2023年中國(guó)國(guó)民家庭閱讀白皮書-V6家x居帆書

2023年中國(guó)國(guó)民家庭閱讀白皮書A上?？萍易⒑鲌?bào)場(chǎng)高所分析目的與說(shuō)明“全民閱讀”一詞已連續(xù)10年被寫入政府工作報(bào)告，其中，2022年政府工作報(bào)《關(guān)于做好2021年全民閱讀工作的通知》(2021年)提出，要加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)出版內(nèi)容調(diào)研時(shí)間：2021年3月-2022年4月；調(diào)研對(duì)象及樣本量：調(diào)研對(duì)象為擁有閱讀習(xí)慣的中國(guó)大陸居民，調(diào)研對(duì)象年齡為查閱并參考閱讀社會(huì)學(xué)、家庭社會(huì)學(xué)、家01家庭閱讀趨勢(shì)調(diào)研03家庭閱讀文化構(gòu)建04家庭閱讀行動(dòng)號(hào)召“家庭閱讀已成為國(guó)人生活的重要組成部分”從閱讀用戶年齡分布上看，80后、90后占比較高，分別為35%與35.7%,其次是00后和70后，占比為16%和13.3%;從年齡分布上看，男性讀者與女性讀者差異不大，男性比女性略高5.2%;從閱讀用戶收入分布來(lái)看，稅后月收入5000-10,000的用戶占比較大，接近40%。易觀分析閱讀用戶畫像：大專及以上學(xué)歷的用戶占比達(dá)71%從閱讀用戶學(xué)歷分布上來(lái)看，大專及以上學(xué)歷的用戶占比較高，合計(jì)達(dá)71%;從閱讀用戶的婚育情況來(lái)看，已婚時(shí)從閱讀頻次來(lái)看，多數(shù)用戶是每周閱讀1-2天或者3-4天，但有13.9%的用戶保持著每日都閱讀的習(xí)慣，閱讀依然是用戶生活中不可或缺的一部分；從閱讀時(shí)長(zhǎng)來(lái)看，每次閱讀時(shí)長(zhǎng)為1-2小時(shí)的用戶最多，占比為38.4%,另外時(shí)閱讀行為洞察：閱讀形式多元，電子書與聽書均為主要閱讀媒介隨著數(shù)字閱讀的發(fā)展，閱讀媒介正在多元化，數(shù)據(jù)顯示有87.1%的用戶使用iPad/手機(jī)來(lái)閱讀電子書，而30.6%的人也會(huì)選擇聽書；家庭閱讀用戶在購(gòu)書時(shí)，文學(xué)、小說(shuō)類書籍等最受歡迎，可見休閑類書籍仍是家庭閱讀的主力。常用閱讀媒介家庭閱讀中最常購(gòu)買的圖書類型常用閱讀媒介43.1%87.1%時(shí) 閱讀行為洞察：用戶更愛(ài)居家看書，多數(shù)人具有睡前閱讀習(xí)慣從閱讀場(chǎng)景來(lái)看，家里依然是用戶最常閱讀的場(chǎng)所，有68.4%的用戶更愛(ài)在自己的家中閱讀，包括書房、臥室等區(qū)域，其次隨著用戶的碎片化時(shí)間增多，還有54.1%的用戶喜歡在地鐵、公車等通勤時(shí)間進(jìn)行閱讀；從閱讀時(shí)間來(lái)看，睡前看書頗受青睞，有76.4%的用戶喜歡睡覺(jué)前進(jìn)行閱讀，也有72.5%的用戶喜歡在上廁所時(shí)看書。最常閱讀時(shí)間最常閱讀時(shí)間時(shí)近三成用戶設(shè)有書房，75%無(wú)書房用戶會(huì)專門設(shè)置存放圖書區(qū)域家庭閱讀文化的建設(shè)更需要閱讀氛圍的烘托，在家庭閱讀氛圍打造上，有27.2%的家庭設(shè)立了獨(dú)立的書房，來(lái)給家庭閱讀一個(gè)專屬空間。另外受限于房屋面積，房間數(shù)量等因素影響，沒(méi)有設(shè)立獨(dú)立書房的家庭，依然會(huì)在客廳、臥室、儲(chǔ)物室等空間專門設(shè)計(jì)存放圖書的區(qū)域，其中有38%的家庭更愛(ài)在客廳存放圖書。●V6家居2023/4/21時(shí) 書房為家庭成員提供了獨(dú)立安靜的閱讀空間，幫助實(shí)現(xiàn)高效閱讀對(duì)于有書房的家庭，書房是其最常閱讀的空間，書房不僅為家中成員提供了安靜、有氛圍的閱讀環(huán)境，助其高效閱讀，同時(shí)也提供了可以獨(dú)處的空間，暫時(shí)逃避現(xiàn)實(shí)世界，沉浸于個(gè)人的世界?！