幼兒園中班秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

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幼兒園中班秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育綱要》中明確指出："幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。"親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種技能，援助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。為了援助家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決斷開(kāi)展秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來(lái)進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、預(yù)備過(guò)程、如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。

二、活動(dòng)主題：

大手牽小手一起來(lái)加油三、活動(dòng)目的：

1、情感目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣以及規(guī)章意識(shí)及協(xié)作精神；

2、技能目標(biāo)：在與父母游戲中進(jìn)展幼兒的走、投擲和跑的技能；

3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等基本動(dòng)作；

4、親子目標(biāo)：督促家長(zhǎng)關(guān)注孩子的體能進(jìn)展，和孩子一起培育對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，為孩子的將來(lái)建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

三、活動(dòng)形式：

體操表演、親子體能競(jìng)賽。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、制定活動(dòng)方案，邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

20**年10月28日操場(chǎng)

六、活動(dòng)原那么：

1、安全第一。不管在園里進(jìn)行還是在外面租場(chǎng)地進(jìn)行，需要保證每一個(gè)孩子的安全。

2、家長(zhǎng)和孩子齊參加。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參加到我們活動(dòng)中來(lái)，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和觀賞者，要積極參加做一個(gè)讓孩子驕傲驕傲的爸爸媽媽！

3、公正、博愛(ài)原那么?；顒?dòng)中表達(dá)公正競(jìng)爭(zhēng)，公正競(jìng)賽原那么，讓孩子們樹(shù)立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，同時(shí)要給每個(gè)孩子預(yù)備一份獎(jiǎng)品，嘉獎(jiǎng)孩子和家長(zhǎng)們的全心投入。

七、詳細(xì)活動(dòng)方案：

〔1〕中一班《聽(tīng)話的小球》

目標(biāo)：

進(jìn)展幼兒的腿部能量和掌握技能。

預(yù)備：

四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球玩法：爸爸或媽媽、小伙伴分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小伙伴處，，小伙伴接球后，爸爸或媽媽和小伙伴背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)章：

爸爸需要用腳帶球走，不能用力踢球。

〔2〕中二班《袋鼠過(guò)河》

游戲預(yù)備：

呼啦圈，面袋

游戲規(guī)章：

1、分四隊(duì)，分別由家長(zhǎng)和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家長(zhǎng)把呼啦圈拿起繞過(guò)孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，到達(dá)岸邊。

2、家長(zhǎng)和孩子站在各自的袋子里，家長(zhǎng)的一邊手牽著孩子的手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，先到者獲勝

留意：

1、呼啦圈肯定要繞過(guò)孩子的頭，而且孩子需要是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否那么判失敗。

2、需要人和袋不分別，家長(zhǎng)的手和孩子的手要牽著到達(dá)終點(diǎn)。

3、如跳到中途袋子脫落，應(yīng)把袋子拉好再繼續(xù)跳，不能脫袋跳，否那么判失敗。

〔3〕中三班：《撕名牌》

活動(dòng)預(yù)備：

每個(gè)幼兒背后貼一張自己的名牌玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，八個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的背部貼上一張自己的名牌，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在愛(ài)護(hù)好自己的.名牌的同時(shí)將別人的名牌揪下來(lái)。

〔4〕中四班《過(guò)河尋寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和掌握技能。

2、培育親子間合作協(xié)作的技能，增進(jìn)親子情感的溝通。

預(yù)備：

每個(gè)家庭三塊紙板、長(zhǎng)筷子〔四雙〕、乒乓球假設(shè)干、四個(gè)裝滿沙子和珍寶的玩具筐。

玩法：

1、分四組家長(zhǎng)與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過(guò)小河，家長(zhǎng)與孩子的腳不能接觸地面。到達(dá)終點(diǎn)孩子在玩具筐里查找珍寶，找到后把珍寶夾到指定的地方。完成任務(wù)后家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面抱緊協(xié)調(diào)跑回終點(diǎn)。速度快的家庭獲勝。

〔5〕中五班《運(yùn)西瓜》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒手臂力度的掌握技能。

2、加強(qiáng)幼兒與父母之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

西瓜球假設(shè)干、棍子4跟、裝球的紙箱一個(gè)、樁子6個(gè)。

游戲玩法：

1、老師帶領(lǐng)媽媽〔爸爸〕與幼兒來(lái)到指定的位置。

2、四個(gè)家庭為一組站在起點(diǎn)處，媽媽〔爸爸〕和孩子每人拿一根棍子，兩人拿著棍子夾好西瓜球預(yù)備。

3、聽(tīng)到老師發(fā)出的哨子聲，兩人夾著西瓜球繞過(guò)樁子然后沿路返回，速度快者為勝。

八、應(yīng)急措施：

1、事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有安全隱患，假設(shè)有應(yīng)實(shí)時(shí)整改。

