態(tài)度勝于能力讀后感(三)

第頁共頁態(tài)度勝于才能(三)態(tài)度勝于才能(三)愛崗敬業(yè)，用積極的態(tài)度工作一個不愛崗的人很難做到敬業(yè)，一個不敬業(yè)的人，就更談不上真正的愛崗。每個人要真正做到敬業(yè)就必須從愛崗做起，也就是說，不管做什么工作，不管職務大小，都要立足于本職工作，嚴肅認真，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，一絲不茍；同時還必須樹立良好的效勞思想，要知道每個工作，每個崗位，都是可敬的，都是社會所需要的，效勞不是抽象的詞匯，它表達在每個人的詳細工作之中，所謂："我為人人，人人為我"就是最好的表達。因此，只有樹立了良好的效勞思想，才能在工作中積極主動，奮力進取，才能保持和別人的精誠協(xié)作，才能具備對工作高度負責的精神，無論遇到什么困難都能克制；另外，還必須努力學習和掌握新業(yè)務、新技術(shù)，在工作中注重細節(jié)，力求精益求精。一、認同的觀點一個沒有熱情的員工不可能始終如一地高質(zhì)量地完成自己的工作，更不可能做出創(chuàng)造性的業(yè)績。假如你失去了熱情，那么你永遠也不可能在職場中立足和成長，永遠不會擁有成功的.事業(yè)與充實的人生。所以，從如今開場，不要再計較手中的工作是多么地"微缺乏道"，對它傾注你全部的熱情吧！二、聯(lián)絡實際在我們身邊，不乏敬業(yè)之人。他們?nèi)蝿谌卧?、樂于吃苦、甘于奉獻，他們相信"激情是工作的靈魂""永遠比別人多做一點""學習的腳步不能稍有停歇""不斷進取"，這使他們逐漸從平凡到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越。對于一個老師來說，以忘我的敬業(yè)精神獻身于崇高的職業(yè)，這就是最大的幸福。只有把獻身職業(yè)和做出成就看作是自己的職責、使命和責任，并全身心地投入到職業(yè)勞動和創(chuàng)造中，才是愉快和有成就的。在老師這塊天地里我們應當充分發(fā)揚敬業(yè)精神，一如既往、孜孜不倦、精益求精地追求美妙的人生和事業(yè)，使自己成為業(yè)務上的行家里手，擁有游刃有余的崗位工作才能，從而實現(xiàn)自我價值，對社會、對國家作出應有的奉獻。三、重構(gòu)反思老師的敬業(yè)，就是對國家教育開展和學生成長的強烈使命感和責任感，詳細表現(xiàn)為對教育教學工作的認真負責、一絲不茍和精益求精，對學生的熱情關(guān)心、盡心盡力和無微不至。在教育教學活動中，表現(xiàn)為在認真?zhèn)湔n上課，認真修改作業(yè)，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責；也表現(xiàn)為對學生的熱切關(guān)注，對教育教學工作的科學設計與有效理論；更表現(xiàn)為在細節(jié)上下功夫，如：認真研究每一個知識點以及它對學生開展的意義，從不遲到和早退，可以叫出每一個學生的名字，知道每一個學生的愛好和特長，等等。教書育人是崇高的職業(yè)，老師肩負著學生的將來，國家、民族的將來，為此，這個職業(yè)更需要那種敬業(yè)精神！所以，千百年來老師才一直受