舄?dú)立安靜的閱讀空間◆儲(chǔ)存家庭書籍◆獨(dú)處的空間◆看視頻、聽音樂(lè)的娛樂(lè)空間無(wú)書房用戶N=1,456,V●v6家居結(jié)論僅為本次調(diào)研結(jié)果的描述 無(wú)書房家庭可對(duì)空間進(jìn)行改造，為家庭閱讀文化的構(gòu)建奠定場(chǎng)景基礎(chǔ)臥室、衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)、客廳等均是無(wú)書房家庭的閱讀場(chǎng)景，這說(shuō)明，書房并非影響人們?cè)诩抑虚喿x的決定性因素。因此針對(duì)家庭空間進(jìn)行“閱讀化”改造也可以提升家庭的書香氛圍，為家庭閱讀文化的構(gòu)建奠定物理基礎(chǔ)。例如：選購(gòu)書柜、書桌等閱讀家具，選購(gòu)更加適合閱讀的沙發(fā)、床等家具、從照明和裝飾等方面進(jìn)行改造等。時(shí)有書房家庭的存書量與閱讀量明顯高于無(wú)書房家庭有書房無(wú)書房■有書房無(wú)書房對(duì) 然家庭閱讀趨勢(shì)調(diào)研總結(jié)隨著閱讀人群的成長(zhǎng)以及多元化的數(shù)字閱讀媒介，家庭正在成為閱讀的重要場(chǎng)景。書房能夠顯著提升人們的閱讀水平，但無(wú)書房也可以通過(guò)多種方式實(shí)現(xiàn)家庭閱讀場(chǎng)景的打造。家庭是重要的閱讀空間書房的重要性相當(dāng)顯著無(wú)書房亦可構(gòu)建閱讀場(chǎng)景0家居對(duì)“家庭閱讀的多元化價(jià)值日益凸顯”家庭閱讀構(gòu)筑知識(shí)堡壘，助力兒童全方位成長(zhǎng)閱讀是兒童學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，而家庭是兒童成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。通過(guò)建立良好的家庭閱讀環(huán)境，可以幫助兒童豐富知識(shí)，促進(jìn)智力與認(rèn)知發(fā)展，并獲得情感能力、社交能力等方面的全方位成長(zhǎng)。閱讀對(duì)于兒童學(xué)業(yè)的正向影響閱讀對(duì)于兒童認(rèn)知發(fā)展影響語(yǔ)言能力記憶力思維能力注意力想象力邏輯能力閱讀對(duì)于兒童情感發(fā)展的影響知識(shí)方面：視野、見識(shí)等情感管理：情緒、心態(tài)等●個(gè)人管理：習(xí)慣養(yǎng)成、時(shí)間管理等●執(zhí)行方面：專業(yè)技能、個(gè)人能力等知識(shí)方面：視野、見識(shí)等情感管理：情緒、心態(tài)等●個(gè)人管理：習(xí)慣養(yǎng)成、時(shí)間管理等●執(zhí)行方面：專業(yè)技能、個(gè)人能力等閱讀的價(jià)值更像是筑底墊基，通過(guò)長(zhǎng)年累月的閱讀積累，進(jìn)而對(duì)個(gè)人的思想、知識(shí)、決策、個(gè)人管理、情感、執(zhí)時(shí)V6家居閱讀能夠?yàn)樵鲞M(jìn)與改善親密關(guān)系提供有效幫助根據(jù)心理學(xué)理論，成人親密關(guān)系的影響因素主要有人格類型、依戀類型、親子關(guān)系及童年經(jīng)歷，以及情緒控制及表達(dá)四大部分組成，閱讀或共讀，可以幫助我們改善親子關(guān)系、情緒控制及表達(dá)，潛移默化地影響依戀類型的變化，從而為改善親密關(guān)系提供有效的幫助。親密關(guān)系的影響因素及其與家庭閱讀的關(guān)系通過(guò)閱讀與分享，可以減輕焦慮型、回避型和恐懼型，提升安全型以積極地處理親密關(guān)系沖突與增進(jìn)信任閱讀的作用相對(duì)有限；依戀類型依戀類型情緒控制與表達(dá)情緒控制與表達(dá)歷閱讀可以幫助我們平和情緒，學(xué)習(xí)更加積極的情緒控制與表達(dá)能力我們無(wú)法改變童年經(jīng)歷，但是可以通過(guò)閱讀培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，從而為親密關(guān)系打造良好的基礎(chǔ)對(duì) 較少焦慮較少焦慮經(jīng)常焦慮國(guó)民焦慮情況普遍，閱讀助人平復(fù)心境、放松心情根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)下國(guó)民焦慮情況普遍存在，來(lái)自生活有工作的壓力使得50.4%的用戶處于經(jīng)常焦慮或者總是焦慮的狀態(tài)，通過(guò)看書閱讀來(lái)獲得心情放松是有效的緩解焦慮的方式之一，在閱讀對(duì)緩解焦慮的作用中，68.3%的用戶認(rèn)為閱讀可以幫助自己平復(fù)心境，放松精神，也有49.8的用戶認(rèn)為閱讀可以幫助自己開拓視野與心懷。