心理健康課《把失敗踩在腳下》教學反思

第頁共頁心理安康課《把失敗踩在腳下》教學反思心理安康課《把失敗踩在腳下》教學反思心理安康課教學反思懷溪小學鄭乃敬在指導師的幫助下，完成了心理安康課——《把失敗踩在腳下》，心里比擬快樂，課雖有一些缺點，但還是比擬成功的。通過對本節(jié)課的精心設計以及輔導和理論，我對心理安康課的教學流程和教學主旨都有了更明晰的心得體會。最為欣喜的是:這節(jié)課得到了評課老師的認可和肯定,孩子們在課堂上也表現(xiàn)得積極踴躍。在本節(jié)課的構思設計和講授過程中，我感觸最深的是心理安康課所涉及的內容，應該是來于學生，回歸于學生，不是老師想當然，一言堂的。所以在教學的各個環(huán)節(jié)都要時時處處考慮到所任班級學生存在的詳細問題，然后有的放矢，詳細問題詳細解決。本節(jié)課的教學目的是：1、以積極的態(tài)度面對考試失??；通過拓展，使學生學會以積極的態(tài)度解決生活中其他困難。2、積極參與課堂交流、討論和評價；愿意運用本課介紹的各種策略，催促自己以積極的心態(tài)、正確的方法應對考試。我抓住了這樣的重難點：1、正引導到學生以積極的態(tài)度面對考試失敗，2、學生正確應對考試失敗的方法。采用了以下幾種教學形式：課前交流、學生來信評析、自我鼓勵、“接線員”游戲——總結策略、制作目的卡——自我反思、老師鼓勵。我在課前交流、課中游戲、互動時把學生都進展了分組，讓孩子在活動中感受?？傮w的設計還算比擬到位，課件制作也很滿意也算完善。當然，也存在許多缺乏，我分組讓學生互相交流時就存在破綻，有些環(huán)節(jié)交流時間長，浪費了時間，讓孩子們談轉換角度比擬多，個別的有點偏離主題，所以應該說沒有做到普遍關注學生詳細心理問題，沒有將詳細的'心理問題的解決方法詳細到每個問題…進一步反思這節(jié)課，我做到了遵循新課改的理念，課堂上面向全體學生，以輔導和活動相結合，尊重學生、表達主體性原那么。而且在教態(tài)上、語言的組織和整理上比擬注意，那種和諧、自然而親切的氣氛影響著聽課老師和孩子們，是使得課堂能產(chǎn)生良好效果的一個重要因素。在課堂上，我盡可能地把課堂還給學生，讓學生討論發(fā)言，在這樣的寬松環(huán)境下，孩子們可以大膽的有創(chuàng)意的說出了自己的心聲。心理安康課提倡讓學生多考慮、多參與、多感悟。即使是讓學生掌握解決問題的方法時，也放手讓學生獨立考慮、小結、想策略，要學生知道助人自助的精妙所在，我們心育老師的任務就達成了。以上是我在《把失敗踩在腳下》這節(jié)心理安康教育課的教學中的一些體會和反思。當然，我的心理安康課還存在許多缺乏，也是自己的剛剛起步，需要我在理論教學中一邊探索一邊進步。