小班教案《小汽車爬坡》

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小班教案《小汽車爬坡》1

活動目標(biāo)及關(guān)鍵閱歷

在游戲情景中，幼兒扮演“小司機(jī)”開車走過斜坡，進(jìn)行平衡技能的練習(xí)，使幼兒在角色仿照的游戲氛圍中，體驗勇猛、勝利、自信的歡樂。

1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，進(jìn)展動作的平衡技能。

2、能開心地參與體育游戲，加強(qiáng)自信心。

3、進(jìn)展幼兒的動手技能。

4、能積極參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

5、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

材料：15—20厘米的斜坡2組，一高一矮〔很堅固〕

活動預(yù)備

幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌控肯定的平衡技能。

活動過程

1、老師當(dāng)汽車隊長，幼兒當(dāng)小司機(jī)，聽信號在場地上開車、加油、停車等做預(yù)備活動。

2、老師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，立刻要爬上斜坡，小司機(jī)爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇猛的小司機(jī)”。

3、老師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路徑進(jìn)行游戲。

4、老師發(fā)出信號，幼兒分別有順次地爬坡，老師運用動作和語言予以適時的支持和鼓舞，使幼兒漸漸大膽自如的在斜坡上走動。

5、老師觀測幼兒活動狀況，把握相宜運動量，以游戲情景不斷調(diào)整

活動內(nèi)容：小司機(jī)走過斜坡到平地繼續(xù)行駛；小汽車又要上斜坡，請留意安全等。

6、老師利用游戲情景結(jié)束游戲，進(jìn)行放松整理活動。

相關(guān)閱歷

美工：制作方向盤進(jìn)行游戲

音樂：學(xué)習(xí)歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

活動評價

老師觀測幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的'敏捷性和協(xié)調(diào)性進(jìn)展技能；觀測幼兒游戲活動中膽識和動作靈敏性的詳細(xì)表現(xiàn)狀況，判斷幼兒自信心進(jìn)展水平。

活動的延伸與擴(kuò)展

依據(jù)幼兒動作進(jìn)展?fàn)顩r，適當(dāng)調(diào)整斜坡的長度和高度。

增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡技能。

教學(xué)反思：

活動結(jié)束后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進(jìn)行教學(xué)決斷，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀測時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

小班教案《小汽車爬坡》2

活動目標(biāo)及關(guān)鍵閱歷：在游戲情景中，幼兒扮演“小司機(jī)”開車走過斜坡，進(jìn)行平衡技能的練習(xí)，使幼兒在角色仿照的游戲氛圍中，體驗勇猛、勝利、自信的歡樂。1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的`斜坡，進(jìn)展動作的平衡技能。2。能開心地參與體育游戲，加強(qiáng)自信心。

材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

·材料：15—20厘米的斜坡2組，一

高一

矮〔很堅固〕

活動預(yù)備

幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌控肯定的平衡技能。

活動過程

1。老師當(dāng)汽車隊長，幼兒當(dāng)小司機(jī)，聽信號在場地上開車、加油、停車等做預(yù)備活動。

2。老師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，立刻要爬上斜坡，小司機(jī)爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇猛的小司機(jī)”。

3。老師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路徑進(jìn)行游戲。

4。老師發(fā)出信號，幼兒分別有順次地爬坡，老師運用動作和語言予以適時的支持和鼓舞，使幼兒漸漸大膽自如的在斜坡上走動。

小班體育活動：熊貓滾球

小班教案《小汽車爬坡》3

活動目標(biāo)：

1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，進(jìn)展動作的平衡技能。

2、能開心地參與體育游戲，加強(qiáng)自信心。

活動預(yù)備：

材料預(yù)備：15—20厘米的斜坡2組，一高一矮〔很堅固〕

相關(guān)閱歷預(yù)備：幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌控肯定的平衡技能。

活動過程：

一、老師當(dāng)汽車隊長，幼兒當(dāng)小司機(jī)，聽信號在場地上開車、加油、停車等做預(yù)備活動。

二、老師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：

1、“小汽車剛加好油，立刻要爬上斜坡，小司機(jī)爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇猛的小司機(jī)”。

2、老師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路徑進(jìn)行游戲。

3、老師發(fā)出信號，幼兒分別有順次地爬坡，老師運用動作和語言予以適時的支持和鼓舞，使幼兒漸漸大膽自如的在斜坡上走動。

4、老師觀測幼兒活動狀況，把握相宜運動量，以游戲情景不斷調(diào)整活動內(nèi)容：小司機(jī)走過斜坡到平地繼續(xù)行駛；小汽車又要上斜坡，請留意安全等。

三、老師利用游戲情景結(jié)束游戲，進(jìn)行放松整理活動。

四、活動的延伸與擴(kuò)展

1、依據(jù)幼兒動作進(jìn)展?fàn)顩r，適當(dāng)調(diào)整斜坡的長度和高度。

2、增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡技能。

活動反思

體育游戲是幼兒在平常的課程中最喜愛的游戲。由于在體育游戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。而是，在喧鬧的氛圍中游戲著上課。本次活動由于在教具方面預(yù)備的多樣化，吸引著幼兒的`眼球。在活動中，幼兒的留意力很集中，就連平常上課時長長會開小差的幼兒，玩的也特別興奮。但還是存在著些缺點，在組織方面，本人還是需要較強(qiáng)練習(xí)。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下。

小班教案《小汽車爬坡》4

活動目標(biāo)及關(guān)鍵閱歷：

在游戲情景中，幼兒扮演“小司機(jī)”開車走過斜坡，進(jìn)行平衡技能的練習(xí)，使幼兒在角色仿照的游戲氛圍中，體驗勇猛、勝利、自信的歡樂。

1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，進(jìn)展動作的平衡技能。

2.能開心地參與體育游戲，加強(qiáng)自信心。

材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

材料：15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很安定)

活動預(yù)備:

幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌控必定的平衡技能。

活動過程:

1.老師當(dāng)汽車隊長，幼兒當(dāng)小司機(jī)，聽信號在場地上開車、加油、泊車等做預(yù)備活動。

2.老師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，立刻要爬上斜坡，小司機(jī)爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇猛的小司機(jī)”。

3.老師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以本身選擇路徑進(jìn)行游戲。

4.老師發(fā)出信號，幼兒別離有挨次地爬坡，老師運用動作和語言予以適時的支持和鼓舞，使幼兒漸漸大膽自如的在斜坡上走動。

5.老師觀測幼兒活動狀況，駕馭相宜運動量，以游戲情景不停調(diào)整活動內(nèi)容：小司機(jī)走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡，請留意清靜等。

6.老師利用游戲情景結(jié)束游戲，進(jìn)行放松整理活動。

相關(guān)閱歷:

美工：制作標(biāo)的目的盤進(jìn)行游戲

音樂：學(xué)習(xí)歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

活動評價:

老師