部編版小學(xué)語文三年級下冊現(xiàn)代文閱讀拓展訓(xùn)練（二）（含答案）-1

部編版小學(xué)語文三年級下冊現(xiàn)代文閱讀拓展訓(xùn)練（二）（含答案）

現(xiàn)代文閱讀拓展訓(xùn)練（二）-小學(xué)語文三年級下冊部編版

細(xì)心讀，認(rèn)真做。

①白樺樹上的葉子，已經(jīng)沒有幾片了。（光禿禿綠油油）的樹干上掛著一個椋（liánɡ）鳥巢，它在秋風(fēng)中顯得孤孤單單的。也許巢的主人早就離開了，單把它丟在這里，隨風(fēng)晃來晃去。

②奇怪，有兩只椋鳥飛了過來。怎么回事？只見那只雄椋鳥飛進(jìn)巢里，煞（shà）有其事地忙碌起來。雄椋鳥呢？蹲在樹枝上，不住地向四周（張望看見）。然后，它唱起歌來，聲音那么小，仿佛是自言自語。

③不多會兒，雌椋鳥從巢里飛了出來，匆匆忙忙地向鳥群飛去。雄椋鳥也唱完了歌兒跟了過去。是時候了，是時候了——不是今天，就是明天，它們就要開始長途遠(yuǎn)行了。

④原來，它們是來跟這座小房子（告別送別）的。夏天的時候，它們曾在這里孵（fū）出小鳥。

⑤它們不會忘記這座小房子的。等春天來臨，它們還要回來住呢！

（節(jié)選自《森林報》）

1．認(rèn)真讀短文，感受文中生動的語言，然后聯(lián)系上下文，用“√”選擇合適的詞語。

2．細(xì)讀短文的第②段，文中兩個加點的詞向我們生動地描繪了兩只椋鳥向它們的舊巢告別的靈動場面?！吧酚衅涫隆钡囊馑际钦嫦衲敲椿厥聝核频模孪胍幌?，雄椋鳥“煞有其事”地忙碌什么來向舊巢告別？________________________。雌椋鳥輕輕地唱歌，仿佛在“自言自語”，想象畫面，它像是在唱些什么來向舊巢告別？_____________________________________________________。

3．請給短文選擇一個題目，你覺得最合適的是（）

A．快樂的歌B．孤單的歌

C．離別的歌D．幸福的歌

課外閱讀。

第一次做壞事

我姥爺在村市場頭上修車，這幾天，他生意不好做，一天掙不上幾元錢。我決定幫幫姥爺。

放學(xué)后，我回到家，發(fā)現(xiàn)門口扔了幾個玻璃瓶，我靈機一動，有了一條“妙計”第二天一大早，我藏了5個玻璃瓶，就匆匆忙忙上學(xué)去了。來到離村市場不遠(yuǎn)的大道邊，我瞅瞅四周沒人，便朝水泥道上摔瓶子?！芭?！”摔第一個，我嚇得心怦怦跳“砰！”摔第二個，我的心嚇得往外蹦，我想住手，可想到姥爺，為了他，我還得“勇敢”地接著摔?！芭?！砰！砰！”一連又摔了三個。我頭也不敢回一口氣跑到校門口。我氣喘吁吁，滿身大汗，心突突地跳。

中午放學(xué)后，我來到姥爺?shù)男捃嚁偳?，姥爺?shù)氖种干习鴦?chuàng)可貼，正忙著補胎他對修車的人說：“抓住摔瓶子的渾小子，我非抽他幾個嘴巴不可！”一位叔叔說：“這沒您老的事，看您，忙著收拾那些碎玻璃，連手都扎破了?！崩褷斦f：“這小傷沒事，一下子來這么多補胎的，我忙不過來呀，看剛才那個小女孩，急得哭了不是——還得坐出租車去上學(xué)……摔瓶損人，耽誤別人的事，真可恨！”聽到這些話，我燥得臉熱脖子燙，晚上，我向姥爺坦白了一切。姥爺語重心長地說：“孩子，人這一輩子，做人要有個準(zhǔn)繩，損人利己的事，千萬不能干?。　边@是我第一次做壞事，也是最后一次。