國(guó)民焦慮情況26.2%19.2%時(shí)閱讀對(duì)緩解焦慮的作用68.3% 構(gòu)建代際家庭閱讀新模式，有效提高閱讀滿意度和生活幸福感上海交通大學(xué)研究指出，國(guó)民的閱讀收獲自我評(píng)價(jià)呈現(xiàn)明顯的“微笑曲線”,中青年由于面臨壓力較大以及時(shí)間較少，閱讀收獲感明顯較低。通過(guò)構(gòu)建代際協(xié)同的家庭閱讀新模式，實(shí)現(xiàn)家庭各成員在閱讀行為上的深度關(guān)聯(lián)與高度參與，可有效提升整體的閱讀滿意度與生活幸福感，讓“微笑曲線”更平滑。主要為實(shí)用型閱讀茶代際協(xié)同的閱讀新模式教育傳承·閱讀行為上的高度參與·閱讀態(tài)度和閱讀環(huán)境的相互關(guān)聯(lián)·良好的閱讀預(yù)期和閱讀動(dòng)機(jī)s時(shí) 閱讀收獲自我評(píng)分微笑曲線家庭閱讀價(jià)值豐富，共同閱讀營(yíng)造家庭溫馨氛圍家庭閱讀體驗(yàn)家庭閱讀對(duì)成員的價(jià)值提升分享欲加強(qiáng)互動(dòng)交流增進(jìn)彼此間了解相互支持、尊重學(xué)習(xí)知識(shí)陶冶情操培養(yǎng)閱讀習(xí)慣營(yíng)造家庭氛圍 易觀分析閱讀助人平復(fù)心境放松心情，緩解壓力與焦慮，提升情緒管理能力閱讀可以通過(guò)影響依戀類型、情緒控制與表達(dá)和親子關(guān)系來(lái)增進(jìn)家庭閱讀價(jià)值認(rèn)知總結(jié)家庭閱讀多元化價(jià)值日益凸顯，通過(guò)打造家庭閱讀活動(dòng)，能為家庭成員帶來(lái)從學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，到親密關(guān)系與情緒管理，再到家庭文化氛圍打造、代際關(guān)系改善等方面的價(jià)值。護(hù)航兒童成長(zhǎng)賦能個(gè)人發(fā)展增進(jìn)親密關(guān)系緩解壓力與焦慮提升生活幸福感營(yíng)造家庭文化氛圍知識(shí)、決策、情基礎(chǔ)價(jià)值：教育、認(rèn)知、成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)等進(jìn)階價(jià)值：親密關(guān)系、焦慮管理等高階價(jià)值：文化素養(yǎng)、家庭氛圍等●V6家居時(shí)家庭閱讀文化構(gòu)建“場(chǎng)景與習(xí)慣是構(gòu)建家庭閱讀文化的基礎(chǔ)”家庭閱讀文化構(gòu)建第一步通過(guò)購(gòu)買合適的家居產(chǎn)品可有效營(yíng)造書香氛圍家居產(chǎn)品&書香氛圍家居產(chǎn)品&書香氛圍對(duì) ·閱讀區(qū)域：設(shè)置專門的閱讀區(qū)域，擺放茶幾或書桌以及椅子或沙發(fā)，放置·閱讀區(qū)域：設(shè)置專門的閱讀區(qū)域，擺放茶幾或書桌以及椅子或沙發(fā)，放置·裝飾：添加油畫、水墨畫等藝術(shù)畫作，·閱讀區(qū)域：設(shè)置專門的閱讀角落，配備舒適的座椅或沙發(fā)、閱讀燈、茶幾·收納：使用書架、文件柜、抽屜等存·裝飾：添加藝術(shù)畫作，并選用溫和柔美的墻面、窗簾等裝飾品，創(chuàng)造優(yōu)雅、優(yōu)化家裝設(shè)計(jì)可以打造書香空間，進(jìn)而使家庭成員更享受閱讀·照明：在床頭或床邊設(shè)置柔和的閱讀燈，方便夜間閱讀·收納：在床邊或角落放置小書架或書·床品：選用舒適的床品和坐墊，以便長(zhǎng)時(shí)間舒適的閱讀·防噪音：可在門縫、窗戶和地板縫隙對(duì) 家庭讀書會(huì)家庭讀書會(huì)需要一個(gè)適合多人聚集的空間，而大沙發(fā)和寬敞的地家庭讀書會(huì)家庭讀書會(huì)需要一個(gè)適合多人聚集的空間，而大沙發(fā)和寬敞的地毯可以滿足空間需求。