我們的幼兒園大班教案

第頁(yè)共頁(yè)我們的幼兒園大班教案我們的幼兒園大班教案我們的幼兒園大班教案1教學(xué)目的：1、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探究熱情，體驗(yàn)各種動(dòng)物的神奇之處。2、樂意探究動(dòng)物的神奇機(jī)密，嘗試用多種形式大膽表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的發(fā)現(xiàn)和想想。3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、培養(yǎng)幼兒考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能及快速應(yīng)答才能。保育目的：1、保持教室與廁所通風(fēng)，用消毒水定時(shí)擦洗。2、活動(dòng)完畢回教室后催促幼兒及時(shí)洗手，要求幼兒喝開水以補(bǔ)充水分。3、幼兒睡覺時(shí)，提醒幼兒睡覺的姿勢(shì)，不可趴著睡覺。環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)置主題墻："我們的動(dòng)物朋友"家長(zhǎng)工作1、幫助孩子搜集動(dòng)物的圖片，圖書，照片2、帶孩子參觀動(dòng)物園，做相關(guān)觀察記錄和分析^p。老鷹捉小雞目的：練習(xí)靈敏的躲閃跑，及小組動(dòng)作協(xié)調(diào)一致的才能幼兒能積極參與活動(dòng)并能快樂游戲準(zhǔn)備：老鷹頭飾一個(gè)，雞媽媽頭飾一個(gè)過(guò)程：一、熱身老師帶著幼兒熱身比方快走，慢跑，二、活動(dòng)開場(chǎng)1一名幼兒做老鷹選一名幼兒做雞媽媽，其余的小朋友做小雞2.小雞在雞媽媽的后面，老鷹在雞媽媽的前面，3.老鷹來(lái)了雞媽媽張開雙臂，小雞躲在雞媽媽的后面，4.老鷹抓尾部的小雞，雞媽媽想方法保護(hù)自己的小雞寶寶，要求小雞跟隨媽媽的來(lái)回跑的順序被捉到的小雞分開場(chǎng)地游戲完畢后組織幼兒放松活動(dòng)晨間談話〔8：30-8：40〕《那些動(dòng)物會(huì)飛》目的；引導(dǎo)孩子觀察身邊的事物師；小朋友們，你們知道那些動(dòng)物會(huì)飛嗎？早操〔8：40-9：00〕內(nèi)容：世界真美妙，十二生肖，天使，長(zhǎng)江七號(hào)愛地球要求：1.老師組織幼兒有序的入場(chǎng)、退場(chǎng)。3.注意中間互動(dòng)操節(jié)，學(xué)會(huì)迅速拿器械。盥洗活動(dòng)〔9：00-9：10〕要求：1.提醒幼兒排隊(duì)喝水，不擁擠，投放測(cè)量棒。2.入廁，便后洗手，表?yè)P(yáng)及時(shí)沖廁所的幼兒。集體教學(xué)〔一〕〔9.10-9.40〕《我最喜歡的動(dòng)物朋友》活動(dòng)目的：搜集和分享關(guān)于動(dòng)物的萌發(fā)初步的熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片，動(dòng)物書記幼兒用書活動(dòng)過(guò)程：一.自由交流，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物師；你最喜歡什么動(dòng)物？和身邊的小朋友說(shuō)說(shuō)為什么喜歡他吧聊聊動(dòng)物趨勢(shì)二.給動(dòng)物朋友分類師，出示圖片參加讓你給這些動(dòng)物朋友分類，你覺得可以怎么分呢？師，讓我們看看各組的分類法發(fā)吧師，出了這些分類方法，你覺得還可以怎樣分三.猜猜是什么動(dòng)物師，老師選出一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，來(lái)編一個(gè)謎語(yǔ)小朋友們猜一猜師，你有喜歡的動(dòng)物米也可以推薦一個(gè)和小朋友們分想戶外活動(dòng)；〔9.50-10.15〕《袋鼠三級(jí)跳》活動(dòng)目的：1、進(jìn)步腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)才能2、體驗(yàn)合作游戲的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒每人一只布袋。2、皮球假設(shè)干、障礙物假設(shè)干、大的塑料筐假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：1、跟音樂活動(dòng)身體老師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊聽音樂邊活動(dòng)身體2、幼兒學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳幼兒練習(xí)，老師觀察個(gè)別幼兒示范雙腳行進(jìn)跳"怎樣才能跳的又快又穩(wěn)呢？"〔幼兒交流討論〕個(gè)別幼兒將雙腳放進(jìn)布袋，進(jìn)展雙腳跳，并進(jìn)展簡(jiǎn)單的追族游戲。3、幼兒游戲"孩子們，你們的本領(lǐng)練的真棒，媽媽如今請(qǐng)你們到河對(duì)岸收糧食。"交代玩法：幼兒將雙腳放進(jìn)布袋，進(jìn)展游戲。游戲時(shí)袋鼠運(yùn)球必須先跳過(guò)障礙物，到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋，然后跳到"家"里將皮球放在塑料筐里。4、完畢游戲，放松身體集體活動(dòng)二〔10.25-10.55〕音樂；《小烏鴉愛媽媽》活動(dòng)目的:1.積累一定的語(yǔ)匯，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、打擊樂伴奏，感受樂曲的構(gòu)造、性質(zhì)及樂曲所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。2.開展幼兒感受的才能，激發(fā)幼兒在嘗試活動(dòng)中進(jìn)步對(duì)欣賞的興趣。3.培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。錄音機(jī)一臺(tái)、樂曲磁帶幾盒、畫有"小鳥愛媽媽"幻燈片假設(shè)干幅、打擊樂器假設(shè)干。活動(dòng)反思：動(dòng)物是小朋友們最為熟悉的朋友，一提起小動(dòng)物，小朋友們便滔滔不絕地講起與動(dòng)物相關(guān)的故事，愛動(dòng)物是孩子的天性。那么，怎樣讓幼兒理解動(dòng)物，進(jìn)而能根據(jù)它們的特征、生活習(xí)性進(jìn)展分類，并簡(jiǎn)單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢？根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我們幼兒園的新課程里設(shè)計(jì)關(guān)于動(dòng)物的主題活動(dòng)，讓孩子們能更加貼近動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。在本次主題活動(dòng)中，我利用多媒體課件、圖片等讓幼兒觀察獅子、牛、燕子、雞的外形特征和生活習(xí)性，給孩子們一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)與開展的時(shí)機(jī)，讓幼兒自己總結(jié)出動(dòng)物的分類，使他們對(duì)家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)，從而掌握野獸、家畜、飛禽、家禽的概念，進(jìn)展一個(gè)概念上的提升。