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文檔簡介

第第頁幼兒園小班科學(xué)教案：美麗的蝴蝶

活動目標：

1、觀測毛毛蟲和蝴蝶，體驗觀測的樂趣，培育探究的品質(zhì)。

2、簡約了解蝴蝶的成長的過程，知道這是一個改變的過程。

活動預(yù)備：

1、讓幼兒參觀蝴蝶標本展覽。

2、課件《漂亮的蝴蝶》。

活動過程：

1、觀測蝴蝶標本請幼兒在輕松的音樂中進入蝴蝶標本展廳，自由觀測。

2、觀看課件《漂亮的蝴蝶》

師生共同回顧課件內(nèi)容：

毛毛蟲是蝴蝶小時候的樣子，漂亮的蝴蝶會改變，經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段才變成我們看到的那個樣子。

3、講解并描述故事《漂亮的背后》。

〔1〕蝴蝶小時候叫什么？

〔2〕蝴蝶小時候和長大后都很美嗎？

〔3〕蝴蝶小時候和長大后都是我們的好伙伴嗎？

4、游戲：

動物寶寶找媽媽

請幼兒在問題卡片上進行連線

自然結(jié)束

活動目標：

１．觀測認識蝴蝶的形狀特征，了解蝴蝶的生活習(xí)性。

２．對動物的活動和生長有初步的愛好。

活動預(yù)備：

1．蝴蝶的圖片和標本。

2．蝴蝶生長過程的圖片。

3．音樂《蝴蝶找花》。

活動重點：

了解蝴蝶的形狀特征和生活習(xí)性。

活動難點：

了解蝴蝶的生長過程。

審美元素：

蝴蝶是春天里歡樂的小精靈，它身上的花紋不僅五彩斑斕、絢麗多彩，而且都是對稱的，讓人們稱贊不已！無論是翩翩的舞姿，還是停駐花瓣的倩影，都深深地吸引了孩子們。活動中，通過觀測、觀賞蝴蝶，讓幼兒感受其獨特的美，體驗蝴蝶帶來的美的`享受。

活動過程：

１．猜謎，引出蝴蝶的話題。

師：猜猜這個謎語說的是誰？"有樣?xùn)|西真漂亮，四片翅膀像花衣，春天飛到花園里，停在花上吸花蜜。"〔蝴蝶〕

師：謎語里為什么說的是蝴蝶呢？你是怎么猜出來？

２．引導(dǎo)幼兒觀測蝴蝶的主要特征。

師：你見過的蝴蝶是什么樣子的呢？

〔幼兒憑借已有閱歷，自由講解并描述對蝴蝶的了解和認識?！?/p>

師：〔出示蝴蝶圖片和蝴蝶標本〕這是什么？蝴蝶究竟是什么樣子的，我們來認真地看一看。

〔引導(dǎo)幼兒觀測蝴蝶的主要特征：對稱的翅膀、細小的身體、一對觸須等?！?/p>

師：蝴蝶什么地方最漂亮？〔引導(dǎo)幼兒觀測翅膀上對稱的花紋，觀賞蝴蝶身上花紋的色調(diào)美、外形美和對稱美?！?/p>

３．在溝通中引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生活習(xí)性。

師：蝴蝶最喜愛在什么地方飛來飛去？為什么？

４．出示蝴蝶生長過程的圖片，援助幼兒了解蝴蝶的生長過程。

師：你們知道蝴蝶小的時候是什么樣子嗎？

老師引導(dǎo)幼兒看圖片，了解蝴蝶的生長過程。

５．引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)蝴蝶。

師：蝴蝶是怎么樣飛的？它停在

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