北師大版初二數(shù)學(xué)上冊利用兩個一次函數(shù)圖像解決問題

學(xué)習(xí)目標(biāo)?步認識函數(shù)的定義，會判別生活中的變量例子是否是函;?初步養(yǎng)成用函數(shù)的觀點看問題的能力和意識.回顧與復(fù)習(xí)在一函數(shù)中時y隨的大而增大，當(dāng)，直線交軸于正半軸，、二、三象限;當(dāng)時，直線交y軸負半軸,必過一、三、四象限回顧與復(fù)習(xí)在一函數(shù)中當(dāng)〈時，詡增而小，當(dāng)時，直線交于半軸，必過、二、四象限當(dāng)時，直線交于半軸，必過、三、四象限木目目由于持續(xù)高溫和連日無雨，某水庫的蓄水量隨著時的增加而減少.干旱持續(xù)時間七（天）與蓄水量V（萬米）的關(guān)系如下圖所示，回答下列問題(1)

水庫干旱前的蓄水多少？

干旱持續(xù)天，蓄水多少？連續(xù)干旱天呢？蓄水量小于萬米時,將發(fā)生嚴重干旱警報干旱多少天將發(fā)重干旱警報？當(dāng)?shù)弥苓叺貐^(qū)的干旱情況后，育才學(xué)校的小明意識到節(jié)約用水的重要性，當(dāng)天在班上倡議節(jié)約用水，得到全班乃至全校師生的積極響應(yīng)。做一做從宣傳活動開始，假設(shè)每天參加該活動的家庭數(shù)增加數(shù)量相同，最后全校師生都參加了活動，并且參加該活動的家庭數(shù)（戶與傳間（天）的函數(shù)關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖象回答下列問題（活動開當(dāng)天，全校有戶家庭參加了活動?（戶）（全校師生共有多少戶？該活動持續(xù)了幾天？（戶天（你知道平均每天增加了多少戶（戶）(4)

按照這個規(guī)律，預(yù)計持續(xù)干多少天水庫將干涸？根據(jù)圖象回答列問題:（）寫出參加活動的家庭數(shù)與活動間t間的函數(shù)關(guān)系式。入探究如圖，⑴當(dāng)尸7*議一議—元一次方程5x+1=0與一次函數(shù)二有什么聯(lián)？1“數(shù)”的方面看，當(dāng)一次函數(shù)y=0.5x+1的函數(shù)值二，相應(yīng)的的值即為方程解。2“形”的方面看，函數(shù)y=0.與軸交點的橫坐標(biāo)，即為方程的解。優(yōu)秀領(lǐng)先飛翔裁全國每年都有大量土地被沙吞沒，改造沙漠，保護土地資已經(jīng)成為一項十分緊迫的任務(wù)某地區(qū)現(xiàn)有土地面積萬米沙漠積千S土地沙漠化的變化情況如圖所示.根據(jù)圖象回答下列題)

如果不取任何措施，那么到第年，該地區(qū)漠面積將增加多少萬千米某地區(qū)現(xiàn)有土地面積萬千米,沙漠面積萬千土地沙化的變化情況如圖所示.根據(jù)圖象回答下列問題:)如果從現(xiàn)在開始取植樹造林措施，每年改造萬千米沙漠，那么到第幾年底，該地區(qū)的漠面積能減少萬千米.(年底)

帝間/年探究升級從宣傳活動開始，假設(shè)每天參加該活動的家庭數(shù)增加數(shù)量相同,最后都參加了活動，并且參加該活動的家庭數(shù)（戶）與宣傳時間（天）的函數(shù)關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖象回答下列問題：（6）若每戶每天約用水0.，活動第可約多少噸?（20天節(jié)約水

某地區(qū)現(xiàn)有土地面積萬米沙漠積萬千米S土地沙漠化的變化情況如圖所示根據(jù)圖象回答下列題)

如果該地沙漠的面繼續(xù)按此趨擴大，那么從現(xiàn)在開始，第幾年底后，該地區(qū)將喪失土地資?

年底探究升級

S100（從宣傳活動開始，假設(shè)每天參加該活動的家庭數(shù)增加數(shù)量相同，最后都參加了活動，加該活動的家庭數(shù)（戶）與宣傳聖