孩子們對(duì)于動(dòng)物的喜歡程度是根據(jù)小動(dòng)物的得意程度來(lái)決定的，我們班的孩子喜歡兔子、游戲是孩子們最喜歡的，通過(guò)游戲的形式可以對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固，老師以游戲的身份介入游戲中，既便于觀察幼兒又拉近了與幼兒的間隔，在《動(dòng)物找家》游戲中幼兒又進(jìn)一步穩(wěn)固了對(duì)家禽、家畜、野獸、飛禽的認(rèn)識(shí)，另外在第二遍游戲中，老師可以增加幼兒難以歸類的動(dòng)物，再一次激發(fā)幼兒探究的欲望，幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了膽識(shí)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和合作意識(shí)，能直接在游戲中展示自己的才能。當(dāng)然，在游戲的過(guò)程中還存在一定的缺乏，還有三個(gè)家的布置也存在著一定的缺乏，場(chǎng)所的特征應(yīng)更加的明顯些，這樣“小動(dòng)物”們就不會(huì)進(jìn)錯(cuò)“家”了。老師應(yīng)該真正的參加游戲，以獵人的身份去抓捕動(dòng)物，這樣孩子們才會(huì)對(duì)游戲更感興趣，才能起到預(yù)設(shè)的效果。動(dòng)物是人類的好朋友，孩子們應(yīng)該保護(hù)它們，老師提出問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題觀看視頻，通過(guò)觀看視頻，孩子們理解了動(dòng)物為什么會(huì)越來(lái)越少的原因，通過(guò)觀看視頻，孩子們真正理解到保護(hù)動(dòng)物從我做起。在教學(xué)中，我以游戲的形式貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中做，到達(dá)了預(yù)期的效果。在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)嘗試用這種形式來(lái)開展以后的教學(xué)中，充分拓展孩子的潛能，從而進(jìn)步教學(xué)效果，使自己不斷地進(jìn)步、成長(zhǎng)。我們的幼兒園大班教案2目的：1．能初步用排比方式創(chuàng)編兒歌，表達(dá)對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。2．積極參與班級(jí)討論，嘗試共同創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂趣。準(zhǔn)備：1．幼兒對(duì)各種標(biāo)志顏色和作用有了理解。2．標(biāo)志卡片。3．紙、筆。過(guò)程：1．穩(wěn)固對(duì)標(biāo)志的理解。出示標(biāo)志卡片，說(shuō)說(shuō)標(biāo)志卡片的顏色和含義，進(jìn)一步知道標(biāo)志給我們的生活帶來(lái)了方便。2．創(chuàng)編兒歌。a.老師念兒歌上半部，激發(fā)幼兒創(chuàng)編下半部的愿望。媽媽告訴我：標(biāo)志是我們的好朋友。它雖然不會(huì)說(shuō)話。卻能告訴我們：這是什么地方?應(yīng)該做什么?不應(yīng)該做什么?標(biāo)志，真能有這么神奇嗎?b.幼兒集體創(chuàng)編兒歌。c.啟發(fā)幼兒從標(biāo)志的顏色、作用入手來(lái)創(chuàng)編兒歌。d.從一方面入手(如：黃色的標(biāo)志是警告……)，共同來(lái)創(chuàng)編。我們的幼兒園大班教案3活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒清楚的講述，開展口語(yǔ)表達(dá)才能。2、能與同伴合作，大膽想象，設(shè)計(jì)生活小區(qū)。3、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感，懂得保護(hù)周圍的環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前已對(duì)小區(qū)作過(guò)調(diào)查，理解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。2、有關(guān)生活小區(qū)的錄像。半成品材料假設(shè)干份。3各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀看生活小區(qū)的錄像師引導(dǎo)：小朋友，最近我們對(duì)身邊的小區(qū)很感興趣，搜集了很多的資料，我和你們一樣，還拍攝了些我們蓬萊的小區(qū)，我們吧！〔1〕老師和小朋友們邊看錄像邊自由地聊聊?！?〕請(qǐng)假設(shè)干個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受?！?〕小結(jié)：我們蓬萊有這么多的小區(qū)，有老一些的小區(qū)，有新建的小區(qū)，蓬萊的變化真是越來(lái)越大了，也越來(lái)越美了，我知道你們也有自己生活的小區(qū)，而且還做了調(diào)查，有了好多的發(fā)現(xiàn)，讓我們一起分享一下吧！2、介紹自己的生活小區(qū)〔1〕根據(jù)自己的調(diào)查說(shuō)說(shuō)對(duì)生活小區(qū)的新發(fā)現(xiàn)?！灿變鹤杂烧f(shuō)〕〔2〕說(shuō)說(shuō)喜歡自己小區(qū)的理由?！?〕老師隨機(jī)的貼上喜歡的標(biāo)記，如：綠化很好，貼上花草綠樹的綠化標(biāo)記?！?〕小結(jié)：剛剛，我們說(shuō)了很多喜歡自己的生活小區(qū)的理由，是呀，小區(qū)為我們的生活提供了整潔、漂亮的環(huán)境，還有各種便利的效勞。如：兒童樂園、健身中心、超市等，可以使我們生活的更美妙。3、小組合作：設(shè)計(jì)生活小區(qū)。引導(dǎo)幼兒：今天，我們來(lái)做小小設(shè)計(jì)師，看看每一組上有很多的材料，如房子、樹木、花草等，呆會(huì)我們小朋友分組商量一下，怎樣在這張?jiān)趫D紙上設(shè)計(jì)我們喜歡的生活小區(qū)。等會(huì)兒，每組選出一名代表，來(lái)介紹一下設(shè)計(jì)的生活小區(qū)。幼兒分組合作。老師重點(diǎn)觀察幼兒使用材料的情況和理解幼兒的想法。4、活動(dòng)延伸：1、各組說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)生活小區(qū)的想法，為自己的小區(qū)做宣傳。2、討論如何做個(gè)文明小公民保護(hù)小區(qū)。3、集中交流，老師引導(dǎo)、幫助幼兒理出幾條文明小公民公約。我們的幼兒園大班教案4活動(dòng)目的感受保護(hù)眼睛的重要性，注意用眼衛(wèi)生。理解眼睛的功能，知道常見眼病發(fā)生的原因。學(xué)習(xí)預(yù)防眼病的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：《眼睛變紅了》故事視頻；“保護(hù)眼睛”組圖。材料準(zhǔn)備：鏡子〔每組一個(gè)〕?；顒?dòng)過(guò)程發(fā)放材料“鏡子”，鼓勵(lì)幼兒觀察自己的眼睛，討論眼睛的構(gòu)成及作用。1.出示材料“鏡子”，鼓勵(lì)幼兒觀察眼睛的構(gòu)成。——看一看你的眼睛，圓圓的局部是什么？〔眼珠〕——白色的局部是什么？〔眼白〕——閉上眼睛再睜開，想想是什么幫助我們完成這個(gè)動(dòng)作的？〔眼皮〕——眼皮上方，幫助我們擋住風(fēng)沙的是什么？〔睫毛〕2.引導(dǎo)幼兒自由討論眼睛的作用。——我們的眼睛是用來(lái)做什么的？——假如沒有眼睛，我們的生活會(huì)變成什么樣？