心理健康教育周總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)心理安康教育周總結(jié)心理安康教育周總結(jié)篇一結(jié)合學(xué)校心理安康教育周活動(dòng)方案，我校扎實(shí)開展以“心理安康”為中心的系列活動(dòng)。通過活動(dòng)進(jìn)一步進(jìn)步了師生心理素質(zhì)，營(yíng)造了良好的關(guān)愛心理安康的氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能，從而以良好的積極心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活之中去。本次教育周活動(dòng)起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用，到達(dá)了預(yù)期的目的和效果，現(xiàn)對(duì)我校開展“心理安康教育周”活動(dòng)的情況作如下總結(jié)：一、做好宣傳工作，營(yíng)造良好的心理安康氣氛學(xué)校高度重視本次教育周活動(dòng)的開展，成立了“心理安康教育周”活動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)小組。二、開展多種活動(dòng)，分享找回自信的快樂〔一〕心理安康主題班會(huì)課快樂和煩惱常伴隨著每一個(gè)人，假如總是想著煩心的事，就會(huì)改變自身的心境。久而久之，將導(dǎo)致消極的人生態(tài)度，不利于學(xué)習(xí)和生活。各班級(jí)舉行了“放飛心靈快樂相隨”心理安康主題班會(huì)課。旨在指導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)煩惱，找到調(diào)整情緒的妙方，學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，給自己信心。讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活、學(xué)習(xí)中遇到煩惱時(shí)可以自我調(diào)節(jié)、自我疏導(dǎo)，到達(dá)進(jìn)步心理素質(zhì)的目的?！捕承睦戆部敌脑缚ㄩ_展了“我的小小心愿”，把自己的心愿填寫在“心愿卡”上，并張貼在心愿墻上，活動(dòng)得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，活潑了學(xué)生的身心。〔三〕享用“心理快餐”伴隨著一首快節(jié)奏的歌曲一起來享用美味的心理佳肴，釋放自己的身心，體驗(yàn)快樂?！菜摹秤耙曅蕾p活動(dòng)在心理安康教育周活動(dòng)中，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇了一些可以引起學(xué)生共鳴的、獲得豐富內(nèi)心感受與體驗(yàn)的影視片組織學(xué)生觀看，讓學(xué)生理解影片的思想內(nèi)涵，到達(dá)心理上的滿足、情感上的升華，獲得真、善、美的藝術(shù)熏陶。通過欣賞充分地感受并力圖走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，并力求把自己體會(huì)到的、感悟到的寫下來?！参濉硞€(gè)別咨詢與輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，使老師和學(xué)生在心理輔導(dǎo)室內(nèi)通過一對(duì)一的溝通方式，對(duì)師生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)展診斷、矯治的有效途徑。特別是畢業(yè)班的學(xué)生，面對(duì)自己的考試總會(huì)有許多的憂慮，心理輔導(dǎo)老師就予以勸慰，疏導(dǎo)，減少學(xué)生對(duì)考試的'恐懼或憂慮，并幫他們認(rèn)真分析^p得失。心理安康教育周總結(jié)篇二為認(rèn)真貫徹落實(shí)《永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作方案》，進(jìn)一步做好全體學(xué)生心理安康教育，加大對(duì)重點(diǎn)群體心理安康教育，做好家庭學(xué)校溝通工作，關(guān)注老師的心理安康問題，貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步進(jìn)步青少年心理安康教育程度，我校舉辦了心理安康教育活動(dòng)周，特總結(jié)如下。一、活動(dòng)情況本次心理周設(shè)計(jì)了豐富的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容即關(guān)注了學(xué)生心理安康，又關(guān)注了老師心理安康。關(guān)注老師心理安康是本屆心理周的亮點(diǎn)之一。本學(xué)期，通過“心理安康周”，“心理安康講座”，“校園播送站”，“心靈驛站”等宣傳方式，繼續(xù)宣傳心理安康的含義和擁有安康心理的意義，進(jìn)而擴(kuò)大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心靈驛站，及時(shí)與老師溝通交流，進(jìn)步自己的心理安康程度。本著家校合作的理念，“成功父母成長(zhǎng)講堂”對(duì)家長(zhǎng)開放，協(xié)同德育處辦好家長(zhǎng)學(xué)校，及家委會(huì)工作。積極發(fā)動(dòng)與爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，建立有利于學(xué)生開展的家校合作教育系統(tǒng)。熱心真誠(chéng)地為家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃谐霈F(xiàn)的困惑提供幫助，并且與老師配合，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)展疏導(dǎo)，同時(shí)幫助改變家長(zhǎng)一些不合理的家教觀念，使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固，全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，安康快樂的成長(zhǎng)。二、效果評(píng)析1.進(jìn)一步強(qiáng)化了心理安康的意識(shí)緩解人的心理壓力、促進(jìn)人的心理安康、實(shí)現(xiàn)人的心理和諧，已經(jīng)成為加強(qiáng)和改良思想政治工作，維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要課題。開展心理安康教育，對(duì)于促進(jìn)師生自身和諧、校園和諧、社會(huì)和諧都有重大的意義。通過開展心理周活動(dòng)，使“整體安康”的觀念深化人心，全體老師關(guān)注自我、關(guān)注別人、關(guān)注教育對(duì)象心理安康的意識(shí)大大增強(qiáng)，大家深化意識(shí)到“心理安康教育是使人幸福的教育，即要促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)，也要使老師快樂生活”。2.進(jìn)一步提升了心理安康教育的理念活動(dòng)周進(jìn)一步提升了初中生心理安康教育的理念，“心理安康教育要堅(jiān)持科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合，堅(jiān)持面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合，堅(jiān)持尊重理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合，堅(jiān)持開展和矯治相結(jié)合”，將作為開展心理安康教育的根本原那么，以保證我校心理安康教育工作科學(xué)有效的開展。三、總結(jié)反思心理安康教育活動(dòng)周進(jìn)一步強(qiáng)化了廣闊師生的心理安康意識(shí)，使心理安康的觀念深化人心。全體師生關(guān)注自我、關(guān)注別人心理安康的意識(shí)大大增強(qiáng)。廣闊老師深化意識(shí)到心理安康教育就是使人幸福的教育，我們既要促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)，也要使老師快樂生活