4．根據(jù)解釋從文中找出對應(yīng)的四字詞語填空。

（1）形容呼吸急促，大聲喘氣。_____________________________________________(____________)

（2）言辭誠懇，情意深長__________________________________________(____________)

5．“我靈機一動，有了一條‘妙計’”，句中的“妙計”指什么？

_____________________________________________________。

6．“我”摔第一個瓶子時，嚇得心__________；摔第二個瓶子時，嚇得心__________；摔完所有瓶子跑到學(xué)校時，心_______。這些都是“我”的心理描寫，表現(xiàn)了“我”_____________。

7．從第三自然段姥爺和別人的對話中可以看出，姥爺是個____________的人。

閱讀。

廬山的云霧

廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧，漫步山道，常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。

廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰的一條條玉帶。云霧彌漫在山谷，它是茫茫大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。

8．從文中找出下列意思相對應(yīng)的詞語。

（1）玩樂時留戀不愿離開。(____________)

（2）在極短的時間內(nèi)就有很多變化，形容變化很多很快。(____________)

9．從短文的題目可知本文寫的是__________。

10．用“”畫出第二、三自然段的中心句。

11．廬山的云霧有什么特點？請用文中的兩個詞語概括。

__________________________________

12．用下面的句子開頭做中心句，寫幾句話。

我喜歡夏天的夜晚_____________________________________________________。

課外閱讀。

一只小鳥

①有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每日只在巢里啁（zhōu）啾（jiū）著，和兩只老鳥說著話兒。它們都覺得非常的快樂。

②這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。它的小腦袋里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里含滿了清脆和柔美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。

③樹下有許多小孩子，聽見了那歌聲，都帶起頭來望著——

④這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它唱，最后他們便想捉住它。

⑤它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“嗤”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。

⑥從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。

13．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的近義詞。

景致(____________)傾聽(____________)消歇(____________)

14．第一自然段“它們都覺得非常的快樂?！币痪洌八鼈儭敝竉__________。

15．文中有一個比喻句，請先用“”畫出來，再仿寫：________________________。

16．“從此那歌聲便消歇了。”原因可能是什么？對的打“√”，錯的打“×”。

小鳥的嗓子啞了，不能唱歌了。____________(____________)

小鳥受傷過重，死了。(____________)

鳥媽媽禁止小鳥唱歌。(____________)

小鳥不愿意再為別人唱歌了。(____________)

課內(nèi)閱讀。

十二次微笑（節(jié)選）

起飛后，飛機漸漸地進(jìn)入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)。突然，乘客服務(wù)鈴急促地響了起來，空姐猛然意識到：糟了，由于太忙，忘記給那位乘客倒水了！她急忙來到客艙，見按響服務(wù)鈴的果然是剛才那位乘客。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面帶微笑地說（）先生（）實在對不起（）由于我的疏忽（）延誤了您吃藥的時間（）非常抱歉（）

那位乘客抬起右手，指著手表說：“怎么回事？有你這樣服務(wù)的嗎？你看看，都過去了多久了？”無論空姐怎么解釋，這位乘客都不原諒她的疏忽。

17．在文中的括號內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

18．聽到服務(wù)鈴響起，空姐心里說：___________________。

19．從空姐“小心翼翼”的動作、“面帶微笑”的表情、“非常抱歉”的語言，說明空姐_____________________________________________________。