小結(jié)：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官，沒有眼睛我們就不能讀書認(rèn)字、看圖賞風(fēng)景，沒有眼睛我們什么也看不見。播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導(dǎo)幼兒理解眼病發(fā)生的原因。——小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎么回事呢？吧?！w飛的眼睛得了什么?。俊阌X得飛飛為什么會(huì)得紅眼?。俊灿门K手揉眼睛〕——為什么其他小朋友也得了紅眼?。啃〗Y(jié)：用臟手或臟手絹擦眼睛會(huì)把細(xì)菌帶到眼睛里，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會(huì)傳染，要及時(shí)治療。出示組圖“保護(hù)眼睛”，鼓勵(lì)幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確，并學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法?！∨笥言谧鍪裁矗俊?她的做法是對(duì)的嗎？為什么？小結(jié)：眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，我們要注意用眼衛(wèi)生，學(xué)會(huì)用正確的方法保護(hù)它。活動(dòng)延伸日常活動(dòng)日?；顒?dòng)中，要提醒幼兒的用眼衛(wèi)生。家園共育家長(zhǎng)陪同幼兒觀看“寶寶巴士?jī)焊琛薄墩l(shuí)愛揉眼睛》，進(jìn)一步理解揉眼睛的危害，培養(yǎng)幼兒保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。附【故事】眼睛變紅了飛飛有一雙漂亮的大眼睛?？墒?最近飛飛養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，他總愛用手揉眼睛。戶外活動(dòng)時(shí)，飛飛正在拍皮球，突然用他臟乎乎的小手去揉眼睛。老師看見了,提醒他不能用手揉眼睛。飛飛聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭,可他已經(jīng)把眼睛揉紅了,臉上也弄得臟乎乎的。飛飛只好扔下喜歡的皮球去洗臉。飛飛急著去玩皮球,洗完臉隨手扯下一條毛巾就擦,其實(shí)這條毛巾不是他的,是樂樂的。過(guò)了兩天,飛飛沒有來(lái)幼兒園。原來(lái)飛飛生病了,得的是紅眼病。又過(guò)了幾天,樂樂也得了一樣的病。小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎？我們的幼兒園大班教案5活動(dòng)目的：1、理解測(cè)量的概念、條件和方法，形成比擬的概念。2、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料繩、卡紙、紙繩、皮尺等?；顒?dòng)過(guò)程：1、情景引入：小朋友都上大班了，大家都長(zhǎng)大了一歲了，今年我還發(fā)現(xiàn)小朋友都長(zhǎng)高了。2、設(shè)置疑問(wèn)：但是你們知道哪位小朋友最高呢？有的小朋友說(shuō)他最高，有的小朋友卻說(shuō)他最高，你用什么方法能準(zhǔn)確的知道它是最高的呢？3、幼兒猜測(cè)及記錄：請(qǐng)幼兒以玩游戲的方式猜測(cè)哪位小朋友最高，在他的名字后面貼上他猜測(cè)的最高的小朋友，并填上他選擇的工具。4、驗(yàn)證：請(qǐng)每位幼兒找一位好朋友進(jìn)展測(cè)量，并把測(cè)量結(jié)果貼到記錄紙上進(jìn)展比擬。5、活動(dòng)延伸：我們想比擬某件事物的長(zhǎng)短光靠目測(cè)是不準(zhǔn)確的，要用比擬的方法才能準(zhǔn)確的知道。在現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣。6、引發(fā)新問(wèn)題：我們的高度通過(guò)小朋友的聰明才智如今知道了誰(shuí)最高，你們猜猜他的腿是不是也是最長(zhǎng)的呢？活動(dòng)反思：本節(jié)課教學(xué)中，我從學(xué)生熟悉的，感興趣的素材入手，組織學(xué)生通過(guò)自主的活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)整理數(shù)據(jù)的方法。學(xué)生經(jīng)歷了統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程，感受到統(tǒng)計(jì)與身邊的人和事是息息相關(guān)的，體會(huì)了統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用。1.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。統(tǒng)計(jì)的根本過(guò)程即搜集資料、整理資料、制作圖表、分析^p數(shù)據(jù)。在本課中，我初步讓學(xué)生感受數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪、分析^p的全過(guò)程。只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)、體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，才能把知識(shí)納入原有的認(rèn)識(shí)構(gòu)造中，才能成為有效知識(shí)?；顒?dòng)中，我根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)歷整理信息，組織學(xué)生討論并確定較好的統(tǒng)計(jì)方法，變老師的“教”為“引”，學(xué)生的“學(xué)”為“探”。2.努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。注意改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在組織學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)時(shí)，設(shè)計(jì)了小組合作的方式，進(jìn)展數(shù)據(jù)整理，讀懂統(tǒng)計(jì)信息，考慮質(zhì)疑的教學(xué)過(guò)程。這為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主探究和合作交流的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)了用統(tǒng)計(jì)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，從而有效了進(jìn)步了學(xué)生的統(tǒng)計(jì)才能。我們的幼兒園大班教案6一、主題目說(shuō)明：生命只有一次。因此，每個(gè)生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻、一只小鳥，也就是尊重和珍惜我們自己。幼兒特別喜歡動(dòng)物。向5~6歲幼兒介紹不同種類動(dòng)物的生長(zhǎng)史和生活形態(tài)，既可以擴(kuò)大幼兒的視野，幫助幼兒理解動(dòng)物的多樣性，認(rèn)識(shí)到人類和其他動(dòng)物都是大自然的一局部，初步理解人與動(dòng)物的互相依存關(guān)系；還可以培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)物的熱愛之情，從小養(yǎng)成保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境等環(huán)保意識(shí)。