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大班美術教案《彩色小拖鞋》1200字課題：彩色小拖鞋教學目標：1.了解拖鞋的種類和顏色。2.理解色彩對于生活的影響。3.培養(yǎng)學生的觀察和畫畫的能力。教學重難點：1.理解色彩對于生活的影響。2.培養(yǎng)學生的觀察和畫畫的能力。教具準備：1.彩色小拖鞋圖片。2.彩色筆。課前準備：1.教師準備好教具。2.帶領學生們觀察彩色小拖鞋圖片。3.提前安排好學生的座位。教學過程：1.引入（1）教師先出示彩色小拖鞋圖片，然后通過引導，激發(fā)學生對“彩色小拖鞋”的興趣。（2）教師可采用發(fā)問式的教學方式，引導學生同學一起感受和分析圖片中的各種顏色，了解顏色對人們的影響。（3）教師通過逐個問學生，會讓學生們在不知不覺中感受到色彩給人們帶來的快樂和美好的情感，讓學生們更加熟悉彩色小拖鞋。2.正式教學（1）教師要求學生打開筆記本，準備好彩色筆和畫筆，開始實踐教學。（2）教師先明確本課的目標，讓學生們知道今天要畫的是彩色小拖鞋，并通過設問式的方式，引導學生們分析出每個小拖鞋上的每個“彩色”。（3）教師先講解畫彩色小拖鞋的步驟，讓學生們明白畫圖是需要按照一定的步驟進行的。（4）在學生實踐時，教師應該通過實際操作，通過講解和示范，一步一步地教學生怎么樣來畫彩色小拖鞋，以此來培養(yǎng)學生的觀察和畫畫的能力。3.教學總結（1）教師應該讓學生互相展示自己畫的作品。（2）教師可以通過評選方式，選出最有創(chuàng)意的學生，鼓勵學生們加強自己的創(chuàng)造性思維。（3）教師可以通過課堂總結，總結出本課所講的知識點和技能，并適當地進行梳理，以此來幫助學生在實踐中更加深刻地理解掌握這些知識點和技能。4.作業(yè)讓學生回家找到自己家中的一雙小拖鞋，然后用彩色筆畫出來，培養(yǎng)學生對生活色彩的觀察和感受能力，也可以看出學生對所學內容的掌握情況。教學反思：本堂課的模式相對比較簡單，但卻非常適合那些剛剛開始有觀察力和藝術方面興趣的學生。教師要適時的調整課堂氣氛，讓學生們在輕松愉悅的氛圍中學習和實踐。同時，教師要注重在教學過程中的互動，讓學生們能夠更好的發(fā)揮出自己的主觀能動性來，同時也要

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