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大班美術教案《廣場上的人群》1200字課題：廣場上的人群教學目標：1.了解廣場的定義和特點，懂得用不同畫筆、畫法、色彩表現廣場人群場面。2.發(fā)揮想象力、觀察能力，通過自己的感受把廣場人群場面描繪出來。3.培養(yǎng)學生的觀察能力，注意觀察景物所在環(huán)境以及人群表情神態(tài)等。教學重點：通過顏色、畫法、造型的變化，把廣場人群場面描繪出來。教學難點：觀察人群的神態(tài)，把氣氛傳達出來。教學過程：1.呈現情境（注重情境的真實感）先用幻燈片或圖片呈現廣場上的人群場景，學生要認真觀察，了解人群的分布、表情、動作等，同時留心了解畫面中的光線分布等因素。2.教師解說讓學生聽教師解說，了解人類喜歡的廣場，為什么會有人群。了解廣場的分布，有哪些特點。人群當中有哪些人，有哪些行動。了解生活裝飾品的重要性，會在城市建設中有哪些用途。讓學生們從多角度了解人群場面。3.誘導學生產生色彩感受引導學生了解人類情感與色彩間的聯系，通過調色板，讓學生了解當色彩變化時，人的情感也會變化。4.小組交流把學生們分為小組，先進行交流，提高學生們互動的能力，讓學生從多個角度認識人群場面。5.自由繪畫抽組畫。教師讓學生自由發(fā)揮，嘗試表達廣場人群場景。學生可以根據自己的想象，運用不同的顏色、畫法、造型去表達廣場人群場面。教師可以參考學生的畫作，發(fā)現其中表達不足之處，進行補充和指導。6.共同評價讓學生互相欣賞與評價。教師帶領學生關注作品中有哪些得意之處、哪些還需要加強。通過交流評價，讓學生形成自我批判能力，提高他們的繪畫水平。教學內容設計：教學中，要注重情境真實性的呈現，讓學生更有感受；同時，要運用多個角度來觀察人群，讓學生從多個角度觀察在廣場上的人群，深入了解廣場人群的特點以及情感色彩間的聯系；通過各種方式進行評價，讓學生更好地發(fā)現自身應該加強的方面，提高自身繪畫水平。學生作品欣賞：（

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