00451教育經(jīng)濟(jì)學(xué)試題及參考答案232301

第1頁(yè)共5頁(yè)2023年1月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試教育經(jīng)濟(jì)學(xué)試卷(課程代碼00451)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每題1分，共20分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將箕代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或未選均無(wú)分。1．一般認(rèn)為，教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是．【】A．部門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)B．新興教育學(xué)科C．教育學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的邊緣學(xué)科D．多學(xué)科交叉學(xué)科2．一般較為興旺國(guó)家中，技術(shù)進(jìn)步在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率中占【】A．20％-30％B.30％-40％C．40％-60％D．60％-70％3．著重對(duì)雇主在勞動(dòng)力市場(chǎng)內(nèi)如何挑選工人進(jìn)行研究的人力資本理論是【】A．社會(huì)化理論B．勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論C．篩選假設(shè)理論D．市場(chǎng)分配理論4．大多數(shù)人對(duì)教育需求的根本動(dòng)因是【】A．社會(huì)地位需求B．物質(zhì)生活需求C．精神生活需求D．科技生活需求5．與工業(yè)時(shí)代不同，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的分配方式是【】A．崗位工資制B.業(yè)績(jī)付酬制C．市場(chǎng)分配制D．學(xué)位分配制6．教育軟市場(chǎng)理論認(rèn)為，教育市場(chǎng)的框架至少應(yīng)包括教育勞務(wù)市場(chǎng)、教育物質(zhì)市場(chǎng)和【】A．教育精神市場(chǎng)B.教育心理市場(chǎng)C．教育科技市場(chǎng)D．教育產(chǎn)、品市場(chǎng)7．美國(guó)設(shè)立的初級(jí)學(xué)院的學(xué)制為【】A．1-2年B.2-3年C．3-4年D．4-5年8．教育投資不會(huì)直接生產(chǎn)社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，這反映了教育投資的特點(diǎn)是【】A．周期長(zhǎng)B.彈性大C．間接性D．長(zhǎng)效性9．在教育經(jīng)費(fèi)計(jì)算口徑中，學(xué)生家長(zhǎng)和個(gè)人交納的學(xué)雜費(fèi)和其它費(fèi)用，屬于【】A．衡定口徑B．開(kāi)展口徑C.大口徑D.小口徑10.根底教育比義務(wù)教育所包含的教育階段要【】A．多B.少C．相等D．完全不同11．教育本錢(qián)分擔(dān)與補(bǔ)償理論認(rèn)為，高等教育本錢(qián)的分擔(dān)主體包括學(xué)生、父母。學(xué)校和【】A．國(guó)家B.教師C．納稅人D.教育行政管理者12．取得同樣質(zhì)量的成果，教育資源占用和消耗的愈多，教育效率就【】A．越高B.恒定C.越低D．無(wú)法比擬13．在教育資源的利用上，要按資源功能的特性將教育資源用在相當(dāng)?shù)男枨髨?chǎng)所，反映了教育資源利用韻【】A．整體性B.充分性C．有限性D．適當(dāng)性14．由于投資教育所帶來(lái)的國(guó)民收入增加的總和是【】A．教育純收益B.教育純收益率C.教育收益D．教育收益率15．國(guó)家教委規(guī)定初中教師應(yīng)具有的文化水平為【】A．高中文化水平B.大專文化水平C．大學(xué)本科文化水平D．教育碩士文化水平16．一般來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)者受教育程度愈高，生產(chǎn)資料消耗就會(huì)【】A.上升B．不變C．下降D．消失17.教育與科學(xué)市場(chǎng)的聯(lián)系是【】A.直接聯(lián)系B.間接聯(lián)系C．線性聯(lián)系D．等比聯(lián)系18．在我國(guó)，“義務(wù)教育法〞公布于【】A.1986年B．1987年C．1988年D．1989年19.義務(wù)教育投資主要來(lái)源于聯(lián)邦政府、州政府和地方政府的國(guó)家教育體制是【】A.集權(quán)制B.分權(quán)制C．綜合制D．雙軌制20.在我國(guó)，提出教育經(jīng)濟(jì)效率計(jì)量的理論性指標(biāo)體系的學(xué)者是【】A.韓禮B．劉道玉C.文達(dá)。D．厲以寧二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每題2分，共10分)在每題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，諦將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇、少選或未選均無(wú)分。21.影響教育供應(yīng)的因素主要有【】A.教師供應(yīng)B.教育資源配置C．教育的單位本錢(qián)D.社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)E．社會(huì)對(duì)教育的態(tài)度22.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主要特征是【】A.自主和平等B.競(jìng)爭(zhēng)和效益C．效勞和網(wǎng)絡(luò)化D.開(kāi)發(fā)E．動(dòng)奮23.按投資主體對(duì)教育投資進(jìn)行劃分，可以分為【】A．成人教育投資B．國(guó)家投資C．學(xué)校教育投資D．集體企事業(yè)單位投資E．個(gè)人教育投資24．義務(wù)教育的特征是【】A．強(qiáng)制性B．普遍性C．結(jié)構(gòu)性D．多元性E．自主性25．學(xué)校固定資產(chǎn)主要包括【】A．共同的固定資產(chǎn)B．科研用固定資產(chǎn)C．教學(xué)用固定資產(chǎn)D．職工福利費(fèi)E．生活用固定資產(chǎn)三、填空題(本大題共10小題，每題1分，共10分c)請(qǐng)?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。26．用學(xué)費(fèi)這一“教育價(jià)格〞對(duì)教育供求關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)方式是。27．首次正式提出“知識(shí)經(jīng)濟(jì)〞這一概念的組織是。28．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是通過(guò)、價(jià)值規(guī)律的作用來(lái)分配資源的資源分配方式。29．在教育人力結(jié)構(gòu)的范圍中，求學(xué)者年齡組人口即。30．企業(yè)用于智力開(kāi)發(fā)，提高職工文化、技術(shù)和專業(yè)知識(shí)水平的教育投資是。31．一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)人口年齡構(gòu)成越年輕，教育投資比例相對(duì)來(lái)說(shuō)就。32．教育投資最終來(lái)源于。33．教育本錢(qián)的主要構(gòu)成局部是。34．從宏觀上講，教育投資利用效率是指利用效率。35．在生產(chǎn)技術(shù)、組織和其它條件不變的情況下，如果投入以一定的比例增加、產(chǎn)出也相對(duì)增加統(tǒng)一比例，資源使用效率不變，這被稱為。四、名詞解釋孕(本大題共3小題，每題3分，共9分)36．教育產(chǎn)業(yè)要素說(shuō)37．國(guó)民生產(chǎn)總值38．教育資源利用效率五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每題6分，共30分)39．簡(jiǎn)述人力資本理論的社會(huì)局限性。40.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步發(fā)揮哪些作用?41.在教育投資來(lái)源中