2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照看幼兒安全，留意幼兒離園的安全。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，各班老師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，老師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)異樣，實(shí)時(shí)予以關(guān)注。

幼兒園中班秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育綱要》中明確指出："幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。"親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種技能，援助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。為了援助家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決斷開(kāi)展秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來(lái)進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、預(yù)備過(guò)程、如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。

二、活動(dòng)主題：

大手牽小手一起來(lái)加油

三、活動(dòng)目的：

1、情感目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣以及規(guī)章意識(shí)及協(xié)作精神；

2、技能目標(biāo)：在與父母游戲中進(jìn)展幼兒的走、投擲和跑的技能；

3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等基本動(dòng)作；

4、親子目標(biāo)：督促家長(zhǎng)關(guān)注孩子的體能進(jìn)展，和孩子一起培育對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，為孩子的將來(lái)建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

四、活動(dòng)形式：

體操表演、親子體能競(jìng)賽。

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、制定活動(dòng)方案，邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

10月28日，操場(chǎng)

七、活動(dòng)原那么：

1、安全第一。

不管在園里進(jìn)行還是在外面租場(chǎng)地進(jìn)行，需要保證每一個(gè)孩子的安全。

2、家長(zhǎng)和孩子齊參加。

讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參加到我們活動(dòng)中來(lái)，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和觀賞者，要積極參加做一個(gè)讓孩子驕傲驕傲的爸爸媽媽！

3、公正、博愛(ài)原那么。

活動(dòng)中表達(dá)公正競(jìng)爭(zhēng)，公正競(jìng)賽原那么，讓孩子們樹(shù)立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，同時(shí)要給每個(gè)孩子預(yù)備一份獎(jiǎng)品，嘉獎(jiǎng)孩子和家長(zhǎng)們的全心投入。

八、詳細(xì)活動(dòng)方案：

中一班《聽(tīng)話的小球》

目標(biāo)：進(jìn)展幼兒的腿部能量和掌握技能。

預(yù)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球玩法：爸爸或媽媽、小伙伴分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小伙伴處，，小伙伴接球后，爸爸或媽媽和小伙伴背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)章：爸爸需要用腳帶球走，不能用力踢球。

中二班《袋鼠過(guò)河》

游戲預(yù)備：呼啦圈，面袋游戲規(guī)章：

1、分四隊(duì)，分別由家長(zhǎng)和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家長(zhǎng)把呼啦圈拿起繞過(guò)孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，到達(dá)岸邊。

2、家長(zhǎng)和孩子站在各自的袋子里，家長(zhǎng)的一邊手牽著孩子的手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，先到者獲勝，留意：

1、呼啦圈肯定要繞過(guò)孩子的頭，而且孩子需要是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否那么判失敗。

2、需要人和袋不分別，家長(zhǎng)的手和孩子的手要牽著到達(dá)終點(diǎn)。

3、如跳到中途袋子脫落，應(yīng)把袋子拉好再繼續(xù)跳，不能脫袋跳，否那么判失敗。

中三班：《撕名牌》

活動(dòng)預(yù)備：每個(gè)幼兒背后貼一張自己的名牌玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，八個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的背部貼上一張自己的.名牌，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在愛(ài)護(hù)好自己的名牌的同時(shí)將別人的名牌揪下來(lái)。

中四班《過(guò)河尋寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和掌握技能。

2、培育親子間合作協(xié)作的技能，增進(jìn)親子情感的溝通。

預(yù)備：

每個(gè)家庭三塊紙板、長(zhǎng)筷子〔四雙〕、乒乓球假設(shè)干、四個(gè)裝滿沙子和珍寶的玩具筐。

玩法：

1、分四組家長(zhǎng)與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過(guò)小河，家長(zhǎng)與孩子的腳不能接觸地面。到達(dá)終點(diǎn)孩子在玩具筐里查找珍寶，找到后把珍寶夾到指定的地方。完成任務(wù)后家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面抱緊協(xié)調(diào)跑回終點(diǎn)。速度快的家庭獲勝。

中五班《運(yùn)西瓜》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒手臂力度的掌握技能。

2、加強(qiáng)幼兒與父母之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

西瓜球假設(shè)干、棍子4跟、裝球的紙箱一個(gè)、樁子6個(gè)。

游戲玩法：

1、老師帶領(lǐng)媽媽〔爸爸〕與幼兒來(lái)到指定的位置。

2、四個(gè)家庭為一組站在起點(diǎn)處，媽媽〔爸爸〕和孩子每人拿一根棍子，兩人拿著棍子夾好西瓜球預(yù)備。

3、聽(tīng)到老師發(fā)出的哨子聲，兩人夾著西瓜球繞過(guò)樁子然后沿路返回，速度快者為勝。