同時(shí)，大屏幕電視、投影儀等產(chǎn)品可以將電子書、音視頻內(nèi)容呈現(xiàn)到大屏幕，家庭成員可以分享其對(duì)閱讀材料的感受，加深家庭成員之間親子閱讀兒童閱讀桌椅、兒童書架等產(chǎn)品是為了滿足孩子的閱讀需求而設(shè)計(jì)的。這些家居產(chǎn)品通常采用明亮的顏色和可愛(ài)的造型，以便吸引孩子的注意力，使孩子可快速進(jìn)入閱讀狀態(tài)，進(jìn)而與家長(zhǎng)一起家居產(chǎn)品融合閱讀場(chǎng)景構(gòu)建良好的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)書香傳播夫妻閱讀夫妻閱讀良好的家庭閱讀環(huán)境是夫妻閱讀的基礎(chǔ)，而舒適的沙發(fā)或椅子、可調(diào)節(jié)亮度和色溫的閱讀燈、噪音凈化器等家居產(chǎn)品可以創(chuàng)造舒適的家庭閱讀環(huán)境。此外，大屏幕電視、投影儀等產(chǎn)品可以將電子書、音視頻內(nèi)容呈現(xiàn)到大屏幕，對(duì) 設(shè)計(jì)舒適的閱讀環(huán)境等方式可以構(gòu)建良好的家庭閱讀文化良好的家庭閱讀文化有助于培養(yǎng)家庭成員對(duì)知識(shí)的渴望和探索精神，培養(yǎng)審美和開拓視野，并增強(qiáng)親子間的情感聯(lián)系。通過(guò)制定閱讀計(jì)劃、增加藏書量、定期組織家庭讀書活動(dòng)、設(shè)計(jì)舒適的家庭閱讀環(huán)境等方式可以構(gòu)建良好的家庭閱讀文化。構(gòu)建良好家庭閱讀文化的方式01制定閱讀計(jì)劃03增加家庭藏書量02定期組織家庭讀書活動(dòng)04設(shè)計(jì)舒適的家庭閱讀環(huán)境對(duì) ”家庭閱讀文化構(gòu)建第二步家庭成員共讀書籍并交流分享，可增進(jìn)親子感情并提升個(gè)人能力家庭成員共讀合適書籍并分享閱讀體驗(yàn)，可以：(1)增加家庭成員感情：通過(guò)共同閱讀和討論書籍內(nèi)容，家庭成員間可以建立更深入的聯(lián)系和理解，增進(jìn)相互間的感情；(2)提高家庭成員的知識(shí)水平和文學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)閱讀各類書籍，家庭成員可提高自己的知識(shí)能力、文化素養(yǎng)，并通過(guò)彼此間的討論，學(xué)習(xí)到更多元的知識(shí)和見解。非虛構(gòu)整體榜非虛構(gòu)整體榜數(shù)據(jù)來(lái)源：北京開卷圖表繪制：易觀分析2022年年度暢銷書榜單虛構(gòu)整體榜 家居家居對(duì)紀(jì)念版)》家庭成員可通過(guò)豐富的閱讀形式實(shí)現(xiàn)共讀，進(jìn)而提高閱讀興趣得益于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)持續(xù)進(jìn)步，閱讀形式更加多元化，家庭成員可以通過(guò)紙質(zhì)書、電子書、聽書、視頻講書等多種形式在家中各種場(chǎng)景中共同閱讀，提高閱讀興趣和能力。各閱讀形式滲透率及適用家庭場(chǎng)景01紙質(zhì)書03聽書02電子書04視頻讀書 主要的讀書活動(dòng)形式主要的讀書活動(dòng)形式家庭成員可通過(guò)參與讀書活動(dòng)提升閱讀積極性《第十九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查》顯示，現(xiàn)階段居民對(duì)各類閱讀活動(dòng)的知曉率不足30%,但是，參與過(guò)閱讀活動(dòng)的國(guó)民中，有七成表示滿意，這表明讀書活動(dòng)對(duì)閱讀可產(chǎn)生積極影響，家庭成員可通過(guò)參與各類讀書活動(dòng)以提一般價(jià)閱讀活動(dòng)知曉率01讀書會(huì)02閱讀馬拉松活動(dòng)03讀書節(jié)04書展書市對(duì) ··閱讀素養(yǎng)：包括閱讀自我概念和閱讀學(xué)業(yè)成就兩個(gè)指標(biāo)。