課外閱讀，完成練習(xí)。

一碗甜酒釀

猴媽媽買來了一大碗甜酒釀。

猴媽媽想，再去買點糯米粉來，不就可以做酒釀圓子吃了嗎？

猴媽媽拿了食品袋，上街去買糯米粉了。

小猴和伙伴們踢完足球，肚子餓了，正想找點吃的，看見桌上有一碗“白米飯”，心想：呵！媽媽知道我肚子餓，給我盛好飯了。

。

猴媽媽買了糯米粉，往家走。糯米粉白，酒釀甜，做出酒釀圓子，一定很好吃。猴媽媽臉上笑瞇瞇的。

猴媽媽跨進(jìn)家門，放進(jìn)糯米粉，正要和水，發(fā)現(xiàn)桌上只剩下一只空碗，甜酒釀不見了。猴媽媽想，也許小猴回來了，去問問小猴。

猴媽媽走進(jìn)房間，只見電視開著，小猴在沙發(fā)上睡著了。她推推小猴（）你看見了甜酒釀嗎（）小猴翻了個身，接著睡，還說夢話（）這白米飯，甜甜的，真好吃（）

猴媽媽看著小猴的臉，紅紅的，再一聞，一股酒味。這才明白，一大碗甜酒釀，都被小猴吃掉了，才醉成這樣。

嗨，小猴這個饞鬼！

20．在文章的（）處加上合適的標(biāo)點。

21．猴媽媽做酒釀圓子，需要兩種食材，請在下面的正確答案后畫“√”。

①甜酒釀（）②甜酒（）③糯米粉（）④糯米（）

22．“瞇”字用音序查字法，先查大寫字母_______，再查拼音_______，這個字的偏旁是_______，這個字的意思和_______有關(guān)。

23．讀了故事，我猜測故事中畫線的部分發(fā)生了這樣的有趣的事：_______________。

我猜測的依據(jù)是：_____________________________________________________。

閱讀積累與運用。

從前，有位老漢住在邊塞（sài）地區(qū)，人們尊稱他為“塞翁”。

有一天，塞翁走失了一匹馬。鄰居們得知消息，紛紛表示惋惜，可塞翁卻不以為意，反而勸慰大伙兒：“誰知道它會不會帶來好的結(jié)果呢？”

果然，沒過幾個月，那匹迷途的老馬又從塞外跑了回來，還帶回來一匹駿馬。鄰居又來道賀，說塞翁有福氣，塞翁卻憂心忡忡（chōng）地說：“也不一定是什么福氣，誰知道它會不會給我?guī)頌?zāi)禍呢？”

塞翁家平添了一匹駿馬，他的兒子（），天天騎馬兜（dōu）風(fēng)。終于有一天，兒子（____________），竟從飛馳的馬背上掉了下來，摔斷一條腿，成了終生殘疾。鄰居們來慰問，塞翁卻還是那句老話：“”

不久，邊塞發(fā)生了戰(zhàn)爭，身強力壯的青年都去當(dāng)了兵，十有八九在戰(zhàn)場上送了命。而塞翁的兒子因為摔斷了腿不能去當(dāng)兵，父子避免了這場生離死別的災(zāi)難。

人世間的好事與壞事不是絕對的，在一定條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能會引出壞的結(jié)果。

24．讀第四自然段，把“得意忘形、喜不自禁”兩詞語正確填入（）里。

25．讀第四自然段，聯(lián)系上下文推想塞翁說的老話是哪句，寫在橫線上。

26．讀短文，根據(jù)故事內(nèi)容填空。

（1）塞翁走失了一匹馬，鄰居們感到惋惜，塞翁卻認(rèn)為(____________)；

（2）老馬帶回一匹駿馬，鄰居們道賀，塞翁卻認(rèn)為(____________)；

（3）塞翁兒子騎馬摔斷腿，鄰居們慰問，塞翁卻認(rèn)為(____________)；

（4）邊塞發(fā)生戰(zhàn)爭，塞翁兒子因摔斷腿而避免了一場(____________)。

27．以下哪個題目最適合這個故事？（）

A．塞翁失馬，因禍得福B．塞翁失馬，因福得禍

C．塞翁失馬，焉知禍福（焉yān，意思是“怎么”）

28．短文最后一段話讓你想到了生活中的哪件事？請寫下來。

_____________________________________________________。

29．“小故事大道理”是寓言的特點。本學(xué)期我們課外閱讀了《中國古代寓言》《伊索寓言》等中外寓言故事。請寫出你最喜歡的一個寓言故事的名字，并把你從中讀出的道理寫下來分享給大家。

