能主動、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、主動向上的心情，能與同伴玩各種游戲，增添合作意識，培育競爭意識。

社會：

1、增添愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的敬重與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

2、關(guān)懷社會生活，理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則。

3、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒主動主動地參加家務(wù)勞動、集體勞動和公益活動。

4在生活和學(xué)習(xí)中，鼓舞幼兒仔細做好每件事，培育幼兒的堅持性。

科學(xué)：

1、主動關(guān)懷四周環(huán)境的改變，進行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)喜愛科學(xué)的情感。

2、學(xué)會在探究過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡潔問題，進展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探究的習(xí)慣和開朗、英勇、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的心情，并能依據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和改變演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏精確地做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)把握的動作、學(xué)問和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在歡樂的韻律活動中充分表達自己的情感。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟識的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的歡樂。

4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮亮、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不憐憫趣。

體育：

1、進展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的學(xué)問，把握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增添體質(zhì)。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。

3、能夠在開心的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的進展。

4、鼓舞幼兒堅持鍛煉，培育其機靈、英勇、頑強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培育幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗勝利的樂趣。

五、每月工作重點

二、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

2、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作；

3、做好興趣班的動員招生工作；

4、圍繞“區(qū)角活動〞開展主題教學(xué)活動。

四月：

1、四月“參觀博物館〞；

2、學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄；

五月：

1、五、六月“彩車游街〞；

2、分主題進行主題創(chuàng)作；

2、家長共同參加創(chuàng)作；

六月：

“端午節(jié)“活動，邀請家長共同參加制作香包、葫蘆、包粽子活動。

七、八月“畢業(yè)典禮〞。

1.開展“我要上小學(xué)了〞主題活動；

2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；

3、開展主題教育活動——再見了，幼兒園；

4、做好各方面的總結(jié)工作；

5、進行物品登記和整理工作。

六、家長工作：

通過電話、聯(lián)絡(luò)本的形式對缺勤幼兒按時進行電話家訪，準時和家長溝通幼兒園的生活和學(xué)習(xí)狀況，將幼兒的進步和缺乏的地方反饋給家長，對于幼兒缺乏的地方請家長給予協(xié)作改正。通過家園聯(lián)系，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

教學(xué)工作計劃篇5

一、學(xué)情分析：

大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對四周世界產(chǎn)生了劇烈的'好奇心和探究欲望，樂于動手，擅長操作，另外，在進行著觀看、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及溝通等一系列活動時，我強調(diào)小組合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)必要性，所以學(xué)生的合作意識和合作能力、自主學(xué)習(xí)能力得到了肯定的提高。以往由于活動材料限制的緣由，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，試驗也沒有充分地讓學(xué)生去做，學(xué)生的試驗?zāi)芰Φ貌坏竭M展，活動經(jīng)常耗時低效，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成，對這學(xué)期的教學(xué)有肯定的負面影響。

二、教材分析：

本冊教科書以主題單元的形式編排了《熱脹冷縮》、《巖石的科學(xué)》、《土壤與植物》、《光與我們的生活》、《我們的家園：地球》、《討論與實踐》等6個單元，以學(xué)生進展為本，以科學(xué)探究為核心，以學(xué)生的生活閱歷為主要線索構(gòu)建單元，表達了“生活閱歷〞引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將“科學(xué)探究、中、科學(xué)學(xué)問和情感看法、價值觀〞有機地整合，重點落實科學(xué)思維方式的培育?！稛崦浝淇s》單元主要讓學(xué)生知道溫度計的隱秘，知道氣體、液體、固體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。《巖石的科學(xué)》單元主要讓學(xué)生從身邊好玩的石頭這一熟識的物體切入巖石的討論，通過觀看、試驗、比較、分類、收集和整理信息等手段，探究巖石中的神秘，從而知道巖石的種類，學(xué)會如何制作巖石標本，學(xué)會從不同的途徑搜集資料，了解各種巖石的信息，知人們在生產(chǎn)、生活中對巖石資源的利用，懂得愛護巖石礦產(chǎn)資源的重要性。《土壤與植物》單元主要讓學(xué)生知道土壤的結(jié)構(gòu)是由沙、黏土、腐殖質(zhì)組成;通過試驗認識三類土壤的特點;能設(shè)計不同土壤對植物生長的影響試驗等教學(xué)內(nèi)容?！豆馀c我們的生活》單元主要討論生活中的光現(xiàn)象。課與課之間存在親密聯(lián)系，先是認識光的直線傳播，再了解平面鏡或放大鏡可以轉(zhuǎn)變光的傳播，知道光是有顏色的，了解光的色散現(xiàn)象?！段覀兊募覉@：地球》單元主要讓學(xué)生知道地球的樣子、大小，知道地球是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的，了解人類對地球樣子認識的歷史，了解地球儀、地圖的主要標志和功用，認識生活中常見的重力?！队懻撆c實踐》主要是讓學(xué)生自己獨立開展科學(xué)討論，教師要適時幫助引導(dǎo)，培育學(xué)生的實踐能力與探究精神，從而形成科學(xué)精神。主要內(nèi)容有：了解植樹的過程;考察當(dāng)?shù)貛r石種類。

三、教學(xué)目標：

1、讓學(xué)生知道氣體、液體、固體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。

2、使學(xué)生認識各種巖石，知道巖石的用處及巖石的風(fēng)化。會制作巖石標本。

3、探究土壤的成份及特點(如：保水性)及與植物的關(guān)系。

4、讓學(xué)生了解光的直線傳播現(xiàn)象;了解平面鏡或放大鏡可以轉(zhuǎn)變光的傳播路線;知道光是有顏色的，了解光的色散現(xiàn)象。

5、使學(xué)生知道地球的樣子、大小，知道地球的構(gòu)成，了解人類對地球樣子認識的歷史，了解地球儀、地圖的主要標志和功用，認識生活中常見的重力。

6、了解生物群落并栽培植物了解植物的生長狀況及互相間的聯(lián)系。

7、通過探究、游戲、體驗、播放視頻等手段激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的喜愛，通過探究培育學(xué)生的科學(xué)精神。

四、教學(xué)重難點：

對試驗的探究活動是本冊的教學(xué)難點，同時也是重點。

五、教學(xué)基本措施：

1、進行自主、合作、探究式教學(xué)

我所教學(xué)的每個班，我準備本著就近的原則給他們分組，每組4-6人，每組學(xué)習(xí)最好的那個學(xué)生為組長，字寫得最好的那個學(xué)生為記錄員。組長負責(zé)小組活動紀律、安全、組織、安排帶材料等工