閱讀自我概念測(cè)量學(xué)生對(duì)“閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易”的同意程度；學(xué)生閱讀學(xué)業(yè)成就測(cè)試卷由2篇文章組成，共10個(gè)問(wèn)題·閱讀行為投入包含閱讀時(shí)間和閱讀頻率兩個(gè)指標(biāo)·有效問(wèn)卷2,816份，調(diào)查對(duì)象的平均年齡11.38歲·*表示差異顯著；**表示差異非常個(gè)人閱讀素養(yǎng)可以通過(guò)豐富的家庭藏書量顯著提升蘇州大學(xué)研究顯示，豐富的家庭藏書可直接與間接顯著提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)。因此，家庭可根據(jù)閱讀計(jì)劃定期購(gòu)買書籍提升家庭藏書量，以便提升家庭成員的閱讀素養(yǎng)，進(jìn)而提升個(gè)人閱讀能力。家庭藏書與閱讀素養(yǎng)間的關(guān)系閱讀時(shí)間閱讀時(shí)間0.212**自我概念閱讀頻率學(xué)業(yè)成就家庭藏書 時(shí)“共讀與分享是家庭閱讀文化的核心”時(shí)間限制：現(xiàn)代家庭父母工作繁忙，孩子有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，可用于閱時(shí)間限制：現(xiàn)代家庭父母工作繁忙，孩子有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，可用于閱閱讀缺乏即時(shí)反饋：相較其他技能，通過(guò)閱讀獲得反饋的時(shí)間更長(zhǎng)吸引力較低：相較游戲、看電視等其他娛樂(lè)活動(dòng)，閱讀的吸引力低舒適的家庭閱讀場(chǎng)景和良好的閱讀習(xí)慣有助于構(gòu)建家庭閱讀文化提高認(rèn)知水平：閱讀可以幫助孩提高認(rèn)知水平：閱讀可以幫助孩子拓展視野、提高認(rèn)知水平和思維能力觸到廣泛的信息來(lái)源，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和理解力，建立自信心增強(qiáng)家庭凝聚力：閱讀可以促進(jìn)增強(qiáng)家庭凝聚力：閱讀可以促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和情感交流， 設(shè)置專門的閱讀角落設(shè)置專門的閱讀角落設(shè)置專門的閱讀區(qū)域，擺放在多個(gè)地方放置書籍將書籍放置在容易取到的地方，例如客廳、書房等，以便家庭成員隨時(shí)可以閱讀，創(chuàng)建舒適的閱讀環(huán)境是打造家庭閱讀場(chǎng)景的重要方式之一家庭閱讀場(chǎng)景的打造對(duì)于家庭閱讀具有重要的意義。一個(gè)舒適、適合閱讀的場(chǎng)所可以幫助家庭成員集中注意力，更好地享受閱讀。同時(shí)，安靜、無(wú)干擾的環(huán)境可以幫助家庭成員更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容，提升閱讀效率。家庭閱讀場(chǎng)景打造的建議創(chuàng)建舒適的閱讀環(huán)境確保閱讀場(chǎng)所有足夠的自然光線和合適的燈光，以提供最佳的閱讀體驗(yàn)；使用舒適的墊子、毛毯或枕頭，創(chuàng)造 選擇多種類型的書籍好奇心制定閱讀時(shí)間表養(yǎng)成閱讀習(xí)慣制定閱讀時(shí)間表、安排閱讀活動(dòng)等是家庭閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的有效方式時(shí) V6家居積極家庭閱讀文化推廣，致力于家庭閱讀場(chǎng)景構(gòu)建與習(xí)慣培養(yǎng)V6家居是健康睡眠資源整合者、健康睡眠系統(tǒng)首創(chuàng)者——慕思股份于2010年推出的時(shí)尚生活方式品牌，是慕思股份三大核心戰(zhàn)略品牌之一。V6家居以時(shí)尚生活方式為核心理念，依托軟體在行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，為消費(fèi)者提供時(shí)尚化、潮流化、