這正是我們編制"動(dòng)物，我們的朋友"主題的用意所在。二、主題目的：1、在日常生活中，知道常見動(dòng)物的多樣性，理解簡(jiǎn)單的人與動(dòng)物的依存關(guān)系。2、在飼養(yǎng)小動(dòng)物的過(guò)程中，建立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。3、喜歡用多種方式表達(dá)自己對(duì)事物的看法，樂意接納同伴不同的觀點(diǎn)。4、樂于同伴一起進(jìn)展探究、操作、實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)合作、成功的快樂。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、活動(dòng)區(qū)環(huán)境：〔1〕紙板拼畫玩法：先在白紙上畫出簡(jiǎn)單的圖形，然后用碎紙板片按照這個(gè)圖形粘貼好，在粘貼好的圖形中用顏料刷己喜歡的顏色〔2〕鐘表店玩法：如今白紙上設(shè)計(jì)己想要設(shè)計(jì)的鐘表。根據(jù)所的材料來(lái)制作自己設(shè)計(jì)的鐘表。然后在進(jìn)展更精致的裝飾?！?〕快樂書吧玩法：請(qǐng)幼兒在區(qū)角內(nèi)安靜的看書，〔4〕動(dòng)物回家玩法：在小動(dòng)物的反面寫上計(jì)算題，房子上寫上答案，根據(jù)計(jì)算題的答案將小動(dòng)物送回自己的正確的家。如小兔的反面是5+3(=8)就把小兔送入標(biāo)有8的房子里?！?〕陶吧讓幼兒在陶吧這個(gè)區(qū)角里制作一些造型，同時(shí)讓幼兒發(fā)揮自己的想象自己創(chuàng)作2、墻飾〔1〕海底世界：將幼兒畫畫的海底世界的畫貼到主題墻上，讓幼兒感受海底世界的美妙?！?〕、瓢蟲：讓幼兒目測(cè)徒手撕瓢蟲，將瓢蟲黏貼到畫紙上，并畫上瓢蟲的花紋、眼睛。最后貼到主題上展示?！?〕動(dòng)物的分類：將幼兒各種小動(dòng)物的圖片按類布置到主題墻上，如：鳥類、昆蟲類等?！?〕寵物大聚會(huì)：將幼兒繪畫的自己喜歡的小動(dòng)物的美術(shù)作品布置在主題墻上。3、資料搜集：搜集各種動(dòng)物圖片四、家園共育：培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)物的熱愛之情，從小養(yǎng)成保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境等環(huán)保意識(shí)。五、親子活動(dòng)：制作動(dòng)物畫冊(cè)請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子在平時(shí)生活中一起留意搜集動(dòng)物的畫報(bào)、圖片等，準(zhǔn)備一本小冊(cè)子，并把圖片等按類分好貼上去，制作成動(dòng)物畫冊(cè)。我們的幼兒園大班教案7活動(dòng)目的1.讓幼兒初步理解地球的根本知識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。3.知道環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，真正的做到從“我”做起來(lái)。4.能大膽進(jìn)展理論活動(dòng)，并用完好的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見。5.借助已有經(jīng)歷、圖片和老師的提問(wèn)，理解內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒熱愛地球，保護(hù)地球的愿望，樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：知道地球上的一切都與我們息息相關(guān)，我們一定要好好的保護(hù)它們?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.地球在宇宙中的圖片。2.地球美麗的風(fēng)光圖〔如美麗的山，清澈的水，各種植物，動(dòng)物，人等等〕。3.地球?yàn)?zāi)難的圖片〔如被污染的河流，亂砍亂伐造成的土地沙漠化，追捕殘殺中奔跑的小動(dòng)物，工廠，汽車排出的大量廢氣等等〕物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀一個(gè)。幼兒的繪畫材料每人一份?；顒?dòng)過(guò)程一．開場(chǎng)局部導(dǎo)入：〔實(shí)物導(dǎo)入〕老師出示地球儀提問(wèn)：這是什么？它是什么形狀的？你都在什么地方看見過(guò)它？二.根本局部1.播放課件——地球在宇宙中的圖片。初步理解地球在宇宙中的位置及活動(dòng)規(guī)律。讓幼兒知道在茫茫的宇宙中，地球只是一顆很小很小的星體。2.播放課件——地球美麗的風(fēng)光圖?！?〕請(qǐng)幼兒觀看圖片提問(wèn)：地球上都有什么？地球上的風(fēng)光是什么樣的？美不美麗？〔2〕老師小結(jié)：地球是一個(gè)非常美麗的星球。上面有著清澈的湖水，碧綠的山脈，生長(zhǎng)著鮮艷的花朵，各種各樣的植物，還居住著我們?nèi)祟惡托涡紊膭?dòng)物。地球上的一切都與我們息息相關(guān)〔3〕人們本應(yīng)和平共處，互相關(guān)心幫助，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。可是不知道從什么時(shí)候開場(chǎng)，這本來(lái)美妙的一切就這樣應(yīng)為人類的貪心與不注意保護(hù)被破壞了！3.播放課件——地球?yàn)?zāi)難的圖片。〔1〕分小組討論觀看此圖片后的想法。把所有幼兒平均分成四組，每組討論一個(gè)問(wèn)題。第1組：大地怎么不綠了？這樣下去會(huì)有怎么樣的結(jié)果？第2組：天空怎么不藍(lán)了？大量的排放廢氣會(huì)對(duì)天空，氣候帶來(lái)什么影響？第3組：河水怎么不清了？這樣浪費(fèi)水資會(huì)有什么樣的后果？第4組：小動(dòng)物們?cè)趺炊嫉粞蹨I了？人們?nèi)绱藘春莸膶?duì)待它們，它們還會(huì)愿意和我們最朋友嗎？〔2〕老師小結(jié)討論結(jié)果：1植物對(duì)人和環(huán)境來(lái)說(shuō)非常的重要，亂砍亂伐會(huì)造成土地沙漠化，長(zhǎng)此以往，將會(huì)引來(lái)沙塵暴等災(zāi)難，人們，動(dòng)物和植物都將無(wú)法生存。2大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時(shí)間久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。3大量的水污染不僅引起魚蝦變形中毒，還是水資短缺。在這樣下去我們?nèi)祟?，?dòng)植物等都會(huì)因?yàn)槿狈λ鴿u漸死去。4人們大量的捕殺動(dòng)物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥造成蟲災(zāi)等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護(hù)動(dòng)物。4.分組討論：要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍(lán)起來(lái)，要讓江河清起來(lái)，要讓動(dòng)物笑起來(lái)，要想環(huán)境好起來(lái)我們應(yīng)該怎么做那？〔1〕老師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽發(fā)言。說(shuō)出自己保護(hù)地球的行動(dòng)！