_____________________________________________________。

參考答案：

1．光禿禿張望告別2．雌椋鳥在舊巢里一邊忙著收撿，一邊戀戀不舍地張望。雄椋鳥在唱著：“我們就要離開，愿一切安好，再見啦！春天我們還會回來。”3．C

【分析】1．本題考查的知識點為選詞填空。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累選詞填空相關(guān)方面的知識。

光禿禿，漢語詞語，意思是形容沒有草木、樹葉、毛發(fā)等蓋著的樣子。

綠油油，漢語詞匯，釋義是形容濃綠而潤澤的樣子。

張望是漢語詞匯，意思是指從小孔或縫隙里看，或向四周或遠(yuǎn)處看。

看見是漢語詞匯，意思就是看到。

告別是漢語詞匯，意思指離別；分手（一般要打個招呼或說句話）。語出《后漢書·郅惲傳》。

送別，指到遠(yuǎn)行人啟程的地方與他告別，目送其離開。

2．本題考查的知識點為想象寫話。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累想象寫話相關(guān)方面的知識。

這是一道開放性試題，同學(xué)們言之有理即可。我們在做此題時，要注意聯(lián)系上下文。我們要用恰當(dāng)?shù)恼Z言，將自己想象到的語句表達(dá)出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。

3．本題考查的知識點為標(biāo)題。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累標(biāo)題相關(guān)方面的知識。

標(biāo)題是標(biāo)明文章、作品等內(nèi)容的簡短語句，它可以使讀者了解到文章的主要內(nèi)容和主旨。同學(xué)們想要做好此類題目，首先應(yīng)該學(xué)會歸納、總結(jié)，概括出文章的主旨。

4．氣喘吁吁語重心長5．在離村市場不遠(yuǎn)的大道邊，朝水泥道上摔玻璃瓶子，扎破別人的車胎，別人就會找姥爺補胎。6．怦怦跳往外蹦突突地跳非常害怕，心里忐忑不安、緊張7．嫉惡如仇、善良

【分析】4．本題考查詞語的解釋。

（1）氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。在“我氣喘吁吁，滿身大汗，心突突地跳”中形容“我”因為跑得急，所以呼吸急促，大聲喘氣。

（2）語重心長：言辭誠懇，情意深長。在“姥爺語重心長地說”指姥爺意味深長的教育“我”。

5．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。

文章寫了“我”看到姥爺修車的生意不好做，“我”決定幫幫姥爺。放學(xué)后，“我”回到家，發(fā)現(xiàn)門口扔了幾個玻璃瓶，“我”靈機一動，有了一條“妙計”。于是“我”第二天早上來到離村市場不遠(yuǎn)的大道邊，“我”瞅瞅四周沒人，便朝水泥道上摔瓶子?！拔摇毕胫灰苿e人的車胎，別人就會找姥爺補胎。由此可知，“妙計”指的是“我”在離村市場不遠(yuǎn)的大道邊，朝水泥道上摔玻璃瓶子，扎破別人的車胎，別人就會找姥爺補胎。