如：不摘花，不踐踏草坪，保護(hù)小鳥，不浪費(fèi)一滴水等等。5.幼兒作畫〔1〕以“保護(hù)地球”為題畫一幅畫：地球是我們共同的家園，我們只有每個(gè)人都去保護(hù)自己的家園我們才能好好的生存下去。地球需要我們的幫助，需要我們?nèi)ッ阑⑺?。今天，?qǐng)小朋友們將自己想怎么保護(hù)地球的行為畫出來(lái)，讓我們通過(guò)自己的雙手使地球媽媽更加美麗，年輕，漂亮?！?〕老師引導(dǎo)幼兒互相討論：做哪些事情會(huì)使地球媽媽更加的美麗年輕那？〔3〕老師小結(jié)：人類友好的和動(dòng)物們做朋友，不捕殺它們。小草也有生命也會(huì)疼，我們不去踐踏它們?；▋好利悾鞘墙o大家看的我們不摘。節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)空氣等等?！?〕引導(dǎo)幼兒畫出自己想為地球做的事。幼兒畫畫，老師巡回指導(dǎo)。三．完畢局部老師將幼兒的畫貼在展示墻上，請(qǐng)隔壁班的小朋友們來(lái)觀看。引起大家的共鳴，真正的做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從“我”做起來(lái)，共同保護(hù)熱愛我們的家園——地球。四.活動(dòng)延伸美工課《我給小鳥建個(gè)家》活動(dòng)反思：科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度和規(guī)模迅猛開展，增強(qiáng)了人類改造自然的才能，給人類社會(huì)帶來(lái)空前的繁榮，然而，長(zhǎng)期掠奪資必將受到大自然的懲罰。人類要進(jìn)一步的生存和開展，就必須理解關(guān)于自然和人類活動(dòng)引起災(zāi)害性全球變化，以及有關(guān)的物理化學(xué)機(jī)制方面的的詳細(xì)資料。我們正處在人類歷史上一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，要得到更深化的認(rèn)識(shí)并要利用這種認(rèn)識(shí)來(lái)塑造人類今后千年的命運(yùn)。通過(guò)向幼兒進(jìn)展這方面教育，幼兒都有了一個(gè)要保護(hù)我們地球的愿望，他們紛紛表示要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，為保護(hù)環(huán)境盡一份自己的力量，回家后都要向爸爸、媽媽進(jìn)展宣傳，讓他們一起來(lái)保護(hù)地球，他們還設(shè)計(jì)出了各種保護(hù)環(huán)境的標(biāo)志，來(lái)提醒大家保護(hù)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。相信有了這些環(huán)保小衛(wèi)士，我們的地球在今后一定會(huì)有很大的改變！我們的家園一定會(huì)變得更美麗！我們的幼兒園大班教案8主題：秋天多美妙—我們吃的糧食活動(dòng)目的：1、感受歌曲旋律，學(xué)習(xí)演唱歌曲。2、學(xué)慣用短促的聲音表現(xiàn)歌曲的跳音局部。3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)開展。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：磁帶及錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：1、以游戲方式，前置副歌學(xué)習(xí)，掌握跳音的唱法。今天老師要和小朋友做游戲，我來(lái)做老公公，你們做小猴子，我做什么，小猴子也要跟著學(xué)做?！怖蠋熀椭备杈植康男勺鰟?dòng)作，當(dāng)唱“來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)”時(shí)做拍腿動(dòng)作，當(dāng)唱“秋天多么美”時(shí)做張臂擁抱動(dòng)作〕欣賞后提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)這首音樂中哪一段音樂比擬特別？〔引出跳音〕——幼兒學(xué)唱?！仓攸c(diǎn)學(xué)習(xí)跳音局部〕2、老師出示圖譜，引導(dǎo)幼兒記住歌詞?；顒?dòng)反思：1.班科學(xué)《秋天多美妙》是季節(jié)認(rèn)知中的一個(gè)版塊，秋天囊括了多個(gè)層面的內(nèi)容，在本次活動(dòng)中，我選擇整個(gè)大主題的探究，然而正是這樣的一個(gè)切入方式，導(dǎo)致了課程內(nèi)容的過(guò)多和不可消化，幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程也只是蜻蜓點(diǎn)水，在每個(gè)環(huán)節(jié)中都不能很好的深化探究，不能更全面的發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)于執(zhí)教者來(lái)說(shuō)，對(duì)環(huán)節(jié)的掌控和課堂節(jié)奏的把握帶來(lái)了極大的困難。我的課程目的是這樣設(shè)定的：能運(yùn)動(dòng)多種感官途徑理解認(rèn)識(shí)秋天，知道秋天是一個(gè)美妙的豐收的季節(jié)。2.愿意把自己的經(jīng)歷與同伴交流分享，體會(huì)彼此分享的快樂。在活動(dòng)之前我也搜集了很多有關(guān)于秋天的東西，就是為了讓孩子們可以運(yùn)用多種感官來(lái)理解和認(rèn)識(shí)秋天，從吃的到看的，再到摸到的，再到聞到的，在發(fā)揮幼兒感官技能的根底上，讓他們探究和考慮，奈何內(nèi)容實(shí)在太多，沒有任何一次的小環(huán)節(jié)是飽滿的，以致于每個(gè)大環(huán)節(jié)的遞進(jìn)都是平鋪直敘式的平淡乏味，毫無(wú)跌宕起伏的驚喜感，在調(diào)動(dòng)孩子們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)方面設(shè)下了一個(gè)大屏障，不僅我無(wú)法穿越，孩子們也無(wú)法跟進(jìn)。不僅在課堂上我的支持策略出現(xiàn)故障，在對(duì)教材的解讀上我也存在很多的偏向，就單單是這個(gè)大主題子內(nèi)容的選擇上我就沒能橫好的掌握，假如從小的入口切入秋天這個(gè)大環(huán)境，以小見大，感受秋天的某個(gè)方面的美，再遷移式的感受整個(gè)秋天大環(huán)境的獨(dú)特和神奇，這樣給了孩子更多的想象和感受的空間，也給了自己一個(gè)更好掌控的場(chǎng)面，對(duì)于整個(gè)教學(xué)思想發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性來(lái)講也是一個(gè)很好的平臺(tái)。所以，日后對(duì)教材的解讀把握還需要更細(xì)致的考慮，多多請(qǐng)教，多多閱讀，這樣才能更好地進(jìn)步自己。雖然經(jīng)歷了滑鐵盧，但是也看到了自己前進(jìn)的方向和必須擯棄的一些方式，對(duì)自己來(lái)講，何嘗不是一次成長(zhǎng)和歷練呢。