6．本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。

第二段中“‘砰！’摔第一個，我嚇得心怦怦跳‘砰！’摔第二個，我的心嚇得往外蹦，我想住手，可想到姥爺，為了他，我還得‘勇敢’地接著摔?！?！砰！砰！’一連又摔了三個。我頭也不敢回一口氣跑到校門口。我氣喘吁吁，滿身大汗，心突突地跳?！泵鑼懥恕拔摇彼て孔拥男睦砘顒樱纱丝芍?，“我”摔第一個瓶子時，“我”嚇得心怦怦跳；摔第二個瓶子時，“我”的心嚇得往外蹦；一連又摔了三個后，“我”的心突突地跳。由“嚇、也不敢回、氣喘吁吁、滿身大汗”可知，在“我”丟瓶子的過程中，“我”感到非常害怕，心里忐忑不安、緊張。

7．本題考查人物形象的分析。

第三自然段寫了姥爺和別人的對話，由姥爺?shù)脑挕白プ∷て孔拥臏喰∽?，我非抽他幾個嘴巴不可！”可知，姥爺對做壞事的人感到非常痛恨。由“這小傷沒事，一下子來這么多補胎的，我忙不過來呀，看剛才那個小女孩，急得哭了不是——還得坐出租車去上學(xué)……摔瓶損人，耽誤別人的事，真可恨！”可知，姥爺心疼修車的小女孩，痛恨丟瓶子的人。由此可知，姥爺是個嫉惡如仇、善良的人。

8．流連忘返瞬息萬變9．廬山的云霧10．廬山的云霧千姿百態(tài)。

廬山的云霧瞬息萬變。11．千姿百態(tài)瞬息萬變12．漆黑的天空中布滿了點點生輝的星星，顯得格外耀眼。一輪明月高高地懸在空中，淡淡的光像輕薄的紗，飄飄酒酒的;映在河面上像撒上了一層碎銀，晶亮閃光。

【分析】8．考查詞語的解釋。

流連忘返：留戀不止，忘了回去。原本指因迷戀于游樂，而忘了回去。現(xiàn)多指因留戀美好的景物或事物而舍不得離去。

瞬息萬變：在短時間內(nèi)發(fā)生眾多變化。形容變化極多極快。也作“瞬息千變”。

9．考查對文章標(biāo)題作用的辨析。

常見的標(biāo)題作用：作為線索貫穿全文、概括主要內(nèi)容、揭示主旨、交代寫作對象、比喻義、一語雙關(guān)、設(shè)置懸念。

結(jié)合“廬山的云霧”來看起到了交代寫作對象的作用，所以文章寫的也是“廬山的云霧”。

10．本題主要考查找中心句。

“中心句”就是“中心思想”，能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”，中心句的特點：

①一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。

②一般在段的中間的中心句起承上啟下作用。

③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用。

④起強調(diào)和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾。

從第二段“廬山的云霧千姿百態(tài)?！笨梢钥闯龊竺娑紝懥似湫螒B(tài)特點，是第二段的中心句。

從第三段“廬山的云霧瞬息萬變?！笨梢钥闯龊竺娑紝懥似渌蚕⑷f變的特點，是第三段的中心句。

11．考查對文章的理解。

結(jié)合第二段“廬山的云霧千姿百態(tài)。”和第三段“廬山的云霧瞬息萬變?！敝锌梢钥闯?。

12．考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。

結(jié)合題干來看要以“我喜歡夏天的夜晚”為開頭進(jìn)行寫作，在寫作時重點注意觀察夏天夜晚的特點以及最喜歡的景物特點，進(jìn)行展開表述即可，要注意寫作順序，表達(dá)合理，答案不唯一。

13．景色聆聽消停14．小鳥和兩只老鳥15．斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。

仿寫：岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上16．×√×√

【解析】13．本題考查了近義詞的掌握情況。

近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答時要在理解所給詞語的基礎(chǔ)上填寫出意思相近的詞語。要注意平時的積累。