我們的幼兒園大班教案9主要領(lǐng)域社會(huì)活動(dòng)目的相關(guān)領(lǐng)域語(yǔ)言、藝術(shù)萌發(fā)保護(hù)樹木，熱愛大自然的情感感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果能運(yùn)用已積累的知識(shí)經(jīng)歷設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志主要形式集體課時(shí)安排1課時(shí)，35分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：懂得保護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的道理難點(diǎn)：能運(yùn)用已積累的知識(shí)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖片物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場(chǎng)景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料【活動(dòng)過(guò)程】一、老師以游戲的形式，組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地1．師：讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧!(放音樂“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)2．幼兒觀看配班老師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問(wèn)：小鳥在干什么?二、老師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”提問(wèn)：1．小鳥喜歡生活在什么地方?2．當(dāng)小鳥從南方飛回來(lái)的時(shí)候發(fā)生了什么事?3．它的樹朋友到哪里去了?4．樹木被砍伐了會(huì)帶來(lái)什么危害?小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新穎了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會(huì)出現(xiàn)沙塵暴。三、怎樣保護(hù)我們的樹朋友組織幼兒互相討論。小結(jié)：樹木是人類的朋友，保護(hù)樹木要靠大家來(lái)完成，為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，我們國(guó)家就將每年的3月12日做為中國(guó)植樹節(jié)。四、分組設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志，老師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。完畢后把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方。【活動(dòng)延伸】1．周末組織幼兒和家長(zhǎng)參加植樹活動(dòng)，開展“我與小樹一起長(zhǎng)大”的愛樹活動(dòng)。2．在園內(nèi)開拓種植園地，開展種植活動(dòng)?！净顒?dòng)評(píng)析】一、設(shè)計(jì)意圖為了激發(fā)幼兒的探究興趣設(shè)計(jì)此活動(dòng)，主要目的是幫助他們一步理解樹木，懂得保護(hù)樹木的道理，并積累有益的經(jīng)歷，增他們的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)首先以游戲的形式引出課題，并通過(guò)操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥和大樹”中理解小鳥和大樹的親密關(guān)系，感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合，通過(guò)多種感官較好地激發(fā)幼兒的情感，也進(jìn)步了活動(dòng)的興趣性和效果的顯著性。二、效果分析^p活動(dòng)的效果較好，家長(zhǎng)在幫助幼兒查找資料、積累知識(shí)方面起了很大的作用，使得老師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過(guò)程中能將其運(yùn)用擴(kuò)展和提升。在活動(dòng)中，老師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒結(jié)合已有知識(shí)發(fā)表自己獨(dú)特的見解，課堂氣氛活潑，充分表達(dá)了師幼互動(dòng)和同伴問(wèn)的互相學(xué)習(xí)。我們的幼兒園大班教案10活動(dòng)由來(lái)幼兒通過(guò)過(guò)國(guó)慶節(jié)回來(lái)，互相交流外出玩耍的感受和體會(huì)，孩子們都說(shuō)我們的國(guó)家真大，幼兒都有強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)理解祖國(guó)的欲望，為了滿足幼兒的欲望和要求，于是產(chǎn)生了我們的祖國(guó)的主題活動(dòng)。活動(dòng)目的1、培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)的情緒、情感及做為一個(gè)中國(guó)人的自豪感。2、理解中國(guó)是一個(gè)地大物博，多民族的國(guó)家。3、知道理解母親河〔長(zhǎng)江、黃河〕是中華民族的搖籃。4、知道我國(guó)古代勞動(dòng)人民曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)世界奇跡。5、知道理解四大創(chuàng)造。問(wèn)題板塊1、中國(guó)地圖什么樣，它象什么？2、五十六個(gè)民族服裝服飾展，民族娃娃展。3、閱兵圖片軍儀仗隊(duì)圖片。4、布置長(zhǎng)江、黃河的圖片展。5、搜集有關(guān)長(zhǎng)城的資料。6、搜集四大創(chuàng)造的相關(guān)資料，布置展墻。主題壁報(bào)1、布置了中國(guó)地圖的拼圖墻。2、五十六個(gè)民族服裝服飾展，民族娃娃展。3、閱兵圖片，三軍儀仗隊(duì)圖片。4、布置長(zhǎng)江、黃河的圖片展。5、搜集有關(guān)長(zhǎng)城的資料。6、搜集四大創(chuàng)造的相關(guān)資料，布置展墻。區(qū)域游戲1、中國(guó)地圖拼圖。2、制作繪畫民族娃娃。3、繪畫____。4、歌舞表演，我愛____學(xué)唱國(guó)歌畫國(guó)旗。5、搭建長(zhǎng)城。6、創(chuàng)編歌舞。7、手工制作長(zhǎng)城。8、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。9、紙的超市。相關(guān)內(nèi)容1、向家長(zhǎng)介紹本網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)內(nèi)容。2、充分利用家長(zhǎng)資搜集資料。3、家園共同配合帶幼兒參觀____、長(zhǎng)城。4、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒布置相關(guān)適宜的環(huán)境。5、老師家長(zhǎng)幼兒共創(chuàng)風(fēng)格墻。6、讓家長(zhǎng)幫助尋找提供資料。家園合作1、看錄相、光盤。2、從網(wǎng)上下載的照片。3、利用家長(zhǎng)外出參觀給幼兒提供錄制的材料、照片、講解詞等。4、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。5、利用周邊的社區(qū)的環(huán)境和資。6、參觀紙箱廠，尋找各種紙。我們的幼兒園大班教案11活動(dòng)目的：1、鼓勵(lì)幼兒大膽地描畫出、創(chuàng)作出自己心中的幼兒園形象。2、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，獲得心情的愉悅。3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的互相配合。