景致：指風(fēng)景；風(fēng)光。近義詞有景象、景色等。

傾聽：指細(xì)心地聽取。近義詞有聆聽、傾訴等。

消歇：指消失，止歇，休止。近義詞有消停、休息等。

14．本題考查學(xué)生對內(nèi)容的理解能力。

解答時注意結(jié)合文中具體內(nèi)容分析作答。

結(jié)合文中第一段內(nèi)容“有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每日只在巢里啁（zhōu）啾（jiū）著，和兩只老鳥說著話兒”可知，“它們都覺得非常的快樂”一句，“它們”指小鳥和兩只老鳥。

15．本題考查學(xué)生對比喻手法的掌握與仿寫句子能力。

通過閱讀短文可知，文中的比喻在第五自然段“斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去”。句中把“兩只老鳥”比作“箭”，寫出了兩只老鳥的速度之快。據(jù)此仿寫一句比喻句即可。示例：彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。

16．本題考查學(xué)生對內(nèi)容的理解能力。

解答此類問題，還是要從文章中的句子入手，找到相關(guān)的文字信息，反復(fù)閱讀，體會文意。

結(jié)合文中第⑤自然段句子“它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來”與最后一個自然段句子“從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了”可知，小鳥被打傷了，血一滴一滴落到地上，據(jù)此可猜測到小鳥可能因為重傷而死去了，或者被小孩子傷害后不愿意唱歌了。

故本題中只有“小鳥受傷過重，死了”與“小鳥不愿意再為別人唱歌了”猜測正確。

17．：“，，，，。”18．糟了，忘記給那位乘客倒水了！顧客肯定很生氣。19．當(dāng)時的心情非常不安、歉疚

【解析】17．本題主要考查對標(biāo)點符號的運用。

逗號用，用來表示一句話中間的停頓，引號表示文中的引用部分，一般說，單獨使用引號用雙引號，說的話需要用引號，冒號用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。一句話表述完整用句號。

即：面帶微笑地說：“先生，實在對不起，由于我的疏忽，延誤了您吃藥的時間，非常抱歉?！?/p>

18．本題主要考查對內(nèi)容的理解。

從“起飛后，飛機漸漸地進(jìn)入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)。突然，乘客服務(wù)鈴急促地響了起來，空姐猛然意識到：糟了，由于太忙，忘記給那位乘客倒水了！她急忙來到客艙，見按響服務(wù)鈴的果然是剛才那位乘客?！笨芍?，聽到服務(wù)鈴響起，空姐心里說：忘記給那位乘客倒水了，顧客會不會怪我？”

19．本題主要考查對句子的理解。

從空姐“小心翼翼”的動作、“面帶微笑”的表情、“非常抱歉”的語言，說明空姐內(nèi)心非常忐忑。

20．：“？”：“！”21．①√③√22．Mmi目眼睛23．小猴抽了一雙筷子，坐在桌邊，大口吃起來。這米飯?zhí)鹱套痰?，很快就吃完了?？匆娮郎嫌幸煌搿鞍酌罪垺?，心想：呵！媽媽知道我肚子餓，給我盛好飯了。

【解析】20．考查標(biāo)點符號。

用法口訣有：句號是個小圓圈，表示句字意思完；問號須加有疑處，不看“誰”“哪”“為什么”；分句之間表間隔，句內(nèi)用它意未盡；冒號形式兩圓點，提起下文與總結(jié)等。

結(jié)合文章可知“你看見了甜酒釀嗎”和“這白米飯，甜甜的，真好吃”是說話的內(nèi)容，用冒號和引號，“嗎”表示疑問，用問號，“真好吃”表示感嘆，用感嘆號。

21．考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合“猴媽媽買了糯米粉，往家走。糯米粉白，酒釀甜，做出酒釀圓子，一定很好吃?！笨芍飲寢屪鼍漆剤A子，需要甜酒釀和糯米粉。

22．考查查字典。

“瞇”讀mī，音序為X，再查mi，“瞇”是左右結(jié)構(gòu)，部首是“目”，“目”表示眼睛。

23．考查開放性題。

預(yù)測故事要根據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測，結(jié)合“小猴和伙伴們踢