4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在教學(xué)活動(dòng)前，老師有意識(shí)地在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的園舍、布局、日常活動(dòng)等，加深幼兒對(duì)幼兒園的印象。2、錄象片段：外地幼兒園的介紹，園舍建筑、一日活動(dòng)等；幼兒園的資料圖片、照片等。3、彩筆、油畫棒、毛筆、顏料、彩紙等創(chuàng)作工具。重點(diǎn)及難點(diǎn)：幼兒大膽想象，從不同角度畫出不同風(fēng)格的幼兒園?；顒?dòng)過(guò)程：〔一〕回憶與交流1、引導(dǎo)幼兒回憶兩年來(lái)，在幼兒園的生活中，記憶最深的事情，并與同伴交流。2、鼓勵(lì)幼兒大膽講出自己最喜歡的幼兒園、最喜歡的老師是什么樣子的。3、師生共同觀看錄象、圖片等，獲得直觀的印象。4、交代活動(dòng)的課題，講清簡(jiǎn)單的要求：運(yùn)用老師提供的材料，大膽地創(chuàng)作，可以畫喜歡的幼兒園、老師、最喜歡玩的游戲等，還可以自己設(shè)計(jì)幼兒園；小朋友比一比，看誰(shuí)做的最好，而且和別人的不一樣?！捕硠?chuàng)作與輔導(dǎo)1、幼兒自選創(chuàng)作工具，創(chuàng)作出自己的作品。2、老師進(jìn)展適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?！踩承蕾p與交流1、作品展示幼兒走上講臺(tái)，大膽地講述自己的作品的內(nèi)容，并貼在展示欄中。2、老師給予幼兒正面的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。反思：《我們的幼兒園》是大班一個(gè)繪畫活動(dòng)，要求幼兒應(yīng)用已有的知識(shí)技能，表現(xiàn)自己對(duì)幼兒園的印象。通過(guò)回憶和討論，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。運(yùn)用多媒體教學(xué)，通過(guò)觀看錄象、圖片，創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的情景，有效地激發(fā)幼兒的聯(lián)想，喚起幼兒以往的生活積累。通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)的過(guò)程，讓幼兒獲得了一種愉快的體驗(yàn)。通過(guò)作品的展示與評(píng)價(jià)，幼兒感受到自我的被認(rèn)可，在訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)才能的同時(shí)，樹立了自信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。由于幼兒剛上大班，在繪畫技法上，運(yùn)色技巧上，都有一定的.限制和局限性。幼兒畫出的幼兒園想象不夠豐富，互相模擬。畫面不夠大氣。我們的幼兒園大班教案12活動(dòng)名稱：我們的“游樂場(chǎng)”活動(dòng)目的1、通過(guò)操作拼擺圖形，使幼兒感受圖形的組合及變化，體驗(yàn)圖形面積的守恒。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、空間想象力和判斷力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、正方形盒子每人一個(gè)，不同形狀的圖形每人一份。2、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、梯形圖紙，同數(shù)量的三角形每人一套。3、拼擺記錄圖四張，組合圖案兩三張，粘板四塊?；顒?dòng)過(guò)程一、給“游樂場(chǎng)”鋪地板。拼擺各種不同形狀的小圖形，感受圖形的組合與變化。1、人手一筐小圖形，幼兒拼成大的正方形。2、提問(wèn)：你用了幾個(gè)什么樣的圖形成了一個(gè)大的正方形?3、老師展示幼兒的操作結(jié)果，感受圖形的組合?？偨Y(jié)：小朋友用不同數(shù)量、不同形狀的圖形都拼成了一樣大的正方形，真能干！4、幼兒給“游樂場(chǎng)”鋪地板。二、給“游樂場(chǎng)”建大門。用四個(gè)三角形拼成不同的形狀(長(zhǎng)方形、正方形、三角形、梯形)，其形狀不同，但大小一樣，體驗(yàn)圖形守恒。1、幼兒用四個(gè)三角形分別拼成長(zhǎng)方形和正方形。請(qǐng)個(gè)別幼兒上前演示，說(shuō)出用什么拼成了長(zhǎng)方形和正方形?它們一樣大么?2、幼兒交換材料再次操作，感受圖形守恒。問(wèn)：拼的圖形一樣大么?為什么？老師總結(jié)：小朋友用了同樣的四個(gè)三角形拼成了長(zhǎng)方形，又拼成了正方形，形狀變了，但大小沒有變，它們是一樣大的。3、再次用同樣的四個(gè)三角形拼三角形和梯形，幼兒交流討論進(jìn)一步感受圖形守恒。問(wèn)：三角形、梯形、長(zhǎng)方形、正方形一樣大么?為什么?4、總結(jié)：四個(gè)不同的圖形都是用同樣的四個(gè)三角形拼成的，它們是一樣大的。三、游戲：“考眼力”，穩(wěn)固強(qiáng)化理解圖形的守恒。1、出示由三角形拼成的一個(gè)圖案，幼兒觀察說(shuō)出像什么?是由幾個(gè)三角形拼成的?2、幼兒在另兩副圖中找出與一圖大小一樣的圖案，幼兒交流討論說(shuō)出原因：為什么一樣大?四、給“游樂場(chǎng)”鋪小路。小組合作，商量拼擺出漂亮的造型。1、展示作品，幼兒說(shuō)出自己創(chuàng)造是什么?用什么拼成的?2、給“游樂場(chǎng)”鋪小路。五、在“游樂場(chǎng)”玩一玩，完畢活動(dòng)。我們的幼兒園大班教案13活動(dòng)目的：1、知道六一國(guó)際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。2、學(xué)習(xí)自己設(shè)計(jì)六一節(jié)日活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)節(jié)日的向往。3、積極參與討論和籌劃，協(xié)商分配詳細(xì)準(zhǔn)備工作。4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歷屆慶六一活動(dòng)的錄像或者照片資料?；顒?dòng)過(guò)程：1、幼兒觀看歷屆慶六一活動(dòng)錄像或者照片資料。(1)錄像或照片中的小朋友在干什么？(2)哪一天是小朋友的節(jié)日？去年的六一是怎樣度過(guò)的？2、組織幼兒討論我們?nèi)绾卧谟變簣@慶賀自己的節(jié)日。今年的六一兒童節(jié)我們?cè)趺磥?lái)慶賀呢？幼兒自由討論。3、師生共同決定慶六一的活動(dòng)方案。4、以招標(biāo)的方法分配各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。(1)與幼兒共同列舉開展活動(dòng)需要準(zhǔn)備的事宜。(2)老師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，鼓勵(lì)幼兒積極爭(zhēng)取參與。活動(dòng)反思：為了讓每個(gè)孩子把自己上學(xué)來(lái)的第一個(gè)六一節(jié)日過(guò)得充實(shí)而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對(duì)他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂。所以，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動(dòng)中的消極等待，我們結(jié)合之前制定的活動(dòng)方案，在孩子自報(bào)節(jié)目中在進(jìn)展組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個(gè)游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺(tái)前，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目，玩著游戲，時(shí)間在大家開心的笑聲中完畢了，完畢的時(shí)候孩子們還在問(wèn)：老師什么時(shí)候在玩這個(gè)游戲呀？不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。小百科：節(jié)日，是指生活中值得紀(jì)念的重要日子。是世界人民為適應(yīng)消費(fèi)和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成局部。我們的幼兒園大班教案14活動(dòng)目的：1、理解蛀牙的原因及其不良后果。2、觀察牙齒形狀的不同。3、通過(guò)集體活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒交流與表達(dá)的才能。4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。5、認(rèn)識(shí)牙齒保健的方法。6、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖2、牙齒模型3、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、刷毛散開的牙刷〔時(shí)間較久的牙刷〕活動(dòng)過(guò)程：1、老師出示牙齒模型，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。老師：這是什么？你有牙齒嗎？在哪里？牙齒有什么用途呢？2、老師展開掛圖講述故事《盧比的費(fèi)事牙》?！?〕根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。老師：盧比的牙齒怎么了？為什么盧比的牙齒會(huì)痛？牙齒痛應(yīng)該怎么辦呢？〔2〕請(qǐng)幼兒交流牙齒痛或看牙醫(yī)的感受與相關(guān)經(jīng)歷。3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因?！?〕老師：有蛀牙了會(huì)怎樣？〔2〕讓幼兒互相觀察。請(qǐng)幼兒張開嘴巴，配合牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒。老師：看看牙齒的排列及形狀。老師：你們有沒有掉牙齒？少幾顆牙呢？老師：看看誰(shuí)有蛀牙？牙齒上有沒有食物的殘?jiān)繛槭裁磿?huì)有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？〔定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、吃完?yáng)|西要漱口、早晚要刷牙等?！场?〕老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚?duì)，他們只是隨意刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。4、介紹刷牙的考前須知。〔1〕拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷，請(qǐng)幼兒比擬這些牙刷。①牙刷的大小。②刷毛的材質(zhì)。③牙刷的新舊。〔使用時(shí)間〕〔2〕老師：小朋友要用兒童專用、好握的牙刷，要用軟毛的牙刷，并且要定期換新的牙刷才能保護(hù)好牙齒?！?〕老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。〔4〕拿出牙齒模型做示范，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙不需太用力，重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。5、幼兒進(jìn)展操作練習(xí)?！灿變狠喠骶毩?xí)幫牙齒模型刷牙，老師指導(dǎo)，并進(jìn)展補(bǔ)充說(shuō)明?！忱蠋煟吼B(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完?yáng)|西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的安康噢?；顒?dòng)延伸：很多的生活習(xí)慣都需要老師和家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)，逐漸建立。老師可以制作潔牙記錄表格〔附后〕與家長(zhǎng)共同監(jiān)視，讓幼兒每天在家堅(jiān)持刷牙，然后請(qǐng)家長(zhǎng)打五角星，帶到學(xué)校給老師看。完成檢核后，老師可以適當(dāng)給予鼓勵(lì)，借此逐漸養(yǎng)成幼兒保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。教學(xué)反思：1.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：〔以下方面無(wú)論是與否，都應(yīng)該分析^p是與否的原因，從而總結(jié)經(jīng)歷或提出改良措施〕⑴對(duì)幼兒開展的反思，本次教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒很樂意并容易承受。有適度的自由空間。能通同伴以及老師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、才能、知識(shí)、技能等方面得到自主開展。⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思，師幼配合情況欠缺，老師可以扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學(xué)效果會(huì)更好。2.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。本次教學(xué)活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期的效果，孩子們對(duì)牙齒的衛(wèi)生和安康有了一定的重視。我發(fā)現(xiàn)許多幼兒不用提醒也會(huì)飯后漱口的習(xí)慣，早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了許多我們的幼兒園大班教案15設(shè)計(jì)意圖我們擁有好的心情，會(huì)讓我們多一點(diǎn)笑容而改變形象，而我們的笑容就像快樂的信使，能照亮所有看到它的人。一個(gè)笑容就像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)，一個(gè)笑容能幫助他們理解一切都是有希望的，世界是有歡樂的。于是，我設(shè)計(jì)了幼兒心理安康教育活動(dòng)《讓我們擁有快樂的心情》，旨在讓幼兒從小學(xué)會(huì)保持較好的情緒，激發(fā)幼兒樂觀向上的生活態(tài)度，體驗(yàn)理解、原諒、幫助等積極行為給自己及別人帶來(lái)的愉悅感受，引導(dǎo)幼兒快樂生活的良好情感?；顒?dòng)目的1、在老師的引導(dǎo)下能理解自己的心情，學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。2、引導(dǎo)幼兒積極地尋找各種調(diào)節(jié)自己情緒的方法